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Dr Maggie’s太陽系天體星球大百科：英國頂尖太空科學家帶你衝上外太空!超具臨場感的4D太陽系探險，天文奧祕一次盡收囊中，驚心動魄的失重之旅就此展開!

為了解決安卓機回收的問題，作者MaggieAderin-Pocock 這樣論述：

英國頂尖太空科學家帶你衝上太陽系！ ＼細觀天體奇景，滿足每一位宇宙小痴迷！／ 不用等到長大，現在就來場驚心動魄的失重之旅！ 你會爬上太陽系最高的火山──奧林帕斯山， 還會看到盤據在木星上的超級風暴──大紅斑， 這場壯旅，絕對令你意猶未盡！ 　　相信有一天， 　　每個人都能離開地球，飛上外太空，體驗奇幻的太陽系之旅！ 　　閱讀本書，你將會近距離探索行星，拜訪小行星、衛星， 　　前往太陽系最熱門的景點和沒有人去過的祕境， 　　一路上，有超級多的驚險挑戰和謎題等你來解開！ 　　抵達每個星球，梅姬博士都會做生動有趣的開場白， 　　為行星下一個貼切的注解，並提供實用的天文知識， 　　大小讀者將運

用想像力體驗在宇宙間的各種刺激情境。 　　快戴好頭盔、繫好安全帶，坐穩了！ 　　我們現在必須克服地球重力衝出大氣層， 　　時速將高達4萬公里以上……別忘了回過頭看看我們的家園──地球， 　　這璀璨的藍色星球，真的好美、好特別，我們要好好珍惜！ 　　超驚訝！成為太空人，難道要喝尿嗎？ 　　►►太空人使用的特殊太空廁所，會把尿液收集起來，經過特殊機器回收利用，最後變成飲用水。 　　要小心！水星皆是危險的深坑！ 　　►►水星幾乎無法阻擋流星的撞擊，遍地皆是坑坑疤疤的隕石坑，這些懸崖峭壁甚至高達3公里，綿延數百公里。 　　不能碰！金星的表面雲毯竟都是可怕的硫酸！ 　　►►金星表面籠罩著黃色厚雲

層，主要成分是硫酸和二氧化碳，所以金星也超級熱，平均溫度是450℃。 　　好神祕！太陽系邊緣的第九行星像地球？ 　　►►科學家目前的證據認為第九行星應該是超級地球，體積比地球大，比氣體巨行星小，但實際上還未被真正證實。 　　最遙遠！極度黑暗、異常寒冷的太陽系終點 　　►►穿越太陽系的盡頭歐特雲真的很黑、很冷，無法感受到太陽風和太陽磁場，甚至是受到其他恆星的影響。 　　超大數！天體與天體的太空距離怎麼算？ 　　►►你現在學到的計數可能還不夠看，天文單位（AU）超級大，1 AU相當於150,000,000 公里，也就是地球和太陽的距離。 　　這趟旅程，你會近距離觀察太陽系的奇觀，從地球表面

到太陽系盡頭歐特雲的邊緣。途中皆是梅姬博士安排的亮點行程，也是宇宙中很重要的天體知識。在星際空間中，你可能會遇到不太懂的天文知識和數字，在書末設有「太空船的資料庫」，可以隨時查閱資料庫，找到各式各樣有趣的知識、圖表和答案，例如：從地球前往每個行星所需的時間，以及我們在太空遇見的無數天體、衛星。絕對讓你的這趟旅程收穫滿滿，不虛此行！ 本書特色 　　►超實用天文知識！與太陽系零距離 　　完整介紹太陽系八大行星和其他天體的重要發現和數據，細觀每個天體的奇景，滿足所有宇宙小痴迷的知識欲。 　　►超有臨場感！宛如搭乘4D遊樂設施 　　精美的全彩插圖盡收眼底，配上生動的解說，你會渾然忘我的進入失重世

界，每到達一個天體都擴大你對宇宙的想像力。 　　►超級不可思議！每個人都是宇宙公民 　　高深莫測的宇宙還有更多的奧祕需要被揭開，千萬別小看自己創造力和好奇心，不久的將來你也可能成為一名綜觀宇宙的太空科學家。 專業審訂 　　齊祖康｜東吳大學物理學系助理教授 失重推薦 　　呂其潤｜星星工廠 廠長 　　劉志安｜台北市天文協會 理事長 　　（依姓氏筆劃排序） 英國AMAZON各界媒體及讀者評論 　　「富有想像力的最棒參考書！對老師而言是絕佳的教材，對年輕太空迷來說也是珍貴的寶藏。」──英國圖書信託基金會（Booktrust） 　　「成功激發孩子的學習興趣，太空書就是要這樣！解答讀者可能

的問題，同時也鼓勵讀者進一步探索。」──Lovereading4kids團隊童書專家安卓‧利斯（Andrea Reece） 　　「梅姬博士所帶領的太空壯遊，給人一種身歷其境的感覺，宛如搭乘自己的太空船悠遊宇宙星球。」──《第一新聞》（First News） 　　「精心安排的迷人太陽系之旅！梅姬博士所帶領的太空壯遊，大勝其他兒童太空書。」──學校閱讀書單 　　「附有精美插圖的知識性童書，展開一段難忘的太陽系之旅。」──小小旅行家部落格 　　「引人注目的星際讀本！梅姬博士在理工領域占有一席之地，這本書讓讀者深度學習，深受啟發和吸引，忍不住想解開所有宇宙奧祕。這是我心目中最棒的太空童書！」─

─教師推薦必讀好書部落格

 　　「精彩有趣的太空科學導論，小小太空迷非買不可。」──閱讀吧爹地部落格 　　「 這超適合我的八歲小孩，她好愛這本書，我也很愛跟她一起讀。你可以從這本書感受到梅姬博士是熱愛太空的人。她經過深思熟慮後，把複雜的物理學解釋得淺顯易懂又有趣。很高興我買了這本書，也推薦給希望孩子愛上理工科的家長們。」──飛利‧浦艾倫  

安卓機回收進入發燒排行的影片

臺灣青年對於大陸音樂態度之研究

為了解決安卓機回收的問題，作者李蕙玲 這樣論述：

2014年太陽花運動後，臺灣的青年對於中國大陸的態度逐漸改變。近年兩岸政治與經濟上的較勁與衝突，亦使對立關係益趨緊繃。但研究者卻發現即便在兩岸關係緊張、去中國化教育被強化、臺灣青年本土民族認同意識日趨強烈的背景下，兩岸音樂文化的交流仍是持續進行，且密不可分。本文研究目的即希望理解臺灣青年的民族認同狀態與對於兩岸關係的想法是否影響臺灣青年聆聽大陸音樂以及他們對於大陸音樂的態度。本研究採用問卷調查法及質性深度訪談法進行三角分析研究，以16歲至40歲年齡區間之臺灣青年為研究對象。根據內政部2022年人口統計資料，依人口比例數進行網路問卷發放，回收之有效樣本數為785份，並以問卷受測者為母體，尋找受

測試者中願接受訪談之對象，進一步進行深入訪談，受訪者共計19位。以此深度探討台灣青年對於大陸地區音樂之態度及分析其原因。本研究發現臺灣青年的民族認同中若是有大陸地區歌手或是非兩岸地區的歌手表態反中情緒，亦或是其歌曲有反中元素，便會深受許多臺灣青年喜愛。普遍臺灣青年認為臺灣與大陸民族有所區別，所以臺灣青年對於歌手之民族身份認同上，便會特別關注，進而影響聆聽行為及喜愛程度。臺灣青年對於兩岸關係的想法中，將文化與政治視為兩個互不關聯的變項且文化凌駕於政治之上，且其變項不影響臺灣青年聆聽大陸音樂。若是政治與音樂有所關聯，可能是臺灣青年認為音樂裡包含統戰成分，此舉會讓臺灣青年反感並拒絕接受大陸音樂。經統

計後發現，對於大陸音樂的態度，在認知上，有九成九的臺灣青年皆於有形無形中聆聽過大陸音樂，約有一成的臺灣青年對於大陸音樂、歌手身份認知上有不足之情況，導致認知前後矛盾且不一致。在情感上，臺灣青年對於大陸音樂之接受度較高，且會選擇作品聆聽，並不會因歌手的民族身分而排斥。不論是以整體亦或以各個年齡層分開探討，喜愛臺灣音樂程度其比例明顯多過於喜愛大陸音樂。在行為上，不論主動或被動的方式，達八成以上的臺灣青年皆會聆聽大陸音樂。約六成之臺灣青年認為近期兩岸重大事件並不影響其聆聽大陸音樂之行為。

Lua程序設計（第4版）

為了解決安卓機回收的問題，作者（巴西）羅伯拖·魯薩利姆斯奇 這樣論述：

本書由Lua語言作者親自撰寫，針對Lua語言本身由淺入深地從各個方面進行了完整和細緻的講解。作為4版，本書主要針對的是Lua5.3，這是本書撰寫時Lua語言的新版本。 作者從語言使用者的角度出發，講解了語言基礎、編程實操、高級特性及C語言API等四個方面的內容，既有Lua語言基本數據類型、輸入輸出、控制結構等基礎知識，也有對模塊、閉包、元表、協程、延續、反射、環境、垃圾回收、函數式編程、面向對象編程、C語言API等高級特性的系統講解，還有對Lua5.3中引入的整型、位運算、瞬表、延續等新功能的細緻說明。 Roberto Ierusalimschy是Lua語言的首席

架構師，從1993年Lua語言誕生起即進行Lua語言的開發工作，目前是巴西PUC-Rio（the Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro）大學電腦科學專業的一名助理教授，主要從事編程語言的設計和實現工作。梅隆魁，2013.4至今就職于中國民生銀行總行信息科技部，擅長 於Java企業級開發、嵌入式系統/軟硬體、安卓逆向等方向，同時，對新技術也一直保有熱情。 第 1 部分語言基礎 1 1 Lua 語言入門 2 1.1 程式段     3 1.2 一些詞法規範   5 1.3 全域變數   7 1.4 類型和值   7 1

.4.1 nil    8 1.4.2 Boolean   8 1.5 獨立解譯器    10 1.6 練習   12 2 小插曲：八皇后問題 13 2.1 練習   15 3 數值 17 3.1 數值常量     17 3.2 算數運算     19 3.3 關係運算     21 3.4 數學庫     21 3.4.1 亂數發生器  22 3.4.2 取整函數  22 3.5 表示範圍     24 3.6 慣例   25 3.7 運算子優先順序  26 3.8 相容性     27 3.9 練習   28 4 字串 30 4.1 字串常量    31 4.2 長字串/多行字串  33

4.3 強制類型轉換   34 4.4 字串標準庫   36 4.5 Unicode 編碼   39 4.6 練習   41 5 表 43 5.1 表索引     44 5.2 表構造器    46 5.3 陣列、清單和序列  48 5.4 遍歷表     50 5.5 安全訪問    52 5.6 表標準庫    53 5.7 練習   54 6 函數 56 6.1 多返回值   58 6.2 可變長參數函數  61 6.3 函數 table.unpack  64 6.4 正確的尾調用   65 6.5 練習   66  7 輸入輸出 68 7.1 簡單 I/O 模型    68 7.2 完

整 I/O 模型    72 7.3 其他文件操作   74 7.4 其他系統調用   75 7.4.1 運行系統命令  75 7.5 練習   77 8 補充知識 78 8.1 區域變數和代碼塊  78 8.2 控制結構    80 8.2.1 if then else  81 8.2.2 while   81 8.2.3 repeat    82 8.2.4 數值型 for  82 8.2.5 泛型 for   83 8.3 break、return 和 goto  84 8.4 練習   88 第 2 部分程式設計實操 90 9 閉包 91 9.1 函數是第一類值   92 9.2 非全

域函數    94 9.3 詞法定界     96 9.4 小試函數式程式設計 100 9.5 練習   103  10 模式匹配 105 10.1 模式匹配的相關函數  105 10.1.1 函數 string.find  105 10.1.2 函數 string.match       106 10.1.3 函數 string.gsub  107 10.1.4 函數 string.gmatch       107 10.2 模式   108 10.3 捕獲   112 10.4 替換   114 10.4.1 URL 編碼  . 116 10.4.2 定位字元展開  118 10.5 訣竅

  119 10.6 練習   123 11 小插曲：出現頻率最高的單詞 124 11.1 練習   126 12 日期和時間 128 12.1 函數 os.time   129 12.2 函數 os.date   130 12.3 日期和時間處理   132 12.4 練習   134 13 位元和位元組 135 13.1 位運算     135 13.2 無符號整型數   136 13.3 打包和解包二進位資料   139 13.4 二進位檔案    142 13.5 練習   144  14 資料結構 145 14.1 陣列   146 14.2 矩陣及多維陣列  146 14.3 鏈

表   149 14.4 佇列及雙端佇列   150 14.5 反向表     151 14.6 集合與包     152 14.7 字串緩衝區   154 14.8 圖形   156 14.9 練習   158 15 資料檔案和序列化 159 15.1 資料檔案     160 15.2 序列化     162 15.2.1 保存不帶迴圈的表  165 15.2.2 保存帶有迴圈的表  167 15.3 練習   169 16 編譯、執行和錯誤 171 16.1 編譯   171 16.2 預編譯的代碼   175 16.3 錯誤   177 16.4 錯誤處理和異常   179 16.5

錯誤資訊和棧回溯  180 16.6 練習   182 17 模組和包 184 17.1 函數 require    185 17.1.1 模組重命名  187  17.1.2搜索路徑  188 17.1.3 搜索器   190 17.2 Lua 語言中編寫模組的基本方法     190 17.3 子模組和包    193 17.4 練習   194 第 3 部分語言特性 196 18 反覆運算器和泛型 for 197 18.1 反覆運算器和閉包   197 18.2 泛型 for 的語法   200 18.3 無狀態反覆運算器   201 18.4 按順序遍歷表   203 18.5 反覆運

算器的真實含義  205 18.6 練習   206 19 小插曲：瑪律可夫鏈演算法 208 19.1 練習   211 20 元表和元方法 212 20.1 算數運算相關的元方法   213 20.2 關係運算相關的元方法   216 20.3 庫定義相關的元方法  217 20.4 表相關的元方法   219 20.4.1 __index 元方法   219 20.4.2 __newindex 元方法       220 20.4.3 具有預設值的表   221 20.4.4 跟蹤對表的訪問  . 222 20.4.5 唯讀的表  . 224 20.5 練習   225  21 物件導向（

Object-Oriented）程式設計 226 21.1 類（Class）    228 21.2 繼承（Inheritance）  . 230 21.3 多重繼承（MultipleInheritance）    232 21.4 私有性（Privacy）  235 21.5 單方法對象（Single-methodObject）   237 21.6 對偶表示（DualRepresentation）     238 21.7 練習   240 22 環境（Environment） 241 22.1 具有動態名稱的全域變數  242 22.2 全域變數的聲明   243 22.3 非全域環境

   246 22.4 使用 _ENV     248 22.5 環境和模組    251 22.6 _ENV 和 load    252 22.7 練習   254 23 垃圾收集 255 23.1 弱引用表    . 255 23.2 記憶函數（MemorizeFunction）     257 23.3 物件屬性（Object Attribute）       259 23.4 回顧具有預設值的表  260 23.5 瞬表（Ephemeron Table）  261 23.6 析構器（Finalizer） 262 23.7 垃圾收集器    266 23.8 控制垃圾收集的步長（Pace

）    267 23.9 練習   268  24 協程（Coroutine） 270 24.1 協程基礎    . 270 24.2 哪個協程佔據主迴圈  273 24.3 將協程用作反覆運算器  276 24.4 事件驅動式程式設計  .279 24.5 練習   284 25 反射（Reflection） 285 25.1 自省機制（IntrospectiveFacility）    286 25.1.1 訪問區域變數  288 25.1.2 訪問非區域變數 289 25.1.3 訪問其他協程  291 25.2 鉤子（Hook）   292 25.3 調優（Profile）   29

3 25.4 沙箱（Sandbox）  296 25.5 練習   300 26 小插曲：使用協程實現多執行緒 301 26.1 練習   306 第 4 部分 C 語言 API 307 27 C 語言 API 總覽 308 27.1 第一個示例    309 27.2 棧   312 27.2.1 壓入元素  313 27.2.2 查詢元素  314 27.2.3 其他棧操作  317 27.3 使用 C API 進行錯誤處理  320  27.3.1處理應用代碼中的錯誤     320 27.3.2 處理庫代碼中的錯誤      321 27.4 記憶體分配    322 27.5 練習

  324 28 擴展應用 325 28.1 基礎知識    325 28.2 動作表     327 28.2.1 一些簡便方法  331 28.3 調用 Lua 函數   333 28.4 一個通用的調用函數  334 28.5 練習   338 29 在 Lua 中調用 C 語言 339 29.1 C 函數      339 29.2 延續（Continuation）  342 29.3 C 模組      345 29.4 練習   347 30 編寫 C 函數的技巧 349 30.1 陣列操作    349 30.2 字串操作    351 30.3 在 C 函數中保存狀態  355

30.3.1 註冊表   355 30.3.2 上值    358 30.3.3 共用的上值（Shared upvalue）    361 30.4 練習   362  31 C語言中的使用者自訂類型 363 31.1 使用者資料（Userdata）  364 31.2 元表（Metatable）  367 31.3 物件導向訪問   370 31.4 陣列訪問    372 31.5 羽量級使用者資料  373 31.6 練習   375 32 管理資源 376 32.1 目錄反覆運算器    376 32.2 XML 解析器   380 32.3 練習   390 33 執行緒和狀態 3

92 33.1 多執行緒     392 33.2 Lua 狀態    397 33.3 練習   406  

觀賞魚養殖自動化控制系統

為了解決安卓機回收的問題，作者沈瑞峰 這樣論述：

本研究使用Arduino公司所製作的開源軟體，其硬體以Mega2560為基底所改良的Mega2560 Pro與安信可科技（Ai-Thinker）公司開發的NodeMCU開發板為硬體平台兩者實施應用比較，周邊硬體則結合溫度感測器(DS18B20)、超音波測距器(HC-SR04)、pH值檢測器、RTC時鐘計時器(DS1302)、Wifi無線模組(ESP-01)、邏輯位準轉換、繼電器模組(Relay Module)、散熱風扇、水泵、LED照明、餵食器及人機介面(HMI)等設備構成。有別於業界所使用之水產養殖控制系統，本系統主要應用於家庭式觀賞魚養殖缸使用，其系統控制方法，則區分近端及遠端兩種方式，

近端主要結合人機介面(HMI)可藉由觸控面板設定系統時間、自動開/關燈、餵食時間、修改風扇及水泵啟動條件等，並藉其面板輸出各類檢測器相關數據，俾利觀測與控制；遠端則透過App Inventor2設計安卓系統手機應用程式，達到手動遠端控制開/關燈及餵食之功能，並將各類檢測器數值上傳至ThingSpeak達遠端監測魚缸溫度、水位、水質之目的，以適時給予照明及餵食，提昇高價魚種養殖效率，使本研究成果可供觀賞魚培育產業應用領域上之參考。