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教出自主力：150個主題活動，蒙特梭利遊戲玩出孩子的獨立x自主x快樂

為了解決娃娃吊飾英文的問題，作者希樂薇．德絲克萊博諾雅米．戴斯雷伯 這樣論述：

協助父母挖掘每個孩子的獨特潛能並樂於自主學習！ 營造適合的環境，用愛陪伴，讓孩子從美好的角度認識世界！ ￭最完整、詳細、實用的蒙特梭利教養法，跟著遊戲步驟就可輕鬆、自信帶著孩子一起玩。 ￭專家設計的分齡活動，幫助父母了解各年齡層孩子的需求，使其對生活、感官、數學、科學、語言、文化保有高度興趣。 ￭多元主題活動，讓孩子從遊戲中自然培養勇於面對挫折、積極主動、具同理心。 給孩子一個最好的開始，讓他們── ．邊玩邊學，快樂學習、體驗生活及環境，認識人我關係。 ．從操作遊戲中找出錯誤，培養發現以及解決問題的能力。 〔本書特色〕 有趣、實用、易執行的蒙特梭利家庭實踐書！ •配合蒙特梭利的學習理論及

原則，規畫活動主題，沒有專業知識背景的父母也可以輕鬆玩。 •提供具體參考，步驟解析各式蒙特梭利教具與遊戲方法，並附有小提醒及進階加強建議，易理解及方便依步驟執行，自製教具也ok！ •依孩子的年齡及發展設計活動， 0～2 歲、2～4 歲、4～6 歲，分齡教育，每個階段的孩子都可以找到適齡的養成活動。 •主題活動豐富且多元，含日常生活、感官生活、數學、語言、文化活動，方便家長依孩子的成長找到適合的主題。 •每個活動一個錯誤檢查，使孩子在自我修正中觀察、發現問題，並獲得成長。 •以溫柔堅定的態度陪伴孩子，如果孩子做錯，只需再次示範，不可以說，你錯做了、這裡不對，等負面言語。 〔適用年齡：0～6歲〕

作者簡介希樂薇．德絲克萊博SYLVIE D’ESCLAIBES在1992年創設法國唯一一所蒙特梭利高中，且擔任校長迄今。她曾創立「學習蒙特梭利」教育訓練機構，在全法國提供各年齡層的蒙特梭利教育訓練，以及為0至3歲、3至6歲及6至12歲的兒童設置蒙特梭利教育課程。著有巴庸（Balland）出版的《任何人隨時隨地皆可實踐的蒙特梭利法》和學院書店（La Librairie des Écoles）出版的多本蒙特梭利指南。〔著作〕教出未來力：50個居家親子蒙特梭利遊戲，玩出孩子的好品格x競爭力（新手父母出版）相關著作：《教出未來力！50個居家親子蒙特梭利遊戲，玩出孩子的好品格x競爭力》諾雅米．戴斯

雷伯ET NOÉMIE D’ESCLAIBES擔任波爾多國際蒙特梭利學校主任。譯者簡介許少菲法文翻譯。 Part1  日常生活                                                                                                                       日常生活活動的準備與介紹                                                                                                 

                                                                                                                     〔適用16個月〕麵糰遊戲      〔適用18個月〕拿盤子／移豆子／將乒乓球倒入濾網／擠乾海綿 〔適用2歲〕準備椅／準備／攤開地毯／舀種籽／倒種籽／貼圖形／夾衣夾／夾蝸牛殼／預備食物：餐桌佈置／儀態與禮貌   〔適用2.5歲〕倒水練習／開鎖練習／走圓圈線／夾毛球／滴管吸水／開／關瓶蓋／打開／蓋上盒蓋／旋緊／旋開螺帽／掛外套 〔適用3歲〕剪紙／彩色串珠／用螺絲起子旋

緊／旋開／使用膠水／使用攪拌棒／掃地／使用雞毛撢子／洗手／衣飾框／倒水／盒中盒／分類衣夾 〔適用4歲〕過篩遊戲／過濾沙子／鑷子夾豆／滴管／練習摺線／摺衣服／磨蛋殼／敲釘／插花／清洗貝殼／削皮／切水果／蔬菜／塗抹果醬／榨果汁／擦拭桌椅／洗衣服／擦拭鏡子／縫釦子／擦玻璃／種植物／照顧植物／照顧動物  part2  感官生活  感官活動的準備與示範                                                                                                                         〔適用0個月

〕黑白圖像／嬰兒吊飾 〔適用2個月〕不同材質的球  〔適用3個月〕懸掛的嬰兒玩具  〔適用6個月〕製作感官瓶 〔適用8個月〕有聲書   〔適用18個月〕形狀配對／誘鳥笛配對 1／誘鳥笛配對 2／記憶遊戲／色板分類 1  ／形狀分類／尺寸分類／四季分類／神秘袋配對／色板分類 2   〔適用2歲〕幾何排列   〔適用2.5歲〕放大鏡圖片配對／色板分類 3 〔適用3歲〕神秘袋／布料配對／色板分類 4   〔適用4歲〕味覺瓶／嗅覺瓶／聽覺筒 part3  數學   數學活動的準備與介紹 〔適用2歲〕數數 〔適用3歲〕砂數字板／雪花積木／衣夾卡片 〔適用4歲〕數字與籌碼  Part4  語言  語言

活動的準備與介紹 ．語言活動 〔適用0～18個月〕書櫃 〔適用從出生開始〕閱讀   〔適用12個月〕農場、倉庫或娃娃屋／實物配對1 〔適用18個月〕實物配對2／三段認知卡  〔適用2歲〕實物配對3／關係配對／反向關係配對／描述圖片／分享新消息 〔適用2.5歲〕順序圖卡／動物家族／藝術家詞彙 ．閱讀活動 〔適用2歲〕聲音遊戲：間諜遊戲 〔適用3歲〕我的眼睛／砂字板：英文字母／字母配對：字首／字母配對：字尾 Part5  文化  文化活動的準備與介紹 ．文化活動 〔適用2歲〕個人生命史／生日郊遊／動手畫  〔適用2.5歲〕水、空氣與土壤  〔適用3歲〕生物分類／水的浮力／指北針／水循環／認識各種

地形／磁力／鐵粉／認識四季／各洲動物／動物足跡配對／動物眼睛配對／動物外皮特徵配對／孩子的1 週時間軸／孩子的1 天時間軸／氣象記錄／四季時間軸／月份時間軸／紀錄現在／過去     ／國旗與國家                                                                                                                      〔適用4歲〕空氣和水1／各國國旗／認識國界／認識種族／探索植物的生長／測量時間／空氣和水2／陽光 ／太陽系／身體部位／物品從哪裡來？／動物生命週期／認識動物部位／認識植物

部位／蔬果分類／蔬果的外觀＆切面／植物生命周期／火山構造    ／地球構造／認識星座／製作紙張／觀察葉片                                                                                                                                 ．運動活動                      〔適用從出生開始〕蒙特梭利嬰兒墊／嬰兒毯／橫桿／鏡子與把手                                                               

                                                            〔適用10個月以上〕學步車

娃娃吊飾英文進入發燒排行的影片

社區總體營造對地方發展互動關係之探討-以燕巢區金山社區為例

為了解決娃娃吊飾英文的問題，作者張怡婷 這樣論述：

近年來，隨著經濟發展，各地均遭受到社會變遷的巨大衝擊，對於鄉村來說，壯年人口為了更高的經濟收入，遷徙至都市，也因彼此工作的繁忙，鮮少參與社區事務，導致對於居住的空間缺乏「地方感」。有鑒於此，社區總體營造成為臺灣各地方政府逐漸重視的政策，公部門與民間團體積極運用地方自然與人文特色資產，透過各類活動與商品的具體作法來發展地方，期能吸引更多居民回流，使城鄉之間發展更平衡。本論文以質性研究的方式進行，選定高雄市燕巢區金山社區為個案研究對象，透過深度訪談瞭解金山社造20年來的環境背景與社區組織運作模式，並透過參與觀察，發現社區動員居民的力量奠基在「關懷據點」的設置以及「成人識字班」的成立上，並藉由農村

再生計畫的產業活動將社區躍上媒體版面，更在籌備活動的過程中促使居民互動更為頻繁，更自發性的參與社區的公共事務，彼此間因此產生了「根」的依附及「自豪感」，實現社造即造「人」的工程。如今金山社區已藉由農村再生計畫的支持下，對內改造社區環境，提升農產品的附加價值及專業解說員訓練;對外則規劃出一系列的旅遊行程，為社區增添額外收入，提供居民更完善的福利政策，成為高雄社造的典範。本研究歸納了金山之社造成功因素，包含社區政治運作順利、社區的人與空間的重視、尊重反對者意見與教育居民社造概念，也分析金山社造過程中所面臨之問題，包含社區缺乏專業經營理念計畫撰寫人才與投入產業活動之志工人數不足等。期盼藉由金山社區社

造之經驗，提供臺灣其他社區發展社造時的方向與作法。

小熊睡覺囉

為了解決娃娃吊飾英文的問題，作者雪莉‧派倫托 這樣論述：

　　熊寶貝來嘍！ 　　看他們如何攜手合作解難題， 　　一起開心洗澡、快樂分享、自己上床睡 　　開啟幼兒自動自發、學習勇敢、樂於分享的成長黃金比例 　　日本累銷40萬冊，入選MOE繪本大賞、日本九州地方選書 　　《小熊睡覺囉！》──我敢自己睡 　　睡不著嗎？來聽故事吧。 　　大家閉眼睛睡覺囉！ 　　「 呼－－叩囉、叩囉！」是什麼聲音？ 　　小熊們好害怕，怎麼樣才能安心入睡呢？ 書籍重點 　　★日本累銷40萬冊，入選MOE繪本大賞、日本九州地方選書，大小朋友人手一本。 　　★美國《出版者週刊》、《柯克斯書評》與Amazon大小讀者五顆星推薦。 　　★流暢溫暖的文字，柔軟童趣的插畫

，讓幼兒在安穩、正向鼓勵中，情緒被同理，合作解難題。 專家推薦 　　王意中（王意中心理治療所所長／臨床心理師） 　　廖笙光（敦南兒童專注力中心技術長）    媒體推薦 　　‧入選九州地方選書：九州發生大地震時，這本書可以撫平大家的心靈，恢復大家的元氣。圖非常可愛，熊非常有人氣，傳達善解人意、溫柔的創作。非常溫暖，色彩與畫面很漂亮，會想給孩子看。 　　‧繪者大衛‧沃克筆下的角色往往多彩且討人喜愛，本書適合學齡前幼兒，題材以最吸引孩子的「熊」發展，內容則以充滿韻腳的方式寫成，適合和孩童一起大聲地朗讀，而主題設定、有趣的情節加上可愛的插圖，更是您家寶貝最佳的床邊故事！您家的孩童晚上睡不著嗎

？現在，您的床邊故事又多了一個囉！ 讀者推薦 　　‧繪本與玩偶成為小朋友的寶物，是4歲小孩很想要的禮物，也是很棒的彌月禮物。 　　‧小朋友一看畫風就很喜歡，會一看再看。小熊的動作很可愛。 　　‧圖很美，大人也會覺得可愛，很適合睡前看。 　　‧很溫馨的內容，討喜的動作與表情，大人看了會微笑。 　　＊適讀年齡：2-6親子閱讀、7歲以上自行閱讀  

毛根藝術之應用研究-以陳春金毛根創作造型為例

為了解決娃娃吊飾英文的問題，作者李國鈺 這樣論述：

陳春金出生並成長於台北縣，近年來出版逾十七本手作專書，目前以推廣「毛根藝術」為主，而毛根則是由兩條鐵絲呈“X”狀，再將尼龍毛料纏繞其中的一種美術素材，此材料易取得、價格親民，常出現於兒童美術課程中。陳春金於近兩年來創作約八十件以上如此可觀的毛根作品。文藝復興時期的藝術家及建築師的瓦撒利(Girogio Vasari, 1511-1574)曾說：「設計是所有藝術的基礎。」陳春金在限長僅有30公分的毛根，研究出自我流的四種毛根凹摺技巧基礎來延伸創作，並以快樂分享、自娛娛人的教學方式讓更多地民眾能接觸毛根藝術。實踐了保羅‧蘭德(Paul Rand, 1914-1996)說：「設計是將其化繁為簡的過

程。」然而台灣國內並無毛根藝術相關研究，為國內第一手毛根藝術研究碩論，將藉由蘇振明於1997年提出樸素藝術家之特質探討陳春金應用毛根的創作行為模式，再結合短期田野調查了解其創作環境、動機等，並以樸素藝術特質之作品風格特質系統圖來分析其作品及論述陳春金毛根藝術作品之風格特質。所謂樸素藝術之觀點，係針對陳春金具備樸素藝術家之特質而言。本研究之目的在於確立一位具有樸素藝術特質之創作作品，實地的了解與探查，並建立樸素藝術家檔案，藉此本研究歸納以下三點目的如下：一、 透過訪談與攝影建構陳春金的創作年表與作品列表。二、 分析陳春金毛根藝術的主題內容與風格特色。三、 探究陳春金投入樸素藝術創作之後，對

其個人身心與社會互動之影響。本研究透過蘇振明所提出的樸素藝術理論，同時也應證了經濟學家布魯諾‧佛瑞(Bruno Frey)在1997年研究藝術家的創作動機的結論是：「藝術家與其他人相較起來，更受到內在自身動機的驅使。」為此指出樸素藝術家陳春金的毛根藝術之當代意義與研究省思，發現陳春金之作品風格是透過她設計的基礎凹摺技巧創造作品無限延伸的可能，實踐人人都可以是藝術家的理念。更對於地方美育、兒童藝術、藝術治療等相關研究價值之影響，並提出後續研究及建議。期許未來毛根可以被廣泛的應用在任何作品中，則陳春金在2010年提到「藝術可以傳承、快樂可以共享」的理念，能有更具體的參考與實踐。