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國立體育大學 管理學院 葉怡矜所指導 王玉瑋的 獨木舟參與者遊憩專門化程度與風險認知研究 （2021），提出小琉球獨木舟年齡限制關鍵因素是什麼，來自於獨木舟、遊憩專門化、風險評估。
而第二篇論文臺北市立大學 體育學系碩士在職專班 韓大衛所指導 詹明縉的 自由潛水者的參與動機與滿意度之研究-以小琉球為例 （2020），提出因為有 小琉球、自由潛水者、參與動機、滿意度的重點而找出了 小琉球獨木舟年齡限制的解答。
獨木舟參與者遊憩專門化程度與風險認知研究
為了解決小琉球獨木舟年齡限制 的問題，作者王玉瑋 這樣論述：
本研究目的為瞭解獨木舟參與者不同人口背景在遊憩專門化程度與風險認知之差異，以及暸解遊憩專門化與風險認知兩者間之相關性。本研究方法為量化研究，以曾經參與獨木舟海洋航行之獨木舟參與者為研究對象，研究工具採信效度良好之封閉式問卷，採便利抽樣法進行網路問卷調查，回收有效問卷388份。本研究資料以 SPSS 統計軟體進行分析，採用敘述統計分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、Pearson 相關係數分析。本研究結果發現：一、獨木舟參與者遊憩專門化程度為中上程度，構面中最高為「認知」，其次為「情感」，最低為「行為」；風險認知之程度為中高程度；構面中最高為「心理風險」，後續依次為「人為風險」、「環境風險
」、「裝備風險」，最低為「身體風險」。二、不同性別、婚姻狀況、年齡、教育程度、職業、居住地區、海洋航行經驗次數之獨木舟參與者在遊憩專門化上有顯著差異。三、不同性別、婚姻狀況、海洋航行經驗次數之獨木舟參與者在風險認知有顯著差異。四、獨木舟參與者之遊憩專門化程度與風險認知呈正相關。根據本研究結果建議規劃女性專屬的獨木舟入門課程，藉以吸引女性參與者；獨木舟遊憩專門化宜從小養成以提高風險認知感受度；獨木舟參與者可提升參與頻率來提昇專業能力經驗累積；宜規劃多元獨木舟路線，以提升參與者對於遊憩環境和風險評估認知能力。
自由潛水者的參與動機與滿意度之研究-以小琉球為例
為了解決小琉球獨木舟年齡限制 的問題，作者詹明縉 這樣論述：
本研究旨在探討小琉球自由潛水活動對於參與動機與滿意度之現況，並比較不同背景變項自由潛水顧客對於參與動機與滿意度上是否有顯著差異。本研究採電子問卷Google表單調查方式，以曾去過小琉球參與過自由潛水者，共489人為研究對象。以描述性統計、重複量數單因子變異數分析、LSD事後比較、t考驗、多元迴歸分析等統計方法以SPSS For Windows25.0版套裝軟體進行分析，結果發現：（一）小琉球自由潛水者多以女性為主；年齡層集中在23-30歲間；參與自由潛水時間以1年以下者居多；平均每週潛水次數以不到1次者為多數。（二）小琉球自由潛水者在參與動機各因素中，最重視「學術專業」因素與「心理需求」因素
；而在滿意度各因素中，最重視「服務感受」因素。（三）不同性別在「滿意度」上有顯著差異；不同年齡在「參與動機」及「滿意度」上均有顯著差異；不同參與自由潛水時間在「參與動機」及「滿意度」上均有顯著差異；每週不同平均潛水次數在「參與動機」上有顯著差異。（四）小琉球自由潛水者之參與動機與滿意度構面間均有顯著相關。（五）小琉球自由潛水者在參與動機的「成就滿足」及「學術專業」二構面對滿意度達顯著預測。