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南華大學 文化創意事業管理學系 趙家民、賴文儀所指導 楊宗毅的 節慶活動與地方產業之研究-以新港奉天宮媽祖文化季為例 (2021),提出媽祖繞境2022關鍵因素是什麼,來自於節慶活動、文化創意及文創產業、地方產業、體驗行銷、新港奉天宮。

而第二篇論文國立屏東大學 中國語文學系碩士在職專班 黃文車所指導 朱杏玲的 國中社會科情境教學應用研究──以南州鄉迎王平安祭典為例 (2021),提出因為有 南州迎王、平安祭典、代天府、王爺、情境教學的重點而找出了 媽祖繞境2022的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了媽祖繞境2022,大家也想知道這些:

節慶活動與地方產業之研究-以新港奉天宮媽祖文化季為例

為了解決媽祖繞境2022的問題,作者楊宗毅 這樣論述:

  新港奉天宮媽祖文化季自國曆1月1日起跑,直到5月底結束,活動期間歷經5個月,節慶活動對媽祖信仰文化的延續十分重要,它所帶來的人潮雖然對提升帶動地方發展有正向的助益,相對的也有其缺點可以改進,本研究透過文獻回顧及資料蒐集,整理出節慶活動、文化創意及文創產業、地方產業、體驗行銷等相關文獻,設計出訪談大綱,藉由質性研究方法中的訪談法,探討奉天宮舉辦媽祖文化季對地方產業之影響,並針對訪談資料及蒐集文獻進行整理與分析。  研究結果顯示新港奉天宮舉辦媽祖文化季帶來大量的人潮,對地方產業很有幫助,地方產業也必須與時俱進,從店面、包裝及產品口味上做改變,來迎合新世代的遊客,而舉辦節慶活動常伴隨著噪音及空

氣汙染,期盼爆竹煙火施放量能逐年降低,降低對環境產生的衝擊。  最後研究提出具體的建議,希望能減少節慶活動所產生噪音及爆竹煙火施放量,降低對活動對環境衝擊,地方產業能全面革新,跟著時代一起進步演進,還有節慶活動能結合在地教育,讓奉天宮媽祖信仰文化能夠向下扎根,供新港奉天宮及地方產業進行節慶活動準備工作及後續研究者研究參考。

國中社會科情境教學應用研究──以南州鄉迎王平安祭典為例

為了解決媽祖繞境2022的問題,作者朱杏玲 這樣論述:

  民間傳統宗教信仰,是大多數人不可或缺的一種心靈寄託,在中國福建有許多王爺廟,隨著先民來臺,王爺信仰成為為西南沿海地區以及澎湖外島,頗為盛行的民俗迎王祭祀活動,而在祭典期間,出門在外的鄉民都會返鄉來共襄盛舉,參加年度的祭祀活動,以象徵著宗教信仰的凝聚力量。  本論文在前三章主要介紹王爺信仰的起源發展、傳承及演變過程,南州鄉溪洲代天府迎王平安祭典活動,由於南州鄉是唯一不靠海而舉辦迎王安祭典的鄉鎮,卻能以迎請代天巡狩儀式來到民間驅除邪崇,保境安民是最為特別的,從中軍府安座、造王船、請王、過火安座、祀王、出巡遶境、遷船繞境、添載、和瘟押煞、宴王、送王等流程,儀式大多模仿清代時候的官府制度,時至今

日,許多迎王的習俗都列為國家重要民俗文化資產,更成為地方宗教文化觀光盛事。  本論文第四章探討情境教學,並針對四大主題進行課程教案設計與教學,再針對學生學習結果做問卷分析,並以直線圖呈現結果,其特色主要呈現在以下幾點問題(一)透過情境教學在學習前後測驗學生對主題吸收情形(二)加強在地王爺信仰補充課程延續文化流傳(三)以迎王活動上課教案瞭解學生認知程度分析(四)利用情境教學介紹溪洲代天府迎王特色。  在研究回顧與特色方面,係針對前五章的內容做概要回顧敍述,並且對論文設定之研究問題做回顧,最後研究者再對情境教學做出建議與未來展望的期許說明,讓情境教學能更加落實在校園推動。