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懸掛在真假新聞上的民主政治：以中正大學傳播系學生為例

為了解決學士班ptt的問題，作者施逢羽 這樣論述：

本研究係為探討閱聽者對假新聞的接收與判斷是否會因同溫層或異溫層的態度立場而有不同的詮釋方向，影響個人政治行為的選擇。本研究採用深度訪談的質性研究方式對研究對象進行資料蒐集，並選擇與政治議題相關且真實情況可議的新聞作為訪談的素材，探討具有專業訓練的中正大學傳播系學生受訪者對假新聞的辨識與詮釋的情形，並了解其在參與民主政治過程中是否也會受到假新聞的影響。而本研究發現，對政治態度較強烈的受訪者，會帶有屬於自己的特定框架去詮釋所獲得的新聞資訊，唯有訓練自己資料蒐集的能力，讓自己多看幾則報導，暫時跳出身分認同或價值觀認同，藉由異質性討論及資訊多樣化的選擇，培養反思力，去理解異溫層所帶來不同的考量，才能

讓爭議性的新聞內容獲得豐富的公共論述，以推進民主政治的發展。

陸生社交媒體的跨文化適應

為了解決學士班ptt的問題，作者劉杰瑜 這樣論述：

陸生赴台就學，不僅面臨著其他外籍學生在環境、飲食、生活上的阻礙，在兩岸相對特殊與敏感的政治環境下，兩岸社會制度的巨大分野，使身處其中的陸生受到相當的衝擊，而社交媒體的使用在提供社會支持，幫助跨文化適應上起到很大作用。本文以來台攻讀學位的大陸籍學生為研究對象，使用問卷調查法，發放278份問卷，從跨文化適應的角度，分析陸生微信、Facebook使用與感知社會支持、跨文化適應的關係。研究發現，陸生社交媒體使用與感知社會支持部分呈正相關，陸生感知社會支持與跨文化適應呈正相關，陸生社交媒體使用與跨文化適應部分呈正相關。