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Shadowing跟讀法：英式英語發音聽力訓練(MP3免費下載)

為了解決如何 模仿 英國腔的問題，作者DrFionaHu 這樣論述：

你的英式英語，怎麼說得這麼迷人？ 　　以跟讀法無痛學習， 　　重複「聽」「說」「模仿」， 　　講一口讓人驚艷的英式英語！ 　　Shadowing（跟讀法）也稱為「影子學習法」，指一邊聽著英語母語者的朗讀，以幾乎同步的速度模仿其發音、語調的一種口說練習。Shadowing常用於同步口譯的訓練，因為學習效果實在太好，已有愈來愈多教師運用這套方法，幫助學生同時提升發音、語調和聽力。 　　「模仿」與「重複」，掌握英式英語的「發音」、「節奏」及「語調」 　　如果你喜歡英式英語聽起來時而優雅、時而充滿節奏感的語調，但卻不知從何開始，Shadowing跟讀法就是你所需要的！首先，透過「英式英語發

音特色」，學習有別於美式的母音和子音發音，接著按照作者提供的跟讀步驟，開始進行最真實的英國日常對話。 　　藉由不斷的重複跟讀，模仿對話的發音、節奏及語調，很快就可以掌握英國人迷人的說話方式，聽力也隨之提升。 　　從對話中學習英國人的用字、語氣及生活文化 　　學習英式英語，當然還要了解英美用字差異，以及英國人講話比較委婉、話中有話的特色。書中收錄210則英國人日常對話，帶你了解英國人的用字、說話方式及文化特色，讓你不只說出一口英國腔，還能進一步了解他們生活文化的所有面向。全書MP3由英籍專業錄音員錄製，確保你學到的是最通用的英式口音。 　　本書對話收錄情境 　　Part 1 英國人的生

活用語 　　從早餐要吃Marmite（酵母醬）塗麵包，搭the Tube（倫敦地鐵）上班，中午約同事吃午餐，到下班後一起去酒館喝ale（麥芽啤酒），英國人一整天的生活用語一次學起來！ 　　Part 2英國人的情緒表達 　　開心、期待、不滿、沮喪、難過、驚訝、害怕、猶豫等，英國人完整的情緒表達一次到位！ 　　Part 3 英國人的旅遊對話 　　跳脫一般台灣人對英國景點的印象，本書帶你遊覽英國人熱門的旅遊景點，從計畫、景點、交通、住宿、美食、活動、購物等，旅行時會遇到的英語對話都在這裡！  

如何 模仿 英國腔進入發燒排行的影片

音樂劇各種不同時期女聲代表唱腔演繹詮釋變化之研究

為了解決如何 模仿 英國腔的問題，作者黃上秦 這樣論述：

音樂劇是一種多元文化的一起碰撞出的華麗時代產物，在音樂劇的領域中，除了觀賞華麗的歌舞、服裝、豐富的感情線、場景的佈置，歌手的唱功也是音樂劇中看點之一，在在都顯現出多重文化藝術堆疊出的藝術層次表現。音樂劇既有劇有唱有舞蹈，有些人甚至分不清它與歌劇的區分。根據筆者學習聲樂的歷程，音樂劇是由歌劇演進而來的一種表演方式，除了添加大量的舞蹈動作外，以戲劇演出為主線入歌;已經成了他演出的一種特色，而音樂的角色瞬間從原本的主角地位，轉為刻畫場景與人物抒發情ˇ緒的媒介。音樂劇透過舞蹈刻劃人物角色，以戲劇從原本古典音樂的典雅、高貴與莊嚴的故事題材，漸漸轉變到市井小民、與貼近時事的題材設計，故事中編織許多不言而

喻的情感線。而在音樂上，也從原本的管弦樂器演奏，漸漸地加入了爵士色彩嘻哈、大樂隊的色彩，再加上現代流行音樂的薰陶，逐漸與之同型。在主角演唱的音色上，也漸漸從原本歌劇的美聲唱腔的方式，漸漸的轉變成角色定位音色的變化，例如：公主唱腔、動物音色的模仿。表現風格也較接近流行音樂的演唱模式。而對我而言最神秘的領域就是音樂劇的多變的聲腔變化，因此萌生其研究的主題。音樂劇雖說以劇為主線，但在演唱的演員，需要能歌善，演又要會跳舞，其中又以女主角的演技與音色，是樂迷收看音樂劇的最大賣點。一個音樂劇的女主角接演音樂劇的條件除了本身有好的外在條件、舞蹈身段、戲劇底蘊外，最重要是有一副好歌喉，才能擔當得起如此重要角色

。除了需要消化大量台詞與各地的方言變化，多造型的服飾呈現，繁雜的情緒切換與複雜的舞蹈動作與臨危不亂的獨唱演出更是尤為難得。因此本文想要研究不同時期音樂劇的女主角以了解音樂劇中聲腔與角色變化的演變。在面對表演藝術也隨著VR、虛擬實境等時代產物結合時，筆者過去主修女高音，對於這種多樣形式的藝術表演一直存在著無比的興趣以及好奇，因為每一齣設計出來的音樂劇的表演及女主角的聲音角色變化都是新鮮的源頭活水，提供人類極高的娛樂價值；本文希望藉由各人的所學專業為音樂劇女高音唱腔的領域當中開闢一條研究之路，未來可以讓更多喜歡表演藝術的朋友有更多思考的空間！

會走路的翻譯機，神級英文學習攻略本

為了解決如何 模仿 英國腔的問題，作者浩爾（簡德浩） 這樣論述：

學英文就像玩遊戲， 「會走路的翻譯機」浩爾， 化身新手村村長，一步一步教你｢破關打怪｣， 練就神級英文！ 　　學好英文，靠的不是天賦，而是找到對的方法大量練習 　　一個國小英文只考40分，沒有留學經驗，考翻譯研究所也落榜過的人，卻成為專業口譯人員，曾為聯合國組織官員、台北市長柯文哲、行政院政務委員唐鳳等人翻譯，更在大型國際會議、影劇活動中有出色的表現，連大師、主講者都讚不絕口！ 　　在本書中，浩爾建議大家抱著「破關打怪」的心態來學習英文，更適時提供各等級所需的道具與密技。浩爾進一步化身新手村村長，將本書化為「攻略本」，帶領大家把「學英文」當作一場遊戲。不同學習特色、生活型態的人，各有

適合的打怪方法，讓學習更能事半功倍，樂趣也倍增哦！ 　　當然，學英文的過程一定會有不同的挑戰與階段，就像玩遊戲時，每個人的強項都不甚相同。透過這本書，讓大家了解到怎樣的學習方式最適合自己，與浩爾一起享受學習語言的過程。英文並不只是一個語言工具，學好英文絕對會全面改變你的想法與生活，讓你的職涯與人生更開闊！ 　　‧大耳（擅長聽力）、大眼（擅長視覺記憶）、大口（喜歡口說）部落的人，分別適合什麼樣的學習法？ 　　‧勇者冒險故事：村長分享自己從挫敗到奮起的成長故事，還有其他勇者的破關攻略 　　‧道具屋：市面上有網路、APP、雜誌和書籍等數不清的素材，不同等級的勇者該怎麼運用才能發揮最大效益？

　　★學了這麼多年英文，你還是有以下問題嗎？本書分別針對不同的問題類型，提供詳盡的破關攻略！ 　　1. 不太敢開口，或是敢開口也無法精準表達。 　　2. 開口講話時必須緩慢地在腦海裡中翻英。 　　3. 口說極度不熟練，很多字看得懂，但發不出對應的音。 　　4. 聽不太懂他人說話的內容。 　　5. 講英文聽起來有模有樣，但文法誤用率高，也無法分辨相似字。 本書特色 　　★沒有留學經驗、靠努力學習說得一口溜英文，粉絲譽為「神的等級」「金牌口譯」，他，究竟是怎麼練成的？ 　　★凝聚多年學習心得與翻譯經驗，滿載實用進階自學技巧！ 學員激賞推薦： 　　「謝謝老師讓我重新找回對外語的熱情！」

　　「浩爾老師英文能力之好，讓一樣沒在國外取得文憑或久住的我，深深覺得自己依然還有很大的進步空間。」 　　「儘管浩爾老師英文這麼好，卻又如此謙虛，上課氣氛愉快、節奏控制良好，又能兼具知識性，真是讓人欣賞！」 　　「跟浩爾學習到面對壓力的勇氣。」

客家老街創生設計策略之研究

為了解決如何 模仿 英國腔的問題，作者陳瑛珣 這樣論述：

近年先後於臺中市之郊區與市區，嘗試以截然不同之方式，促進客家老街創生。本博士論文採用行動研究，省察其實踐經驗，於不斷「嘗試-錯誤」之探索歷程，動態檢討執行之成效，確保方向無誤，隨時視需要而滾動式調整。願景設定為：孵育足以協助社區自立自足之地方創生事業體。為實現此非一蹴而至之願景，自勉耐心循序漸進，先以克盡大學社會責任之大學教師身分，既間接經由襄助有社會責任感之業者，爭取政府與地方創生相關之委託標案，並於標得後，助其切實執行，以實踐共同理想；此外，又直接進入社區，關懷社區之殷切需求，設法彌補其不足，作為邁向願景之多方嘗試。鑑於有否積極主動之地方行動主體，乃能否活化地方之成敗關鍵。若尚無地方行動

主體，務必盡早催生，而使之成為積極帶動地方行動之火車頭；如已有領導地方之組織，則須加以強化，使之更為健全，成為地方動能源源不絕之發電機。前者為東勢客庄老街創生所需，後者則適用於隱藏西屯鬧市中之客家老街創生。客家老街創生設計策略之研擬，須因時因地因人……等等因應諸多因素而靈活變通，方能奏效。故為臺中市東勢客庄農村工藝型老街，以及西屯鬧區生活聚落型隱形客家老街，分別因應各自狀況，精心量身研發「明推」與「暗拉」二種老街創生設計策略。又為因應老街創生個案現場實況，調整設計策略之執行方式。東勢老街以「滾動式」為主，「融入式」為輔；西屯老街則剛好相反，改以「融入式」為主，「滾動式」為輔。此外，依據東勢老街

與西屯老街各自特點，更分別建立產業拓展型與地方連結型二種設計模式。公民社會連結感之建立乃老街創生所首重，此可使共同創造利益共享之場域成為可能。若社區居民能進而精誠合作設計居民共享之社區公共空間，則鄰里之歸屬感油然而生，亦使社區公共空間更有安全感，更顯活力。唯有精神建設與物質建設雙管齊下，方能相得益彰，臻於完美。