大專校院學科標準分類的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦曾勝珍,嚴惠妙寫的 圖解專利法(四版) 和曾勝珍的 圖解智慧財產權(四版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站中華民國教育程度及學科標準分類(第4次修正) - 第 i 頁 - Google 圖書結果也說明:... 標準分類(ISCED)」訂定的「學科標準分類」,內容分寫大專校院、高職暨高中附設職業科及實用技能學程(原延教班) '由於國內肚會環境變遷,大專校院科系所名稱及課程內容迭 ...
這兩本書分別來自五南 和五南所出版 。
淡江大學 教育科技學系碩士班 何俐安所指導 陳毅的 大學生的個人背景、數位學習準備度與學習成效關聯性之研究-以雙北市一般大學為例 (2021),提出大專校院學科標準分類關鍵因素是什麼,來自於個人背景、數位學習準備度、學習成效。
而第二篇論文國立臺南大學 教育學系教育行政碩士在職專班 指導教授與研究生間關係結合型態對學生論文寫作學習態度之影響─以感恩狀態為中介所指導 蔡依臻的 指導教授與研究生間關係結合型態對學生論文寫作學習態度之影響─以感恩狀態為中介 (2021),提出因為有 研究生、指導教授、關係結合方式、感恩狀態、論文寫作學習態度的重點而找出了 大專校院學科標準分類的解答。
最後網站我國高等教育校務研究跨域整合資料庫之資料欄位架構表則補充:3. 各科系所學位學程之代碼,可逕至教育部統計處「大專校院學科標準分類第5 次修正查詢系統」查詢,並建議以「學生數」. 或「各校科系所系學類」進行查詢。 1. 請填報教育 ...
圖解專利法(四版)
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為了解決大專校院學科標準分類 的問題,作者曾勝珍,嚴惠妙 這樣論述:
知識經濟時代來臨,以有形資產衡量國家財富的標準已逐漸勢微,國家強盛與否的指標取決於對智慧財產的創造、保護、管理與應用之綜合表現,其中又屬「專利權」最能代表一個國家或機構創新研發的能量,透過完善的法規授予專利權保護,建立制度鼓勵創造與發明,互益的遊戲規則調和私益保護與公共利益,其最終目的在於刺激經濟或產業之發展。本書藉由圖文並列,表列陳述的方式侃侃敘述專利法內容與其規範,內容精簡解說清楚,無論是初學者或準備國家考試甚至學術研究人員,都有閱讀的價值。
大學生的個人背景、數位學習準備度與學習成效關聯性之研究-以雙北市一般大學為例
為了解決大專校院學科標準分類 的問題,作者陳毅 這樣論述:
本研究旨在探討新北市及台北市大學生的個人背景、數位學習準備度與學習成效關聯性之研 究,研究目的包括:(一)了解大學生之數位學習準備度及學習成效之現況,(二)探討大學生 之個人背景對於數位學習準備度上的差異情形,(三)探討大學生之個人背景對於數位學習之 學習成效上的差異情形,(四)分析大學生之數位學習準備度與學習成效之間的關係。本研究 採用問卷調查法,以自陳式網路問卷的方式,以台北市及新北市之一般大學為學生為研究對象 (N=366)進行問卷調查,並將所回收之問卷以描述性統計、獨立樣本 t 檢定、單因子變異數 分析、皮爾森基差相關以及多元回歸等方式進行統計分析與討論。 本研究之結論為:一、大學
生之數位學習準備度及學習成效現況良好,但仍有進步空間。二、性別、年級與就讀領域對科技操作能力具有顯著差異。三、使用電腦學習時間與家人支持數位學習與否對數位學習準備度與學習成效皆具顯著差異。四、數位學習準備度對學習成效具有顯著正向預測力。
圖解智慧財產權(四版)
![](/images/books/8a6025638159cfa1e5328cb87b666103.webp)
為了解決大專校院學科標準分類 的問題,作者曾勝珍 這樣論述:
知識經濟時代來臨,國力強盛與否的指標,取決於對智慧財產的創造、保護、管理與應用之綜合表現,智慧財產是國家對於人類精神活動成果保護之權益總稱,本書詳實說明我國智慧財產基礎理論與實務,配合圖解深入淺出說明以下內容:一、將均衡創作者的權利與使用者之社會公共利益,讓創作能因共享而綿延不斷,增進人類文化之發展的著作權法。二、透過完善的法規授予專利權保護,建立制度鼓勵創造與發明,調和私益保護與公共利益,刺激經濟或產業之發展的專利法。三、賦予商標與標章權人專屬及排他的權利,藉以保障消費者利益並維護市場公平競爭的商標法。
指導教授與研究生間關係結合型態對學生論文寫作學習態度之影響─以感恩狀態為中介
為了解決大專校院學科標準分類 的問題,作者蔡依臻 這樣論述:
本研究藉由中介效果模式,探討指導教授與研究生之間的關係結合方式、學生的感恩狀態以及學生的論文寫作學習態度三變項之間的影響。研究者欲分析指導教授與研究生之間兩種關係結合方式:財務性結合、社交結構結合,是否能直接影響學生的學習態度,以及是否能透過感恩間接影響學生自身的學習態度。本研究採立意取樣方式進行問卷調查,以全職學生身分之公私立大學日間部且有支領校內外獎學金或研究津貼之碩士班研究生為樣本,以問卷量表為收集資料的工具,回收後刪除無效問卷之310份有效問卷,以結構方程式進行模式驗證,並檢驗感恩狀態的中介效果。結果發現:1. 財務性結合對學生的論文寫作學習態度與感恩狀態沒有影響。2. 社交結構結合
對感恩狀態有直接影響,對論文寫作學習態度無直接影響,但是會透過感恩狀態對寫作學習態度有間接影響。3. 感恩狀態對師生間社交結構結合與研究生論文寫作學習態度之間有中介效果,且屬於完全中介。
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大專校院學科標準分類的網路口碑排行榜
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#1.高雄市大專校院環境相關科系(所)畢業學生人數(人):()
定義:, 各公私立大專校院環境相關科系(所)之畢業生人數,其中大專校院環境相關科系(所)係依據教育部中華民國學科標準分類(第5次修正)中科技類環境學門所訂之相關科 ... 於 pxweb.kcg.gov.tw -
#2.心快活心理健康學習平台
講者Jesse Ilhardt以研究論證玩樂對於孩童發展的重要性,哈佛孩童發展研究中心和許多機構表明,孩童和成人一起玩樂時輪流產生的想法、問題和行為,此種有來有往的 ... 於 wellbeing.mohw.gov.tw -
#3.中華民國教育程度及學科標準分類(第4次修正) - 第 i 頁 - Google 圖書結果
... 標準分類(ISCED)」訂定的「學科標準分類」,內容分寫大專校院、高職暨高中附設職業科及實用技能學程(原延教班) '由於國內肚會環境變遷,大專校院科系所名稱及課程內容迭 ... 於 books.google.com.tw -
#4.我國高等教育校務研究跨域整合資料庫之資料欄位架構表
3. 各科系所學位學程之代碼,可逕至教育部統計處「大專校院學科標準分類第5 次修正查詢系統」查詢,並建議以「學生數」. 或「各校科系所系學類」進行查詢。 1. 請填報教育 ... 於 academic.csu.edu.tw -
#5.如何查詢學科標準分類 - 電子與光子學士後專班
>>如何得知自己的學士學位是屬於何種領域? >>教育部所提供的大專校院學科標準分類查詢https://stats.moe.gov.tw/bcode/. >>舉例: 以各校科系所細學類 ... 於 steam.nycu.edu.tw -
#6.國立屏東科技大學各系所學科標準分類填報
1. 進入「大專校院學科標準分類網路填報」:http://bcodesystem.moe.gov.tw/Login.aspx,請各系負責人員依照校級窗口人員分派之帳號密碼登入。 2. 請於首次登入後 ... 於 aa.npust.edu.tw -
#7.國立台灣科技大學新開課程計畫書
依教育部「大專校院學科標準分類」,STEM領域係指「自然科學、數學及統計領域」、「資訊通訊科技領域」及「工程、製造及營建領域」. B99﹕否. 三、其他. 【C1-C3可複選 ... 於 www.academic.ntust.edu.tw -
#8.國立臺灣大學精進學位論文訪視委員會組織及運作辦法
進修推廣學院、共同教育中心、創新設計學院及國際學院所屬系所,其學. 術專長領域,依其在大專校院學科標準分類之領域歸屬判定。 第四條本會職掌如下:. 一、 訪視系所 ... 於 www.aca.ntu.edu.tw -
#9.大學科系一覽表
建議你先認識學群! 大專校院學科標準分類查詢本部學科標準分類係供統計分類之用,使教育相關統計能在一致的比較基礎下, ... 於 gitelestreillages.fr -
#10.教育部統計處-中華民國學科標準分類第5次修正(106年9月)
大專校院學科 三分類(人文、社會、科技)之歸納表(XLSX xlsx · 大專校院及宗教研修學院歷年科系別學生數-自87學年起依「中華民國教育學科標準分類第5次修正」(CSV · 大專校院 ... 於 depart.moe.edu.tw -
#11.RICELOHAS - 「大專校院學科標準分類查詢系統」即日起上線
「大專校院學科標準分類查詢系統」即日起上線,並結合資料庫功能,歡迎運用! ... https://stats.moe.gov. ... 9領域、23學門、158學類及2,600個科系所。 ... 分類之定義、科系 ... 於 www.facebook.com -
#12.相關連結-大學校院課程資源網
教育部統計處科系名稱與科系代碼對照 · 教育部統計處大專校院學科標準分類查詢 · 教育部統計處各級學校基本資料 · 教育部主管法規查詢系統 · 大專校院推廣教育課程資訊入口網. 於 course-tvc.yuntech.edu.tw -
#13.「中華電信股份有限公司所屬機構113年基層從業人員遴選」 ...
1.教育部大專校院學科標準分類(https://stats.moe.gov.tw/bcode): 進入網頁後,查詢項目點選【各校科系所細學類】,學科類別點選您欲查詢的學 ... 於 www.csie.tku.edu.tw -
#14.國立臺北專業大學聯盟 - 维基百科
學門 编辑 ... 依照教育部統計處大專校院學科標準分類,國立臺北護理健康大學以醫藥衛生及社會福利領域之相關系所為多;國立臺北商業大學以商業、管理及法律領域之相關系所為 ... 於 zh.wikipedia.org -
#15.近年我國各大專校院學生及畢業生修習與STEM領域有關之 ...
說明:1.本表87~105學年大專校院學生數及86~104學年畢業生係依96.7.4分行實施之「中華民國教育程度及學科標準分類(第4次修正)」歸類;106學年起大專校院 ... 於 www.ly.gov.tw -
#16.中華民國教育程度及學科標準分類
貳、學科之分類原則一、大專院校之學科分類係參照聯合國教科文組織(UNESCO)所定國際教育標準分類(ISCED)之學科分類原則及我國學校實際設置之系科 ... 於 www.rootlaw.com.tw -
#17.元智大學Yuan Ze University - 校友園地- 相關連結
教育部畢業生流向追蹤 · 教育部統計處大專校院學科標準分類查詢 · 教育部大學校院一覽表. 於 www.yzu.edu.tw -
#18.招生系所分則(名額及各系所組甄試與計分方式) - -碩士班
報名組別請參閱教育部大專校院學科標準分類https://stats.moe.gov.tw/bcode/. 本所碩士班有豐富多元的應用學程,歡迎對統計應用(如:工程、生物、財經、數據科學等領域)有 ... 於 adms.site.nthu.edu.tw -
#19.日本語能力試驗JLPT
【2023年第1回JLPT成績寄發常見問題】. 成績單10/5寄出,您可查詢郵件掛號號碼(「登入會員」➔ ... 於 www.jlpt.tw -
#20.韓國語文能力測驗-TOPIK
韓國語文能力測驗-TOPIK...... 於 www.topik.com.tw -
#21.https://w3fs.tainan.gov.tw/Download.ashx?u=LzAwMS9...
大學畢業主修科系依教育部大專校院學科標準分類屬餐旅及民生服務學門旅遊觀光及休閒學類,與本考試所訂資格不符。 08. 翁〇鴻. 大學畢業主修科系依教育部大專校院學科標準 ... 於 w3fs.tainan.gov.tw -
#22.台灣學門領域研究能量分析 - 第 2 頁 - Google 圖書結果
... 分類5是以系所角度出發,參照聯合國教科文組織的「國際教育標準分類─教育培訓學科,2013」(簡稱 ISCED-F 2013)」,加上我國大學院校的教育實際現況進行修訂,提出 11 領域 ... 於 books.google.com.tw -
#23.我國學科標準分類(第5 次修正)精進變革
由於大專校院各學制科系. 所學程各具特色,自105 年4. 月起,先就105 學年以前科系. 進行盤點,分類態樣計逾4 萬. 多筆,再研析聯合國教科文組. 織發布的新版ISCED-F 2013. 於 www.bas-association.org.tw -
#24.「大專校院學科標準分類查詢系統」依 ...
本系統自即日起依學科標準分類第5次修正完成改版,內容包含學科分類定義(學科架構及簡介)、各校科系所細學類(主要、相關細學類)、學生數及畢業生數查詢等。 於 www.edu.tw -
#25.大專校院學務工作資訊網
一、依據:加強學校法治教育計畫辦理。 二、目的(一)鼓勵大專校院法律系(所)師生參與推動中小學及社區法治教育,深化校園及社區法治教育觀念,培養知法守法的現代 ... 於 cis.ncu.edu.tw -
#26.技專校院參與專門職業及技術人員高等考試之研究
本研究之限制包括技專校院學門與專技人員高考類科之對應,係依據教育部. 統計處大專校院學科標準分類查詢系統,以專技人員高考各類科應考資格規定之. 畢業系、組、所 ... 於 wwwc.moex.gov.tw -
#27.我國學科標準分類(第5次修正)架構及其應用之探析
我國第5次學科標準分類架構之編修原則,包括「周延」、「互斥」、「適當」、. 「延續」及「國際」等(教育部統計處,2017)。在「周延」的原則下,本架構. 能含括國內大專校院 ... 於 tpl.ncl.edu.tw -
#28.教育部】112年度人文社會與產業實務創新鏈結第一期計畫徵件
(一)本計畫之補助對象為全國各公私立大學校院(不含軍警校院),依該部第5次修正之大專校院學科標準之學門分類,包含「教育」、「藝術及人文」、「社會 ... 於 www.acad.ntnu.edu.tw -
#29.教育部辦理補助素養導向高教學習創新計畫(XPlorer 探索者 ...
二、本次徵件申請日期自即日起至本(110)年11月15日止, 補助對象為全國各公私立大學校院人文及社會科學相關學院,依本部第5次修正編定之大專校院學科標準之學門分類 ... 於 chass.ntut.edu.tw -
#30.全教總- 最新文章
除了軍公教調薪4%以外,陳建仁表示,為了強化延攬、留任教研人員的誘因,並提升高等教育的國際競爭力,公立大專院校助理教授以上的教師學術研究加給,及中央研究院相當 ... 於 www.thenewslens.com -
#31.中華民國學科標準分類
「中華民國教育程度及學科標準分類」包含「教育程度標準分類」. 及「學科標準分類」兩分類體系,原係行政院主計總處所辦統計標準 ... 以現有大專校院各校之科、系、所、學位 ... 於 tads.nccu.edu.tw -
#32.二、 國內外現有之學科分類系統
其中大專院校之學科分類係參照「國際教育標準分類」(ISCED 1997 年版)之. Page ... 大專校院系所. 評鑑以「學門」為分類單位,全國公私立大學校院之系所共分為49 個學 ... 於 teric.naer.edu.tw -
#33.大學招生委員會聯合會
... 標準)、下載離線更新版. 112.07.27, 大考中心, 【112學年度分科測驗】112 ... 【110學年度個人申請】 110學年度大學個人申請入學招生校系參採「學科能力測驗科目」之一覽表 ... 於 www.jbcrc.edu.tw -
#34.大專校院學科標準分類查詢
本分類係以現有大專校院各校之科系所學位學程為分類對象,就其課程科目實質內容為判定基礎。倘若同時進行跨域或跨類之多元課程教學,則以學習學分(50%以上)或學習時間占 ... 於 stats.moe.gov.tw -
#35.教育部修正中華民國學科標準分類,自106學年度起實施
一、教育部第5次修正援例以聯合國教科文組織最新版之「國際教育標準分類─教育培訓學科,2013」為基準,並參考我國大專校院教育實際現況及教育統計實務, ... 於 rd.web.shu.edu.tw -
#36.我國百年教育回顧與展望 - 第 172 頁 - Google 圖書結果
... 學科標準分類,科系代碼對照:九十九學年大專校院新增科系。取自http://www.edu.tw/ files/site_content/B0013/btype1.xls 表5 大學校院學科標準分類新舊對照表 1995年版 ... 於 books.google.com.tw -
#37.臺科併校小幫手
因為各校校系名稱可能不同,所以用比較寬鬆的學類來比較可能較合適。 考大學:搞懂學門與學群分類 · 大專校院學科標準分類查詢. 資料來源. 政府資料開放平臺- 大學校院系所 ... 於 hackmd.io -
#38.學科標準分類精進變革
學科分類 是針對大專校院課程的科目實質內容進行歸類。亦. 即,根據科目的類似性,將內容緊密關聯的科目組合在一起,. 為目前國內進行高等教育統計資料彙整的重要分類參 ... 於 www.dgbas.gov.tw -
#39.東華大學以16學門數排名第6
教育部參照聯合國教科文組織(UNESCO)之「國際教育標準分類-教育培訓學科,二零一三」(簡稱ISCED-F 2013)」,以及我國大專校院教育實際現況及教育統計 ... 於 www.ndhu.edu.tw -
#40.教育部辦理補助素養導向高教學習創新計畫徵件說明
... 校院人文及社會科學相關學院,依本部第5次修正編定之大專校院學科標準之學門分類,包含「教育」、「藝術及人文」、「社會科學、新聞學及圖書資訊」及 ... 於 dweb.cjcu.edu.tw -
#41.2023 2024 臺灣國際科學展覽會
(一)由國立臺灣科學教育館遴聘中央研究院助理研究員(含)、大專校院助理教授(含)以上之人員組成評審委員會。 (二)當年度有指導學生參加競賽者不得擔任評審委員。 評分標準. 於 bhuntr.com -
#42.國內指標-大專校院學生人數
學門、領域及學科3分類係依106.9.4實施之「中華民國學科標準分類(第5次修正)」歸類。 坎培拉係依Canberra Manual 坎培拉手冊(OECD出版)之學科分類歸類。 提供機關 ... 於 www.gender.ey.gov.tw -
#43.國家發展委員會4.大專校院畢業生數與20 24歲青年失業率 - Bx1
本部學科標準分類係供統計分類之用,使教育相關統計能在致的比較基礎下,相互連結應用,第5次修正編訂之大專校院學科標準分類係參照聯合國教科文組織UNESCO之「國際教育 ... 於 bx1.dereklernede.online -
#44.教育部補助技專校院產業學院計畫
鼓勵技專校院對焦國家重點發展產業,以就業銜接為導向,與產(企)業共同培育優質 ... 申請以對應本部大專校院學科標準分類(不包括其他領域)為原則。 採一年期方式辦理 ... 於 iac.twaea.org.tw -
#45.106學年度大專校院【建築及營建工程學門
106學年度大專校院【建築及營建工程學門-營建及土木工程、其他】一覽表. 【教育部統計處】教育程度及學科標準分類. 106學年度大專校院一覽表> ... 於 buildingfocus.blogspot.com -
#46.長庚大學
自民國97年起,櫃買中心每年舉辦這項證券菁英培育計畫,已經連續舉辦了16年。今年,該計畫持續選擇採用線上學習和投資組合競賽的方式進行,成功吸引了來自63所不同大專院校 ... 於 www.cgu.edu.tw -
#47.2024總統大選》國民黨候選人侯友宜政見總整理
... 分類 公開分類. 儲存. 如何打造爆款的體驗行銷?將體驗變成產品,創造顧客 ... 逐年縮短公私立學雜費差距,定額補助就讀私立大專校院學生學雜費,逐年將 ... 於 www.businessweekly.com.tw -
#48.大專院校類別說明14 教育學類1401 綜合教育學類包括教育
一、大專院校. 類別. 說明. 14 教育學類. 1401 綜合教育學類. 包括教育、初等教育、國校師資等科系所。 1404 普通科目教育學類包括公民訓育、家政教育、輔導、體育師資. 於 www.stat.gov.tw -
#49.海峽兩岸檔案學教育之沿革與發展 - 第 160 頁 - Google 圖書結果
... 分類標準共將學科分為九個領域,即(1)教育領域、(2)人文及藝術領域、(3)社會科學 ... 院校系所作者指導教授年分學歷論文題目. 於 books.google.com.tw -
#50.教育部統計處-學科標準分類調查
大專校院學科標準分類 (第5次修正)架構含義(XLSX xlsx ‧ ODF ods ); 大專校院學科標準分類中英文名稱及簡介(第5次修正) (PDF pdf ); 歷年調查結果. 111學年(XLSX xlsx ... 於 depart.moe.edu.tw -
#51.二專
STEM領域係指依教育部統計處大專校院學科標準分類中,學科類別領域為「05自然科學、數學及統計領域、「06資通訊科技領域」及「07工程、製造及營建領域 ... 於 www.techadmi.edu.tw -
#52.慈大校務入口TzuChi University
未分類. 查詢舊公告... 9/28, 2023/10/6(14:00~)An Extraordinary Mid-autumn ... 大專校院獎助學金申請, 學務處生活輔導組. 9/06, 【獎助資訊】財團法人黎明文化事業 ... 於 myinfo.tcu.edu.tw -
#53.2023-04-21 〔公告〕老人照顧相關科系查詢說明
依據衛生福利部112年4月17日衛部顧字第1120114211號函辦理。 老人照顧相關科、系、所之範疇,可至教育部統計處之大專校院學科標準分類查詢系統輸入欲 ... 於 www.hcchb.gov.tw -
#54.【教育部】「大學校院辦理STEM領域學士後專班」試辦計畫 ...
... 大專校院學科標準分類系統:https://stats.moe.gov.tw/bcode/. (二)招生名額:核定招生名額為外加名額,每班最多50名。 (三)招生對象:限招收非STEM領域 ... 於 epaper.cm.nsysu.edu.tw -
#55.會議手冊
1. 進入「大專校院學科標準分類網路填報」:http://bcodesystem.moe.gov.tw/Login.aspx,請. 各系負責人員依照校級窗口人員分派之帳號密碼登入。 2. 請於首次登入後,重新 ... 於 aa.npust.edu.tw -
#56.18學群Q&A: (疫情期間提供教學使用) - 第 4 頁 - Google 圖書結果
... 學科標準分類時,為了在和國際資料彙編比對時能有個一致的基準,特別參照了聯合國教科文組織的「國際教育標準分類」(ISCED-F 2013)而訂定了我們國家的「大專校院學科標準 ... 於 books.google.com.tw -
#57.112學年度【STEM領域學士後專班】《秋季班》招生訊息公告
依教育部現行對STEM領域之定義,係指依教育部統計處大專校院學科標準分類中,學科類別領域為「05自然科學、數學及統計領域」、「06資通訊科技領域」及 ... 於 admission.must.edu.tw -
#58.中華電信股份有限公司所屬機構113 年基層從業人員遴選簡章
各遴選類別之學歷條件中有學門「相關科系」須認定時,以學位證書所. 載科系對應「教育部大專校院學科標準分類」或「教育部大專院校一覽表」. 為準;如係 ... 於 byone.tkb.com.tw -
#59.25年來臺灣大專校院系科所變動趨勢
所數,依學科標準分類探討學門的結構組成與變. 化情況,並以學校性質分為公立與私立學校;依. 培育學生性質,分為一般與技職體系進行比較。 高教快速擴充後,系科數呈減少. 於 www.heeact.edu.tw -
#60.Untitled - 國立中興大學材料科學與工程學系
四、隨函檢附「大專校院學科標準分類(第5次修正)架構含. 義」及「大專校院學科標準分類中英文名稱及簡介(第5. 第1頁共2頁. Page 2. 訂. 線. 次修正)」供參(如附件2)。 正本 ... 於 www.mse.nchu.edu.tw -
#61.興趣量表
... 種類型「我喜歡的事」各有20題、「我喜歡的職業」也有10題,量表總計180題,另有「抓週」3題為校核效標試題。 作答方式. 受測者逐題在「非常喜歡」、「喜歡」、「不喜歡 ... 於 career.ceec.edu.tw -
#62.大學排名標準憑什麼
然而,根據教育部參照聯合國教科文組織的「國際教育標準分類─教育培訓學科,2013」,並根據我國大專校院教育實際現況及教育統計實務需要,第5次修正編訂 ... 於 tw.news.yahoo.com