如何創作繪本的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦幾米寫的 繪本的夢想與實際:幾米分享創作心得 和幾米的 繪本的夢想與實際:幾米分享創作心得(限量幾米親簽版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站106 年社區繪本創作-「我的BOOK」創作研習課程也說明:六、活動對象:對社區繪本創作有興趣的雲林縣縣民. 七、報名方式:線上報名—網址:http://www.ylstoryhouse.org.tw/. 雲林故事館網站報名後,下載報名表單,填寫完成 ...
這兩本書分別來自大塊文化 和大塊文化所出版 。
國立屏東大學 幼兒教育學系碩士在職專班 黃麗鳳所指導 鄭淳云的 探究臨海幼兒園教保服務人員對實施海洋教育之看法 (2021),提出如何創作繪本關鍵因素是什麼,來自於臨海幼兒園、教保服務人員、學前海洋教育、海洋教育。
而第二篇論文國立屏東大學 中國語文學系碩士在職專班 余昭玟所指導 林春鳳的 繪本閱讀教學研究──以國小一年級為對象 (2021),提出因為有 六何法、閱讀理解、繪本、國小一年級的重點而找出了 如何創作繪本的解答。
最後網站全新!泛亞文化,創作繪本系列,精裝版、全套6書6CD附外盒則補充:全套6書6CD附外盒: 費得、大樹、快樂的小青蛙、想飛的阿比、垃圾收集器、大花貓,中英文注音對照, 高28.5*寬21公分,每本32頁,彩色印刷陪讀年齡--2-4歲, ...
繪本的夢想與實際:幾米分享創作心得
為了解決如何創作繪本 的問題,作者幾米 這樣論述:
★ 幾米創作繪本精要大公開! ★ 毛遂自薦畫插畫到出版20種外語繪本的修煉過程。 ★ 創作繪本、閱讀繪本、深入了解繪本的獨一無二心法寶典! ★ 從畫到書、從單幅畫作到整本故事繪本的修鍊精要! 幾米繪本創作的獨門技法大公開 從一九九八年出版《森林裡的祕密》和《微笑的魚》開始,幾米已經在這條路上耕耘了二十多年。二十多年間,幾米以驚人的創作能量,每年維持一到三本新書的創作量,持續推出作品與讀者見面,幾米的作品已經翻譯成二十種外語,有兩百種左右的不同語言繪本。 到底幾米如何維持創作能量,他的創作過程到底是怎麼產生的,許多人都有好奇。過去幾米出版過《故事的開始》與《故事團團轉》兩本
書,與讀者分享他創作繪本背後的故事。但如果要專注討論如何創作繪本,本書提供讀者更加清楚的路徑,除了以《故事的開始》與《故事團團轉》為基礎,以創作繪本的方法為主幹架構,重整更新內容並加上近幾年的幾米新作分析而成。 分層架構詳細討論創作會遇到的種種難題 本書從幾米如何開始創作談起,進入到對於創作者的準備與鼓勵,永遠不要想好了才創作,而是立刻就可以直接創作,邊實作邊學習,才有可能真正進入創作的領域。同時必須做好創作者的準備:怎樣突破瓶頸、怎樣面對低潮、如何協調創作與生活。 第二部分細談繪本創作的各種眉角。同樣是繪本,經營長篇和發展短篇各有不同的方式,幾米自己也試過不同的創作方法,全
部提出來讓讀者參考。 實際解析經典繪本的創作奧祕 第三部分針對幾米七部作品做案例分析,討論膾炙人口的《向左走・向右走》、《地下鐵》、《星空》、《時光電影院》、《忽遠忽近》、《走向春天的下午》與《我不是完美小孩》等書是怎麼完成的,每個看似理所當然的發展,背後都煞費苦心。 最後的附錄則面對作品「之外」的經驗分享,像是如何與編輯工作、怎麼和出版社互動、出書後怎麼面對評語,和作品延伸授權等等。 因為遭逢重病而開始創作繪本,到逐漸將創作變成日常要面對的工作,如何能夠持續每天攤開空白畫紙把作品畫出來,利用畫面去組構成故事,不斷推翻自己的故事又重新建立,把故事和自己的人生與思考搭建起
來。幾米的創作技巧和心法,毫無保留地在本書中呈現,為想創作繪本的人提供踏腳石,讓有志於繪本創作者少走冤枉路,把寶貴的時間節省下來專注於作品,同時也為喜愛繪本的讀者多開了一扇觀看創作的窗口。 盧貝松說:創作劇本就像健身一樣。 比方說,每天固定練兩個小時,一開始一定痛苦萬分,看不到任何成果,全身痠痛。但持續一個月後,慢慢感覺肌肉有了強度,身形出來了。 盧貝松說他每天固定時間寫劇本,天天都得練身體,沒有放縱的長假。 我是一個幸運的創作者。我聽到了盧貝松的工作方式,而且我的作法跟他一樣。又悲又喜的是,過去十五年我幾乎天天健身八小時。——〈創作就像健身〉(摘自第1章:創作就是實作)
繪本的故事情節都相對簡單,讓人感到有趣的不會是情節的離奇。 而且就算有讓人驚奇的情節,在繪本裡所能鋪陳的篇幅都極為有限,很難將曲折情節表現得好。 強調曲折離奇的情節,看過一次就破哏了,而頁數不多的繪本要吸引讀者能夠一再翻看,讓故事耐得起重看而不單調枯燥,不會在反覆結構上讓人覺得厭煩,就要讓讀者在每一次翻看都會發現新的東西,就必須在畫面上做出趣味。 我總練習讓自己是在視覺上、而不是在情節上做趣味,即使是重複的結構,畫面上卻擁有不同的感觸。——〈趣味需要表現在畫面上,而不是情節上〉(摘自第2章:繪本是怎麼回事) 透過不斷創作去摸索不同作品的需求,努力找到一個簡單的方式來表達。
創作者必須一邊做一邊試驗主題和形式,不斷從實作中去挑戰。所有人在創作中都會遇到困難,然後就得想辦法解決,找到一個簡單的方法去完成,而不是用更複雜的方式去難上加難。 最簡單的方式就會是最好的方式。——〈繪本化繁入簡的實作〉(摘自第5章:結構與節奏) 創作是自己給自己的挑戰,一定都是挑困難的來做,因此瓶頸隨時都有。 在《星空》整本書完成後來看,這是個通俗流暢的故事。但實際上畫面與故事的創造過程是不斷難產的,很難去解釋這看似簡單的故事為什麼卡這麼久。只有夾在其中創作的人,才能體會那種被整得死去活來的感覺。 創作是,自己做得再痛苦,卻讓讀的人讀得理所當然,一切痛苦只有創作者自己
知道,不能讓讀者看到苦,一旦看到,就不順了。——〈一切痛苦只能創作者自己知道〉(摘自案例分析三:《星空》) 真實的人生,不像電影那般輕易地可以理出主線脈絡,也不像繪本這般可以清楚看到結構,各種創作都是我們試圖理解混沌的人生而強加組織的。 所有的創作只能試著暗示。是不是我找到答案了?是不是我可以釋懷了?只能暗示,只能象徵,繪本便是象徵與暗示的創作。 人生沒有答案,謎語最後的意義似乎是解謎的過程,而非答案。創作面對人生巨大的謎語,只能叩問,只能感受,再在作品裡獨自體會滋味一二。——〈暗示與連續暗示〉(摘自案例分析四:《時光電影院》)
如何創作繪本進入發燒排行的影片
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我們這次繼續說 由Podcast頻道《丁丁說故事》的丁丁所創作的故事!
小螞蟻辰辰去野外教室學習生活技能,並跟著老師前往校外教學,途中卻遇到了重大阻礙,所有老師同學都被困住了!辰辰會如何解除危機呢?
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《丁丁說故事》是由丁丁原創的兒童故事, 希望用快樂的故事陪伴小孩成長.
小兔子上學記是為第一次上學的小孩寫的故事。小動物們上學,有著不同的煩惱和期待,還有小螞蟻也會再度出現。不同的故事主題系列持續推出中。
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探究臨海幼兒園教保服務人員對實施海洋教育之看法
為了解決如何創作繪本 的問題,作者鄭淳云 這樣論述:
本研究旨在探究臨海幼兒園教保服務人員對實施海洋教育之看法,研究目的包含:一、對海洋教育的認識。二、實施海洋教育與否的理由。三、發展海洋教育的內容及方法。四、進行海洋教育所面臨的困境、解決策略及收穫。 本研究以高雄市和屏東縣共七位公立幼兒園教保服務人員為研究對象,以焦點團體訪談及個人訪談方式蒐集資料,並與相關教學文獻進行資料的整理和分析,所獲得之研究結果如下:一、教保服務人員對海洋教育認識的面向為海洋資源、漁業工具、海洋行業、海洋人文歷史與信仰等面向。二、老師之間對於海邊戶外教學安全認定及課程安排缺乏共識阻礙海洋教育之實施。三、教保服務人員礙於對海洋教育認識有限,導致教學內容不夠寬廣,但
教學方法卻豐富而多元。四、學前階段實施海洋教育的困難繁多,主要原因為海洋教育之教學資源不足,和缺乏性能好之硬體設備以充分運用網路資源。此外家長對於海洋教育不重視及對安全顧慮都使動海洋教育的推動充滿挑戰。五、解決海洋教育推動之困境可以與海洋專家交流,調整現有的海洋教育資源;積極與家長分享幼兒在海洋教育中的表現,以改變家長對海洋教育的態度。六、實施海洋教育讓親、師、生皆獲益,對海洋環境的保護意識提升、認同學前海洋教育的重要性和教師自我專業的成長。
繪本的夢想與實際:幾米分享創作心得(限量幾米親簽版)
為了解決如何創作繪本 的問題,作者幾米 這樣論述:
★ 幾米創作繪本精要大公開! ★ 毛遂自薦畫插畫到出版20種外語繪本的修煉過程。 ★ 創作繪本、閱讀繪本、深入了解繪本的獨一無二心法寶典! ★ 從畫到書、從單幅畫作到整本故事繪本的修鍊精要! 幾米繪本創作的獨門技法大公開 從一九九八年出版《森林裡的祕密》和《微笑的魚》開始,幾米已經在這條路上耕耘了二十多年。二十多年間,幾米以驚人的創作能量,每年維持一到三本新書的創作量,持續推出作品與讀者見面,幾米的作品已經翻譯成二十種外語,有兩百種左右的不同語言繪本。 到底幾米如何維持創作能量,他的創作過程到底是怎麼產生的,許多人都有好奇。過去幾米出版過《故事的開始》與《故事團團轉》兩本書,
與讀者分享他創作繪本背後的故事。但如果要專注討論如何創作繪本,本書提供讀者更加清楚的路徑,除了以《故事的開始》與《故事團團轉》為基礎,以創作繪本的方法為主幹架構,重整更新內容並加上近幾年的幾米新作分析而成。 分層架構詳細討論創作會遇到的種種難題 本書從幾米如何開始創作談起,進入到對於創作者的準備與鼓勵,永遠不要想好了才創作,而是立刻就可以直接創作,邊實作邊學習,才有可能真正進入創作的領域。同時必須做好創作者的準備:怎樣突破瓶頸、怎樣面對低潮、如何協調創作與生活。 第二部分細談繪本創作的各種眉角。同樣是繪本,經營長篇和發展短篇各有不同的方式,幾米自己也試過不同的創作方法,全部提
出來讓讀者參考。 實際解析經典繪本的創作奧祕 第三部分針對幾米七部作品做案例分析,討論膾炙人口的《向左走・向右走》、《地下鐵》、《星空》、《時光電影院》、《忽遠忽近》、《走向春天的下午》與《我不是完美小孩》等書是怎麼完成的,每個看似理所當然的發展,背後都煞費苦心。 最後的附錄則面對作品「之外」的經驗分享,像是如何與編輯工作、怎麼和出版社互動、出書後怎麼面對評語,和作品延伸授權等等。 因為遭逢重病而開始創作繪本,到逐漸將創作變成日常要面對的工作,如何能夠持續每天攤開空白畫紙把作品畫出來,利用畫面去組構成故事,不斷推翻自己的故事又重新建立,把故事和自己的人生與思考搭建起來。
幾米的創作技巧和心法,毫無保留地在本書中呈現,為想創作繪本的人提供踏腳石,讓有志於繪本創作者少走冤枉路,把寶貴的時間節省下來專注於作品,同時也為喜愛繪本的讀者多開了一扇觀看創作的窗口。 盧貝松說:創作劇本就像健身一樣。 比方說,每天固定練兩個小時,一開始一定痛苦萬分,看不到任何成果,全身痠痛。但持續一個月後,慢慢感覺肌肉有了強度,身形出來了。 盧貝松說他每天固定時間寫劇本,天天都得練身體,沒有放縱的長假。 我是一個幸運的創作者。我聽到了盧貝松的工作方式,而且我的作法跟他一樣。又悲又喜的是,過去十五年我幾乎天天健身八小時。——〈創作就像健身〉(摘自第1章:創作就是實作)
繪本的故事情節都相對簡單,讓人感到有趣的不會是情節的離奇。 而且就算有讓人驚奇的情節,在繪本裡所能鋪陳的篇幅都極為有限,很難將曲折情節表現得好。 強調曲折離奇的情節,看過一次就破哏了,而頁數不多的繪本要吸引讀者能夠一再翻看,讓故事耐得起重看而不單調枯燥,不會在反覆結構上讓人覺得厭煩,就要讓讀者在每一次翻看都會發現新的東西,就必須在畫面上做出趣味。 我總練習讓自己是在視覺上、而不是在情節上做趣味,即使是重複的結構,畫面上卻擁有不同的感觸。——〈趣味需要表現在畫面上,而不是情節上〉(摘自第2章:繪本是怎麼回事) 透過不斷創作去摸索不同作品的需求,努力找到一個簡單的方式來表達。
創作者必須一邊做一邊試驗主題和形式,不斷從實作中去挑戰。所有人在創作中都會遇到困難,然後就得想辦法解決,找到一個簡單的方法去完成,而不是用更複雜的方式去難上加難。 最簡單的方式就會是最好的方式。——〈繪本化繁入簡的實作〉(摘自第5章:結構與節奏) 創作是自己給自己的挑戰,一定都是挑困難的來做,因此瓶頸隨時都有。 在《星空》整本書完成後來看,這是個通俗流暢的故事。但實際上畫面與故事的創造過程是不斷難產的,很難去解釋這看似簡單的故事為什麼卡這麼久。只有夾在其中創作的人,才能體會那種被整得死去活來的感覺。 創作是,自己做得再痛苦,卻讓讀的人讀得理所當然,一切痛苦只有創作者自己知道
,不能讓讀者看到苦,一旦看到,就不順了。——〈一切痛苦只能創作者自己知道〉(摘自案例分析三:《星空》) 真實的人生,不像電影那般輕易地可以理出主線脈絡,也不像繪本這般可以清楚看到結構,各種創作都是我們試圖理解混沌的人生而強加組織的。 所有的創作只能試著暗示。是不是我找到答案了?是不是我可以釋懷了?只能暗示,只能象徵,繪本便是象徵與暗示的創作。 人生沒有答案,謎語最後的意義似乎是解謎的過程,而非答案。創作面對人生巨大的謎語,只能叩問,只能感受,再在作品裡獨自體會滋味一二。——〈暗示與連續暗示〉(摘自案例分析四:《時光電影院》) 作者簡介 幾米 繪本作家。宜蘭人,現在
和家人與貓住在台北。幾米喜歡畫畫,大學念美術系,畢業後到廣告公司上班,大量閱讀各種插畫與繪本作品來自學插畫。幾米覺得繪本實在太棒了,不該只被當作兒童讀物,便開始創作給各年齡層讀者閱讀的繪本,開啟了成人繪本的新類型。 出版繪本二十多年來,幾米創作了超過六十部作品。作品被翻譯成二十種外語,在全球各地出版了近兩百本不同的外語作品。幾米的繪本曾被改編成音樂劇、電視劇、電影、動畫,也有VR互動作品。在台北、新北、宜蘭、台南有多處幾米的地景藝術和主題公園,日本的大地藝術祭和北阿爾卑斯藝術祭也邀請幾米參展創作,最新的公共藝術作品在淡海輕軌綠山線沿線車站及漁人碼頭。幾米作品在台灣、中國大陸、香港、比利時
、西班牙、瑞典、葡萄牙都曾獲得重要獎項。 繪本是幾米多年來持續每天進行的創作,近年除了繪本之外,幾米也嘗試油畫、雕塑等其他形式的藝術創作。能夠持續創作,且透過創作與讀者互動,是幾米最感到幸福且幸運的事。 前言 童年的記憶 畫畫的基因遺傳 喔,原來大學有美術系喔 大學時期沒有熱情的事情 開始畫插畫與中斷 最早畫的插畫 「幾米」這個人的出現 開始幫報紙畫之後 女相士 1995年 生命大發的意義 出院之後的新出發 重新畫圖,並開始成為繪本作家 這本書誕生的緣起 Part One 心法 1 創作就是實作 1 畫畫像園丁 2 比思考更重要的是實作 3 創作就像健身 4 創作需要的
孤獨和紀律 5 最好、最多的時間留給最重要的事 6 讓自己進入一種狀態 7 創作像是攀登一座大山 8 創作的艱困和堅持 9 瓶頸和挑戰中的死去活來 10 創作的擔心與面對作品的焦慮 11 創作時要考慮到讀者或市場嗎? 12 迷惘與鼓勵 13 浪費才華比浪費光陰更讓人惋惜 14 如何面對自我懷疑 15 創作與生活養分的交流 16 風格是創作時慢慢釋放出來的自我 17 持續享受籠罩在靈光之下的喜悅 2 繪本是怎麼回事 1 畫得如同動作瞬間被凝固下來的畫面 2 插畫與繪本最遙遠的距離 3 什麼是大人繪本 4 怎樣思考什麼題材可以創作繪本 5 短篇繪本像敲擊樂,長篇繪本是交響樂 6 繪本與小說的不
同 7 故事會有機地隨著實作演變走向 8 創作者串聯得要死要活,而讀者渾然不覺 9 趣味需要表現在畫面上,而不是情節上 10 繪本是找出技法和故事搭配的實作 11 不必一定要做故事書 12 我的迷你稿 13 大紙箱和時間 14工作室和畫桌 Part Two 方法 3 插畫與短篇繪本 1 從亂畫開始 2 畫單張圖的實作——從細節開始 3 為文章配圖的較量 4 報章雜誌的專欄 5 為文章配圖的滋養 6 插畫化繁入簡的實作 7 領略單純的美麗 8 短篇專欄要先有主題 9 畫短篇的訓練與受益 10 短篇集結成書的準備 11 當專欄需要編輯出新生命的時候 4 靈感與主題 1 用主題來激發靈感
:又寂寞又美好 2脫不了「追尋」的主題 3 好想畫跟什麼什麼有關的故事 4 為什麼? 5 如果月亮從天上下來 6 創作源自於一個好玩的點子或畫面 7 一首歌帶來的願望 8 電影是創作的神祕魔窟 9 挖掘意識深層 10 源頭是悲傷的繽紛 11 真相崩毀是創作的超級活火山 12 聽不聽別人修改的建議? 13 畫不畫別人的劇本 14 從別人的故事框架中再添血肉 15 承接委託案的前提 16 用概念來融合出來的故事 5 結構與節奏 1 簡化結構擁有更多想像 2 如何分解繪本的節奏 3 繪本的實作——從一連串問題開始 4 還要問完自己的另一些問題 5 用單純的形式來釐清複雜的思考 6 形式需要反覆,
但反覆不是重複 7 一半又一半變化的形式 8 組圖的相互對照呼應 9 最多的限制下,找出最大的自由創作空間 10一個窗戶的限制 11 兩個畫面演化出的分鏡劇本 12 摹擬電影鏡頭 13 投入和抽離 14有時越簡單越真誠 6 圖像和文字 1 從文字到意象再到畫面的轉換 2 文與圖的發想順序 3 第一次先寫文字再畫圖的創作 4 圖文有各自生命的時候 5 文圖各走各的:《遺失了一隻貓》 6 寫不出文字的時候,用唸的 7 銜接的道具和作用 8 編輯既有的元素來產生新的趣味 7 媒材、色彩、人物設定 1 選擇什麼畫法 2 使用的媒材 3 壓克力:在作品裡放進更多的色彩與厚度 4 流線的、類似漫畫
的線條 5 迷人又神奇的綠色的光 6 見證人間苦難的豔色 7 角色設定的線索 8 我和我的「小人」 9 享受扮演各種不同角色的樂趣 10 心裡的小孩 11 孩子的世界 12《失樂園》:完美小孩的對立面 13 希望所有大人能給孩子多點寬容 14 反抗權威的小孩 15 表情與情境 Part Three 案例分析 案例分析一|《向左走・向右走》 ① 從一張圖開始的故事 ② 空間刺激的靈感 ③ 左右的呈現方式 ④ 時間和溫度 ⑤ 人物設定與「年輕的傷感」 ⑥ 情感的傳達 ⑦ 道具設計 ⑧ 最後的疑惑解開 ⑨ 一個很簡單的故事 案例分析二|《地下鐵》 ① 從畫許多出入口開始 ② 盲女的出現
③ 故事合理與不合理的中間點 ④ 上下的呈現方式 ⑤ 文字和圖像互為膠水 ⑥ 如何結尾:等待 ⑦ 細膩、美麗的背後 案例分析三|《星空》 ① 暴衝閃過腦袋的畫面 ② 一個新聞的啟發 ③ 建立人物的具體背景 ④ 沒有浮上故事水面的背景 ⑤ 圖與文的相互線索與伏筆 ⑥ 文與圖的相互暗示與延伸 ⑦ 變魔術:圖像的非現實 ⑧ 衝擊前的預告拍 ⑨ 光是畫面就足夠的時候 ⑩ 幽暗中幸福的光 ⑪直覺的重要 ⑫ 如何結尾:海洋的擁抱 ⑬ 一切痛苦只能創作者自己知道 案例分析四|《時光電影院》 ① 感謝電影給我力量 ② 一張電影海報的預告 ③ 座位和節奏 ④ 利用類似的結構來變奏 ⑤ 透過反覆的結構強化
也變化故事主題 ⑥ 暗示與連續暗示 案例分析五|《忽遠忽近》 ① 一個外文書名引發的構想 ② 一個延伸卻對應的故事 ③ 想到了透視法 ④ 設計各種阻隔 ⑤ 形成「遺憾」的節奏 案例分析六|《走向春天的下午》 ① 找出貫穿珠玉的鍊子 ② 不斷地篩選,試寫 ③ 設定視角 案例分析七|《我不是完美小孩》 ① 在設定的限制裡自得其樂 ② 看你相不相信自己 ③ 確定主題後的萬箭齊發 附錄:創作以外的參考 每本書都有它的命運 與出版社訴求方向或意見不同時 設計+封面 必須取得授權的時候 面對書店和宣傳的時刻 面對書評和讀者的時刻 很多年輕創作者都想出書 如何面對國際市場+不同語文版本+國際
合作 作品衍生周邊商品的時候+有一個主題廣場的時候 作品授權改編成動畫、電影、音樂劇的時候 筆記書+口袋書 結語 序 這本書誕生的緣起 當年,我剛好趕上報禁解放的年代,有了大量插畫的機會。 開始做繪本的時候,我因為生病的經驗,有了勇氣去做當時沒有人做的成人繪本,誤打誤撞地走出了一條特別的路。然後又有機會也創作了給兒童的繪本。 而即使是本來設定為成人繪本的作品,許多在國外出版或獲獎時,也都是當作兒童繪本,顯然可以跨越年齡和地域的限制。 在創作的路上,我很幸運。所以我想寫這本書,和大家分享我的心得和一些體悟。希望對目前許多在做插畫的人,以及想成為繪本作家的人有
些參考的助益。 這是一本寫給圖像創作者看的書。但不是一本教你如何繪畫的書。 這是一本主要告訴你如何用圖像創作一本書,並且創作一本故事繪本的書。 整本書分為三個部分。 第一部,「心法」。 創作是很複雜的。不是一言堂。 但以我自己的經驗來看,創作最重要的就是實作。 技法、靈感、故事、結構、節奏、韻律、畫風,沒有一樣不是從實作中來的。 所以我首先要講的就是實作的重要,如何進行實作,如何成為有紀律的實作者,如何和實作的孤獨共處,如何使用一些實作的方法和工具。 最重要的,每個人都是不同的存在。只有從實作中發現屬於自己的特色和節奏,並盡情揮灑。
而要創作繪本,使之呈現為一本書,就要投入很多時間。要轉來轉去,要折來折去,要不服輸,要和你的作品角力,就是要把它做出來。 這個過程中,會遭遇很多困境和低潮,有的是身體的,有的是心理的;有的是迷惘,有的是自我懷疑;有的是創作本身的,有的是和生活相關的;有的是瓶頸,有的是挑戰。 二十多年的繪本創作過程中,我各種狀況都遭遇過。但我堅持了不論自己情況如何,都持續創作。 我把這些心得都整理出來,希望對創作者,尤其是年輕創作者有所參考,不要氣餒,要讓自己能夠享受籠罩在創作靈光之下的喜悅,並且長期持續。 第二部,「方法」。 從畫插畫到創作繪本,中間的差異和距離,絕不只是畫的數量
多寡,以及如何集結而已。 許多張每一張單獨看起來、或掛在牆上都精彩無比的畫,集結起來不見得能成為一本讓人願意看下去的繪本。同樣的,一本精彩的繪本,每張圖拆開來,也不見得每張都值得掛到牆上。 繪本創作,有許多祕密。 最重要的,是如何以自己擅長的技法,來講一個最適合這種技法的故事。 再來,是這個故事要有主題、架構、節奏、韻律。 並且,發展這個故事的時候,有時候是線性的,有時候是歸納的;有時候是從頭開始,有時候是從結尾開始,有時候是任何一點開始;有時候是靈思泉湧、行雲流水,有時候是搜盡枯腸、山窮水盡,有時候是只有時間才能給出答案。 我很幸運能在報刊蓬勃發展年代有豐
富的插畫和專欄經驗,我也有創作短篇、長篇,各種形式繪本的經驗。我希望能整理出各種不同創作的特質,比較其異同。 我也希望能整理出創作的各個要點,包括如何運用靈感、如何發展故事、如何建立結構、如何設定形式、如何使用文字與圖像的互補與落差,以及如何設定給自己的限制,然後在限制中發揮出最大的創意。 綜合起來說,就是能說明從插畫到繪本的距離,方便讓有志探尋的人參考,少走一些冤枉路,多享受一些創作的樂趣和成果。 還有,我也希望說明一點:喜愛繪畫、有繪畫才能的人,並不見得一定要畫故事為主的繪本。還有許多其他的可能可以探索。 第三部,「案例分析」。 延續第二部的解釋,我從自己的作
品中,選出不同技法、不同形式與結構、不同創作途徑的代表,來做細部分解與說明,讓讀者能從更細部看到一部作品如何鋪陳成形,中間的關卡,以及最後如何找到解答的黃金之鑰。 案例分析一|《向左走・向右走》 一部從最後結局的圖,回溯故事形成的作品。也確立了我對形式,尤其畫面平衡對稱的重視。 我也會透過這本書「不確定的美麗」,來說明故事裡要有主題的重要。還有大結構中如何增添小道具的趣味。 案例分析二|《地下鐵》 一部原始構想必須被推翻的作品。也是我所有創作中,每個畫面都表現得最美麗的作品。我會說明為什麼這部作品每個畫面都必須美麗,也可以美麗,而其他作品不見得非要如此不可。 案例
分析三|《星空》 這是我從下意識隨意畫的一個女孩造型而逐漸編繪出來的故事,中間曾經有五年時間難以為繼。我可以用這部作品來解說許多發展繪本的難題,以及最後如何解決。這部作品的解析裡,我也特別著重角色設定與發展。 案例分析四|《時光電影院》 這是一部我從畫一些場景而開始發展故事的作品,也是我必須以比較寫實的技法來畫的作品。這部作品的技法,和《微笑的魚》是完全對立的。我希望讀者能從這些分析,特別感受到為什麼需要為自己的技法找到適合說的故事,或者,為自己想說的故事找到適合的技法。並且,在這部作品的解析中,我也特別著重「節奏」是怎麼安排的。 案例分析五|《忽遠忽近》 這是一部因為
《向左走.向右走》法文版譯名而勾起創作靈感的書。但是構思了十七年才終於成書。而中間我一直無法動手畫的原因是,我不知道怎麼透過畫面去表現「忽遠忽近」。我來解釋如何找到了解答。 案例分析六|《走向春天的下午》 這是從週刊專欄的畫作改編為繪本的作品。可以清楚說明為何精美的畫作構不成書,又如何把互不相干的畫作編成一本故事動人的繪本。 案例分析七| 《我不是完美小孩》 我喜歡在創作過程中設定限制,然後從限制中發揮創意。到原來命名為「小妞妞」的這些畫作時,終於踢到鐵板,好幾年都找不出如何編成一本書的路。但這本書也可以說明一本書的主題有多麼重要,一旦主題確定了,為什麼可以萬箭齊發,掃平所
有障礙。 我希望經由這七部作品的分析解說,可以呈現我所感受到的繪本創作的祕密。 這本書的最後是附錄,「創作以外的參考」。 我也把繪本創作之後,要出版為書,要轉化成商品的過程,整理出一些經驗和心得。希望供其他創作者參考,不必走一些彎路,或者在不必要的地方浪費寶貴的時間。 這就是《繪本的夢想與實際:幾米分享創作心得》的出版緣起與目的。 現在,就讓我們開始吧。 1 |2 比思考更重要的是實作多年前看過一篇報導:一位年輕的美國漫畫新秀,第一次出版作品就一鳴驚人奪得許多大獎,有媒體訪問,希望他給同樣在創作的年輕人一些建議,他說:「不要囉嗦,回家每天畫三十張圖,三個
月後我們再來談創作。」他的口氣或許臭屁,但直接切進創作的核心。創作就是要不斷實作,長時間持續大量地創作,或許才能真正體會創作的神奇。思考固然重要,但很多時候唯有實際執行才能開出美麗奇異的花。畫下去,寫進去,才能釐清許多困惑,才能解開許多謎團。畫下去,寫進去,才能發現問題,才能清楚得知缺失,才能進入創作的漩渦,源源不絕產生靈感和動力。你想想想,想得天花亂墜,但坐下來一旦動筆,就可能走到另一個方向,本來想第一頁如何,第二頁如何;或者想了很久,很猶豫,但一旦坐下來畫,覺得所有的困難和問題都消失了。並且因為畫的當下,畫到這裡,因為這個畫面,這個小孩站在那裡,他該看哪裡,臉上什麼表情,所有的情境和動作就
都會浮現。在畫的過程和畫面中,會瞬間就決定了很多事。而做了這一張,就會有下一張。我們都不可能是曠世奇才,只好認分低頭默默耕耘。也許有一天我們發現自己是塊材料,也許有一天我們發現自己一無是處。但唯有畫下去、寫進去,才會知道我們是什麼。光靠想像,無法成就創作、判斷未來。1 |6 讓自己進入一種狀態2002年我開始在台灣《壹週刊》有個跨頁版面的專欄,叫作「甜美生活」,但那時的生活狀態其實一點都不甜美。當時一邊想著要持續創作長篇繪本,一邊還要分心畫兩個專欄,同時還有許許多多報紙雜誌的插畫邀稿。時間的壓力、題材的繁雜,和真氣亂竄的狂想靈感,都讓我感到痛苦難耐。但每個星期三早上,不管生活如何混亂腦袋如何
昏沉,我都必須安靜地坐在書桌前開始專心地畫這個專欄,畫一張38×56公分的大彩圖。順利的話一天結束,通常需要兩天,但常常也胡搞到第三天。這樣的日子持續了六年。雖然專欄設定了主題,但每個禮拜還是都不知道要畫些什麼、說些什麼。但神奇的是,當我把紙鋪出來,握著鉛筆的手就開始畫了,誇張說起來有點像乩童,準備好就被附身了。我喜歡畫樹林、草原、岩石、水流、湖泊、落葉、花朵、氣球、房子、公路,和一個行走其間的小孩。
繪本閱讀教學研究──以國小一年級為對象
為了解決如何創作繪本 的問題,作者林春鳳 這樣論述:
本論文旨在探討「閱讀理解策略」如何運用於繪本教學上,以提升國小一年級學生的閱讀理解能力。本研究以六何法閱讀理解策略為主軸,並採用行動研究法,以高雄市鼓山區某雙語小學一年級學生,共 22 名為研究對象,對學生實施為期十週、每週一節課,共十節課的繪本教學。教學之後,藉由繪本閱讀之提問單、教學活動檢核表、學生訪談紀錄表、教師教學觀察札記等問卷,來進行資料分析,以檢核國小一年級學生在六何法閱讀理解策略教學後,閱讀理解能力的改變成效。 研究結果顯示: 一、繪本六何法閱讀理解策略教學,經過分析,確實有助於提升學生了解繪本的主題、特質和豐富內涵。二、六何法閱讀理解策略,可依照此順序進行教學:首先由教
師介紹策略,接著透過師生共讀示範,引導全班練習、兩兩練習,繼而單獨練習使用,最後檢核學生使用情形再進行回饋協助。質性分析顯示,此策略之教學確實有助於提升一年級學生的閱讀理解能力。三、本研究確實有助於教學者的專業成長及省思能力,可以解決教學現場所面臨之問題,每個教學決定都會影響整個教學品質及學習成效,唯有真正了解六何法閱讀理解策略且彈性調整運用,才能達到預期的教學效益。
如何創作繪本的網路口碑排行榜
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#1.繪本創作之創意思考教學研究—從觀察、想像到創意重組
教學 ; 創作 ; 繪本 ; 創意思考 ; action research ; teaching plan ; art ... 有鑒於創造力之重要性,本研究是創意思考融入繪本創作的協同教學之行動研究,研究 ... 於 www.airitilibrary.com -
#2.專題研究報告--繪本創作 - Prezi
專題研究報告--繪本創作. Number of times this content has been ... 專題研究報告--繪本創作. 研究過程. 繪本風格與主角設計. 創意發想. 文字定稿. 進行繪本製作. 於 prezi.com -
#3.106 年社區繪本創作-「我的BOOK」創作研習課程
六、活動對象:對社區繪本創作有興趣的雲林縣縣民. 七、報名方式:線上報名—網址:http://www.ylstoryhouse.org.tw/. 雲林故事館網站報名後,下載報名表單,填寫完成 ... 於 www.huwei.gov.tw -
#4.全新!泛亞文化,創作繪本系列,精裝版、全套6書6CD附外盒
全套6書6CD附外盒: 費得、大樹、快樂的小青蛙、想飛的阿比、垃圾收集器、大花貓,中英文注音對照, 高28.5*寬21公分,每本32頁,彩色印刷陪讀年齡--2-4歲, ... 於 shopee.tw -
#5.聖誕禮物&創作繪本 - yinke
Yinke創作繪本-你的耳朵怎麼了+限定配色小手袋+三張卡片組. NT$650. ✩免運費. 台灣滿2500元免運費/ 中、港、澳滿3000元免運/ 其餘海外訂單滿10000元免運. 於 www.yinke.co -
#6.1月繪本大師》以「簡單而真實」為創作原點的尤塔.鮑爾 ...
1月繪本大師》以「簡單而真實」為創作原點的尤塔.鮑爾(Jutta Bauer). 2019-01-12 10: ... 於 www.openbook.org.tw -
#7.元培繪本耶誕派-圖文創作教學&繪本比賽成果聯展
為獎勵及培育圖、文創作人才,展現中文課程學習與閱讀成果,通識教育中心舉辦繪本手工書創作比賽,同學們分別以自由主題創作繪本、或以個人成長故事製作手工書, ... 於 www.ypu.edu.tw -
#8.互動繪本創作結合電子感測裝置之研究
本研究根據繪本發展、兒童認知、互動感測技術的相關文獻,. 提出繪本與互動感測裝置創新結合與創作發展的特性假說,依繪本. 故事內容情節需求,導入適用的感測器,並 ... 於 ir.lib.cyut.edu.tw -
#9.繪本- 维基教科书,自由的教学读本
繪本(Picture Book)的故事產生基本上不離原本就有、發揚光大、無中生有三種原則。繪本可以分讀者年齡層,您在創作繪本前,可以先考慮您創作的這一本繪本是要給什麼 ... 於 zh.wikibooks.org -
#10.愛與感恩創作繪本(4書4CD套裝) - 巧育文化-用愛心
愛與感恩創作繪本(4書4CD套裝). 產品編號: 頁數:32頁 裝訂:精裝版 單本尺寸:25X26公分 套裝尺寸:26X27X4.5CM CD內容:採用劇場式錄音. ☆繪本超商取貨僅限一套☆ 於 www.123books.com.tw -
#11.手工繪本創作— 繪本閱讀與實作
此課程已導入「手工繪本創作,漸進式的創新引導教學,跳脫既往教學,尋找創意新思維,透過實際手做設計與創新,讓學生可以培養學習興趣,課程上不在是枯燥難懂的知識, ... 於 ltc.yuntech.edu.tw -
#12.繪本創作工作坊- 學術教育- 活動內容
國立公共資訊圖書館的圓夢繪本資料庫以「為自己圓一個繪本創作的夢」為主要目標,並以「原創精神」為特色,打造繪本創意作品交流園地與作品展示舞台。 於 www.esunfhc.com -
#13.運用敘事課程之繪本創作教學研究 - 嘉義大學
因此,學童的想像故事以繪本圖文共構的形式表達時,. 可能會有他們關注的友情、親情主題,或是冒險、挑戰情節,可以讓教育者認. 識瞭解孩子不同於課業表現的面相。 學童創作 ... 於 www.ncyu.edu.tw -
#14.中國繪本創作故事的價格推薦- 飛比價格Feebee
中國繪本創作故事價格推薦共13筆。另有中國繪本。飛比為你即時比價,全台電商網購價格輕鬆找,一秒為你找便宜,快速比對商品價格,讓你花最少,省最多! 於 feebee.com.tw -
#15.如何創作一本精彩的繪本 全館最熱 - 隨意窩
書名:如何創作一本精彩的繪本,原文名稱:How to Do Amazing Picture Books,語言:繁體中文,ISBN:9789869573030,頁數:80,出版社:麋鹿多媒體,作者:湯瑪士‧瑞 ... 於 blog.xuite.net -
#16.【來聊聊繪本吧專題|蘇蘇&櫞椛館長(下)】創作者、出版社 ...
本文接續【來聊聊繪本吧專題|蘇蘇&櫞椛館長(上)】真想知道那些「怪書」的銷售成績到底好不好。接著繼續聊聊創作者在擁有市場與保有個人風格間的 ... 於 artouch.com -
#17.「蘭陽創作繪本系列」 以團隊企劃創作出版的意義 - 國家圖書館
繪本 的產出需要專業人才參與:包含前. 端文字故事與插畫製作等圖文敘述整合,以及後. 端編輯執行、裝幀設計與印刷、裝訂等流程合作,. 甚至是行銷人員配合。因此,繪本的 ... 於 isbn.ncl.edu.tw -
#18.想成為收入穩定的繪本作家?劉旭恭:三階段優化收入結構
創作 者在每次的動漫季都能賺到很多錢,然後再繼續投入下一次的創作,創造出與出版社截然不同的產業與潮流。 如何成為繪本作家. 方法一:上課學習. 沒接觸 ... 於 mrjoewang.com -
#19.繪本創作及故事演說增能工作坊簡章 - 新北市政府環境保護局
繪本創作 及故事演說增能工作坊簡章. 圖文並茂的繪本不僅生動有趣且淺顯易懂,對兒童在思想的啟發. 上有極大的助益。透過規劃辦理增能工作坊,培訓新北市環境教育繪. 於 www.epd.ntpc.gov.tw -
#20.繪本製作技巧(摘錄自好繪本,如何好/郝廣才)
[點的舞蹈]繪本元素:造型:配合不同的劇本,使得不同的造型需要有不同的口味進而有不同的深度。故事:不只是靠文字來敘述,而是由插畫和文字的組合來 ... 於 heartkeys.pixnet.net -
#21.一本繪本從構思、寫作、繪圖、編輯到印製,以至誕生的過程。
繪本 有「封面」和「封底」,封面像是書的一張臉,這張臉決定了你對這本書的第一印象;封底通常有文字 ... 繪本創作中的基本合作模式是作者編寫故事,繪者畫出圖像。 於 app4.rthk.hk -
#22.小魯創作繪本- 天衛文化圖書股份有限公司
小魯閱讀網不斷地要求自己進步、成長,為的是替孩子們做出更好看、豐富、更有滋味的書,我們希望,所有的孩子們在我們的引導下,一天比一天更進步、更茁壯! 於 www.tienwei.com.tw -
#23.繪本作家:創作,讓每個人內心的小孩跑出來 - 遠見雜誌
大學和研究所的工科訓練無礙他童心的展現,作品總能呈現出人意表的創意和質樸的趣味。 每一本書都有一個自己的故事。知名繪本作家、台大土木所畢業的 ... 於 www.gvm.com.tw -
#24.想像力比知識更重要-【書評,繪本創作/故事寫作】-《暢銷 ...
你的故事會讓孩子著迷、大人歡呼、出版社爭相出版! ☆美國暢銷繪本作家,囊括全美19項兒童文學獎. ☆亞馬遜童書榜暢銷作者. ☆創作原理+修潤技巧+大量 ... 於 www.starryeagle.com -
#25.繪本DIY~創造性繪本展出歷程之研究
希望透過課程引導的方式協助學生說故事,並創作出屬於自己的繪本小書,此為. 研究動機之ㄧ也。 繪本之所以吸引兒童,最主要主是因為繪本的圖像與文字巧妙的結合,讓孩. 於 eb1.hcc.edu.tw -
#26.如何創作一本精彩的繪本 - momo購物網
本套書有兩個部分,第一部分是關於作者透過自身經驗,談論優質繪本的概念以及繪製插畫的原則。第二部分將一步步引導讀者學習如何創造一本完整的繪本。 他 ... 於 www.momoshop.com.tw -
#27.課程 繪本創作課(進階課程) - Boris 李晨豪
▸ 發揮故事創作力繪本的圖畫非常吸睛,但是支撐著一本好繪本,讓圖畫得以散發魅力的角色,是具有感染力的文本。這堂課不只讓你得以用圖畫說故事,更要讓 ... 於 borischlee.com -
#28.[繪本ღ 5Y] 小小繪本創作家– 激發孩子的想像力, 和孩子一起 ...
如果你們需要一些鼓勵或刺激, 非常推薦這些茉莉愛不釋手的創作童書繪本– 圖書館老鼠 (Library Mouse), 如何做一本書(How a Book is Made) & 爸爸, 媽媽, ... 於 twpeach.com -
#29.兒童繪本創作-新人首單立減十元-2022年10月|淘寶海外
淘寶海外爲您精選了兒童繪本創作相關的215個商品,你還可以按照人氣、價格、銷量和評價進行篩選查找。 綜合排序. 於 world.taobao.com -
#30.2022《好繪芽獎》徵件 - 高雄市立圖書館
繪本創作 班. 每年開班,招收30名學員,採雙導師帶班制,規劃專業繪本創作班師資,鼓勵未創作過繪本者或已是繪本好手者提升自我,為臺灣培育更多繪本創作人才,截至2022年已 ... 於 theme.ksml.edu.tw -
#31.繪本的夢想與實際- BOOKWALKER中文電子書
書名:繪本的夢想與實際幾米分享創作心得,作者: 幾米,出版社:大塊文化,發售日:2021/11/16,類型標籤:插畫/ 繪畫/ 藝術賞析/ EP同步/ 傳記- ☆ 創作繪本、閱讀 ... 於 www.bookwalker.com.tw -
#32.手製繪本創作教學療癒你的心靈- 藝文佈告欄 - 作家生活誌
作品〈紅鳥與綠龜〉獲信誼11屆幼兒文學獎,著有《繪本創作DIY》、《繪本教學DIY》、《繪本玩家DIY》、《咖啡精靈》、《媽媽的愛心飯盒》。 課程大綱: ... 於 showwe.tw -
#33.指導兒童英語繪本創作
指導兒童英語繪本創作. 台北縣英語輔導團員. 麗林國小葉友維老師. 每個人幾乎天天在說故事,而且相信在我們至少都說過一個好故事讓別人分享,當我們在述說每. 於 nss107.cybertutor.com.tw -
#34.繪本的夢想與實際:幾米分享創作心得- PChome 24h書店
幾米繪本創作的獨門技法大公開 從一九九八年出版《森林裡的祕密》和《微笑的魚》開始,幾米已經在這條路上耕耘了二十多年。二十多年間,幾米以驚人的創作能量,每年 ... 於 24h.pchome.com.tw -
#35.後青春繪本館|「說故事,秀自己」創作成果展:鍾瑞彬作品
企劃/後青春繪本館 · 心理學家吉姆說:「生命即是故事,故事即是生命。」 · 創作繪本就是一種內在自我對話的途徑,熟齡族透過創作,向內與自己對話,在寫畫中,療癒內心; ... 於 ankemedia.com -
#36.如何創作一本完整的繪本 - 每日頭條
通過自己親手創作一本繪本,演繹經典故事情節或者寓言故事,會讓你有種成就感,特別對於孩子,更能讓他們愛上閱讀,提升學習效率。 一本繪本,從無到有, ... 於 kknews.cc -
#37.【兒童夏令營】不一樣的繪本創作萬花筒 - 國立中山大學產學處
一、 課程目標: ☆認識一本繪本的誕生:繪本是如何產出的呢?帶領孩子們體驗繪本作家、畫家的想像世界,認識出版社又是什麼模樣?書本要怎麼被印製出來。 於 ogiaca.nsysu.edu.tw -
#38.課程介紹- 繪本賞析與創作| 臺東大學
設計各種創作故事的方法和活動,讓學生學習從創意思考說故事、寫故事同時了解如何設計故事中的角色、情節安排等基本概念,之後進行繪本創作。 於 eclass.nttu.edu.tw -
#39.繪本教學與小書製作-新興、新南、大河國小聯合辦理
一、繪本製作大問題. 完全沒概念--定不出主題. 寫不出文字 · 二、繪本點子從何而來? 生活體驗(生活小故事)--故事:天使爺爺. 故事仿作--故事:大黑豬. 於 meichih77.pixnet.net -
#40.怎樣製作繪本? - 雅瑪知識
怎樣製作繪本? · 1、建議學生邀請合作伙伴,可以兩個人制作一本,但不要多於兩個人。 · 2、對於能力差的學生,教師需單獨輔導,或者給他介紹能力強的學生 ... 於 www.yamab2b.com -
#41.繪本創作-課程介紹
繪本創作. 繪本,在教學上可以提供: (1) 提供想像力的概念。 (2) 豐富的色彩和多樣化的構圖可以吸引孩子注意力。 (3) 故事可以幫助孩子理解問題與建立學習概念。 於 boocs.ndhu.edu.tw -
#42.繪本創作與文化文憑課程Diploma in Creation & Culture of ...
繪本創作 與文化文憑課程Diploma in Creation & Culture of Picture Book, Kowloon, Hong Kong. 1805 likes · 68 talking about this. 本課程是一個全面及進階的繪本 ... 於 www.facebook.com -
#43.台東豐年、大溪國小創作繪本呈現對家鄉的感動 - 中時新聞網
台東縣長饒慶鈴感謝兒童文化藝術基金會,自民國97年以來積極推動「兒童家鄉故事繪本創作計畫」出版已逾80冊,讓孩子藉由參與繪本的創作歷程,瞭解家鄉人文 ... 於 www.chinatimes.com -
#44.臺南市家庭教育中心-學生主題創作繪本
109年家庭教育主題創作比賽(特優)作品. 於 web.tainan.gov.tw -
#45.繪本?插畫?哪裡不一樣? – Smohouse Books 思默好時繪本網
「繪本創作小祕辛」這個單元,是想要來跟大小讀者分享一下繪本的幕後製作過程,說「祕辛」可能是誇張了點,但因為平常大家接觸到的,通常都是已完成的出版品,這次就帶 ... 於 www.smohouse.com -
#46.繪本的夢想與實際: 幾米分享創作心得| Costco 好市多
從畫到書、從單幅畫作到整本故事繪本的修鍊精要! 幾米繪本創作的獨門技法大公開. 從一九九八年出版《森林裡的祕密》和《微笑的魚》開始 ... 於 www.costco.com.tw -
#47.簡說兒童繪本製作 - Loxa教育網
繪本 製作在企劃時,就要注意到整本書的設計。「整本書的設計」通常包括三部份:結構體的表現、故事內容的敘述,和整體感。 於 classweb.loxa.com.tw -
#48.快樂童年繪本創作的價格推薦- 2022年10月| 比價比個夠BigGo
快樂童年創作繪本:從小小故事中提供一個生活上的啟蒙與教育(4書+4CD) 漢唐出版設計製作公司-製作 · $1,120. 漲價$112. 三民網路書店. 媽媽的心快樂童年創作繪本巧 ... 於 biggo.com.tw -
#49.如何創作精彩的繪本:故事分鏡工作坊 - 中國文化大學推廣教育部
出生於捷克首都布拉格的湯瑪士‧瑞杰可,是當代捷克知名插畫家。繪本作品多彩生動,筆觸時而細膩,時而豪放。曾繪製大家耳熟能詳的《阿里巴巴與四十大盜》、《格林 ... 於 www.sce.pccu.edu.tw -
#50.特色選修課程【藝能科】手製繪本
本課程藉由啟發創意思維的發想技巧、內容的鋪陳,及圖文表現的多元技法,讓學生在學習與活用中透過繪本創作的體驗表達個人創意。手製繪本如同心靈之旅,思維、字句、 ... 於 www.hpsh.tp.edu.tw -
#51.繪本創作實驗 - 課程大綱
以創作繪本(圖畫書)故事為目標,經由研究繪本故事、圖文關係、圖像語言深入分析及認識繪本,同時藉著不斷討論、修改的過程完成繪本的故事文本,以及分鏡圖和樣書。 於 nol.ntu.edu.tw -
#52.繪本裡的創作練習 - 學學
如何創作 一本繪本小書? 繪本是一個特別的閱讀載體, 其中的形式、節奏、設計,都能夠影響整個故事的氣氛與閱讀經驗。 結合文字與插畫圖像, 運用適合自己的媒材來嘗試 ... 於 www.xuexue.tw -
#53.國中學生繪本創作教學研究
本研究嘗試以繪本議題作為國中學生視覺藝術的創作教材。本研究的目的:一、. 能完成一個國中生繪本創作的教案。二、分析教學歷程與成效,提出研究結果和. 教學建議。 於 rportal.lib.ntnu.edu.tw -
#54.9月21日:從「繪本的創作」延伸到「繪本與童書的關係」
今天花了一天的時間在修改文稿,明明字數不多(真的不多),但直到此刻仍無法確定部分句子。這個狀態,令我想起了「推敲」這個詞的典故。「繪本創作很 ... 於 vocus.cc -
#55.快樂閱讀創作繪本(共4本彩色精裝書+4CD) - 168幼福童書網
快樂閱讀創作繪本(共4本彩色精裝書+4CD). 出版社: 巧育. 出版日期:2018-01-01. ISBN/條碼: 4718722061716. 包裝:彩色精裝. 尺寸:21.5 x 30.5 cm. 頁數:每本26頁. 於 www.168books.com.tw -
#56.繪本創作入門-從生活中尋找創作的題材/崔麗君老師演講
做了二十多年的插畫SOHO族;畫過很多兒童文學作家的故事,也畫過小朋友的教材和國小課本;自己創作的繪本有:《誰在敲門》(信誼幼兒文學獎、中華民國 ... 於 www.lib.ncu.edu.tw -
#57.111年環境教育繪本創作開始徵件歡迎大家來投稿
一、活動目的:. 鼓勵社會大眾以桃園在地環境議題為故事背景發想,透過環境教育繪本創作,不限定以真人真事或擬人等任何創作方式,辦理環境議題創作 ... 於 tydep-eew.com.tw -
#58.故事繪本創作 - Google Sites
因此我想要深入瞭解這些替我童年時光添上美麗背景的故事書,學習繪本作家們是如何營造出如此圖文並茂的作品。 所以我開始思考一本繪本的產生,需要有哪些主要構成要素, ... 於 sites.google.com -
#59.【超簡單自製電子書網頁推薦】今天就讓你完成當繪本作家的夢想
你曾想過當個繪本畫家嗎? 還是個文學作家? 有的人有滿腦子的故事,一籮筐的幻想世界, 但卻礙於不會畫圖就停止再繼續創作故事, 現在變的一點都不困難 ... 於 bartonyao.pixnet.net -
#60.[如何安排繪本劇情創作一本精彩的繪本]| 一本My Book One
如何創作 一本精彩的繪本 不只有孩子,捷克知名插畫家湯瑪士.瑞杰可要跟讀者談談藝術和插畫,透過多年對藝術豐富的研究和學習,湯瑪士在書中搭配自己的插畫分享他個人的 ... 於 www.mybookone.com.hk -
#61.劉旭恭繪本及原畫展國台圖盼國內更多繪本創作 - 聯合報
這次展覽將過去經典繪本,如「好想吃榴槤」、「請問一下,踩得到底嗎?」等作品的創作歷程一一呈現,不只展出許多劉旭恭的珍貴手稿、手製小書、繪本、繪本 ... 於 udn.com -
#62.繪本的夢想與實際:幾米分享創作心得 - Yahoo購物
從畫到書、從單幅畫作到整本故事繪本的修鍊精要! 幾米繪本創作的獨門技法大公開. 從一九九八年出版《森林裡的祕密》和《微笑的魚》開始 ... 於 tw.buy.yahoo.com -
#63.繪本創作研習班
你也想製作一本感動自己與每一個人的繪本嗎?來把心中的故事化成繪本,成為自己與所有人的禮物。Trial and Error Lab第四度舉辦繪本研習班,再次請 ... 於 trialanderror.hk -
#64.童嘉的繪本創作入門課~~做一本自己的書
繪本創作 可以為了小孩,也可以送給大人,或是純粹自己高興, 把腦海裡的想像化做圖與文的合奏,來做一本自己的書吧! ✜招生對象:喜歡畫圖也喜歡說故事、想學習繪本 ... 於 www.beclass.com -
#65.桃園畫室指導繪本創作教學心得與得獎作品分享
[教學心得]現在學校暑假作業越來越多元化,已經指導很多年繪本創作,從故事腳本(起承轉合)、分鏡圖、草稿構圖、上色、封面設計、組合裝訂等全都要自己 ... 於 wenyichieh.pixnet.net -
#66.繪本的夢想與實際:幾米分享創作心得 - 敦煌書局
書名:繪本的夢想與實際:幾米分享創作心得,語言:中文,ISBN:9789860777581,出版社:大塊文化出版股份有限公司,作者:幾米,出版日期:2021/11/6,類別: 創意美學. 於 www.cavesbooks.com.tw -
#67.illuClass|從零開始解構繪本:一起來創作吧
然而,在大量的出版品中,不僅多數是翻譯作品,原創繪本的廣度與深度仍能更豐富多元。有鑑於此,本課程期望能從認識繪本創作的過程中,協助發展繪本創作的基礎教育,並鼓勵 ... 於 www.accupass.com -
#68.繪本的夢想與實際: 幾米分享創作心得(限量幾米親簽版) | 誠品線上
內容簡介幾米繪本創作的獨門技法大公開從一九九八年出版《森林裡的祕密》 ... 過去幾米出版過《故事的開始》與《故事團團轉》兩本書,與讀者分享他創作繪本背後的故事 ... 於 www.eslite.com -
#69.【柯家洋X魏鵬真】很多繪本,其實是獻給懂得溫柔的大人
Ryan:繪本創作者必須具備縝密的思考,要在極短的篇幅內完整表達本來就不是件容易的事,就像只用十張電影劇照說完一個故事一樣。相比起來讀者不需花費太多心思就能享受 ... 於 www.shoppingdesign.com.tw -
#70.繪本創作不是讓「大家來充電」的課程 - 耕莘文教基金會
來學習繪本創作,找回對世界的好奇、想像,及真善美的心. 課程名稱:繪本創作DIY研習. 開課時間:95年9月16日~11月24日每週六早上9:30~11:30 共十週. 課程理念:. 於 www.tiencf.org.tw -
#71.如何創作一本精彩的繪本:輕鬆學會說故事的小撇步 - 博客來
書名:如何創作一本精彩的繪本:輕鬆學會說故事的小撇步,你也能成為繪本大師!,原文名稱:How to Do Amazing Picture Books,語言:繁體中文,頁數:80, ... 於 www.books.com.tw -
#72.[寫作]繪本故事創作- 踢他碎碎念 - Medium
在繪本類型故事閱讀之後,會進入創作的階段,我參考的是南雲治嘉《繪本 ... 能清楚了解繪本創作的幾個步驟,進而延伸應用讓自己思考故事時更加清晰。 於 medium.com -
#73.繪本創作 - 悠遊藝術教學堂
繪本創作. 讀一本繪本故事書不稀奇,. 成為一本繪本故事書的「作者」才厲害! 世界上獨一獨二的繪本書等你帶回家~ ... 對的,每年都來畫一本繪本, 於 www.yoyoartclass.com -
#74.桃園市110 年度環境教育繪本創作徵件簡章 - 元智大學
(一)、參加資格:對環境教育繪本創作有興趣者,皆可報名參加,共分為以下. 三組:(參賽作品可獨立或小組共同製作,每件報名最多以5 人為限。) 1.親子創作組:以國小三年級 ... 於 www.yzu.edu.tw -
#75.「愛的烙印」生命故事繪本創作營 - 台灣社區通
本次的繪本創作營以「愛的烙印」生命故事作為主題,不單只是純粹的繪畫技法教學,我們更著重於故事內涵與畫面所傳達意義的展現,透過課程引導大家感受 ... 於 communitytaiwan.moc.gov.tw -
#76.繪本- 维基百科,自由的百科全书
繪本 · 繪本歷史 · 繪本功用 · 全世界的繪本作家 · 製作過程 · 繪本的教育意義 · 繪本獎項 · 相關條目 · 資料來源 ... 於 zh.wikipedia.org -
#77.地大師生創作繪本《攀登者》 - 新華網
5月初,為了創作《攀登者》繪本,陳華文和學校專家教授座談、聽取創作建議,在參考大量登山圖片的基礎上,擬定創作方向和思路,帶領劉雅文、唐鈺君兩 ... 於 big5.news.cn -
#78.創作繪本系列(1套6冊,中英對照,可點讀) - 好開店
每個故事都為孩子打開一扇創意的大門,. 看見的不只是創作所營造的創意與想像,. 它將映照更多更豐富的童年色彩,. 與 ... 於 famishop.fami.life -
#79.繪本創作之創意思考教 研究—從觀察
繪本 有別於以文為主配. 以插畫的童書,繪本中之圖畫具有連續與關連之故事性。本研究所謂的繪本. 創作,則是教學生自行製作一本繪本小書。 創意思考教㈻. 資訊 ... 於 www.gnae.world -
#80.如何製作一本繪本? - GetIt01
繪本 的製作,主要在於文字作者和圖文作者的磨合,以及分鏡。這些是基礎,需要通過大量的實踐增加經驗。 投稿的話,可以自己去聯繫出版社的編輯。有人介紹最好了 ... 於 www.getit01.com -
#81.繪本創作教學正夯 - 人間福報
... 這些奇想創作,都來自一群童心末泯的繪本創作者,所推出繪本行動學校的繪本創作聯展。除了呈現繪畫、立體繪本與手作作品,展覽最有意義的,是現場展出繪本行動學校 ... 於 www.merit-times.com -
#82.暢銷作家的21堂繪本寫作課:大師的30年精髓20道寫作練習題 ...
你的故事會讓孩子著迷、大人歡呼、出版社爭相出版! ☆美國暢銷繪本作家,囊括全美19項兒童文學獎. ☆亞馬遜童書榜暢銷作者. ☆創作原理+修潤技巧+大量 ... 於 www.parenting.com.tw -
#83.發現日常不一樣的可能性繪本插畫家王春子分享 - 台北國際書展
「生活大小每一件事,都是創作靈感來源。」2022台北國際書展邀請插畫家王春子蒞臨現場,也許對她名字不熟悉,卻可能看過她親手繪製的作品,如超商咖啡 ... 於 www.tibe.org.tw -
#84.常見問題 - 圓夢繪本
Q:我想了解如何參與這個資料庫的繪本典藏合作案,該如何聯繫? 於 storybook.nlpi.edu.tw -
#85.故事繪本創作比賽- 繪畫比賽 - 獎金獵人
故事繪本創作比賽新北市政府警察局111年婦幼安全故事繪本創作比賽辦法活動網址:http://www.wpb.police.ntpc.gov.tw/web/Home一、活動目的 &nbs. 於 bhuntr.com -
#86.六家國小繪本創作變身鄉土教材- 地方 - 自由時報
新竹縣竹北市六家國小廿九名學童,聯手創作「六家庄的故事」兒童繪本,將出版為鄉土文化及閱讀教材。新竹縣長邱鏡淳除頒獎肯定小畫家們的用心,還期許師生從繪本進階 ... 於 news.ltn.com.tw -
#87.神奇的32頁| 文學| 每週好書讀 - 中央社
作者賴嘉綾從帶領孩子閱讀英文繪本的故事人,到遍覽各國作品的繪本評論者,甚至化身為旅人,成為親自走訪各國,採訪創作者的訪談者。本書集結了精彩的訪談 ... 於 www.cna.com.tw -
#88.給予正在創作路上的你| 繪本的夢想與實際——幾米分享創作心得
過去幾米出版過《故事的開始》與《故事團團轉》兩本書,與讀者分享他創作繪本背後的故事。但如果要專注討論如何創作繪本,本書提供讀者更加清楚的路徑, ... 於 www.dpi.media -
#89.新手向| 浅谈绘本创作的日常小心得 - 知乎专栏
当然,与其说绘本是“可以看的插画”倒不如说其是“画出来的书”;因为绘本最重要的是故事文字与画面结合,如何携手讲好一个故事,这个是最重要的。说到“惜字如金”,绘本可谓是 ... 於 zhuanlan.zhihu.com -
#90.壹、 主題名稱:我的繪本小書—四季貳、課程說明
所以本教學活動的設計主要在讓學生對繪本創作有基本的概念後,能嘗試製作. 自己的第一本繪本小書,因為學生一開始可能不知要如何尋找主題,所以先以. 「四季」這個生活化又 ... 於 ed.arte.gov.tw -
#91.中市圖推繪本6堂創作實驗課程參加民眾大讚好療癒
臺中市立圖書館與小大繪本館共同合作,自4月24日至7月2日在精武圖書館辦理「臺灣新銳繪本作者的六堂創作實驗課」系列講座,邀請三木森、信子、海狗 ... 於 www.library.taichung.gov.tw -
#92.創作繪本系列(1套6冊,中英對照,可點讀)
看見的不只是創作所營造的創意與想像, 它將映照更多更豐富的童年色彩, 與孩子延伸出無邊想像世界! 尺寸–高28.5*寬21公分頁數–每本32頁裝幀–彩色印刷‧穿線膠裝(平裝) 於 addcservice.com -
#93.2022 FunPark創意說故事數位繪本創作大賽
2022 FunPark創意說故事數位繪本創作大賽開跑囉!為鼓勵全國學童多元學習,賽事高額獎金等你來挑戰!歡迎家長帶領小朋友一同參賽,發揮創意. 於 story.funpark.com.tw -
#94.臺灣創作繪本館< 繪本- 小兵出版社有限公司(本店非24小時 ...
在PChome商店街共有12 件臺灣創作繪本館相關類別商品,您想找的是陪媽媽兜風商品嗎? 於 www.pcstore.com.tw -
#95.小繪本創作班(111秋)
2019 我們,閱讀的人插畫創作個展新竹- 胖多米咖啡. 07. 05. <繪本出版>. 08. The Princess and the Pea, Learning A-Z, 2014. 心的樣貌, Shih-Fen Illustration, 2017 ... 於 ndcee.site.nthu.edu.tw