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大佛猶在：貫穿三千公里的壯遊行記

為了解決大 魯 閣 新時代 遊樂 場的問題，作者王維寧 這樣論述：

　　◎八年級建築師西域旅行筆記：自己的視野自己闖 　　◎開眼、開心、開口－－台灣年輕人三開打通關，自由行穿越中國大西北的冒險故事。 　　◎簡媜  張國立  顏崑陽  專序推薦 　　◎隨書附贈「大佛猶在」明信片一張。 　　青年建築師王維寧的絲路探索 　　貫穿三千公里的壯遊行記 　　看見現代西域的險與樂、苦鹹與濃香 　　自己的視野，不需要別人給 　　出走、探索、冒險、壯遊 　　數千年累積的文化，如今還在不在? 　　民族之間，他們是怎麼生活的? 　　我帶著建築人對文化應有的敏銳與態度 　　從大城到大漠、大山到大水 　　三千多公里的路程 　　只為了探索彼此之間，別樣的人生風景 　　－－王維寧

　　曾文祺  張國立  簡媜  顏崑陽  壯闊推薦 　　為登華山，夾擠在四十度高溫的蒸氣室排隊忍住不吵架 　　徒步翻越鳴沙山忘記帶水，乾渴得像是被妖風襲擊的唐僧 　　在荒漠邊陲的網咖，竟遇見「英雄聯盟」同好，受邀上線開戰 　　 　　維寧不是只知遊樂的一般觀光客，而是帶著「文化心眼」去旅行的年輕建築師，所見所思的時間與空間、自然與文化、在地生活與旅遊、族群與宗教、傳統與現代，諸多建築元素都已融入他所創想：一座「現代文化中繼站」的藍圖中。－－顏崑陽（輔仁大學講座教授） 　　年輕人要勇敢，壯行大江大海，開拓人生視野，追尋內心宇宙邊界。－－曾文祺（明碁電通中國營銷總部總經理） 　　這是九○後出生

的台灣年輕人的中國西北觀察日誌，他和兩位同伴橫越中國西北三千一百三十餘里，乘坐火車、高鐵與巴士、汽車超過四十幾回，徒步八十萬餘步，從溫暖的平原到寒冷高原天山，從綠油油的田野到了無生機的戈壁灘，走過與現代高樓相鄰的黃沙陋巷，見證維吾爾族人樸質樂天的生活景況，在新疆大草原的氈房裡，和牧民共飲鹹奶茶和暖呼呼的羊肉湯。旅途中，每天都有新鮮事，有時得吞下鹹到發苦的炒麵，下一頓又被豆腐腦的濃香救贖。吸納了不同文化、種族與階層的故事，有盛情難卻的交往，也有狡詐欺騙的伎倆，點點滴滴都是不可磨滅的記憶。 　　三十二天的天涯行腳，他遇見各式各樣的人，有敲竹槓的司機、賣假票的騙子、坐地起價的糕餅小販，也有爽朗好客

的蒙古大叔、同樣浪跡天涯的背包客旅人、對台灣著迷的伊寧牙醫……。每一個偶遇的身影，都為這段旅程增添燦亮的色彩，如斑斕的莫高窟壁畫，提醒他，佛始終在敦煌。 好評推薦 　　打開心胸，證實老天最初給我們的是顆大心，非常大的心，千萬別把它變小。－－張國立（作家） 　　王維寧這一本絲路遊記的後勁是在閤上書之後才會發作，對年輕人而言，那是他們才聽得見的呼喚，那是「壯」這個字對他們下的戰帖。 　　而年輕人，你敢不敢接？－－簡媜（作家）

大 魯 閣 新時代 遊樂 場進入發燒排行的影片

以旅遊設計為導向之國家公園解說相關牌誌設計 - 以墾丁國家公園為例

為了解決大 魯 閣 新時代 遊樂 場的問題，作者黃育生 這樣論述：

我國台灣地區之國家公園(含金門國家公園)，無論其自然資源、人文史蹟、抑或是景觀資源，各具有其特色。從1984年成立墾丁國家公園以來，目前設有九座國家公園、一座國家自然公園。其主管機關均為內政部營建署，在現有國家公園當中，以金門國家公園面積最小，僅三千餘公頃，其餘國家公園面積均在一萬公頃以，上由於國家公園幅員均廣闊，在人力普遍缺乏情形下，國家公園要達到生能保育、環境保護宣導預期效果則必須在軟硬體各項設施上，做妥當整理規劃與施作，方能達到宣導目的，而解說牌示(interpretative board)設施即是其中之一。要如何來規劃整理才能達到遊客所需，幫助遊客於最迅速方式取得正確資訊即是本研究之

肇因。以台灣地區之國家公園而言，管轄範圍多有與其他單位共管之情形，因此，園區內解說牌示之設置，多為多數單位同時設立相同或不同之解說牌示，因之，常有顯得零亂之感。 本研究範圍最初即以墾丁國家公園園區作試驗及示範，期以本處園區內各項解說牌示規劃原則、設置過程、及解說牌之管理等作一完整之電腦資料，以供全國提供遊憩服務之相關單位作參考，然因考慮本處解說牌之設置僅為單一性(unitary)資料，恐較難客觀，是故，參考其他提供遊憩服務之相關單位為輔助研究對象，作一完整性之研究，期使本研究更臻完善。 本研究內容仍以墾丁國家公園為主體，除將本處最初設置之解說牌示作一完整性之調查，並對本園區重新作一

勘察，考慮舊有牌示之更新與汰換，同時，依現場之需要，考慮重新增設相關之地理解說牌、各式解說牌、指標牌及告示牌等，期使本園區內之解說設施更為完善，除此之外，並蒐集國內各國家公園目前設置之各式解說牌之資料，將國家公園內所有形式之解說牌作一次通盤檢討，更參考其他提供遊憩服務之單位所設置之解說牌示資料，研究國家公園與其他相關單位解說牌 之得失，研擬一套完善之解說設施，供全國所有提供遊憩服務之單位參考，期使相關單位能有一套兼具美觀及符合環保而具統一性之解說牌示設施。

咻~跟著溜滑梯遊臺灣

為了解決大 魯 閣 新時代 遊樂 場的問題，作者劉芷溱 這樣論述：

各。式。主。題。溜。滑。梯 你溜過了嗎？！ 　　★屬於全家人歡樂回憶的溜滑梯旅遊書 　　每個孩子挑戰冒險的第一步：溜滑梯！ 　　 　　本書以臺灣「無料溜滑梯」為主要特蒐重點，除了大眾所知的公園、開放式園區外，在校園內也藏身著意想不到的設計感溜滑梯，不失刺激與歡樂感；「有料溜滑梯」大多設置於親子餐廳、博物館、遊樂園、探索森林及民宿，除了單純享受溜滑梯的幸福遊樂外，還能規劃寓教於樂的充實旅程。 　　★全家人都喜愛的˙特色溜滑梯 　　「小孩」預～備～衝！狂奔飛去 　　▋人物主題 　　小小兵溜滑梯、傑克與魔豆溜滑梯、卡通主題溜滑梯 　　 　　▋動物主題 　　鸚鵡螺溜滑梯、章魚溜滑梯、猴子

溜滑梯、恐龍溜滑梯、樹蛙溜滑梯、黑熊溜滑梯、大蜘蛛溜滑梯、瓢蟲溜滑梯、紙大象溜滑梯 　　▋造景主題 　　親水溜滑梯、火車溜滑梯、迷宮原木溜滑梯、飛碟溜滑梯、涵管溜滑梯、波浪溜滑梯、海盜船溜滑梯、LED小溜滑梯、樹屋溜滑梯、西瓜彩繪溜滑梯、黑洞溜滑梯、彩虹微笑溜滑梯、飛機溜滑梯、煙囪極速溜滑梯 　　「大人」默～默～靠近！難以抗拒 　　▋刺激主題 　　超長溜滑梯、魔鬼溜滑梯 　　▋自然主題 　　山丘溜滑梯、草皮溜滑梯、老樹溜滑梯、榕樹溜滑梯、原木溜滑梯、瀑布式溜滑梯 　　▋浪漫主題 　　看海溜滑梯、神社改造溜滑梯、大自然系溜滑梯、森林長坡溜滑梯、巴洛克式溜滑梯、潮梯 　　★全臺推薦「無

料」溜滑梯～值得讓你一溜再溜 　　║新北市║菁桐國小「火車溜滑梯」 　　每一節車廂有著平衡木、爬洞穴、攀岩等不同的挑戰。 　　 　　║新北市║米倉國小「迷宮原木溜滑梯」 　　童玩夢工廠，處處是驚喜的體能設施。 　　 　　║新北市║猴硐國小「猴子溜滑梯」 　　名列臺灣最可愛的溜滑梯前三名。 　　 　　║臺北市║榮星花園公園「山丘溜滑梯」 　　臺北市第一座「兒童參與設計的遊戲場」。 　　║桃園市║老街溪河川教育中心「涵管溜滑梯」 　　全國第一個以「河川」為主題的老街溪河川教育中心。 　　║桃園市║奧爾森林學堂「超長溜滑梯」 　　設有古早味鐵製攀爬設施，以及故事媽媽說故事的樹屋。 　　║新竹

縣║青青草原「超長磨石子溜滑梯」 　　北臺灣最長的磨石子溜滑梯，還有十九公頃大草原可以放鬆遊玩。 　　║新竹縣║科園國小「巴洛克式溜滑梯」 　　期間限定版的巴洛克式風格溜滑梯。 　　║苗栗縣║童趣公園「瀑布式溜滑梯」 　　讓小朋友爬上爬下的溜滑梯。 　　║臺中市║逢甲國小「火箭溜滑梯」 　　需從火箭的底部攀爬欄杆而上，才能溜的新奇溜滑梯。 　　║臺中市║頂魚寮公園「鯨魚溜滑梯」 　　小朋友的最愛，鑽進鯨魚正面的大嘴巴，從鯨魚的尾巴滑下去。 　　║南投市║桃米親水公園「黝黑溜滑梯」 　　溜滑梯滑道下方連接山泉水池，清涼好玩又具挑展性。 　　║彰化縣║華陽公園「探索滑梯」 　　可以走繩

網吊橋，也可以爬上斜坡或攀網的方式，抵達溜滑梯的滑道入口，具有挑戰性。 　　║雲林縣║童心園「西班牙建築旁的溜滑梯」 　　座落在充滿西班牙風情的的建築物旁，有瞬間在異國之感。 　　║嘉義縣║235新樂園「青蛙、黑面琵鷺溜滑梯」 　　以獨特的溜滑梯造型而聞名，另有藍腹鷴平衡橋設施。 　　║臺南市║佳福寺「滾輪滑檯溜滑梯」 　　臺灣少見的超長滾輪溜滑梯。 　　║高雄市║右昌國小「獅子溜滑梯」 　　溜滑梯下方的三個洞穴，是小朋友最愛鑽來鑽去的小天地。   　　║屏東縣║德協國小「磨石子溜滑梯」 　　隱身於廣大的草原，具有多座探索功能的溜滑梯。 　　║宜蘭縣║中山國小「日月星溜滑梯」 　　

歷史悠久的溜滑梯，兩層樓的高度雙道並列。 　　║花蓮縣║太平洋公園「隱藏版溜滑梯」 　　連在地人都都不知道的隱密磨石子溜滑梯。 　　║花蓮縣║知卡宣森林公園「戲水溜滑梯」  　　0～99歲都可以玩的戲水溜滑梯。 　　║臺東縣║生日蛋糕公園「海盜溜滑梯」 　　除了溜滑梯外，還有超人氣的生日蛋糕模型與藝術裝置。  

遊客參與溼地導覽解說與遊憩體驗影響 之研究-以五股溼地為例

為了解決大 魯 閣 新時代 遊樂 場的問題，作者劉春蘭 這樣論述：

隨著全球經濟與科技產業興盛，氣候異常與溫室效應已顯著改變著全球的環境；由於溼地具有淨化水源、補注地下水、過濾污染物、防患洪水、調節氣候及提供休閒遊憩等重要功能，故在政府積極推動對生態旅遊的策略下，民眾對於親近溼地的自然與生態環境的興趣日益提高，對溼地生態解說的需求也逐漸增加；而當全民對環境保育觀念持續躍進，對於參與觀察自然之休閒遊憩等活動，以及強化人與自然接觸的需求亦循序漸進地增加。本研究目的旨在瞭解遊客參與五股溼地生態園區導覽解說與遊憩體驗之現況、探討不同背景變項在解說服務與遊憩體驗的差異情形，及分析解說服務與遊憩體驗之相關情形。研究方法採問卷調查法，透過編製的「遊客參與五股溼地生態園區導

覽解說服務與遊憩體驗調查問卷」為研究工具，針對五股溼地生態園區之遊客為發放及研究對象，並共獲得有效問卷數168份。問卷以描述統計、獨立樣本 t 檢定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關等量化統計方法進行資料處理。根據資料分析結果，本研究結論歸納如下：一、受訪遊客以「31歲~40歲」族群居多。二、遊客在遊憩體驗中「感官體驗」層面得分最高。三、不同婚姻狀況之遊客對「解說內容」層面有顯著差異。四、不同教育程度之遊客在解說服務上有顯著差異。五、不同性別、婚姻狀況、有無小孩之遊客在遊憩體驗上有顯著差異。六、遊客在解說服務與遊憩體驗有顯著正相關。最後，根據上述的研究結論，提出具體建議，以做為五股溼地之相關管

理單位及未來研究者之參考。