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排灣族神話與傳說【新版】

為了解決小石 汽車的問題，作者田哲益(達西烏拉彎．畢馬) 這樣論述：

　　排灣族人自稱「太陽之子」，傳說太陽神在一棟白色小石屋的陶壺產下兩顆蛋，這兩顆蛋孵化成一對男女，成為排灣族的祖先…… 　　每個民族都有解釋自己族群由來的創世神話，保存豐富文化的排灣族，也擁有自己的美麗創世起源神話與傳說。原始的人民，面對不可抗拒的天然災害，以及不能克服的自然險阻和不可思議的天雲變幻，自然產生種種傳說、信仰與民俗，這是所有原住民均有的現象。其中，排灣族的神話傳說有一特別之處，就是可以用吟唱的方式呈現出來。 　　作者收錄豐富的材料，分析與說明每一則排灣族的神話傳說故事，使故事的意義明白易懂。並對同類型式的神話傳說故事進行比較研究，使故事內涵更清晰易解。樸實

、流暢的文字敘述，如一幅幅生動鮮活的圖畫，一步步導引我們走入原住民的心靈世界，且深刻的感受到原住民的集體意識與生命熱度，也是研究台灣原住民文化重要的參考資料之一。 本書特色 　　1.適合作為原住民各族的鄉土文化教材輔助，可促進原住民文化保存與傳承，整合資源，促使原住民部落歷史重建、文化藝術及語言復振，有系統發揚原住民族的文化。 　　2.排灣族群分布在台灣許多區域，由於近年影視作品大量的曝光，讓排灣族的議題受到廣泛討論，排灣族陳畫與傳說新版的增修，提供更為多元面向的文化史料。 　　3.每一則神話傳說故事，作者皆作分析與說明，使故事的意義明朗易解。並對於同類型式的神話傳說故事會作比較之研究

，使故事內涵更明白易懂。

小石 汽車進入發燒排行的影片

電腦輔助鳳梨苗種植機構之動力分析

為了解決小石 汽車的問題，作者蔡詩旭 這樣論述：

鳳梨是台灣重要的經濟果樹之一，是台灣水果出口之冠，然而台灣卻一直沒有一台專用的種植機來促進其生產。團隊因而開發了自走式鳳梨苗鋪布及種植一貫作業機，幫助農民種植鳳梨過程中的鋪布和種植工作。鳳梨苗種植機通過一個鴨嘴機構進行種植，使用一個多桿機構控制鴨嘴的運動以及開合。因為鳳梨田裡可能會存在些許小石頭或者遺留下的殘根，而鴨嘴部與種植部其他機構強度相差較大，因此當鴨嘴部與石頭發生碰撞時，最可能在鴨嘴部分發生損壞。本研究目的在於模擬分析鴨嘴碰撞時的受力和變形等機械表現。本研究先使用電腦輔助軟體SolidWorks對機構進行建模，而後使用SolidWorks Motion對種植部機構運動規律進行分析，分

析機構的運動速度及動量大小。而後通過運動速度確定碰撞發生時的具體速度，通過動量大小確定碰撞發生時機構慣性，進而確定添加之等效質量塊的質量。因碰撞發生時所處的環境具有不確定性，因此我們將其分為兩種情況進行分析，分別是機構因碰撞而停止和機構不受碰撞影響壓縮鴨嘴兩種情況。最後在Ansys Workbench中進行模擬分析。模擬結果顯示，當碰撞使機構停止時，碰撞過程是彈性碰撞，鴨嘴機構不會發生塑性變形，碰撞時間為0.0488 s，在碰撞減速過程中，石頭對鴨嘴的平均作用力為192 N。當機構不受碰撞影響壓縮鴨嘴時，鴨嘴很快就產生了塑性變形，造成機構的損壞，塑性變形發生在鴨嘴下方。若要在同等條件下更換材料

使鴨嘴完全不變形，則選用的材料降伏強度要達907 MPa，於經濟因素考慮不佳。選用高於原材料的降伏強度之材料可以增強種植過程中的機構安全種植裕度，深處的石頭較不容易損壞機構，然而當增加的降伏強度較少時，對機構安全種植裕度的提升不大，當降伏強度大於550 MPa以後，對安全種植裕度影響較大。基於效率與經濟性考慮，進行更加精細的整地工作是防止機構受損的最佳方法。

江戶町：大型都市的誕生與發展

為了解決小石 汽車的問題，作者（日）內藤昌（日）穂積和夫 這樣論述：

從雜草叢生的荒地發展為與倫敦、巴黎比肩的國際大都市   作為東京的前身，江戶町開創性地打造“の”字形城市佈局，巧妙利用山丘、河流等自然地形，不受限制地不斷向外擴張。歷經五十年光陰，曾經荒蕪的江戶發展成為熱鬧非凡的日本大都市。然而，明曆三年的一場大火，卻使江戶城大天守和江戶町毀於一旦。   浴火重生，譜寫出一部至今不褪色的“江戶文化史”   德川幕府以一套嶄新的計畫完成重建工程，應對都市清潔、治安等諸多問題。這一系列的建設工程使得江戶成長為一座首屈一指的國際都市。   江戶的市民文化也由此蓬勃發展，無論是歌舞伎、大相撲，還是浮世繪、浮世風呂，在傳承與發展中成為日本文化的象徵。

幼兒繪本中的生命教育

為了解決小石 汽車的問題，作者李文婷 這樣論述：

幼兒繪本中的生命教育中 文 摘 要本研究之研究目的主要根據生命教育四個向度「人與自己」、「人與他人」、「人與環境」、「人與宇宙」為主軸，統整相關文獻中關於此四個向度之內涵，並予以詮釋。依據2-6歲幼兒身心發展與學習特徵之適用性，選擇100本與幼兒生命教育內涵相關之繪本做為本研究樣本。從繪本的主題、情節、角色、背景、文字與圖畫等文學要素，做為幼兒生命教育四個向度內涵分析之方向。進而建立100本幼兒生命教育繪本資料庫，提供相關單位及人員在分享幼兒生命教育時的參考。研究者於100本研究樣本中，採內容分析法整理出符合本研究幼兒生命教育四向度之內涵與繪本頁碼的呼應情形，完成100本繪本幼兒生命教育內涵

對照統整表（附錄五），並挑選出54本繪本進行深入的內容探討。歸納本研究結果如下：一、人與自己：研究結果發現，在「人與自己」向度中，所選擇的25本繪本之內涵，以「認識自己」內涵居多，其次依序為「接納自己」、「建造自己」、「欣賞自己」之內涵。然而「認識自己」內涵居多的主要因素，仍是在此向度繪本的情節發展中，作者一開始通常運用「認識自己」的觀點切入主題，透過角色對自我認識為基礎，進而延伸出其他內涵。二、人與他人：研究結果發現，在「人與他人」向度中，所選擇的25本繪本之內涵，以「愛與關懷」內涵居多，其次依序為「接納異己」、「欣賞他人」、「羣體生活」之內涵。然而「愛與關懷」居多的最主要因素，仍是在此向度

繪本的情節發展中，「愛與關懷」一直是「人與他人」最主要的基礎。以「愛」為出發點，成為情節發展、背景陳述、角色刻畫等首要包含的主題。三、人與環境：研究結果發現，在「人與環境」向度中，所選擇的25本繪本之內涵，以「親近自然」內涵居多，其次依序為「尊重自然」、「人文關懷」、「愛護自然」之內涵。而「親近自然」居多的最主要因素，仍是在此向度繪本的情節發展中，作者一開始通常運用「親近自然」的觀點切入主題，透過角色對親近自然的主動性，進而延伸出其他內涵。但在包含「人文關懷」內涵的繪本中發現，大部份此類型之繪本所呈現的文字較多，較適合年齡層較大的幼兒閱讀。四、人與宇宙：研究結果發現，在「人與宇宙」向度中，所選

擇的25本繪本之內涵，以「永恆價值」內涵居多，其次依序為「生命之美」、「瞭解生死」、「人生信仰」之內涵。除此之外，研究者發現在包含「人生信仰」內涵的繪本中，以基督教的宗教信仰居多。　　根據上述結論，本研究提出相關之建議。