小平板的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

何華的一天

為了解決小平板的問題，作者何華 這樣論述：

　　日子總是一天一天的過，可能精采豐沛，也可能彆扭荒廢，所以何華說：「自己的一天，別人搶不去，自己也丟不掉，好的糟的，都得攬下。」能夠感受得到「時間」的存在，並懂得那一點點的不同，那麼「一天」也才真正是屬於你的。 　　飲食、文化與電影藝術等，依然滿溢全書，還有各地的遊記和對植物建築的描繪，更加包羅萬象，尤其對於較為陌生的南洋文化，何華也著墨不少，隨著他的文字，我們的視野也跟著擴展了。  

小平板進入發燒排行的影片

運用同儕互評及引導策略於平板電腦對國小學生寫作之影響

為了解決小平板的問題，作者陳明瑩 這樣論述：

本研究旨在探討平板電腦同儕互評作文評量與傳統作文評量，對國小學生寫作學習成效、寫作態度之影響。本研究採不等組前後測之準實驗研究法，以國小六年級兩個班級共58位學生為研究對象，一班為實驗組29人，另一班為控制組29人，實驗組施以平板電腦同儕互評作文評量；控制組則採傳統作文評量，兩組學生皆接受兩篇作文共九周十節課之教學。本研究結果如下：一、兩組學生於前後測及延宕學習作文得分表現均有進步情形，但未達顯著差異。實驗組學生修改加分後，在前測與後測作文得分進步情形均高於控制組。二、在寫作態度方面，控制組學生前後測得分顯示整體寫作態度略為下降。兩組學生在「寫作學習態度」前後測得分無顯著差異，然實驗組前後測

得分情形高於控制組。實驗組學生在後測「對作文課程態度」面向表現分數最高；「對課程教材使用態度」面向表現分數次之。三、在同儕互評語句內容分析結果分為三大類別：（一）支持性評語：學生能欣賞同儕作文，提出優點加以讚美；部分學生能扮演教師角色，使用專業性用詞肯定同儕的作文長處。（二）指正性評語：學生能協助刪減或潤飾字句；挑出錯字漏字或錯誤的標點符號；部分學生能提供撰寫方向或可行之補充內容，幫助同儕作文更臻完美。（三）澄清問題與表情符號：學生能針對內容提出個人疑問，幫助同儕發現自己的缺失，予以修正；部分學生會使用文字型表情符號，運用各式符碼來表達情緒、想法。綜合上述，平板電腦同儕互評作文評量活動能提升國

小學生之寫作學習成效與寫作學習態度；控制組學生整體寫作態度略為下降。本研究提出對國小平板電腦同儕互評作文評量教學應用及未來研究上的參考。關鍵字：同儕互評、平板電腦、寫作態度、寫作學習成效、國小寫作教學。

凡塵手記

為了解決小平板的問題，作者楊塵 這樣論述：

歌詠風華必以璀璨的青春，一本用手機紀錄生活的攝影小品。 　　◎用手機捕抓美麗的景象，用筆揮灑繽紛的心情，成就一片月光流域！ 　　◎隨緣捕捉生活周遭的事物，將圖文傳送給生命中一起經歷過的人。 　　◎108篇生活手記+照片，活用與展現智慧手機與平板的拍照性能。 　　當鏡頭凝眸，文字流瀉成詩意，靈魂便與現實悸動的碰觸，留下永恆的剎那。 　　本書集結作者利用小平板、手機拍下的有趣日常，展現隨時隨地收集這個世界的情與景，再搭配屬於它們的小故事，領大家進入一個繽紛多彩的世界，原來生活可以這麼愜意，這麼美！ 　　每條逐漸凋零落寞的老街，其實背後都有一段熱鬧繁華的過去。懷舊其實不在器物本身，而是這

些器物曾經經歷的年代裡，那些跟著我們一輩子也無法忘懷的人與事。 　　老酒已屆五十年的歷史，酒色暗淡而酒體衰老，品嚐之時五味雜陳而且酒渣甚多，這夾雜著歲月的痕跡和諸多往事的一種滋味，又彷彿我們在職場所經歷的人生那樣起伏跌宕。 　　「胡姬酒肆，歌舞正酣。寒冬雨夜舊友又重逢，葡萄美酒一杯，話語豪情不能盡。遙想當年，叱咤職場風雲，半生榮辱當寄來年新椏，猛回首，曲終人散，却悟 離合如春去秋來。」 　　農場空氣清新視野極佳，裡面花朵盛開草木扶疏，我沿著步道瀏覽走訪看到一隻小狗睡在大樹下曬太陽，神情安詳悠然自在，面對此情此景我也很想當一回小狗，擁有和牠一樣小小的幸福。  

應用於平板電腦之高效率單電感多輸出直流-直流 降壓轉換器

為了解決小平板的問題，作者蘇以萍 這樣論述：

傳統平板電腦設計需要多組電源分別供應不同電路區塊，造成目前市面上的產品多半使用多組直流-直流降壓轉換器以及多個外部電感來實現其電源供應模組，因此在印刷電路板的面積以及成本上遲遲無法縮減。為了設計輕薄的平板電腦，單電感多輸出直流-直流轉換器的優點，在於僅使用一個外部電感及單一晶片的狀況之下可以同時產生多組電壓。然而，根據平板電腦的應用，較大的輸出電壓以及其電流範圍，會使得現今文獻所提出的單電感多輸出直流-直流轉換器在效率、電壓漣波以及互穩壓的表現不佳而不適用於平板電腦之應用。本論文分別針對功率級以及控制器作設計。在功率級設計方面，藉由功率電晶體的控制方式達到高轉換效率的表現，使得平板電腦的使用

時間得以延長。在控制器設計方面，電流模式以及相對跳過能量控制技術使得低電壓漣波以及低互穩壓均可達成並符合平板電腦的需求。相較於傳統電源供應方式，本論文所提出之單電感多輸出直流-直流轉換器可以大幅縮小平板電腦的面積以及成本。實驗結果顯示本單電感多輸出直流-直流轉換器在大輸出電壓範圍下，其最高效率可達90%。40豪伏特之低輸出電壓漣波與0.04豪伏特/豪安培之低互穩壓得以同時達成。