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教育百樂達

為了解決學生課桌椅的問題，作者林瑞景 這樣論述：

　　教育是一項對人類心靈輔導與改造的工程，本身充滿了不可預測，甚至是很不可能的任務。但是只要本著教育家的熱誠和愛心，宗教家的慈悲和用心，相信面對再桀驁難馴的孩子，都會予以耐心的開導、拉拔，絕不會輕易放棄，屆時教育事業便可以心想事成，百事可樂達了。

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運用資料探勘建立國軍服裝尺碼系統

為了解決學生課桌椅的問題，作者鍾宜樺 這樣論述：

人體計測已被廣泛應用於許多領域，其中更是服裝尺碼設計的重要參考依據，據以建立各種服裝款式之標準尺碼系統。而在國軍各類服裝款式中，尤以「軍便服」的適身性要求最為嚴謹且撥補數量龐大。檢視現行尺碼種類，男、女性共高達70組，且尺碼標準建立迄今已逾21年之久，導致服裝型號已不符現行國軍人員的體型。面臨過多且複雜的尺碼，不僅造成國軍人員套量的不便利性，亦嚴重影響服裝的撥補效能，增加庫存成本。本研究採用國防大學復興崗校區計996位人體計測資料，運用二階段集群分析，將男、女性各別實施分群，依分群結果將男、女性體型分為三種類型，進而建立國軍新式服裝尺碼系統，接續運用總損失數作為尺碼系統配適性之評估指標。研究

結果如下：(1) 新開發尺碼系統具高樣本涵蓋率且尺碼組數少等優點；(2) 總損失數均低於理想值範圍 (男性：3.13；女性：3.12)，顯示其尺碼系統整體配適性較符合國軍人員之體型。研究結果不僅提升服裝套量便利性，還可提供補給單位各類服裝生產之參考依據，進而減輕生產與庫存成本之壓力。最後，本研究製作專屬應用程式APP (Application)，除能讓使用者能快速獲得所需要的尺碼，還能提供補給單位未來在新、舊尺碼銜接時，縮短尺碼轉換時間，增進籌補效能。