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孫立新的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦（德）白莎寫的 俾斯麥的使團：德國軍事教官在中國（1884-1890） 和（美）加里．烏爾頓的 印加結繩符號都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自社會科學文獻 和商務印書館所出版 。
國防大學理工學院 化學工程碩士班 張章平、葛明德所指導 陳韻圜的 具加工性之易燃性材料開發研究 （2020），提出孫立新關鍵因素是什麼，來自於含能高分子、機械性質、可燃性裝藥材料。
而第二篇論文國立政治大學 中國文學系 竺家寧所指導 王斯平的 陝西安康方言音韻比較研究 （2020），提出因為有 安康、聲母、韻母、入聲、方言比較研究、方言接觸的重點而找出了 孫立新的解答。
俾斯麥的使團：德國軍事教官在中國（1884-1890）
為了解決孫立新 的問題，作者（德）白莎 這樣論述：
本書從兩個方面來考察一個由30名退役德國軍官和軍士構成的團體，他們是在1884~1885年中法戰爭期間來中國擔任軍事教官的。一方面是厘清他們的出身、脫離普魯士軍隊的原因、適應中國生活的對策、結束中國工作之後的生活道路以及他們各自對中國的認識；另一方面討論德國教官在中國的工作條件、中國雇主對其職員的要求和中國輿論對他們的感知、德國外交官在現場的作用以及知識和技術傳輸的條件和成果。除引言和結論，全書共分八章。 白莎（Elisabeth Kaske）海德堡大學博士，現任萊比錫大學教授，主要研究中國近代史、中德關係史，著有 The Politics of Language in Ch
inese Education, 1895–1919 (Leiden: Brill, 2008)；Georg Baur: China um 1900: Aufzeichnungen eines Krupp-Direktors (Weimar: B?hlau, 2005)。 譯者： 孫立新，海德堡大學博士，現任山東大學歷史文化學院教授，研究方向為中德關係，著有《近代中德關係史論》《德國通史 第2卷》，譯有《在“模範殖民地”膠州灣的統治與抵抗：1897~1914年中國與德國的相互作用》。 顧年茂，北京師範大學博士研究生，方向為德國史。 致謝辭／1 引言：文化傳輸的步卒／
3 第一章“軍事顧問團”的成型／14 一李鴻章與1884年以前的德國軍事教官／14 二李鳳苞及其“使團”／30 第二章19世紀的幸運騎士／48 一闖入中國／49 二天津的幻滅／62 第三章昂貴的訓練師：德國教官與中國軍隊／79 一雇傭軍與教官：中國北方的軍隊狀況／79 二充滿自信的指揮官——周盛傳／87 三蒙古馬與效仿西方模式的困難／98 第四章“海軍將軍”式百齡與中國艦隊／110 一從海軍少校到總兵：式百齡在中國的職業生涯／111 二式百齡和遠征的失敗／114 三從總兵到平民：解雇式百齡／125 第五章“麵包師將軍”：李寶少校與天津武備學堂／137 一李寶少校與天津武備學堂的創辦／1
38 二外交攻勢：巴蘭德反對李寶和穆麟德／156 三艱難的重新開始：1887～1889年的天津武備學堂／172 四餘波：李寶與1889年的“武備學堂危機”／184 第六章快樂的魚雷：馬駟其人其事／199 一馬駟與中國南方使團／199 二黃埔水魚雷局／209 三妥協的藝術／214 第七章“客籍勞工”：外國人在中國的從業活動／227 一一個中國人的批評意見和“軍事使團”的問題／228 二合同和勳章：為外國人設置的聘用機制／252 第八章遠離中國：30位原教官的宿命／272 一歸家者／273 二從在華德國專家到德國的“中國通”／277 三德國教官的中國觀／292 結論：的痕跡／304 徵引文獻
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孫立新進入發燒排行的影片
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-曾任台大、建中、北一女、松山高中、景美女中、華江高中、成功高中、等多所高中、大專校院歌唱社團指導老師
具加工性之易燃性材料開發研究
為了解決孫立新 的問題，作者陳韻圜 這樣論述：
謝辭 i摘要 iiAbstract iii目錄 iv表目錄 viii圖目錄 x1. 緒論 11.1 研究背景 11.2 研究目的 51.2.1 材料配方開發 51.2.2 實驗室級製造程序 61.2.3 材料熱性質 61.2.4 材料機械性質 72. 文獻回顧 82.1 纖維素塑料(Cellulose) 82.2 硝化纖維 92.3 高分子塑料加工(Polymer Processing) 102.4 以硝化纖維為高分子材料之熱壓成型 122.4.1 熱壓成型機制 122.4.2可燃性裝藥材料(Combustible Package Material) 133. 實驗方法 153.1 研究架
構 153.2 實驗規劃流程 163.2.1 原料前處理 173.2.2 複合材料組成及混摻 173.2.3 藥塊乾燥 183.2.4 板材及拉伸試片製作 183.2.5 真空成型 203.2.6 實驗藥品 203.2.7 實驗設備(含工具) 203.3 材料性質分析與檢測用相關設備 223.3.1 定性分析 223.3.2 微觀結構觀察(SEM) 233.3.3 熱性質分析 233.3.4 機械性質量測(拉伸、硬度及密度) 253.3.5 安定性量測(耐熱試驗) 284. 結果與討論 294.1 原料分析及複合材料特徵 294.1.1 聚合物分子量調整 294.1.2 複合材料分析鑑定
304.2 複合材料加工溫度訂定及成品製作等可行性評估 364.2.1 燃燒熱(含能程度) 364.2.2 材料加工溫度訂定 384.2.3 複合材料製作評估 424.2.4 小結 454.3 成品塑型及性質檢測 464.3.1 熱性質探究 464.3.2 機械性質 554.3.3 成品塑型 634.3.4 安定性 644.3.5 微觀結構觀察 655. 結論 706. 未來展望 71參考文獻 72自傳 75
印加結繩符號
為了解決孫立新 的問題，作者（美）加里．烏爾頓 這樣論述：
印加結繩是印加文化的重要組成部分。本書圖文並茂，內容豐富。作者首次運用二進位編碼研究印加結繩，系統地解析了結繩二進位元編碼的物理構成、語言構成，結繩符號的容量與代碼轉換，結繩資訊系統中的符號理論等印加結繩的多種重要元素，構建了印加結繩的資訊存儲和交流系統相統一的理論 ，闡明結繩是印加人用來記錄和交流資訊的重要手段。 作者簡介 加里．烏爾頓，哈佛大學歷史學教授，人類學家，考古學家。結繩研究領域的*學者，出版了多部研究印加結繩的學術著作，在印加文化研究領域具有重要影響。 譯者簡介 孫立新，中國海洋大學外國語學院副教授，碩士生導師。研究方向為文化類英漢漢英翻譯理論
與實踐。曾分別在德國特里爾大學、英國南安普頓大學和美國奧克拉荷馬大學進行訪學與研究。主持國家社科基金“中華學術外譯”等專案，出版英文文化類讀物及教材多部。 前言與鳴謝 第一章 印加帝國的記憶、文字和記錄 第二章 結繩二進位編碼研究的理論與方法 第三章 結繩二進位編碼的物理構成 第四章 結繩二進位編碼的語言構成 第五章 結繩記事符號的容量與代碼轉換 第六章 結繩資訊系統中的符號理論、標記與對應 第七章 結論 附錄 查查波亞斯結繩UR19的表格描述 注釋 參考文獻 索引 編輯推薦語 本書被認為是20世紀70年代後分析印加資訊記錄系統的*重要的論
著之一。加里·烏爾頓在本書中提出了一個開拓性理論，即在編織結繩時對纖維的處理產生了構成二進位編碼序列的物理特徵，整個印加帝國的結繩記錄者和解讀者都使用了此存儲資訊子單位的二進位記錄體系。
陝西安康方言音韻比較研究
為了解決孫立新 的問題，作者王斯平 這樣論述：
安康由於「地理位置特殊性」，造就今天南北兼容的方言景象。透過比較其中讀音差異，可以讓我們了解南北方言類型的不同，以及方言接觸發生的演變。第一章為緒論，主要談論研究安康方言的動機與目的，總結前人研究成果，以及說明安康方言的歷史背景，研究的材料與方法，並利用陳良學（2015）所收的漂泊家族307例中，分析一些進入安康的移民家族，由此找出他們主要的遷移路徑，以及在安康的大致分佈。作為掌握27個方言點所屬方言類型的前沿知識。第二章討論安康方言的聲母問題，首先因為中古舌齒音字合口介音（u、ʯ、ʮ、y）的差異相當明顯，最容易將安康方言點分門別類，故我們以此為指標，找出可作為參照的原鄉方言點，分出川東北型
、桐城型、贛語型、湘語型，以及咸陽型。還有一種方言類型存在捲舌合口字發生唇齒音變的現象，我們將其稱為西安型。再來觀察中古輕唇、舌尖、舌根次濁聲母字各方言類型的不同，輕唇聲母多半是微母歸零，向喻疑影三母靠攏；舌尖聲母以湘語型「泥來洪混細分」，桐城型「呂讀如雨」，湘贛型「呂讀如壘」，以及北方型「日、兒同音」勢力最龐大；舌根聲母以南方型「影母逢前高元音歸零」為主。第三章討論安康方言的韻母問題。本章分攝討論，因雙唇韻尾在安康方言中已併入舌尖，故我們僅比較中古十四攝的讀音差異。關於「合口介音的演變」川東北型、北方型u介音不易失落，大多分佈於秦嶺古棧道沿線，以及漢江河谷地；桐城型、湘贛型舌齒音字轉合為開，
大多分佈於安康南北山區。「主要元音o的演變」在曾一入聲、梗二入聲中存在南北差異，北方型發生「歐音阿化」音變，大多分佈於漢江河谷地；南方型發生「果韻鬼化」音變，勢力較龐大，遍及秦嶺古棧道沿線城市，以及安康南北山區。「主要元音u的演變」在通攝入聲、臻一入聲湘語型元音複化音變（u＞ou＞əu）最龐大。「舌根鼻音韻尾的演變」南方型一般在前中或前高元音後，韻尾會舌尖化，但上古蒸部「朋、宏」部分方言點因為主要元音較晚前化，依然維持舌根韻尾讀法。第四章討論安康方言的聲調問題。主要觀察歷史上的入聲字，於安康方言點的分派情形。川東北型派入陽平（多半為降調）；北方型清音、次濁派入陰平（多半為降調），全濁派入陽平（
多半為升調）；贛語型清音、次濁派入陰平（多半為降調），全濁派入陽去（低平22調），少部分入陰平（降調）；湘語型清音、次濁派入陰去（多半為升調），全濁派入陰去或陽去（多半為低平）。總的來說，討論安康這種方言接觸頻繁的地區，僅能就聲、韻、調分別探討，很難武斷地將某一方言點定位為某方言類型。