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大仁科技大學 休閒健康管理研究所 潘寶石所指導 吳翠樺的 國小教師對校外教學目的地之滿意度與再選擇意願之研究-以花蓮遠雄海洋公園為例 （2012），提出寶石君品苑mobile01關鍵因素是什麼，來自於校外教學、海洋公園、滿意度、再選擇意願。
國小教師對校外教學目的地之滿意度與再選擇意願之研究-以花蓮遠雄海洋公園為例
為了解決寶石君品苑mobile01 的問題，作者吳翠樺 這樣論述：
本研究旨在探討花蓮縣國小教師以花蓮遠雄海洋公園作為校外教學場域之滿意度與再選擇意願的關係。研究者以花東地區並曾帶領學生前往花蓮遠雄海洋公園進行校外教學之國小教師當作調查對象，問卷採用立意抽樣方式進行施測，共發出問卷350份，回收336份，計有效問卷336份，有效回收率96%。本研究所使用的研究工具為「校外教學目的地之滿意度量表」與「校外教學目的地之再選擇意願量表」，以描述性統計、獨立樣本t檢定、複選題分析、單因子變異數分析及皮爾森積差相關分析等統計方法分析所得資料，以進行假設考驗。資料處理部分以SPSS for Windows 12.0進行分析。本研究主要研究結果如下：一、受訪的花蓮縣國小教
師中女性教師較多；「擔任職務」方面以級任未兼行政的老師最多，科任與行政人員也約占五成；在「任教年資」部份，以11至15年最多；在「學校規模」之部份以1-6個班級最高；國小「中、高年級」學生為花蓮遠雄海洋公園經營學校校外教學之主要客源；到訪教師的授課領域以語文領域最多。二、調查結果顯示在滿意度構面上，各變項平均數都在超過中間值4以上，其中「諮詢服務」最高，「相關服務與週邊設置」最低。本研究的研究結論為：一、花蓮縣不同背景的國小教師對校外教學目的地之滿意度僅部分達顯著差異。二、花蓮縣不同背景的國小教師對校外教學目的地之再選擇意願無顯著差異。三、曾經到訪花蓮遠雄海洋公園進行校外教學之學校教師，對於校
外教學目的地滿意度越高，再選擇意願越高。最後，本研究者依據研究結論提出研究建議，以作為經營校外教學相關業者及未來後續研究之參考。