走在汽車革命的路上論文書籍站
國立臺北教育大學 教育學系教育創新與評鑑碩士班在職專班 林偉文所指導 陳亦鳳的 運用設計思考於Scratch PicoBoard教學 提昇國中學生程式學習與創造表現之行動研究 （2016），提出寒假學習 計 畫關鍵因素是什麼，來自於設計思考、程式設計、創造力、Scratch PicoBoard。
而第二篇論文銘傳大學 教育研究所碩士在職專班 陳振南所指導 江祝慧的 電子書包融入國小教學現況及其因應策略之研究－以桃園縣試辦學校為例 （2011），提出因為有 高互動教室、電子書包、數位學習的重點而找出了 寒假學習 計 畫的解答。
寒假學習 計 畫進入發燒排行的影片
## 影片觀看說明
由於問題較多，大家的問題也可能是你的問題，建議可以先閱讀下方的「問題總匯」區，找到時間碼 Time code 之後跳轉到自己想聽的部分，會比較有效率哦
本影片 Q&A 留言是抓取
【2020 年度回顧! 成為 Team leader? 業外收入增加? 技術能力成長? (第一次蒐集 Q&A)】https://youtu.be/BGaDN9wxbKE
## 影片中提到的專案
簡單用 React 撰寫的留言爬取篩選功能，可以自己抓去玩
https://github.com/niclin/youtube-comment-filter
## 問題總匯
00:00 開場
01:26 QA-1 - 林天寸
一直很喜歡妳的頻道，不單單是因為工程師，當然也有部分原因是自己也是走工程師這條路的。
前一年2020年開始，其實是我剛轉職工程師的第一年，在滿多地方都遇到不小的問題，在troubleshooting上面也是有許多瓶頸的。
後來除了白天上班，下班看書跟休息，偶然間看到你的影片[工程師如何自我進修]，才開始慢慢用計畫的方式取代橫衝猛幹。
不得不說，規劃時間真的是比起技術性的功力還更有成效。因為它讓你適時的放鬆跟加強，然後在工作上面才更有長進，雖然很幹話，但我2020的下半年是這樣做的。
目前在準備考取網路管理的證照CCNA，計畫是走network這一塊，還有很多要磨練的。希望也能多看你產出跟network的影片，這是私心話啦，哈哈。
02:57 QA-2 - 仔仔
1.學程式會建議從前端或是後端哪個開始學會比較好?
2.一開始投履歷如何判斷一家公司是可以成長的，而不是進去3，5年後還是那個跟剛進去程度相差不遠的自己差不多
3.跟程式相關的產業有很多(像是製造業到博弈)，可以請Nic分析一下各產業的狀況嗎?以及進去各產業前須要具備哪些程式語言或能力?
4.投履歷時看到一些公司列出所需程式語言和工具一大堆，是不是代表你沒完全具備就不要投履歷了，還是可以請Nic給個意見哪些部分還是可以投看看
5.都說工程師又宅又不會說話，為什麼Nic可以交到女朋友?
10:40 QA-3 - ANDREW NG KAR EARN
如果当写编程语言遇到瓶颈，有什么方法可以有效地避免自己陷入钻牛角尖的情况？
11:46 QA-4 - JS Lin
如果NIC現在選擇能馬上精通一項語言會是哪個？會想用來做什麼PJ？
13:13 QA-5 - Rick0
成為 team leader 後無法直接在技術上有更深入的研究和突破，這樣的變化是否值得?
是否會擔心這樣在技術上跟不上其他人，甚至被下屬看輕呢?
14:39 QA-6 - Henry蔡
因為最近是寒假期間，
我開始考慮下學期的修課，
想請教nic大大，
應該在有什麼樣的基礎上，
開始學design patterns？
我目前是碩士生，
大學非資工本科，
學過Python，
也跟過一些網路影片實作過Flask+PostgreSQL，
大學學過資料結構演算法，
但不到得心應手的程度...
16:07 QA-7 - 黃柏瑋
如何同時Handle好好幾件事
我怎麼覺得上班，然後下班假日寫寫side project後就沒啥時間了🤔🤔🤔
17:24 QA-8 - 乾太
我想問一下這年頭轉行斜槓 VTuber 還有沒有搞頭A？
18:10 QA-9 - uuu06222
之前開始關注你有知道你有面試過人的經驗, 想問一下站在面試官的角度...
面試官會不會比較注重作品需要呈現那些東西, 或是有沒有什麼禁忌是不能碰的嗎?
20:07 QA-10 - Joery Lin
想請教您對於對於給你很多成長和照顧的公司，倘若您有一個更好的機會，無論薪水或未知挑戰都大於現在公司。
您將如何做選擇，或許現在公司會給你加薪留下你。
因為自己曾放棄了許多機會
21:37 QA-11 - YangTing Zheng
Q1: 想問通常一個產品開發的週期都多長呢？負責維運和開發的工作內容是否會差很多？
Q2: 想請您簡單介紹一下資工系學生的出路/工作內容？(如PM.SA.DBA.PG.RD.MIS…或是還有其他的？）
24:16 QA-12 - RTB
Hello World
24:18 QA-13 - Barry
目前是公司MIS 很想轉職成後端工程師，但在面試上面都都時常失敗
常常在問技術關卡時就被問倒了，總覺得 要準備的東西非常的龐大
毫無準備的頭緒，總覺得一直寫side project也不是辦法
26:49 QA-14 - 因地制夷
想請教Nic 有在做投資嗎? ex 股票 想聽一些投資心得
27:13 QA-15 - 比歐
想請教 Nic 大，
在之後的工程師生涯中之後有甚麼規劃或想法嗎?
例如:開發產品創業，或是開班授課、轉做顧問之類的。
28:14 QA-16 - yongming jia
请问新手如何学编程，学完去做什么？怎么自己创业？谢谢🙏
29:33 QA-17 - Minghao Chang
是否能請您推薦用來開發的筆電？（正好最近要汰換電腦），想從今年開始養成寫side project的習慣，謝謝。
30:31 QA-18 - Guan Jun Chen
想知道像Nic這麼厲害的工程師，年薪大概落在哪裡
30:46 QA-19 - Sheng Jiang
想請問Nic，如果非資工背景但是對寫程式有熱情，想轉職當軟體工程師，會建議如何起步?
補充：像是什麼樣的人適合自學，什麼樣的人適合去補習，或者補習跟自學的情況各有哪些優劣?
謝謝Nic
## 結尾
31:49 感想
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#QA #工程師 #在地上滾的工程師 #前端 #後端 #轉職
運用設計思考於Scratch PicoBoard教學 提昇國中學生程式學習與創造表現之行動研究
為了解決寒假學習 計 畫 的問題，作者陳亦鳳 這樣論述：
本研究以「設計思考」創意教學融入國中程式課程的學習，發展出「運用設計思考於Scratch PicoBoard教學～提昇國中學生程式學習與創造表現」，探究國中七年級學生在本教學方案的進行後，對於程式學習的提升與程式創造力的表現，藉此探究研究者在教學方案的實施過程之專業成長。本研究採行動研究取向，以研究者所任教的二個班級、62位學生為研究對象，進行上下學期共21堂，每節45分鐘的教學活動，課程中研究者利用學習單、錄影、拍照、教學觀察、課後訪談、教學省思札記等方式，及學生學習興趣量表、Scratch學習成就測驗、PicoBoard學習成就測驗與程式創造表現評分表，進行質性資料記錄與量化資料分析，以
探究學生在教學方案實施後之前、後測改變。研究結果顯示：一、透過PicoBoard外接感測裝置做為互動式學習之操作工具，能有效提升學生對Scratch程式學習興趣。二、課程中藉由PicoBoard外接設備與Scratch程式軟體的結合，能有效提升學生程式學習成就。三、實施「設計思考」教學模式融入Scratch PicoBoard教學後，能有效提升學生於程式創造表現。基於以上研究發現，研究者針對教學實務及未來研究提出建議。
電子書包融入國小教學現況及其因應策略之研究－以桃園縣試辦學校為例
為了解決寒假學習 計 畫 的問題，作者江祝慧 這樣論述：
本研究旨在瞭解電子書包在桃園縣試辦學校之推展現況，探討實施過程中所面臨的困境及其解決之道，並探究師生使用後之滿意度與未來普及使用電子書包教學之可行性。本研究之研究對象為桃園縣電子書包試辦學校之12位教師與169位學生，採用之研究方法以問卷調查法為主，訪談法為輔來進行研究。問卷所得資料以描述性統計進行資料分析，並依據問卷統計分析結果研擬訪談大綱。最後綜合研究結果獲致下列研究結論：ㄧ、桃園縣國小電子書包試辦學校融入教學現況以中、高年級學生為實施對象，以級任教師為主要教學者，設備以班級為單位統一保管。二、推動電子書包教學遭遇之最主要的困難，在於軟硬體問題影響教學流暢性，欠缺數位教材與教師備課耗時。
三、推動電子書包困難所採取之因應策略為積極進修、尋求同儕成立學習型組織以及妥善利用廣播系統。四、教師希望學校能提供誘因、行政支援以及完整數位教材；學生希望能獲得上課完整教材，改善手寫軟體問題，將紙本教材與數位教材結合以減輕書包重量。五、損壞賠償、保管與視力問題為學生使用之最大考量因素；然電子書包課程多元，教師與學生多持正面滿意度，未來繼續使用意願高。六、利用電子書包教學可提升學習動機、師生互動與學習成效，教師需有管控策略，學生需有自律能力，使電子書包對學生產生正面效果。根據上述研究結論，提出建議，以供教育行政機關、學校、教師以及未來研究之參考。