實心小圓點符號的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

實心小圓點符號的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦老虎工作室姜勇寫的 AutoCAD 2016中文版從新手到高手 和知音文創的 手作力:雜貨控の紙膠帶100選色拼貼術-100色名家嚴選×58道創意貼畫--手創必備工具書都 可以從中找到所需的評價。

另外網站圆点符号怎么打出来实心小圆点符号 - 汽车时代网也說明:圆点符号怎么打出来实心小圆点符号关于CATTI口译、笔译机考的相关问题,天之聪网校小编就学员提出的问题做了归类总结:01 实务和综合都是机考吗?2019 ...

這兩本書分別來自人民郵電 和雅書堂所出版 。

淡江大學 機械與機電工程學系碩士班 史建中所指導 蘇育德的 多目標技術的限制基因演算法於電熱式微致動器最佳化 (2010),提出實心小圓點符號關鍵因素是什麼,來自於多目標技術、基因演算法、電熱式微致動器、結構最佳化。

而第二篇論文國立高雄師範大學 數學教學碩士班 張宏志所指導 朱世峰的 高雄市楠梓地區國中生不等式單元錯誤類型分析之研究 (2008),提出因為有 楠梓地區學生、錯誤類型、錯誤原因的重點而找出了 實心小圓點符號的解答。

最後網站实心的圆点就是这个符号怎么打出来啊 - 百度知道則補充:实心 的圆点——•可以用搜狗拼音输入法的特殊字符打出来,具体方法如下: 1、把电脑输入法切换到搜狗输入法; 2、把鼠标光标放在搜狗输入法状态栏里面的任意位置,然后单 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了實心小圓點符號,大家也想知道這些:

AutoCAD 2016中文版從新手到高手

為了解決實心小圓點符號的問題,作者老虎工作室姜勇 這樣論述:

本書在內容的編排上突出了兩點:一是內容的實用性;二是AutoCAD常用功能的全面性,涵蓋了AutoCAD絕大部分常用功能。“實用性”的目標是讓讀者學以致用,確保讀者在學完本書後,可以得心應手地使用AutoCAD解決工作中的實際問題;“全面性”使得本書也可作為AutoCAD簡明功能手冊及案例手冊來使用。 全書共有14章,其中第1~9章主要介紹二維圖形繪製及編輯命令、查詢圖形幾何資訊、書寫文字、標注尺寸等,並提供了豐富的二維繪圖實例及練習題;第10~11章介紹參數化繪圖、圖塊及設計工具等;第12~14章講述三維繪圖基本知識、創建實體模型的方法及如何從模型空間或圖紙空間輸出圖形等。 本書可供各高

校相關專業及各類AutoCAD培訓班作為教材使用,也可作為AutoCAD工程技術人員及電腦愛好者的自學參考書。 薑勇 AutoCAD培訓專家,老虎工作室作者,長期從事AutoCAD培訓與應用研究工作,編著各類AutoCAD教材80余部,讀者超過400萬人。 第1章 AutoCAD 使用者介面及基本操作 1 1.1 初步瞭解AutoCAD 繪圖環境 1 1.2 AutoCAD 2016 使用者介面的組成 3 1.2.1 菜單流覽器 4 1.2.2 快速訪問工具列及其他工具列 4 1.2.3 功能區 4 1.2.4 繪圖窗口 5 1.2.5 視口、視圖及視

覺樣式控制項 5 1.2.6 ViewCube 工具 6 1.2.7 巡覽列 6 1.2.8 命令提示窗口 6 1.2.9 狀態列 6 1.3 學習基本操作 8 1.3.1 用AutoCAD 繪圖的基本過程 8 1.3.2 切換工作空間 10 1.3.3 調用命令 11 1.3.4 滑鼠操作 11 1.3.5 選擇物件的常用方法 12 1.3.6 刪除對象 14 1.3.7 撤銷和重複命令 14 1.3.8 取消已執行的操作 14 1.3.9 快速縮放及移動圖形 14 1.3.10 視窗放大圖形及返回上一次的顯示 15 1.3.11 將圖形全部顯示在窗口中 16 1.3.12 設定繪圖區域的大

小 16 1.3.13 設置單位顯示格式 17 1.3.14 預覽打開的文件及在檔間切換 17 1.3.15 階段練習──佈置使用者介面及設定繪圖區域大小 18 1.4 模型空間及圖紙空間 19 1.5 圖形檔管理 20 1.5.1 新建、打開及保存圖形文件 20 1.5.2 輸入及輸出其他格式檔 22 1.6 習題 24 第2章 設置圖層、線型、線寬及顏色 26 2.1 創建及設置圖層 26 2.2 控制圖層狀態 28 2.3 有效地使用圖層 29 2.3.1 切換當前圖層 30 2.3.2 使某一個圖形物件所在的圖層成為當前層 30 2.3.3 修改圖層狀態 30 2.3.4 修改已有對

象的圖層 31 2.3.5 動態查看圖層上的物件 31 2.3.6 隔離圖層 31 2.4 改變物件的顏色、線型及線寬 31 2.4.1 修改對象顏色 32 2.4.2 設置使用中色彩 32 2.4.3 修改對象的線型或線寬 32 2.4.4 設置當前線型或線寬 33 2.5 管理圖層 33 2.5.1 排序圖層及按名稱搜索圖層 33 2.5.2 使用圖層特性篩檢程式 33 2.5.3 刪除圖層 35 2.5.4 合併圖層 35 2.5.5 重新命名圖層 35 2.6 修改非連續線型外觀 35 2.6.1 改變全域線型比例因數以修改線型外觀 35 2.6.2 改變當前物件線型比例 36 2.7

 習題 37 第3章 基本繪圖與編輯(一) 38 3.1 繪製線段 38 3.1.1 輸入點的座標畫線 39 3.1.2 使用物件捕捉精確畫線 40 3.1.3 利用正交模式輔助畫線 44 3.1.4 結合極軸追蹤、自動追蹤功能畫線 45 3.1.5 利用動態輸入及動態提示功能畫線 48 3.1.6 調整線條長度 50 3.1.7 剪斷線段 51 3.1.8 階段練習—畫線的各種方法 52 3.2 延伸、打斷對象 54 3.2.1 延伸線條 54 3.2.2 打斷線條 55 3.3 作平行線 56 3.3.1 用OFFSET 命令繪製平行線 57 3.3.2 利用平行捕捉“PAR”繪製平行線

 58 3.3.3 階段練習──用OFFSET和TRIM 命令構圖 58 3.4 畫垂線、斜線及切線 62 3.4.1 利用垂足捕捉“PER”畫垂線 62 3.4.2 利用角度覆蓋方式畫垂線及傾斜線段 63 3.4.3 用XLINE 命令畫任意角度斜線 63 3.4.4 畫切線 64 3.4.5 階段練習—畫斜線、切線及垂線的方法 65 3.5 畫圓及圓弧連接 69 3.5.1 畫圓 69 3.5.2 畫圓弧連接 70 3.5.3 階段練習──畫簡單圓弧連接 71 3.6 移動及複製對象 74 3.6.1 移動對象 74 3.6.2 複製對象 75 3.6.3 複製時陣列對象 76 3.6.4

 階段練習──用MOVE及COPY 命令繪圖 77 3.7 倒圓角和倒角 79 3.7.1 倒圓角 79 3.7.2 倒角 80 3.8 綜合練習1 ──畫直線構成的圖形 81 3.9 綜合練習2 ──用OFFSET和TRIM 命令快速繪圖 83 3.10 綜合練習3 ──畫直線及圓弧連接 85 3.11 習題 87 第4章 基本繪圖與編輯(二) 89 4.1 繪製矩形、多邊形及橢圓 89 4.1.1 畫矩形 89 4.1.2 畫正多邊形 90 4.1.3 畫橢圓 91 4.1.4 階段練習──畫矩形、橢圓及多邊形 92 4.2 繪製均布及對稱幾何特徵 94 4.2.1 矩形陣列對象 94

4.2.2 環形陣列對象 96 4.2.3 沿路徑陣列物件 97 4.2.4 沿傾斜方向陣列物件的方法 98 4.2.5 鏡像對象 99 4.2.6 階段練習—用陣列及鏡像命令繪圖 99 4.3 旋轉及對齊圖形 103 4.3.1 旋轉實體 103 4.3.2 對齊實體 105 4.3.3 階段練習—用旋轉及對齊命令繪圖 105 4.4 拉伸及縮放對象 109 4.4.1 拉伸圖形物件 109 4.4.2 按比例縮放對象 110 4.4.3 階段練習—用拉伸及縮放命令繪圖 111 4.5 關鍵點編輯方式 114 4.5.1 利用關鍵點拉伸物件 115 4.5.2 利用關鍵點移動及複製對象 11

5 4.5.3 利用關鍵點旋轉物件 116 4.5.4 利用關鍵點縮放物件 117 4.5.5 利用關鍵點鏡像物件 118 4.5.6 利用關鍵點編輯功能改變線段、圓弧的長度 119 4.5.7 階段練習──利用關鍵點編輯方式繪圖 119 4.6 繪製樣條曲線及斷裂線 121 4.7 填充剖面圖案 122 4.7.1 填充封閉區域 122 4.7.2 填充不封閉的區域 123 4.7.3 填充複雜圖形的方法 124 4.7.4 使用漸變色填充圖形 124 4.7.5 剖面線的比例 124 4.7.6 剖面線的角度 125 4.7.7 編輯圖案填充 125 4.7.8 創建注釋性填充圖案 126

4.7.9 階段練習──創建填充圖案 126 4.8 編輯圖形元素屬性 128 4.8.1 用PROPERTIES 命令改變物件屬性 128 4.8.2 物件特性匹配 129 4.9 綜合練習1 ──畫具有均布特徵的圖形 130 4.10 綜合練習2 ──創建矩形陣列及環形陣列 132 4.11 綜合練習3 ──畫由多邊形、橢圓等物件組成的圖形 134 4.12 綜合練習4 ──利用已有圖形生成新圖形 136 4.13 習題 138 第5章 高級繪圖與編輯 140 5.1 繪製多段線 140 5.2 編輯多段線 142 5.3 多線 143 5.3.1 創建多線 143 5.3.2 創建多

線樣式 144 5.3.3 編輯多線 147 5.3.4 用多段線及多線命令繪圖的實例 148 5.4 畫雲狀線 151 5.5 徒手畫線 152 5.6 點對象 153 5.6.1 設置點樣式 153 5.6.2 創建點 153 5.6.3 畫測量點 154 5.6.4 畫等分點 154 5.6.5 階段練習─等分多段線及沿曲線均布物件 155 5.7 繪製圓環及圓點 156 5.8 畫無限長射線 157 5.9 畫實心多邊形 157 5.10 創建空白區域以覆蓋物件 158 5.11 更改物件的顯示順序 159 5.12 分解、合併及清理物件 160 5.12.1 分解對象 160 5.1

2.2 合併對象 160 5.12.3 清理重疊物件 161 5.12.4 清理命名物件 161 5.13 選擇物件的高級方法 161 5.13.1 套索選擇方式 161 5.13.2 畫折線選擇物件 162 5.13.3 使用任意多邊形選擇對象 162 5.13.4 對象編組 163 5.13.5 設置物件選擇方式 165 5.14 視圖顯示控制 165 5.14.1 控制圖形顯示的各種方法 166 5.14.2 命名視圖 167 5.14.3 平鋪視口 169 5.15 面域造型 170 5.15.1 創建面域 170 5.15.2 並運算 171 5.15.3 差運算 171 5.15.

4 交運算 172 5.15.5 階段練習──面域造型應用實例 172 5.16 綜合練習─創建多段線、圓點及面域 174 5.17 習題 176 第6章 繪製複雜平面圖形的方法及技巧 178 6.1 繪製複雜圖形的一般步驟 178 6.2 繪製複雜圓弧連接 181 6.3 用OFFSET 及TRIM 命令快速作圖 183 6.4 畫具有均布幾何特徵的複雜圖形 185 6.5 繪製傾斜圖形的技巧 187 6.6 利用已有圖形生成新圖形 188 6.7 利用“裝配法”畫複雜圖形 190 6.8 綜合練習──繪製組合體視圖的一般過程及技巧 192 6.9 習題 195 第7章 查詢圖形資訊 1

97 7.1 獲取點的座標 197 7.2 測量距離及連續線長度 198 7.3 測量半徑及直徑 199 7.4 測量角度 199 7.5 計算圖形面積及周長 200 7.6 列出物件的圖形資訊 202 7.7 綜合練習──查詢圖形資訊 202 7.8 習題 203 第8章 在圖形中添加文字 204 8.1 創建及修改文字樣式 204 8.2 單行文字 206 8.2.1 創建單行文字 206 8.2.2 單行文字的對齊方式 208 8.2.3 在單行文字中加入特殊符號 209 8.2.4 用TEXT 命令填寫明細表及標題列 209 8.3 多行文字 211 8.3.1 創建多行文字 211

8.3.2 添加特殊字元 215 8.3.3 在多行文字中設置不同字體及字高 216 8.3.4 創建分數形式及公差形式文字 216 8.4 注釋性對象 217 8.4.1 注釋性物件的特性 217 8.4.2 設定對象的注釋比例 217 8.4.3 自訂注釋比例 218 8.4.4 控制注釋性物件的顯示 218 8.4.5 在工程圖中使用注釋性文字 218 8.5 編輯文字 219 8.5.1 修改文字內容 219 8.5.2 改變字體及字高 220 8.5.3 調整多行文字邊界寬度 220 8.5.4 為文字指定新的文字樣式 220 8.5.5 編輯文字範例 221 8.6 綜合練習──

創建單行文字及多行文字 222 8.7 創建表格物件 223 8.7.1 表格樣式 223 8.7.2 創建及修改空白表格 225 8.7.3 在表格物件中填寫文字 227 8.8 習題 229 第9章 標注尺寸 230 9.1 尺寸樣式 230 9.1.1 尺寸標注的組成元素 230 9.1.2 創建國標尺寸樣式 231 9.1.3 修改尺寸標注樣式 233 9.1.4 標注樣式的覆蓋方式 233 9.1.5 刪除和重命名標注樣式 234 9.1.6 標注尺寸的準備工作 234 9.2 標注尺寸的集成命令DIM 235 9.2.1 標注水準、豎直及對齊尺寸 235 9.2.2 創建連續型及

基線型尺寸標注 236 9.2.3 利用尺寸樣式覆蓋方式標注角度 237 9.2.4 使用角度尺寸樣式簇標注角度 238 9.2.5 直徑和半徑型尺寸 239 9.2.6 使多個尺寸線共線 240 9.2.7 均布尺寸線及設定尺寸線間的距離 241 9.3 引線標注 241 9.3.1 生成引線標注 241 9.3.2 階段練習──編輯引線標注 243 9.4 尺寸及形位公差標注 245 9.4.1 標注尺寸公差 246 9.4.2 標注形位公差 247 9.5 編輯尺寸標注 247 9.5.1 修改尺寸標注文字 247 9.5.2 改變尺寸界線和文字的傾斜角度及恢復標注文字 248 9.5.

3 調整標注位置、均布及對齊尺寸線 249 9.5.4 編輯尺寸標注屬性 249 9.5.5 更新標注 250 9.6 在工程圖中標注注釋性尺寸 250 9.7 創建各類尺寸的獨立命令 251 9.8 綜合練習─尺寸標注 252 9.8.1 採用普通尺寸或注釋性尺寸標注平面圖形 252 9.8.2 標注組合體尺寸 253 9.8.3 標注尺寸公差及形位公差 255 9.9 習題 256 第10章 參數化繪圖 257 10.1 幾何約束 257 10.1.1 添加幾何約束 257 10.1.2 編輯幾何約束 259 10.1.3 修改已添加幾何約束的對象 260 10.2 尺寸約束 260 1

0.2.1 添加尺寸約束 260 10.2.2 編輯尺寸約束 262 10.2.3 使用者變數及方程式 263 10.3 參數化繪圖的一般步驟 265 10.4 綜合訓練──利用參數化功能繪圖 267 10.5 習題 268 第11章 圖塊、外部引用及設計工具 269 11.1 圖塊 269 11.1.1 創建圖塊 269 11.1.2 插入圖塊或外部文件 271 11.1.3 定義圖形檔的插入基點 272 11.1.4 在工程圖中使用注釋性符號塊 272 11.2 動態塊 272 11.2.1 給動態塊添加參數及動作 272 11.2.2 創建附帶查詢表的動態塊 275 11.2.3 控制

動態塊中圖元的可見性 277 11.2.4 參數化動態塊 278 11.2.5 利用表格參數驅動動態塊 279 11.3 塊屬性 281 11.3.1 創建及使用塊屬性 281 11.3.2 編輯屬性定義 284 11.3.3 編輯塊的屬性 284 11.3.4 塊屬性管理器 285 11.3.5 階段練習──創建明細表塊 286 11.4 使用外部引用 286 11.4.1 引用外部圖形 287 11.4.2 更新外部引用文件 288 11.4.3 轉化外部引用檔的內容為當前圖樣的一部分 289 11.5 AutoCAD 設計中心 290 11.5.1 流覽及打開圖形 290 11.5.2 

將圖形檔的塊、圖層等物件插入當前圖形中 291 11.6 工具選項板視窗 292 11.6.1 利用工具選項板插入圖塊及圖案 292 11.6.2 修改及創建工具選項板 293 11.7 習題 295 第12章 三維建模 297 12.1 三維建模空間 297 12.2 觀察三維模型的方法 298 12.2.1 用標準視點觀察三維模型 298 12.2.2 消除隱藏線 299 12.2.3 三維動態旋轉 299 12.2.4 使用ViewCube 觀察模型 300 12.2.5 快速建立平面視圖 301 12.2.6 平行投影模式及透視投影模式 302 12.2.7 視覺樣式—創建消隱圖及著

色圖 302 12.3 使用者坐標系及動態使用者坐標系 303 12.4 創建三維實體和曲面 305 12.4.1 三維基本立體 305 12.4.2 多段體 307 12.4.3 將二維物件拉伸成實體或曲面 308 12.4.4 旋轉二維物件形成實體或曲面 310 12.4.5 通過掃掠創建實體或曲面 311 12.4.6 通過放樣創建實體或曲面 312 12.4.7 利用“選擇並拖動”方式創建及修改實體 314 12.4.8 加厚曲面形成實體 315 12.4.9 利用平面或曲面切割實體 315 12.4.10 與實體顯示有關的系統變數 316 12.5 獲得實體體積、轉動慣量等屬性 31

6 12.6 利用布耳運算構建複雜實體模型 317 12.7 綜合練習──實體建模 320 12.8 習題 322 第13章 編輯三維模型 323 13.1 顯示及操作小控制項 323 13.2 利用小控制項移動、旋轉及縮放對象 324 13.3 三維移動 325 13.4 三維旋轉 326 13.5 三維縮放 328 13.6 三維陣列 329 13.7 三維鏡像 330 13.8 三維對齊 330 13.9 三維倒圓角 331 13.10 三維倒角 332 13.11 編輯實心體的面、邊、體 333 13.11.1 拉伸面 334 13.11.2 移動面 335 13.11.3 偏移面 

336 13.11.4 旋轉面 336 13.11.5 錐化面 337 13.11.6 抽殼 338 13.11.7 壓印 339 13.12 綜合練習──利用編輯命令構建實體模型 339 13.13 習題 341 第14章 列印圖形 342 14.1 列印圖形的過程 342 14.2 設置列印參數 343 14.2.1 選擇列印設備 344 14.2.2 使用列印樣式 344 14.2.3 選擇圖紙幅面 345 14.2.4 設定列印範圍 346 14.2.5 設定列印比例 347 14.2.6 設定著色列印 347 14.2.7 調整圖形列印方向和位置 348 14.2.8 預覽列印效果

 348 14.2.9 保存列印設置 349 14.3 綜合練習1——列印圖形實例 349 14.4 綜合練習2——將多張圖樣佈置在一起列印 350 14.5 從圖紙空間出圖——列印虛擬圖紙 351 14.6 由三維模型投影成二維工程圖並輸出 353 14.6.1 設定工程視圖的標準 353 14.6.2 從三維模型生成視圖──基礎視圖 354 14.6.3 從現有視圖投影生成其他視圖──投影視圖 355 14.6.4 編輯工程視圖 356 14.6.5 更新工程視圖 356 14.6.6 設定剖視圖標注樣式 357 14.6.7 創建剖視圖 357 14.6.8 給工程圖添加文字及標注尺寸 

358 14.6.9 將視圖轉移到模型空間編輯並列印 358 14.7 習題 358

多目標技術的限制基因演算法於電熱式微致動器最佳化

為了解決實心小圓點符號的問題,作者蘇育德 這樣論述:

本文以基因病變的程度模擬限制條件的違反量,將總違反量轉換為第二個設計目標。將原目標函數做為第一個設計目標,使用多目標策略的非支配排序法,同時最小化這兩個目標,求得柏拉圖解(Pareto);此時的限制條件將會收斂至零,只保留原目標函數的值。本文將敘述此方法的過程及最佳化程序,並以數值例題及結構設計問題來驗證此方法的效率性及收斂性,並與文獻結果進行比較。 現今微致動器大都用於微小量測及用於生物醫學工程等方面,本研究以最大化致動器工作端的位移量當做主要目標,又考慮實際應用而加入了溫度的限制條件,利用ANSYS進行分析,並結合本研究所發展的限制條件處理方法進行最佳化設計。本文所探討的微致動器分

為兩大類:第一類為單熱臂型式,包含等長度模型,等寬度模型及可變長度及寬度模型。第二類為雙熱臂型式。可變長度及可變寬度模型為本研究所發展的創新設計,結果顯示在有限制條件時,雙熱臂設計的位移量,皆高於其他單熱臂模型。雙熱臂模型可以得到最大的位移量,但是相對需要較多的材料使用量。本文研究的另一個特色可以求解得到在最大化位移量時的最佳電壓輸入值。

手作力:雜貨控の紙膠帶100選色拼貼術-100色名家嚴選×58道創意貼畫--手創必備工具書

為了解決實心小圓點符號的問題,作者知音文創 這樣論述:

尖叫吧!紙膠帶控! 雜貨控最想要のFUNTAPE100選色魅力登場! 新手也能挑戰の創意貼畫來囉!   本書作者為全台最大紙品製造公司--知音文創,以58道超人氣創意貼畫,搭配全新推出的100選色紙膠帶,呈現創作人們最想要的完美圖案集。100選色紙膠帶除了個人創作之外,更能隨時當成色票使用,兼具趣味與實用性。每一捲不同顏色的紙膠帶包裝上,都有對應參考的PANTONE色票號碼,而PANTONE色票,是國際性通用的色彩系統標準,提供許多行業包括印刷技術、紡織、室內設計等的專業色彩選擇和精確的交流語言,因此100選色紙膠帶在事務、設計、居家生活方面,也能帶來更大的便利價值。   日常生

活當中,經常會有需要PANTONE色票的時候,例如:更換家具擺設、採買油漆、服飾布料時,如果太多顏色選擇,容易眼花撩亂而無法下決定。建議可先使用100 選色紙膠帶,篩選出想要的顏色,組合出大地色系、俐落時尚、粉嫩夢幻等多樣變化,搭配出合宜的效果之後,再進行下一步動作,將會對配色更有概念,也培養自己的色彩敏銳度。   本書以難易度區分為:基本、應用、進階三個系列,從簡單的色塊、線條或文字符號,作裝飾性的變化練習,可先初步熟悉技法,再進行製作不同主題應用的作品;最後的進階部份,則以古典的花鳥國畫篇,讓變化無窮的紙膠帶,呈現中國畫中優美的線條與古色古香的色彩。   若是熟悉紙膠帶的玩家達人們,也

能直接挑選喜歡的風格主題,或加入自己的創意巧思,進行創作應用。完成的作品即可成為一張別緻的賀卡明信片,裱框後當作裝飾畫、製成手帳筆記本的封面等用途,和手作同好的友人們,一起分享、並享受愉快的手作時間!   讓全台最大紙品製造公司--知音文創,帶你認識值得驕傲的 MIT 台紙膠帶。 名人推薦   ※名家嚴選聯合推薦※   日本傳統色彩的顏色饒富詩意,取自生態取自生活,有季節感,甚至能透過色彩感受到物的觸感。──生活器物作家 米力   後院種了三色堇盛開、綠薄荷茂盛,仔細採摘裝飾在滿滿豔紅草莓上,宛如將春日花園搬演在上頭,讓這些美麗轉成好味,吃入春天初始的節奏。──果醬女王  柯亞Key

a   實心裡的北歐印象,有赫爾辛基風景的氣味。──實心裡   沸水後的87度,也許是淺褐色的果酸咖啡,也許是棕色的BODY厚度,或者是帶著焦苦分明的深黑世界。──文學系插畫家 貓。果然如是   曾經那麼時興的月九純愛劇中,好久不見的青春與愛情是粉紅色的,和喜歡的人在一起,未來是帶點透明感的大好青空。──日劇女王 阿潼   不同顏色的紙膠帶一字排開產生無法忽視的魅力,來自單色的純粹。比起複雜,單純格外讓人安心,一朵白雲,一塊藍天,一片綠地,或是一個單純的人。──唱片設計師 Hally Chen

高雄市楠梓地區國中生不等式單元錯誤類型分析之研究

為了解決實心小圓點符號的問題,作者朱世峰 這樣論述:

摘要 本研究之主要目的在探討高雄市楠梓地區國中生在不等式單元解題的表現情形、錯誤類型與犯錯原因。本研究以高雄市某高級中學國中部已學習過不等式單元的國二、國三學生為施測對象,透過筆試測驗了解學生在不等式單元的作答情形,依據統計資料進行錯誤類型分析,之後,針對較具錯誤類型代表的學生,採非結構性面談等方式探討學生犯錯的原因,計有效樣本248人。 本研究的高雄市楠梓地區國中生在「不等式測驗」之錯誤類型為:(一)移項能力的不足。(二)不等式中關於數的運算原理概念錯誤。(三)將數值代入探討,並以為答案是離散而非連續。(四)判讀數線上圖示範圍概念錯誤。(五)實心、空心圓點觀念的混淆。(六

)不等式變號的錯誤。(七)比較數的大小概念不正確。本研究的高雄市楠梓地區國中生在「不等式測驗」可能的錯誤原因:(一)新舊學習經驗的混淆。(二)無法將離散量概念延伸至連續量概念。(三)移項法則的不熟練。(四)無法正確操作正負數的運算與不等號的轉向。(五)無法正確操作不等號的轉向。(六)缺乏足夠的先備知識。(七)誤解或無法了解題意。