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這兩本書分別來自大是文化 和長鴻出版社所出版 。

國立臺中教育大學 語文教育學系碩博士班 董淑玲所指導 藍薇的 論李維菁小說中都會女性的困境 (2021),提出姐沒有get到關鍵因素是什麼,來自於李維菁、都會女性、我是許涼涼、生活是甜蜜、人魚紀。

而第二篇論文國立政治大學 傳播學院博士班 吳筱玫所指導 田詩薇的 現代自我的名流化現象:新媒體研究方法初探 (2021),提出因為有 新媒體、使用者介面、名流化現象、名流化、自我、現代性的重點而找出了 姐沒有get到的解答。

最後網站街球帝現場下跪張靚穎,這場面張姐還能HOLD住? - 壹讀則補充:... 的選手,所以張靚穎一直秉持著自己的選擇標準,如果是在內容上「姐沒有get」到的點就會一律pass,張姐的公平公正的態度還是讓很多觀眾respect的!

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了姐沒有get到,大家也想知道這些:

六大動詞,10天速成英語表達:多益考高分還是不敢說?本書幫你開口說,對方秒懂

為了解決姐沒有get到的問題,作者周昱葳(葳姐),李存忠(Mitch),吳惠怡(Flora)、,林宜珊(Amy) 這樣論述:

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該怎麼分?     本書作者周昱葳(葳姐),成立「葳姐親子英語共學」線上平臺近5年,   因為簡單說故事,且具有MBA商學院背景,   她設計的英語線上課程,實用到連大人都搶報名。     本書從心智圖、片語動詞、時態變化、助動詞、基本句型,   搭配超過200組的生活例句、實戰練習題,   告訴你,英文要學好,這6個動詞就夠了!     ◎ 六大動詞,10天英語表達能力速成        介紹六大動詞:be、have、do、say、get、make,   教你用你早就會的簡單動詞,食衣住行玩,完整表達自己的想法、經驗。     問同事午餐哪裡吃?have lunch比eat lunch更道地

!   like只代表喜歡?美國明星泰勒絲曾在致詞典禮上,提到了20次的like。   本書特別收錄like六大用法 ╳ 大明星金句 ╳ 獨創心情溫度計(第4天)。        ◎ 職場、考試、生活,一定會用到的動詞     用圖像式記憶,教你從核心字義掌握,一學就懂!例如:     ‧打開(關掉)電視,用open(close)?正確是:turn on(turn off)。   ‧交報告怎麼說?你可以用turn in the report,或是submit the report。   ‧take(拿) + off(離開)=請假:   I want to take two days off.(

我想要請假兩天。)   ‧搭公車用get on、搭乘計程車則是用get into。   ‧倒垃圾、外帶食物,都是用take out。     ◎ 職場英文好好聊!疑問詞&附加問句     只要用5W1H,就能輕鬆打開話匣子,跟別人聊不停!例如:   Who’s calling?(電話中,請問你是誰?)   Who will join us?(誰會跟我們一起去?)   When will the meeting start?(會議何時開始?)   還有3個聊天萬用句,教你提出邀約、建議、詢問意見:   What/How about、Why don't you、What if。     萬用句型公

式 ╳ 使用率破表的片語動詞 ╳ 文法急救包 ╳ 13首流行歌曲,   幫你立刻開口說,對方馬上懂。   名人推薦     歴任友達光電及台達電集團人資長/林瑞娟   自媒體創作者、TESOL認證ESL教師/倉庫的女人Claire   YouTuber、英語學習推廣家/Catherine   《通勤學英語》Podcast主持人/John老師   Ricky英語小蛋糕

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半年破萬IG漲粉秘密大公開 Feat理白小姐
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來自一個8年級的青春活力美少女所建置的頻道🤩
自從2年前參加輕易豐盛學苑
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勇於追尋夢想吧🌈
可能也可以像理白小姐一樣發光的閃耀
我們一起來聽聽理白的故事
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歡迎大家追蹤理白小姐:https://www.instagram.com/elaineblog.us/

剪輯:黃惠琦

00:00 半年破萬IG漲粉秘密大公開
00:34 理白小姐自我介紹
01:14 為甚麼命名理白小姐
02:00 為何決定經營自媒體並選擇IG
03:40 如何兼顧本業與自媒體
04:43 怎麼運用時間切割平衡生活
05:44 經營IG上面臨的困難
06:34 Jamie老師分享經營自媒體秘訣
07:29 理白小姐初面對意見相佐的粉絲
08:20 IG快速增粉的秘訣
10:08 經營自媒體該具備的心態
10:42 經營自媒體印象最深刻的分享
12:00 理白給同年紀年輕族群的建議
13:49 理白小姐的未來目標規劃
14:35 總結

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論李維菁小說中都會女性的困境

為了解決姐沒有get到的問題,作者藍薇 這樣論述:

  李維菁是新世代下的女作家,也是擁有高學歷和高社經地位,生活於都市的女強人。李維菁自小受到母親的影響,因此在找尋與實現自我的路上幾番跌撞,最終學會和孤獨相處,用文字回顧並記述她的人生。李維菁的寫作生涯並不長,2010年出版首部文學作品,2018年因癌症病逝,她將對文學的熱愛、創作的天賦,發揮得淋漓盡致,於文壇大放異彩。  本研究以李維菁出版的三部都會女性小說《我是許涼涼》(2010)、《生活是甜蜜》(2015)、《人魚紀》(2019)為範圍,探討當代都會女性情感、工作和生活所遭遇的兩性失衡、自我迷失等困境。本論文分為五章,第一章說明研究動機、方法和目的,並回顧現有文獻,整理關於都會女性小說

研究。第二章至第四章針對李維菁的三部小說分析都會女性所遭遇的困境:《我是許涼涼》講述成熟幹練的都會女性內心存在著夢幻少女,為愛癡傻,嚮往浪漫,因此陷入少女情結中。《生活是甜蜜》鋪述都會女性職場上的理想與幻滅,抵抗父權主義,最終接納了自己,經歷痛苦,迎來甜蜜。《人魚紀》敘述對性和身體無知的女性,透過學習國標舞,逐次摸索成長,找到人生的重心。第五章總結審視都會女性的人生經歷,討論李維菁文學作品所引發的反響,歸納其文學地位和價值。

學妹、暗戀妳可以嗎?(全)

為了解決姐沒有get到的問題,作者 這樣論述:

  ★知名文學網人氣榜、收藏榜No.2,曖昧、試探,令人心動警告的人氣校園戀愛原創小說。   ★戀愛系甜文新星 蒔 原創漫畫新人獎金獎 尹思然 獻上濃縮青春酸甜滋味的人氣力作,喚醒所有人的暗戀心事。   ★呆傻萌新小學妹,一上高中就遭遇竹馬與資優生女同學的聯袂攻擊?!還來不及找同伴的她,該如何在校園中生存?登登登──妳的直屬學長登入上線中~   ★少女戀愛漫畫都是騙人的?!女主角的人生充滿苦難,全因找錯男主角!   ★浪漫加碼,放閃番外三連發,內含全新未公開,破萬字獨家番外!一窺婚後甜蜜生活❤   ★隨書贈:「我的學長才沒有那麼帥!」雙面彩色拉頁X1(272mm×210mm)     釣

系純真男年上學長 單戀 笨蛋醜小鴨直屬學妹 單戀 白眼狼本狼青梅竹馬     單向奔赴,冷酷男神靠名品演技化身爹系學(男)長(友)使勁寵──   竹馬不要的餅乾,他吃。   竹馬不陪的補課,他陪。   竹馬不聽的心事,他聽。   竹馬不約的夜市,他去。   撩的是小心機,更是她的心~   竹馬get out!     [故事簡介]   從一群學弟妹裡第一眼見到鄭娜娜,許冬澤就再也移不開雙眼,   雖然她長相平凡、呆呆傻傻的……   但,一見鍾情就是這麼不講理!   看著鄭娜娜選到了他的直屬信物,連老天都在幫他!   直屬學長與學妹,超完美戀愛公式成立,就等時間算出結果!   孰料,鄭娜娜身上還

有另一個羈絆──青梅竹馬‧權智凡!   學長本想著對學妹最好的愛是成全,   孰料,這個竹馬實在太渣,把青梅當跑腿小妹呼之則來揮之則去、還放任同學酸言酸語諷刺……   看著娜娜受傷,許冬澤男友力大爆發──你不懂得珍惜的學妹我來守護!   學妹被弟弟冷待,他來牽線。   學妹與朋友吵架,他來調解。   學妹被學姐找碴,他來保護。   學妹被變態攻擊,他來擋刀。   學長花式撩學妹,一招接一招,撩得學妹臉紅心跳小鹿亂撞……     許冬澤:「鄭娜娜,聽好。」   鄭娜娜:「?」   許冬澤:「妳現在只要知道一件事,那就是我喜歡妳。」   鄭娜娜:「!」⁄(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄)⁄⁄(⁄ ⁄•⁄ω

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現代自我的名流化現象:新媒體研究方法初探

為了解決姐沒有get到的問題,作者田詩薇 這樣論述:

2020 年之後,新媒體鋪墊而成的新日常,已成為COVID-19狀態下的生活常態,操作介面表達自我、與他人溝通,也是必要而為的社會活動。本研究聚焦於新媒體功能「Followers(名)」與「Following(流)」的傳播行為,觀察「名」與「流」互動效果生成的名流化現象;並循「名」與「流」的中文詞義,探究內含於其中的自我認知,以及新媒體的名流化文化對現代自我的影響。考量新媒體介面各異、數據乾淨度與演算法偏向等干擾因素,本研究採用三步驟研究法,蒐集量化、質量化、質化資料進行分析。  在步驟一,我們自受訪者的Instagram取得8,132 組Followers數據(名度)與Following數

據(流度),對名流度進行相關性分析,並發現,新媒體的名流化邏輯的確和自我認知、自我呈現相關。接著,於步驟二,我們請受訪者自繪新媒體流徑地圖,並以名流化文本的五項敘事元件:時間、地點、標籤、人設、主語,分析使用行為與認知效果,從而瞭解,名流化現象除與新媒體名流有關,也須帶入介面功能與設計(如:Instagram的限時動態、Youtube的進度條)的效果研究,輔以觀察閱讀(共感)與書寫(共作),與名流化文化相互影響而成的使用者實踐。最後,在步驟三,我們根據名流化與現代自我流態文獻,分析自傳敘事的自述訪談資料,進一步瞭解名流化概念的核心──逐名與隨流的意識,與流動現代性如何結合,使現代自我經常性地處

於臨界狀態。本研究認為,讀寫名流化文本的動機與「成為現代」有關,透過將自我置於臨界點(Critical Point),保持隨時更新的動態性,從而認知當代自我的現代性。