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警犬嗅聞引味製作及搜尋效能之探討

為了解決安非他命製作流程的問題，作者李祥賓 這樣論述：

實務上使用警犬進行緝毒，然而訓練警犬毒品嗅覺時不易取得純毒品物質。本研究採用實務單位訓練時常用的引味檢體，使用低重量的甲基安非他命檢體0.02g進行引味製作，測試降低毒品重量後以棉花吸附氣味還能檢出毒品揮發物質的極限，並使用加熱提高引味效率；另外警犬可能聞到非毒品的揮發物質影響判斷，因此檢驗毒品是否存在不純物；接續以各統計指標進行評估警犬搜尋毒品時每隻警犬搜尋效能，提供實務單位調整強化訓練的策略。實驗使用固相微萃取法（Solid phase microextraction, SPME）、棉花吸附甲基安非他命揮發物質得到引味製作檢體，隨即使用氣相層析/質譜法（Gas Chromatograph

y/Mass Spectrometry，GC/MS）分析物質。在SPME及棉花引味製作檢體中，除了發現甲基安非他命存在，也發現其他物質分別共同存在於SPME或棉花分析圖譜，推測這些物質可能為毒品製造過程的原料、反應物，或是棉花內基質。進行警犬搜尋，實驗組內放置常見查扣毒品，並在各實驗組中其他多處位置放置干擾物。發現警犬搜尋單一毒品的指出正確率百分較為平均；針對毒品檢體警犬有無訓練過進行分析，發現若有將警犬訓練過毒品氣味，警犬將標的毒品指出正確的能力有明顯程度的提升；在未訓練過毒品部分，特異性都超過80%；而訓練過毒品部分陽性預測值可達100%，因此當警犬有指出時毒品存在機率極高；警犬訓練過毒品

並正確指出毒品的時間，發現效能最佳可達到11.33±6.81秒。因此本研究以科學儀器檢驗方法驗證引味製作系統性方法的可行性，並藉各統計指標評估，提供警犬搜尋時決策判斷，以期提高搜尋毒品正確率減少誤判情形。

主題式教育桌遊模組設計與成效探究

為了解決安非他命製作流程的問題，作者黃一倚 這樣論述：

本研究旨在開發一套主題式教育桌遊，透過A公司新人訓課程，設計出桌上遊戲「新人勇闖90天」，進一步評估其成效，並歸納出主題式教育桌遊模組。本研究分為兩部分進行，第一部分為桌遊開發，由於桌遊設計並無標準流程，因此，本研究透過設計思考流程，有系統的歸納出課程學習之困難與問題，設計桌遊的主題與機制，以及製作遊戲雛型與測試。第二部分為桌遊成效探究，以A公司61位新人為研究對象，從學習者之認知、情緒、行為三方面進行觀察與測驗，並進一步分析成效之關聯，並藉由問卷設計，評估課程之教學者與學習者對課程成效之回饋，以期提供未來模組改善之建議。研究結果首先發現主題式教育桌遊卡牌的情境能真實體現公司規章制度，多數學

員有較佳的學習成效，與教學內容契合度高，第二則是遊戲式教學能產生較大的情緒變化，但推測因而產生正向情緒的急迫，與傳統講授式教學之學習成效有顯著差異，有待進一步釐清，第三是學習者於遊戲後有顯著的正向情緒增加、負向情緒減少，並帶來更高強度的情緒感受，但不論何種情緒向於課程前後的增減變化，與學習成效皆無法看出關聯，第四是遊戲中探索期到精熟期的行為表現有正向顯著成長，其中身體行為面向與學習成效呈現顯著負相關，最終針對研究成效，提出主題式教育桌遊模組之應用建議。