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字體版權查詢的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦（美）喬·卡薩博納寫的 HTML5與CSS3基礎教程（第9版） 和梁福軍的 SCI論文寫作與投稿都 可以從中找到所需的評價。
另外網站查询字体版权的2种方法听语音 - 百度经验也說明：查询字体版权 的2种方法,如今对字体的版权很重视，我们在做个别用途时，需要确认是否能用，有2种方法，下面是具体介绍.
這兩本書分別來自人民郵電 和機械工業所出版 。
國立臺北教育大學 教育學系教育創新與評鑑碩士班在職專班 陳碧祥所指導 卓怡秀的 新北市國中學生網路使用行為與閱讀理解表現之研究 （2014），提出字體版權查詢關鍵因素是什麼，來自於網路使用行為、網路搜尋行為、人際溝通行為、休閒娛樂行為、閱讀理解表現。
而第二篇論文國立臺灣藝術大學 圖文傳播藝術學系 戴孟宗所指導 吳宏信的 字型租賃授權使用意願之探討 （2014），提出因為有 字型、雲端、認知屬性、涉入程度的重點而找出了 字體版權查詢的解答。
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HTML5與CSS3基礎教程（第9版）
為了解決字體版權查詢 的問題，作者（美）喬·卡薩博納 這樣論述：
本書系統地講解了HTML5和CSS3基礎知識以及實際運用技術，通過大量實例深入淺出地分析網頁製作的方方面面。書中不僅介紹了文本、連結、媒體、表格、清單、表單等網頁元素，而且介紹了如何為網頁設計佈局，添加動態效果等；另外，還涉及上線、測試、優化和無障礙性等內容。通過學習本書，初級水準的讀者即可創建網站，而中高級水準的開發人員也可以快速瞭解HTML5新元素、CSS3的奇幻效果、回應式Web設計以及各種最佳實踐。 版權聲明 獻詞 致謝 引言 第1章什麼是HTML和CSS1 1．1什麼是HTML1 1．2什麼是CSS3 1．3HTML和CSS是如何一起工作的4 1．4小結6 第
2章在電腦上創建網站7 2．1使用文字編輯器7 2．2使用高級工具8 2．3網站目錄結構與檔副檔名9 2．4使用CodePen進行快速測試11 2．5小結11 第3章HTML語法12 3．1HTML標籤是怎樣工作的12 3．2添加注釋14 3．3創建HTML頁面的結構15 3．4標籤16 3．5什麼是語義化標記17 3．6小結17 第4章基本的HTML元素18 4．1HTML文本的格式化18 4．2段落與標題18 4．3列表19 4．4引用塊級文本20 4．5行內文本的格式化21 4．6對代碼進行標記22 第5章連結25 5．1連結標記25 5．2URL的結構26 5．3內部連結與外部連
結27 5．4相對連結和絕對連結27 5．5其他連結類型29 5．6連結目標30 5．7小結31 第6章HTML結構與佈局32 6．1網頁佈局32 6．2塊級元素與行內元素35 6．3頁面區塊36 6．4建立博客文章的佈局38 6．5小結41 第7章媒體42 7．1Web上的媒體是如何工作的42 7．2圖像43 7．3在網頁中添加圖像45 7．4回應式圖像：考慮不同的設備和網路環境47 7．5元素49 7．6使用SVG49 7．7其他媒體52 7．8嵌入視頻53 7．9嵌入音訊54 7．10存放多媒體檔55 7．11小結57 第8章表格與其他結構化資料元素58 8．1表格58 8．2描述
列表62 8．3為什麼結構化資料很重要64 8．4小結66 第9章Web表單67 9．1用戶與網頁的交互67 9．2Web表單的工作方式68 9．3HTML表單的組成部分69 9．4元素69 9．5表單字段70 9．6為欄位添加標籤73 9．7創建基礎資料表單74 9．8創建選擇框74 9．9創建選項按鈕76 9．10創建核取方塊76 9．11創建電子郵件表單77 9．12特殊欄位類型78 9．13元素80 9．14對表單進行校驗80 9．15小結82 第10章高級實驗性功能83 10．1事關流覽器的支援情況83 10．2高級元素86 10．3實驗性功能88 10．4小結89 第11章C
SS簡介90 11．1什麼是樣式90 11．2層疊的含義91 11．3CSS語法91 11．4在網頁上使用CSS93 11．5外部樣式表95 11．6在CSS代碼中添加注釋95 11．7小結96 第12章定位元素97 12．1通過標籤定位元素97 12．2按類定位元素99 12．3層疊、繼承和父子關係101 12．4通過元素之間的關係選擇元素102 12．5層疊的特殊性和優先順序104 12．6用特定的屬性定位元素105 12．7高級定位方法106 12．8小結108 第13章為文本設置樣式109 13．1選擇字體109 13．2Google字體112 13．3使用@font-face引入
外部字體114 13．4設置文本大小117 13．5設置文字格式118 13．6提高可讀性121 13．7小結123 第14章CSS中的顏色124 14．1電腦顯示器的工作原理124 14．2在CSS中表示顏色125 14．3漸變色129 14．4border屬性132 14．5小結133 第15章使用CSS進行頁面配置134 15．1盒模型134 15．2內邊距與外邊距138 15．3元素流141 15．4創建層和疊放元素146 15．5使用z-index創建彈窗147 15．6關於網頁佈局的一些說明148 15．7小結148 第16章CSS網格和Flexbox佈局149 16．1一個
重要問題的現代解決方案149 16．2使用Flexbox153 16．3使用CSS網格佈局160 16．4流覽器支援情況164 16．5小結165 第17章回應式設計與媒體查詢166 17．1定義媒體查詢166 17．2回應式佈局168 17．3創建回應式全寬佈局170 17．4不只是螢幕寬度174 17．5小結177 第18章CSS變形與動畫178 18．1CSS過渡178 18．2CSS變形180 18．3CSS動畫183 18．4小結187 第19章CSS變數188 19．1什麼是變數188 19．2用變數簡化樣式191 19．3對變數進行計算192 19．4小結194 第20章
CSS前置處理器195 20．1CSS前置處理器是如何工作的195 20．2Sass入門196 20．3編寫Sass199 20．4小結205 第21章網站上線206 21．1選擇託管商和功能變數名稱206 21．2上線前檢查210 21．3將網站上線211 21．4測試網站213 21．5小結214 第22章測試網站215 22．1為什麼要測試網站215 22．2驗證標記216 22．3流覽器測試217 22．4設備測試219 22．5使用Chrome開發者工具進行故障排查221 22．6小結224 第23章提升網站性能225 23．1性能的含義225 23．2瞭解網站的性能226 2
3．3性能測試工具226 23．4壓縮HTML和CSS檔229 23．5優化圖像231 23．6優先載入關鍵CSS234 23．7小結237 第24章Web無障礙性238 24．1涵蓋盡可能多的人238 24．2截至目前的效果240 24．3額外的標籤和屬性241 24．4無障礙性測試和驗證242 24．5確定WCAG等級245 24．6小結246 第25章HTML和CSS之外247 25．1JavaScript247 25．2常見的JavaScript庫248 25．3版本控制250 25．4構建工具253 25．5小結255 總結256
新北市國中學生網路使用行為與閱讀理解表現之研究
為了解決字體版權查詢 的問題，作者卓怡秀 這樣論述：
本研究目的旨在了解新北市國中學生網路使用行為與閱讀理解表現之現況，比較不同背景變項之國中學生在網路使用行為及閱讀理解表現的差異情形，並探討國中學生網路使用行為與閱讀理解表現的相關情形及預測力。 本研究以103學年度就讀新北市國中七八年級之學生為研究對象，並以自編研究工具進行抽樣調查，共發出811份問卷，回收800份有效問卷，所得資料以t考驗、單因子變異數、皮爾森積差相關、多元迴歸分析之方法進行資料分析，主要研究結論如下:一、 新北市國中學生網路使用行為頻繁，其中以「人際溝通行為」最高，其次依序為「網路搜尋行為」和「休閒娛樂行為」。二、 新北市國中學生閱讀理解表現偏中上程度，
文本類型不同在「連續文本」之閱讀理解表現情形優於「非連續文本」；而閱讀理解內涵不同以「理解與詮釋文本主旨」表現最佳，其次依序為「擷取與檢索文本訊息」及「省思與評價文本意涵」。三、 國中女學生、八年級學生、學校規模越大型者、網路使用年資越長、網路使用頻率越頻繁及網路使用時數越長者，越常使用網路。四、 國中女學生、八年級學生、大型學校、一般地區學校、網路使用年資越高者、網路使用頻率為較不頻繁者及網路使用時數較低者，閱讀理解表現較佳。五、 新北市國中學生「網路搜尋行為」越頻繁其閱讀理解表現越佳；反之，「人際溝通行為」越頻繁其閱讀理解表現越差。六、 新北市國中學生人際溝通行為對其閱讀理解表現影
響最大。
SCI論文寫作與投稿
為了解決字體版權查詢 的問題，作者梁福軍 這樣論述：
機械工業出版社本書旨在多方位建立科技論文分類和SCI論文體系，系統講述SCI論文的內容與結構、寫作方法與步驟、寫作規則與技巧，並輔以大量實例分析和點評，有很強的針對性和實用性。 本書共分9章，涵蓋科技論文分類、概念鏈，SCI論文體系（價值、結構、語言、品質、過程和評價六大體系），SCI論文主體寫作，SCI論文輔體寫作，SCI論文中量、單位、插圖、表格、數學式的使用，SCI論文投稿與發表流程，國際知名投審稿系統EM（Editorial Manager）投稿流程示例。 本書是在作者長期工作實踐經驗積累的基礎上，結合SCI論文寫作要求及有關標準、規範，分析眾多國際期刊論文實例撰寫而成的。 本書
適於作為碩士、博士研究生的學術論文特別是英文論文寫作的教材，也可作為各類研究人員、大學生論文寫作的參考、自學用書和科技寫作、編輯的培訓教材，還可作為科研、技術和科普領域的科技工作者，期刊、圖書和新媒體的編輯，以及從事英文寫作教學、研究的專家、學者和教師的參考書或工具書。 前言 第1章 緒論1 1.1科技論文基本知識1 1.1.1科技論文的特點1 1.1.2科技論文的分類4 1.1.3科技論文概念鏈9 1.2SCI論文的分類10 1.2.1按學科或專業方向10 1.2.2按期刊欄目或文體10 1.3SCI論文價值體系12 1.3.1原創性12 1.3.2重要性14 1.
3.3新穎性15 1.3.4巧妙性17 1.3.5交叉性17 1.3.6可讀性19 1.4SCI論文結構體系19 1.4.1論文總體結構19 1.4.2原創論文主體結構20 1.4.3綜述主體結構22 1.4.4常見短文介紹23 1.5SCI論文語言體系24 1.6SCI論文品質體系25 1.7SCI論文過程體系26 1.7.1論文形成過程26 1.7.2寫作準備階段28 1.7.3寫作進行階段31 1.8SCI論文評價體系32 1.8.1SCI論文32 1.8.2SCI期刊33 1.8.3影響因數觀37 第2章 SCI論文主體寫作42 2.1層次標題42 2.2題名45 2.2.1題名寫作
要求45 2.2.2題名內容表達47 2.2.3題名結構表達49 2.2.4題名語言表達51 2.2.5題名形式表達55 2.2.6眉題規範表達55 2.2.7系列題名問題56 2.3引言56 2.3.1引言內容及結構57 2.3.2引言寫作要求57 2.3.3引言寫作方法59 2.3.4引言寫作實例59 2.3.4.1實例一60 2.3.4.2實例二61 2.3.4.3實例三63 2.3.4.4實例四64 2.3.5不規範引言實例65 2.3.5.1實例一65 2.3.5.2實例二66 2.3.5.3實例三67 2.4材料與方法68 2.4.1材料與方法內容及結構68 2.4.2材料與方法寫
作要求69 2.4.3材料與方法寫作方法70 2.4.4材料與方法寫作實例72 2.4.4.1實例一72 2.4.4.2實例二74 2.4.4.3實例三78 2.4.4.4實例四80 2.5結果與討論82 2.5.1結果與討論內容及結構82 2.5.2結果與討論寫作要求83 2.5.3結果與討論寫作方法86 2.5.4結果與討論寫作實例88 2.5.4.1實例一88 2.5.4.2實例二93 2.5.4.3實例三104 2.6結論107 2.6.1結論內容及結構107 2.6.2結論寫作要求108 2.6.3結論的句型108 2.6.4結論寫作實例110 2.6.4.1實例一110 2.6.4
.2實例二111 2.6.4.3實例三112 2.6.4.4實例四113 2.6.4.5實例五114 第3章 SCI論文輔體寫作117 3.1署名117 3.1.1署名體例格式117 3.1.2人名慣用寫法120 3.1.3單位名稱表達122 3.1.4署名細節表達123 3.2摘要125 3.2.1摘要的作用125 3.2.2摘要內容及結構126 3.2.3摘要的類型129 3.2.3.1報導性摘要129 3.2.3.2指示性摘要132 3.2.3.3複合性摘要133 3.2.4摘要的語法134 3.2.4.1摘要的時態134 3.2.4.2摘要的語態135 3.2.4.3摘要的人稱136
3.2.4.4摘要的句式136 3.2.5摘要的效能138 3.2.6摘要寫作方法141 3.2.6.1摘要寫作步驟141 3.2.6.2各個部分寫作143 3.2.7摘要寫作實例144 3.2.7.1實例一144 3.2.7.2實例二145 3.2.7.3實例三146 3.2.7.4實例四146 3.2.7.5實例五147 3.2.7.6實例六147 3.2.8不規範摘要修改148 3.2.8.1實例一148 3.2.8.2實例二150 3.2.8.3實例三150 3.2.8.4實例四151 3.2.9摘要與結論比較153 3.3參考文獻157 3.3.1參考文獻的概念157 3.3.2參
考文獻的類型158 3.3.3參考文獻標注法158 3.3.3.1按順序編碼制標注158 3.3.3.2按著者-出版年制標注160 3.3.4參考文獻表組織162 3.3.4.1按順序編碼制組織162 3.3.4.2按著者-出版年制組織163 3.3.5參考文獻著錄項目164 3.3.5.1專著164 3.3.5.2專著的析出文獻168 3.3.5.3連續出版物170 3.3.5.4連續出版物的析出文獻171 3.3.5.5專利文獻173 3.3.5.6普通電子資源173 3.3.5.7特別電子資源175 3.3.6參考文獻引用規則176 3.3.7參考文獻著錄細則177 3.4致謝和作者貢獻
179 3.5作者介紹185 3.6附錄185 3.7出版資訊186 3.7.1論文DOI186 3.7.2日期資訊188 3.7.3附加資訊188 3.7.4利益聲明189 3.7.5作者資訊190 3.7.6版權許可190 第4章 SCI論文量和單位使用191 4.1量和單位使用基本原則191 4.2量和單位規範使用193 4.2.1量名稱193 4.2.2量符號195 4.2.3單位名稱197 4.2.4單位符號197 4.2.5詞頭201 4.2.6法定單位202 4.2.7量綱匹配203 4.2.8行文統一203 4.3量和單位使用常見問題203 4.4名刊量和單位實例分析204
4.4.1Nature實例204 4.4.2Science實例208 4.4.3Cell實例211 4.4.4Light: S&A實例213 4.4.5Cell Research實例214 第5章 SCI論文插圖使用216 5.1插圖的分類216 5.1.1單圖和組合圖216 5.1.2座標圖220 5.1.2.1線形圖220 5.1.2.2橫條圖222 5.1.2.3點圖226 5.1.3構成比圖227 5.1.4示意圖228 5.1.4.1結構圖228 5.1.4.2原理圖230 5.1.4.3功能圖232 5.1.4.4流程圖233 5.1.4.5網路圖235 5.1.5記錄譜圖237
5.1.6等值線圖238 5.1.7電腦輸出圖238 5.1.8照片圖240 5.2插圖的構成及表達242 5.2.1圖序和圖題243 5.2.2圖例244 5.2.3圖注244 5.2.4標目244 5.2.5標值線和標值246 5.2.6坐標軸246 5.3插圖使用一般原則246 5.4插圖規範設計製作248 5.4.1設計製作細節248 5.4.2圖中線型選取249 5.4.3圖形符號使用249 5.4.4圖形佈局設計249 5.4.5插圖幅面確定253 5.5線形圖規範設計製作253 5.5.1曲線設計製作基本方法253 5.5.2線形圖設計製作技巧253 5.5.3線形圖設計製作要
點255 第6章 SCI論文表格使用256 6.1表格的基本名稱256 6.2表格的結構分類257 6.3表格的構成及表達262 6.3.1表序和表題262 6.3.2表頭264 6.3.3表體265 6.3.4表注265 6.4表格使用一般原則266 6.5表格規範處理267 6.5.1表格幅面確定267 6.5.2表格拆分、合併、增設和刪除268 6.5.3表格排式轉換269 6.5.4表格專案頭設置271 6.5.5複式表頭使用272 6.5.6欄目取名273 6.5.7表格數值表達277 6.5.8表文排式及標點符號使用279 6.5.9表中圖及式子處理280 6.5.10表格與文字
配合281 6.5.11卡線表轉換為三線表281 6.5.12三線表專案欄配置283 第7章 SCI論文數學式使用287 7.1數學式的特點287 7.2數學式表達要求288 7.2.1正文排式288 7.2.2符號注釋288 7.2.3式子編號290 7.2.4式前用語291 7.2.5自身排式292 7.2.6排式轉換294 7.2.7矩陣和行列式295 7.2.8合理轉行296 7.2.9式中乘除號302 7.2.10式後標點302 7.2.11式中字體303 7.2.12式子完整性303 7.3數學式表達的嚴謹性303 7.4數學式使用實例305 7.4.1實例一305 7.4.2實
例二306 7.4.3實例三306 7.4.4實例四307 7.4.5實例五308 第8章 SCI論文投稿與發表310 8.1投稿與發表流程310 8.1.1寫作完成階段310 8.1.2整體流程示意311 8.1.3詳細流程概述311 8.2期刊選擇312 8.2.1客觀評估論文312 8.2.2綜合考慮期刊314 8.3投稿準備317 8.3.1閱讀投稿須知317 8.3.2繼續修改論文319 8.3.3撰寫投稿信321 8.3.4Nature投稿準備323 8.4投稿323 8.4.1線上投稿323 8.4.2郵件投稿324 8.4.3郵寄投稿324 8.4.4注意事項325 8.4.
5Nature投稿326 8.5審稿327 8.5.1編輯初審327 8.5.2專家選擇328 8.5.3同行評議328 8.5.4編輯決定331 8.5.5Nature審稿模式334 8.6修稿334 8.6.1編輯加工334 8.6.2作者修改334 8.6.3運用修稿技巧335 8.6.4語言潤色336 8.6.5撰寫修稿信336 8.6.6投修改稿339 8.7錄用和發表339 8.7.1製圖340 8.7.2生產340 8.7.3校對340 8.7.4發表342 8.7.5版權轉讓342 8.8論文處理績效343 8.8.1時間機制343 8.8.2品質機制344 第9章 EM投稿
流程示例346 9.1投稿346 9.2查稿357 9.3修稿359 9.4生產362 9.5訂購363 9.6校對366 9.7訂購確認371 9.8發表371 9.9查詢371 參考文獻372 後記376
字型租賃授權使用意願之探討
為了解決字體版權查詢 的問題，作者吳宏信 這樣論述：
當數位資訊進入雲端時代，文字依然是溝通很重要的管道，字型的前端使用使用看似沒有太大改變，隨著工具的改變網路的蓬勃發展使用字型開始有些轉變，字型原本是單獨購買並安裝於使用者本機，現在可透過帳號由雲端下載取得或是由裝置直接連線使用，如此可避免字體使授權的灰色空間並且讓字型使用的授權更趨於完整，可以解決跨平台、跨系統使用得到字型使用的一致性。字型的使用授權也由部分買斷跨越到以租賃方式取得。本研究探討設計族群對於雲端字型租賃的使用意願，使用Rogers提出的創新認知屬性理論，並使用Laurent & Kapferer的消費者涉入組合量表的五個構面，並透過深度訪談採以及問卷調查法，並以SPSS統計軟體
進行分析探討使用者對雲端字型的認知屬性和涉入程度探討使用者對雲端字型資的意願，根據研究結果顯示，受測者對於認知屬性間的關係並沒有顯著的差異，使用者的特性會影響雲端字型的使用意願，本研究也依據研究結果對業者提出建議。