富士康物業的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

富士康物業的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦林永禎,謝爾蓋•伊克萬科SergeiIkovenko寫的 TRIZ理論與實務:讓你成為發明達人 可以從中找到所需的評價。

另外網站富士康物業管理顧問股份有限公司的薪資、面試情報也說明:富士康物業 管理顧問股份有限公司:人事勤務督導專員:月薪30000元以上,高雄三民區房屋銷售中心接待補班祕書:月薪28000~30000元,高雄市前金區社區秘書:月薪27000~30000元 ...

僑光科技大學 企業管理研究所在職專班 莊淑婷、李宏安所指導 廖婷誼的 應用IPA分析法探討飯店式物業服務品質之研究 (2018),提出富士康物業關鍵因素是什麼,來自於物業管理、飯店式物業管理、服務品質、重要性-表現程度分析法(IPA)、顧客滿意度。

而第二篇論文明新科技大學 服務產業暨管理研究所碩士班 楊宗儒所指導 胡穎希的 物業管理公司員工教育訓練、工作投入及留職意願關係之研究 (2018),提出因為有 教育訓練、工作投入、留職意願、物業管理的重點而找出了 富士康物業的解答。

最後網站TRIZ理論與實務:讓你成為發明達人 - 第 28 頁 - Google 圖書結果則補充:... 曾經到數家企業進行 TRIZ 相關培訓課程(例如:啟碁科技公司、員林基督教醫院、德馨科技公司、中國製釉公司、裕發科技公司、富士康物業公司)。2013 至 2020 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了富士康物業,大家也想知道這些:

TRIZ理論與實務:讓你成為發明達人

為了解決富士康物業的問題,作者林永禎,謝爾蓋•伊克萬科SergeiIkovenko 這樣論述:

  本書主要是教導TRIZ這種發源自前蘇聯的創新技術,它是許多國際知名公司例如三星集團、奇異公司(GE)用來產生創新成果的工具。TRIZ是一套系統化提升創造能量、拓展革新思維之方法,能夠讓你創思泉湧,為企業及個人創造出極大的產值。     本書架構主要是國際TRIZ協會一級(基礎)認證內容,包含導論、功能分析、因果鏈分析、削減、發明原理、技術矛盾與技術參數、物理矛盾、案例八個單元。     這本書的特色除了文筆流暢,淺顯易懂外,敘寫的方式採理論與實際兼顧,將作者獲獎無數及教授TRIZ創新方法課程的經驗,轉換成一套系統化創新與解決問題的技術,將深奧的理論用實例、故事及口訣讓讀者能掌握發明要訣

,市面上尚未有利用故事、口訣呈現的TRIZ教材。     作者創新的初心是幫助家人、同事解決所遭遇的問題,後續是希望撰寫教材讓更多人學會有效的創新方法技術,自己能解決問題。     希望本書能提供有志學習TRIZ創新工具的人,得到基礎的創新能力,進而改善自己的工作與生活,如果有許多人改善了自己的工作與生活,這個世界會變的更美好!

應用IPA分析法探討飯店式物業服務品質之研究

為了解決富士康物業的問題,作者廖婷誼 這樣論述:

隨著飯店宅的興起,物業管理的服務需求也大幅提升。本研究旨運用IPA分析模式,探討飯店宅住戶對於物業管理公司的服務品質特性,藉以了解物業管理公司的服務品質是否滿足飯店宅住戶的期望。研究採便利取樣,藉由SERVQUAL 量表設計問卷,內容包含住戶基本資料及25個服務品質問項,來探討飯店宅住戶對於物業管理公司各項服務之重視度與滿意度,並以有效問卷133筆資料進行分析。透過IPA分析,得知該飯店宅之25項衡量服務品質的項目中,有11項被歸類在第一象限的繼續保持區,有1項在第二象限的過度重視區,有10項在第三象限的低優先改善區,有3項則是第四象限需要迫切改善區。以IPA 分台中地區房價2000萬以下在

25 項衡量服務品質的項目中,在第四象限的迫切改善區有2項。台中地區房價2000萬以上在第四象限的迫切改善區有3項。經由ANOVA分析,發現繳交管理費多寡之飯店宅住戶需採取不同服務策略。最後,從多元廻歸分析中,瞭解影響整體滿意水準之關鍵因素,並對飯店宅住戶所關注的關鍵構面,做為擬定策略之參考。

物業管理公司員工教育訓練、工作投入及留職意願關係之研究

為了解決富士康物業的問題,作者胡穎希 這樣論述:

近年來隨著時代變遷,在人口密度如此之高的台灣,集合式社區住宅型態已成為未來的趨勢。因此有良善的住宅管理為住戶第一優先考量。此時物業公司的重要性降大大提升,物業公司若想爭取合約及續約,人力資源是主要關鍵。透過教育訓練不僅能培養員工專業的知識、技能,及應具備的工作態度,更可增加員工的忠誠度,減少缺勤與離職。本研究主要目的在於探討物業公司員工教育訓練對工作投入與留職意願之影響。以新竹富士康物業公司為例,使用問卷對物業公司的員工進行調查,採便利抽樣,一共發出250份問卷,回收210份,實際有效問卷回收率為80.4%。研究結果顯示,教育訓練滿意度中,訓練內容、師資與訓練成效的滿意度對工作投入有顯著正向

影響;工作投入則對留職意願皆有顯著正向影響;而教育訓練滿意度中訓練規劃、環境設備與訓練成效的滿意度、師資、環境設備對留職意願有顯著正向影響。另在教育訓練中,除了職務有顯著的差異之外,其餘性別、年齡、教育、婚姻狀況、有無子女與物業管理年資並未有顯著差異。最後本研究過迴歸分析結果顯示,無論是自變數的教育訓練與工作投入對於依變數的工作投入與留職意願的影響效果都是顯著,顯示教育訓練與工作投入會影響留職意願。關鍵字:教育訓練,工作投入,留職意願,物業管理