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我是馬拉拉【10週年紀念版】

為了解決小說閱讀心得的問題，作者馬拉拉．優薩福扎伊,克莉絲汀娜．拉姆 這樣論述：

　　這是一個卓越非凡的故事。 　　馬拉拉，一位年輕的女孩，為了倡導受教育的基本權利，發出了連子彈都無法穿透的堅定力量。 　　她會讓你相信，一個女孩子最純粹的聲音，會如何激烈地改變世界！ 　　「我開始理解到一枝筆，以及那枝筆所寫出來的文字所產生的力量可以大過機關槍、坦克車和直升機。我們學到了如何在困境中掙扎。我們也學到了當我們說話時，我們的力量有多強大。」   　　馬拉拉，一位出生在男尊女卑社會裡的女孩，卻有著一對不平凡的父母。一個是尊重她自由思考、鼓勵她表達想法和參與學校事務的父親，另一個則是默默守護她的母親。 　　從小在學校長大的她，學校對她來說是個樂園，更是她的知識寶庫。原該擁

有無憂無懼童年的馬拉拉，卻在反政府游擊組織塔利班的侵入下，學校被迫關閉、焚毀。女性在巴基斯坦的社會階層更是低落得幾乎蕩然無存。 　　「他們阻止不了我。我會在家裡、學校，甚至於任何地方接受教育。這是我們對這個世界的請求——請救救我們的學校，我們的巴基斯坦，我們的史瓦特。」 　　2012年10月9日星期四，當時她才15歲，卻為了自己的理念而付出極大的代價。在馬拉拉從學校返家的途中，遭到塔利班以槍枝直接射擊頭部，生命一度垂危。 　　不過，馬拉拉卻奇蹟似的生還、康復，這段不平凡的歷程，讓她從巴基斯坦北部一個偏僻的山谷，進到位在紐約的聯合國大會發表演說，為自己的教育理念不斷奮戰。 本書特色 　

　史上最年輕的諾貝爾和平獎得主！！ 　　她說：一個小孩、一個老師、一本書、一枝筆，就能改變世界！ 　　《不願面對的真相》導演戴維斯．古根海姆，將馬拉拉的故事拍成紀錄片。 　　★獲頒「國際特赦組織良心大使獎」 　　★獲頒「巴基斯坦國際青年和平獎」 　　★獲得歐洲議會聲望崇高的「沙卡洛夫人權獎」提名 　　★獲得《時代雜誌》年度風雲人物的第二名 　　★獲頒「國際兒童和平獎」 　　全書收錄關於馬拉拉的全彩照片33張、與馬拉拉手稿日記稿2張。 得獎紀錄 　　★榮獲臺北市政府教育局年度推動兒童深耕閱讀入選圖書 (國中適讀) 　　★榮獲文化部「中小學生優良課外讀物」推介 　　★榮獲「好書大家讀」入選

圖書 　　★榮獲【2020人權閱讀，5夠好讀】初選推薦書單 齊聲推薦 　　著名作家 小野 　　中國民主運動人士 王丹 　　精神科醫師 王浩威 　　博幼社會福利基金會董事長 李家同 　　荒野保護協會榮譽理事長 李偉文  

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應用主題式教學對提升國中資源班智能障礙學生表達能力之成效

為了解決小說閱讀心得的問題，作者陳錫卿 這樣論述：

智能障礙學生的教學，常需藉助特殊課程以及教材教法上的調整，以符合其特殊之學習需求。本研究以國中身心障礙資源班的三名智能障礙學生為研究對象，探討在溝通表達訓練課程中，應用主題式教學方案介入課程後，對於提升表達能力的成效。研究方法是採單一受試法之跨受試多基線設計，依據受試者在基線期的評量表現，分別進行五至十一個單元，每單元五十分鐘之主題式教學課程介入，並藉由臉書社團平臺進行評量，以蒐集三名受試對象在各實驗階段之語言樣本資料，再以視覺分析法以及Ｃ統計分析結果，以瞭解在主題式教學課程介入之後對於表達能力的成效。研究結果顯示，主題式教學課程介入後，對於三名受試者在表達能力之總句數，以視覺分析法分析結果

，其中二名具有立即學習成效，但有一名未具有立即學習成效，且三名在Ｃ統計分析均未達顯著的統計水準；而在撤除介入後的六週，三名受試者以視覺分析法以及Ｃ統計分析結果均具有維持成效。此外，對於三名受試者在表達能力之平均句長，以視覺分析法分析結果，其中二名具有立即學習成效，但有一名未具有立即學習成效，且三名在Ｃ統計分析均未達顯著的統計水準；然而在撤除介入後的六週，三名受試者以視覺分析法以及Ｃ統計分析結果均具有維持成效。最後，依據研究的結果與討論所得，提出對於未來在研究對象、與研究領域方面的研究建議；此外，也提出包含：在教學單元的規劃、在教學內容及活動設計、在教學時間的規劃、對於學生身心狀況之掌控、以及電

腦等多媒體教學輔助工具之運用等方面的實務教學建議。提供未來在相關主題式教學，對於國中資源班智能障礙學生研究及教學之參考。

綠野仙蹤【珍藏獨家夜光版】

為了解決小說閱讀心得的問題，作者LymanFrankBaum 這樣論述：

　　★兒童文學百年經典，全球翻譯超過120種語言版本---首度推出【珍藏獨家夜光版】！吸收光線後，在暗處就會發光！ 　　★一個追尋智慧、勇氣與愛的冒險成長故事 　　★若你曾為愛麗絲夢遊仙境【珍藏獨家夜光版】裡，插畫家茱莉亞・薩爾達筆下的奇幻世界著迷，那麼更不能錯過奇幻瑰麗更甚的《綠野仙蹤》【珍藏獨家夜光版】 　　★最經典美國童話，曾多次改編為卡通、動畫、電影與舞台劇，百年從未褪流行 　　「不管我們的家有多灰暗單調，就算其他地方再漂亮，我們還是寧可住在自己的家鄉。沒有任何地方比得上家。」 　　一場可怕的龍捲風把桃樂絲和她的狗托托，還有她的房子捲走了！ 　　他們來到一

個充滿魔法與色彩繽紛的國家，但桃樂絲一心一意只想找到回家的路。 　　好心的北方巫婆說：「妳只要沿著黃磚鋪的道路走，就會走到翡翠城，奧茲國王會幫助妳的。」 　　路途中，她遇到了想要頭腦的稻草人、想找回心的錫樵夫，以及想要擁有勇氣的獅子， 　　他們決定結伴同行，一起出發去見偉大的奧茲。他們真的能夢想成真嗎？ 　　西班牙插畫家茱莉亞・薩爾達再度以瑰麗奇幻的畫風，演繹《綠野仙蹤》絕美的童話場景， 　　帶領讀者進入小女孩桃樂絲與錫樵夫、稻草人和獅子同伴們的奇異冒險！ 　　西班牙插畫家茱莉亞・薩爾達Júlia Sardà瑰麗奇幻的畫風，曾帶給台灣讀者一本前所未見的《愛麗絲夢遊仙境》，美到令人難以呼吸的用

色與風格，令人難以忘懷。《綠野仙蹤》為她的另一本傑作，小女孩桃樂絲與錫樵夫、稻草人與獅子的大冒險，在茱莉亞的畫筆下，彷彿染上一層西班牙馬德里的陽光，將再次將台灣讀者與插畫迷們帶入絕美的童話場景。 　　化身桃樂絲一同大冒險，最純真的豪情與勇氣，過程暗喻人生哲理 　　陪獅子找勇氣、與稻草人一同找腦子、與錫樵夫同尋真心。 　　《綠野仙蹤》的名言： 　　「你就不能給我腦子嗎？」稻草人問。 　　「你不需要腦子。你每天都在學習新東西。嬰兒也有腦子，但他們知道的事情很少。唯有經驗能帶來知識，你活得越久，獲得的經驗肯定越多。」 　　「你說的可能都對。」稻草人說，「但除非你給我腦子，不然我會非常不開心。

」 　　假巫師認真地看著他。 　　「好吧。」他嘆了口氣說，「就像剛剛說的，我算不上什麼厲害巫師，但如果你明天早上來找我，我會幫你裝進一些腦子。不過，我沒辦法告訴你如何使用，你必須自己找出方法。」 　　「噢，感謝你，感謝你！」稻草人大喊。「我一定會找出方法的，別擔心！」 　　「那我的勇氣呢？」獅子焦急地問。 　　「我很確定你有足夠的勇氣，」奧茲回答。「你需要的只是自信。面臨危險時，任何生物都會恐懼。真正的勇氣，就是儘管心裡害怕，依然挺身面對危險，而這種勇氣你已經夠充分了。」 　　「或許吧，可是我還是很膽小。」獅子說，「除非你給我能夠忘記害怕的勇氣，不然我真的會非常不開心。」 　　「

好吧，我明天會給你那樣的勇氣。」奧茲回答。 　　「那我的心呢？」錫樵夫問。 　　「喔，關於那個嘛，」奧茲回答，「其實我覺得你不應該想要一顆心。人會不快樂，大多是因為心引起的。只要明白這個道理，你就會慶幸自己沒有心。」

電視劇《后宮甄嬛傳》意象與敘事手法研究

為了解決小說閱讀心得的問題，作者范家寧 這樣論述：

摘要 網路世代改變了閱讀型態，紙本不再是唯一的閱讀媒介，影像閱讀滿足了平面閱讀的虛擬想像。隨著各大文學網提供龐大的雲端空間，各類型的小說花團錦簇的綻放開來，成為電視劇題材的新選擇。 《後宮甄嬛傳》在2011年開播至今已滿10年，各大電視台重播、網路平台重新上傳、甚至翻譯成美語日語，一部劇可以重播10年依然有提討論的流量與聲浪，情節或人物必然有其獨到的魅力存在。 本論文試圖探討原著小說與電視劇改編之間關聯、時代背景套用的狀況與敘事手法中主題與情節的運用，並對劇中古典文學的引用方法做分析，藉由花意象的運用與其背後所隱含之意作探討。此外《後宮甄嬛傳》與《鏡花緣》、《紅樓夢》相似

之處，在於均借鏡花木的意象呈現人物內心與形象；再比較原著小說與本劇中重要人物角色安排與事件鋪陳的差異情況。藉由上述的差異，分析每一故事段落之間事件的安排，以對比的手法探討故事起落，對比的範圍包含人物類型、善惡之念、正反派人物的形象與行為等，最後結論本論文重點。關鍵詞：後宮甄嬛傳、改編小說、花意象、敘事手法