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沉吟生死愛欲經典詩作套書(二冊)：《明亮的星，但願我如你的堅定》、《愛情的52種面貌》

為了解決天堂w教學的問題，作者RobertBurns,WilliamBlake,WilliamWordsworth,SamuelTaylorColeridge 這樣論述：

　　本套書組合含：《明亮的星，但願我如你的堅定：英國浪漫詩選》、《愛情的52種面貌〈中英對照賞析版〉：悸動、低泣與思念的心：西洋經典情詩選》 　　《明亮的星，但願我如你的堅定：英國浪漫詩選》 　　浪漫主義強調個人與孤獨。 　　這些孤獨的個體在自己的家鄉或社會感覺格格不入， 　　因而自我放逐，以期找到精神的居所。 　　＊＊＊ 　　——他們以想像之眼，縱橫天地，摘取不可能的星，創造了詩的黃金盛世。 　　——他們震盪了無數人的心靈，影響了梭羅、艾蜜莉．狄金生、惠特曼、梅爾維爾、普希金、    巴    布．狄倫⋯⋯等人，至今仍迴盪在每顆充滿詩意的心中。 　　英國浪漫時期詩人之於文學，

就像浪漫樂派之於古典音樂，可說是文學史上傑出詩人最密集、創造力最旺盛的「詩之黃金時期」。 　　彭斯、布雷克、華茲華斯、柯立芝、拜倫、雪萊、濟慈……，他們是英國浪漫時期的代表詩人，在將近四十年間輪流綻放光芒，儘管詩風大不相同，但仍有共同點： 　　他們叛逆，掙脫理性束縛，強調個人特質、提出新的創作觀，追尋無邊的想像力。 　　他們深受自然啟迪，重視情感與感受，反思工業文明與資本主義，或嚮往田園牧歌式生活。 　　他們支持革命，主張自由與平等，關懷普世價值，期待創造真善美的世界。 　　◆◆◆ 　　這七位詩人的影響不僅是英國詩壇，更遍及世界文壇，即使在21世紀，不少創作者仍透過不同的創作方式，追尋

他們的當年目標。 　　本書由《艾蜜莉．狄金生詩選》譯者董恒秀選譯、導讀，以詩人的生平小故事開場，交織個人與大環境的關係，搭配詩人間的相互鼓勵或批判，再從詩作進入他們的創作世界，詩人的面貌與內心世界顯得更加立體，更容易親近： 　　〖天授的莊稼漢──彭斯〗： 　　詩行裡噴濺著活力與熱力，「對高尚人士，他是正派的；對粗野的人，他是黃腔達人；對多愁善感者，他多情感傷；對社會主義者，他是革命者；對國族主義者，他是愛國者；對宗教人士，他虔誠！」 　　〖左手寫詩，右手版畫──布雷克〗： 　　他身兼詩人與畫家，也是浮雕蝕刻的先驅者，更是擅寫警句的大師，「在一粒沙中見一世界／在一朵花中見一天空」，即出自他

手。他生前清貧且沒沒無聞，直到1860年代他的傳記出版後才聲譽大增。 　　〖一邊走路一邊寫詩──華茲華斯〗： 　　喜愛徒步旅行、很會散步的詩人。對劍橋大學的課程興趣缺缺，似乎更想藉由走入自然山川來觀看自己的內在，甚至可以說，他的詩幾乎都是在走路中完成的。他的女僕說：「他的書房是戶外林野！」 　　〖浪蕩子回頭──柯立芝〗： 　　就讀劍橋大學耶穌學院時，一度因放蕩欠債而逃到倫敦，入伍成為英軍史上難得一見不適格的騎兵。他也曾在教堂講道，打算成為牧師，後來卻還是回到詩的道路。 　　〖風流不覊的美男子──拜倫〗： 　　他寫詩，嘲諷前輩毫不留情。他節食、運動，維持美男形象。他風流，為閃避女性追求而逃

進婚姻，卻又無法克制禁忌的誘惑。愛玩的他，一邊玩一邊將見聞寫成遊記，沒想到大受歡迎，讓他說出這句流傳至今的話：「一早醒來發現自己名滿天下。」 　　〖早逝的革命者──雪萊〗： 　　他出身貴族之家，但終生對抗不公與壓迫。第一次與女人私奔時，父親暴怒，切斷他的經濟來源。第二次與女人私奔時，帶走了恩師的女兒，還把妻子接來同住。馬克思曾說：「他們會為雪萊二十九歲就離世而哀傷，因為他是個不折不扣的革命者，會不改初衷地捍衛社會主義至死不渝。」 　　〖放下手術刀的彗星──濟慈〗： 　　濟慈父母早逝，經濟困窘，卻在二十一歲獲得執業許可時棄醫從詩。他以十四行詩傑作一鳴驚人，但創作時間不到五年就過世，留下生命最

後的創作花火，以及與文友往來的信件。濟慈過世後，雪萊為他寫下了傳世的輓歌〈阿東尼斯〉。一年後，雪萊溺斃海中，外套口袋裡還裝著濟慈的詩集。 　　★名家推薦： 　　夏夏（詩人） 　　許立欣教授（政大英文系副教授） 　　楊佳嫻（詩人） 　　《愛情的52種面貌〈中英對照賞析版〉：悸動、低泣與思念的心：西洋經典情詩選》 　　情詩，是每個與愛情碰撞之人的樹洞，在這裡，找到屬於你的愛情的一首詩！ 　　【特別收錄】 　　手寫設計品牌「寫字練習 xiezilianxi」為書打造 52 句戀愛手寫字 　　& 　　新銳插畫家 dirty lin  主題創作 6 幅插畫   　　◆◆◆ 　　一見鍾情

的悸動，想見而不能見的思念， 　　相擁相吻的甜蜜，和無法割捨忘懷的美好 　　多希望我記得那天，你初見我的每時每刻……－－羅塞蒂 　　東邊的天空沒有一線黎明╱能劃開你眼中烈火熊熊的夜－－E．A．羅賓森 　　愛情不尋自己開心，╱對自己沒有一絲在意，╱卻為別人獻出一切的好，╱絕望 　　地獄中蓋起天堂。－－威廉‧布雷克 　　時間不是解藥，你們都撒了謊。－－米蕾 　　我們的愛超越了愛。－－愛倫．坡   　　＊＊＊ 　　詩人渥茲華斯曾說：「詩是強烈情感的自然流露。」細讀前人的愛情詩，每首都是自身際遇 　　刻骨銘心的寫照，把某個時空的情感用文字封存了下來，數十年、數百年後仍有餘溫。 　　本書從浩瀚的西

洋詩歌作品之中，精心挑選52首經典情詩，透過優美的中譯與深入淺出的賞析，讓你品嚐愛情的千萬種滋味。   　　——英國文豪莎士比亞，把戀人比喻為夏日，用豐富的修辭深刻描寫愛情； 　　——伊莉莎白一世雖然貴為一國之君，面對戀人離去，只能透過詩句抒發內心的巨大衝擊； 　　——浪漫詩人濟慈，透過文字激情歌詠戀人，也抒發內心強烈的不安； 　　——情聖拜倫儘管縱橫情場，求歡遭拒時也只在文字間低泣； 　　——還有離群索居的狄金生，在詩裡直言為情瘋狂，對死生有感的羅塞蒂，描述被人遺忘的焦慮，才女普拉斯以譫語自白內心……   　　本書除了譯介經典情詩的文字之美，也帶你深入作品背後的創作和愛情故事。作品最末特別加

註「一句話說完全詩主旨」、「作品適用對象」、評分指數、hashtag等格式，幫助你更快進入詩的世界。每首詩精選出一句戀愛金句，則鼓勵你把詩作連結到私人世界。   　　★本書特色： 　　1.    最完整的「詩」閱讀：中英對照呈現，親切解說字裡行間的修辭、押韻，詩人生平故事與英詩小知識，引導大家理解情詩的表達，欣賞其中的文學性。 　　2.    呼應心情的作品分類：包括熱戀、失戀、單戀、暗戀、等待愛情等等，閱讀上更有共鳴。 　　3.    最有話題的格式：每首作品列出【戀愛金句】、【一句話說完全詩主旨】、hashtag、評分指數等，拉進讀者與作品的距離。 　　4.    最美麗的閱讀想像：手寫設

計品牌「寫字練習xiezilianxi」、新銳插畫家dirty lin為52首情詩量身創作   　　★名家推薦： 　　林婉瑜（詩人） 　　陳榮彬（台灣大學翻譯碩士學位學程專任助理教授） 　　張綺容（世新大學英語學系助理教授）　 　　楊佳嫻（詩人）  

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一位視障音樂教育者之生命故事

為了解決天堂w教學的問題，作者藍雅潔 這樣論述：

　　本研究以一位視覺障礙音樂教育者進行深度訪談，針對視覺障礙音樂教育者小鶯的生命歷程、求學與成年工作階段所面臨困境、解決策略及成功因素進行探討，並運用敘事研究方法進行資料分析，其研究結果摘要如下:1. 小鶯的生命歷程是屬於一個動態、不斷前進的過程，可分成三個階段:(1)童年時期原生家庭與童年經驗，是影響從事音樂教學的契機；(2)求學過程學琴開始就立定志向，善用資源使目標更有方向；(3)成年工作階段歷經教學工作、大學求學及中年人生，在音樂教學上不僅把職業轉化成終生的志業，成為影響他人的音樂老師，而個人開始跨越不同教育體制階段到大學讀書，重新詮釋障礙定義突破學習上的限制，邁向中年人生時有宗教與音

樂的支持，讓小鶯的心靈是富足且不寂寞人生。2. 求學過程遇到困境包括有「排斥學習點字」、「視譜能力受限」及「不懂外語歌詞」等，皆因障礙所導致學習的問題，其克服求學困境的解決策略方式，多以自身努力與堅持完成各種挑戰與任務。3. 成年工作階段包含有教學工作及大學求學部分，因此所遇到困境包括有「家長及學生不信任」、「行動能力限制」、「社會歧視與收入限制」、「不知讀書技巧與重點」及「摸讀點字慢」等六項，在克服困境解決策略上，小鶯採取從不同工作問題中奮起，找到解決與自處之道，證明自我在教學上的定位，其在課業部分以主動積極模式從錯誤中改善，促使學業成績逐漸好轉。4. 了解視覺障礙者小鶯成為一位音樂教育者之

成功因素，包括有(1)深受父母教育影響，不因障礙而感受到與他人不同或自卑；(2)老師善用小鶯優勢與能力，是促使成為音樂教育者的關鍵；(3)自我成就歸功於上帝，宗教信仰是支持的力量；(4)個人所具備的特質，是邁向成功的先決條件。　　最後期望藉由本研究結果與結論，可供實務教育工作者、視覺障礙者家長及未來研究提出相關建議。

一句話讀懂世界史

為了解決天堂w教學的問題，作者HelgeHesse 這樣論述：

★★★你所聽過的名言佳句，都是歷史場景中的最佳精彩亮點！★★★ 不想一次讀完也沒關係，跳著讀也有趣！ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 全新改版｜亞馬遜4.8顆星超高評價 80則經典名言，易懂好讀認識歷史沒負擔 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－   ▇ 知之為知之，不知為不知，於是希臘哲人蘇格拉底通透慧黠地說出了：「我只知道一件事，就是我一無所知。」 ▇ 英國思想家培根曾說「知識就是力量！」，笛卡兒說出「我思故我在。」 ▇ 不只晉惠帝曾言何不食肉糜，法國皇后瑪麗．安托瓦內特也曾困惑地表示「人民若無麵包，那就改吃蛋糕！」 ▇ 馬丁

‧路德‧金恩博士堅定地說：「我有一個夢。」那個夢究竟是什麼？ 作者從人類兩千六百年歷史節選出八十則名言，按照時間順序帶領讀者縱覽世界發展軌跡，重溫歷史上許多關鍵時刻，並讓從古到今的每一個時代，再度鮮活地呈現你我眼前。 每一句名言，不論其背景是古希臘羅馬、文藝復興、法國大革命，還是第二次世界大戰，都打開一扇通往該時期的大門。歷史事件、人物、遺址活靈活現地映入眼簾，讀者彷彿親臨每個關鍵時刻。 凱撒那顆已擲出的骰子透露什麼關於羅馬帝國的訊息？路德發表的宣言如何敲響宗教改革的大鐘？康德的言論回答了哪些關於啟蒙的問題？甘迺迪「我是柏林人！」的演說背後隱藏著怎樣的冷戰氣氛？ 書中皆有詳盡的描述。從

愛奧尼亞學派的自然哲學家泰勒斯：「認識你自己！」，到前美國總統布希：「邪惡軸心。」句句耐人尋味的名言訴說著一部宛如精采故事集的世界史。 各界推薦 －－－－ ■ž　教育部師鐸獎得主、臺北市立建國高級中學歷史科教師  黃春木： 「本書作者高度發揮讀歷史最為需要的『設身處地』、『提綱挈領』功力，透過『一句話』，使得幽暗的歷史有了光彩，孤立身已有了耀眼的舞台，我們因而可以鮮活地『感同身受』，重新透視與反思人類文明的進程。」   ■ž　花蓮女中歷史教師　吳一晉： 「作者在浩瀚無涯的史海中鉤沉出吉光片羽的話語，並透過這些名言讓人快速鉤勒出往昔的歷史面貌。一句話，一個絕佳的引子，將使是與人物融匯成一幅

迷人的圖畫。」   ■ž　《德國商報》（Handelsblatt）： 「本書的深入淺出令人印象深刻，透過這樣的方式，作者成功地讓所有歷史事件、人物與背景舞台，完全鮮活了起來。」   ■žž　《基森日報》（Gießener Anzeiger）： 「對於所有曾經錯失了享受歷史客的樂趣、如今卻想彌補的人，本書是一本理想的讀物。」  

出世心‧入世行：佛光山師姑的信仰實踐

為了解決天堂w教學的問題，作者江淑芬 這樣論述：

　　本研究主要探討在佛光山有一群現在家身相，卻有別於在家信眾，終身不婚嫁，茹素不葷食，受持在家菩薩戒律，形同出家人，居寺院為佛教服務奉獻的女性修行者──「師姑」。此身分為佛光山開山之始，星雲大師為發心在佛門奉獻服務的女性定名，並於1992年首度舉行師姑入道儀式。　　為達成本研究之目的，透過訪談法與佛光山六位師姑：蕭碧霞、蕭碧涼、黃美華、黃惇靖、吳淑華、蔡麗芬進行訪談。　　本論文試從清姑、菜姑、齋姑一詞追本溯源，耙梳師姑一詞之源流，進而探究星雲大師制定「師姑制度」的緣起脈落，同時釐清該制度對佛教僧團之功用。並透過訪談掘發佛光山師姑入道因緣，及如何承襲星雲大師之人間佛教理念，以推動人間淨土為目標

。且從訪談內容探究師姑如何從生命的自覺中，承擔應世之挑戰，發願入世利他，實踐人間佛教的弘法事業。　　承上，佛光山師姑之研究不僅是關於佛光山制度的探究，亦是關於女性角色對於宗教團體發展及影響的探討，從女性參與宗教組織的角色如何因應時代、文化、社會的變遷而調整，亦或是從中所突顯的身分、角色認同問題等，本論文藉此對於尚待掘發的宗教之性別議題及女性口述歷史等之研究提供一具貢獻的參考。