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發黑的香蕉怎麼賣?：從「不需要」變「好想要」!看見、讀完立刻買單的文字技巧

為了解決寫文賺錢的問題，作者大橋一慶 這樣論述：

★日本亞馬遜「廣告・宣傳」持續霸榜No.1 ★網路、平面紙媒皆適用 寫對文案，再難賣的商品都有救！   好評推薦 丁菱娟 影響力品牌學院創辦人｜于為暢 個人品牌事業教練｜林育聖 文案的美 負責人｜林郁棠Elton 文字力教練｜張忘形 溝通表達培訓師｜鄭緯筌 「Vista寫作陪伴計畫」主理人──按姓氏筆劃序 百億業績推手超強文案技巧大公開！ 締造業績總額突破100億日圓， 擅長「把難賣的東西賣出去」的暢銷文案寫手， 親授不需面對面、不需接觸，就能賣到手軟的暢銷文案技巧大全。 行銷文案不是單靠文章表現力締造結果的技術， 而是尋找賣點、展現其魅力的技術。 學習行銷文案不需要出眾的才華，

不需要感性，即使對寫作和修辭沒信心也沒關係。只需要學對方法、反覆練習、實際運用。 除了「抓訴求」和「下標題」，本書還會教你「引導文案」、「內容文案」、「活動企劃」、「廣告測試」和「版面設計」等旁敲側擊的小技巧。 【1～5章】如何抓訴求 行銷文案最重要就是「抓對訴求」=「你要對誰說什麼」，這是寫文案最強大的地基。 【6～15章】提升文案力 下標題固然重要，但引導文和內文也很重要。這幾章教你「我該怎麼說」，也就是人家常說的「表現手法」。 【16～20章】用「其他技巧」輔助文案 具體來說，即「活動企劃」、「廣告測試」、「版面裝飾」、「心理學技巧」、「傳統紙媒與網路的異同」，全是提升廣告效益的重要拼

圖。 對行銷文案一竅不通的初學者，學完之後馬上成功： ˙照護機構在人事經費縮減80%的情況下，成功透過徵人廣告徵得所需的優秀人才。 ˙在疫情衝擊下開幕的健身房，成功透過IG廣告保住客流。 ˙對總是毫無回應的429位電子報訂閱戶送出線上減重諮詢簡章，有3人簽約報名。 ˙僅僅改變了糙米粗糠暖暖包在網路販售頁面上的幾行文案，販售數字就比去年同月多出10倍。 ˙平均有10人來參加就很棒的冷門講座，成功募得130人參與聆聽。 ˙第一次使用聯盟行銷（成果報酬型廣告）的新手，即順利賺到12萬圓的佣金。  

寫文賺錢進入發燒排行的影片

社群媒體文案行銷策略—以《美麗生活節》為例

為了解決寫文賺錢的問題，作者郑琼薇 這樣論述：

社群媒體與現代人們的生活形影不離，這也促使大小企業紛紛進駐各種社群媒體，以内容行銷作爲提升業績的重要途徑。本研究以馬來西亞《美麗生活節》所舉辦的活動《美麗生活節之嘿！煤炭山》為研究個案，在社群媒體上經營文案行銷策略，以擴大活動觸及率及曝光率。通過結合實戰理論與實務操作，結果顯示，最大的内容特徵是影音的、有名氣人物的、感性的、文藝的、美感的、實用的及說故事的。不僅如此，使用多種語言、加強用詞的精煉度、善於有效提問、附上生動標題、強調趣味性及提升親和力與互動率，也是非常重要的策略。在這之前，擬定一份詳細的行銷企劃是首要元素，並且按照變數時時精益求精。有鑑於此，先確定目標受眾有助於讓行銷任務達到對

症下藥之效。同時，研究者也發現，社群媒體行銷是團隊工作，因此，團隊与階層之間順暢的溝通與協調的合作是非常重要的。良好的團隊能夠讓行銷工作更加有效率。

重生流放前.上

為了解決寫文賺錢的問題，作者葉東籬 這樣論述：

　　重生唯一目標──賺錢扭轉流放悲劇。 　　白采薇：前世流放之苦，我不想再嘗第二次。 　　謝嘉言：有本督主給妳當內應，包妳此生無憂！   　　想他堂堂東廠督主，暴斃後穿到第一紈褲承安公世子身上， 　　還多了如花似玉的未婚妻，叫不知何謂女人香的他如何是好？ 　　他還未想好，她就先遞信相約，開口就要他幫忙搞個假身分， 　　這般不走尋常路的性子，倒是勾起了他的興趣， 　　知道她想開店，他主動摻一腳，為她找好鋪子入了股， 　　聽聞她與大才子相約在外，談笑風生， 　　心中陡然生出的怒氣與酸澀是他此生第一次嘗到， 　　（結果她只是要人家為鋪子寫對聯，害他白吃一缸醋，嘖） 　　見她開業成

功，所製的玉人丸與神仙養顏膏深受青睞， 　　他自是替她高興，誰知竟有貴女因買不到而威逼， 　　他的人可不是阿貓阿狗都能欺負的，還不等著接招！  

國小教師Remix教學合法性策略之研究

為了解決寫文賺錢的問題，作者王一琇 這樣論述：

面對數位重混學習浪潮，丟掉課本、黑板的數位學習革命已經發生，現今教育主政機構，除應確保第一線有形資源建設外，協助師生建構智財知能以善用數位科技進行有意義之「重混」（Remix）教學進而使孩童學得更多、更好將亦顯重要。鑒於捍衛前世代建立之著作權制度而讓下一世代擔負罪名代價已太高，因此本研究期盼建構簡易「國小教師自我檢核指標」連結並弭平第一線國小教師實務行為與法院實務判決心證間之落差，因第一線教師面對權利所有人的不確定威脅，不僅使學校失能，更因使學校規避培養自身及為孩童發展此能力之重要義務。 綜上所述，本研究首將國小現行教育場域之重混教學活動與行為態樣，如「學習共同體」與「Scorm教

材標準規範」之行為態樣進行彙整；其次，依法院對國內教育相關個案之實務判決，參酌相關文獻進行判決文本之詮釋及心證彙整，並依此提出國小教師自評檢核指標之具體架構與相對應指標。其三，簡述創用CC制度前世與今生、現況發展與可能困境。最後，針對主管機關提出應「依規範對象遵守法律機率大小」逐步思考建構相關配套，如開放教育資源推動或教育著作權人團體等制度具體建議。