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世界好好玩，旅遊英語帶著走!(中英收錄 隨掃即聽Qr code：慢一次/快一次，雙語 速對話mp3)

為了解決尺碼的問題，作者曾婷郁 這樣論述：

最能滿足你一顆迫不及待準備出遊的心， 不論是搭機、住宿，或是交通、三餐、購物， 帶著它，就出發，玩翻世界真的很簡單！   　　【使用方法】 　　在家好學習，出國應急用，都能輕鬆上手！   　　◆11大主題、140個情境，分類最細、最常見的旅遊情境通通有 　　搭車／點餐／觀光活動／入住飯店……出國旅遊所有可能遇到的情況通通以實境對話方式呈現，對方可能說什麼、你該怎麼回話，都有相對應的情境讓你壯膽好好說，和老外溝通一定都能通。   　　◆1400句好用句型，不同狀況都能從容不迫，聽懂／口說更多 　　依不同情境，特別增加你可能必需要聽懂或是臨時要用的一句話，不論碰到緊急時刻都能隨找隨用、自由替換

關鍵字。一句話就能化險為夷，旅遊更容易也更安心。   　　◆1400組關鍵詞彙，讓你快速掌握／傳達溝通訊息 　　精選旅遊實用必備的單字及片語，讓你即使不翻書，都能即時又快速地聽懂、看懂想要了解的資訊；平時學習，亦能有效提升英語詞彙程度。   　　◆140個必備的旅遊情報，出國這一本就夠 　　根據不同情境，補充旅遊相關資訊及文化訊息，確保旅遊能更省事安全又盡興，同時在了解不同文化的特色之後，也不怕出遊鬧笑話！   　　◆收錄情境對話中英MP3，隨掃即聽，強化旅遊聽力訓練 　　英語部分特別以慢一遍及正常語速一遍的方式錄音，隨時想學習都可以利用音檔，訓練道地口說能力及敏銳的英語聽力。

尺碼進入發燒排行的影片

意見領袖來源可信度及社會臨場感對品牌忠誠度及品牌依附之影響-信任之中介效果

為了解決尺碼的問題，作者吳晨榆 這樣論述：

因應社群網路的興起，消費者對於品牌的認識以及購買決策不再侷限於參考品牌廣告，消費者所關注或信任的意見領袖，也會對消費者購買意願產生一定的影響力。本研究以大尺碼穿搭意見領袖的來源可信度及社會臨場感作為研究標的，探討小眾市場消費者是否同樣會受意見領袖的資訊來源以及所感受到的社會臨場感影響，從而對意見領袖及其所推薦的品牌產生信任感?因此而形成的信任是否又會影響品牌忠誠及品牌依附?同時，本研究也將一併檢視意見領袖信任及品牌信任的中介效果。本研究以關注大尺碼穿搭意見領袖的消費者作為研究對象，藉由網路問卷調查法，搜集695位消費者的意見資料，進行結構方程模式分析。研究結果發現消費者對於品牌的忠誠度及依附

程度，需藉由品牌信任的中介，才會形成品牌忠誠與品牌依附。本研究綜合研究結果提出管理及理論意涵，並對後續研究者提出建議與未來研究方向。

【品格教育繪本：選擇取捨/記取經驗】 這個還是那個?

為了解決尺碼的問題，作者KellAndrews 這樣論述：

美國巴恩斯和諾貝爾連鎖書店最佳繪本獎、 綠色地球圖書獎入圍作者　經典創作 一本教孩子如何做選擇的繪本 引導孩子明白── 選錯了也沒關係，只要記取經驗，下次不再犯同樣的錯誤。 　　【選擇取捨／記取經驗】 　　亞歷山大面對選擇時，總是難以下定決心。 　　他擔心萬一選錯了，該怎麼辦？ 　　所以不管是看什麼電影、穿什麼衣服去上學、吃什麼午餐等， 　　他都遲遲無法做決定…… 　　◎引導閱讀 　　我們身邊一定都會有這樣的朋友，不管是點餐、點飲料，或是逛街買東西時，面對眾多的選項，往往會發生「選擇困難」的狀況，總是看了又看、想了又想，遲遲無法做出決定。 　　我們這本書的主角亞歷山大，也是從小就有

這種惱人的「症頭」呢！ 　　他總是無法下定決心做出決定，因為他心裡老想著：｢萬一做錯決定怎麼辦？｣ 　　而面對無法選擇的兒子，亞歷山大的爸媽有不同的應對方式： 　　媽媽希望他坦然接受他所得到的──也就是所謂的「我幫你選」！但，媽媽好像老是猜不中兒子的心，亞歷山大對於得到的結果總是不太滿意。 　　他的爸爸就更絕了，他告訴亞歷山大如果他不能下定決心，那就什麼也得不到──也就是所謂的「不選就都不要」！這種結果亞歷山大更不喜歡了。 　　（爸媽真是各有對策啊！） 　　可是即使如此，亞歷山大還是不知道該如何做決定，常因為決定不了穿什麼衣服上學，結果趕不上校車；因為無法決定萬聖節要扮演什麼角色，東想

西想的結果，好的帥氣戲服都被挑走了！最後只能扮演南瓜……（好悲傷啊） 　　面對這樣的情況，在第一階段的「引導」後，亞歷山大的爸媽又給予了他第二階段的建議，教他運用不同的方法來做選擇，但是在實踐的過程中，他又面臨了不同的問題…… 　　書中情節詳實地描述了小男孩在選擇障礙上的心路歷程，以及因為無法選擇而導致的種種結果，有相同困擾的小讀者看了想必會很有同感。（喔喔，有個小孩跟我一樣只能扮南瓜之類的角色……） 　　藉由本書，希望讓有同樣問題的孩子，能夠用輕鬆的心情來面對並學習處理所謂的「選擇困難」：看看亞歷山大的爸媽給了哪些建議，當他實行後遇到了問題是如何調適自己、用哪些方法來試著克服，之後又想

出了哪些更好的解決方法。 　　在親子共讀的當下，爸媽可以針對這些部分和孩子加以討論，也可以嘗試著運用書中提到的這些方法，之後再針對這麼做的結果做進一步的檢視與討論。藉由這樣的方式，幫助孩子在摸索的過程中，漸漸了解自己真正的需求，不再害怕做選擇，學會如何選擇取捨，並記取經驗，明白縱使選錯了也沒關係，只要記著下次不要再犯同樣的錯誤，就能逐漸找到正確的選擇方向，選出適合自己的選項。 好評推薦 　　亞歷山大的「難以選擇」讓他發生了一些「有趣」的狀況，書中趣味而繽紛的插圖，將這份趣味感放大了。” —學校圖書館雜誌 　　2022年你該關注的十大繪本之一。—Amanda MacGregor，TLT書

評 (Teen Librarian Toolbox/青少年圖書館員指南) 　　這是一本關於選擇和下定決心的書。亞歷山大一整天都必須做出決定，他時時刻刻都會有危機……這本書描述了主角做選擇時內心會有的情緒反應，能幫助讀者做出適合自己的決定。我喜歡這個故事並強烈推薦它。 —Storywraps書評網站 　　一本關於一個難以做出決定的孩子的可愛書。亞歷山大總是無法做出決定，從衣服到食物，每天的決定都是一場鬥爭。他的父親說他應該迅速做出決定；他的母親認為他應該慎重，慢慢來；而亞歷山大在生日那天，發現了屬於自己的「決策風格」…… 　　這是一個精彩的故事，能夠教讀者如何建立自己「做選擇」的模式，並從中

得到收穫。─amazon.com/書評／Amanda 　　一個關於一個難以做出選擇的男孩的故事。他擔心自己在做出選擇時會錯過一些東西。我的孩子也是這樣，所以我不得不讀這本書！ 　　書裡的男孩最終意識到，有時當你做出選擇時，可能並沒有做出正確的選擇，但你會從你的決定中吸取教訓。我認為這是一個很棒的故事。─goodreads.com書評／Lauren Gibson 　　對於年幼的孩子來說，這是一個常發生的狀況。 　　亞歷山大難以做出決定，而且往往做出的決定結果都不佳。過多的顧慮和對於做出錯誤選擇的恐懼，常常導致他錯過機會，或給他人帶來不便。 　　他的父母都根據他們自己的經驗，提供了如何做出選擇

的建議，但兩種方法似乎都不完全適合。最後，亞歷山大決定「不做決定」，卻發現這也是一個有後果的選擇。 　　對於年幼的孩子來說，這本書是關於此類問題的絕佳引導素材！學習如何做出選擇並不是靠本能就可以的，本書很清楚地分析了各種方法，並提供了一些非常實用的想法供讀者嘗試。故事和插圖都非常引人入勝，有助於讀者在閱讀本書內容時保持投入。 　　對於低幼的孩子來說，這將是一個很棒的閱讀主題，可以用來引發許多關於「做出選擇」的精彩討論。─amazon.com書評／Ｘ  

高齡者健康智慧衣之設計與應用研究

為了解決尺碼的問題，作者賴靜儀 這樣論述：

摘要 iAbstract ii誌謝 iii目錄 iv表目錄 viii圖目錄 ix第一章 緒論 11.1研究背景與動機 11.1.1研究背景 11.1.2研究動機 21.2 研究目的 21.3研究範圍與限制 21.3.1研究範圍 21.3.2研究限制 31.4研究流程 41.5 論文架構 5第二章 文獻探討 62.1高齡者的相關研究 62.1.1高齡者身心特徵相關研究 62.1.2照護高齡者的概況分析研究 72.2導電材料與設備相關研究 72.2.1 導電材料銀纖維 72.2.2 導電布織造 82.2.3市售凝膠電極貼片 102.2.4量測生理

數據設備 102.3高齡者的服裝設計相關研究 112.3.1 高齡者服裝特點 112.3.2 服裝的三大要素 122.3.3高齡者服裝的舒適性 132.3.4 高齡者的服裝尺碼標準 132.4健康智慧衣應用範圍研究 142.4.1 智慧衣的需求 142.4.2心律生理數據 142.4.3照護型智慧衣 162.5小結 17第三章 導電材料適用性與健康智慧衣設計之實驗研究 193.1第一階段：受測環境與儀器穩定度之實驗 203.1.1研究方法 203.1.2資料分析 203.1.3實驗結果與討論 213.2第二階段：導電材料適用性之實驗量測 213.2.1研究方法

213.2.2數據分析 223.2.3實驗結果與討論 233.3第三階段：健康智慧衣設計 243.3.1健康智慧衣設計概念發想 243.3.2健康智慧衣製作實施步驟 253.3.3健康智慧衣試穿 273.3.4研究結果與討論 28第四章 健康智慧衣應用在高齡者的使用需求調查與分析 294.1第一階段：協助高齡者穿著健康智慧衣狀況調查(照護者) 314.1.1 研究方法 314.1.2研究對象：居家照護者 314.1.3調查內容 324.1.4數據分析 334.1.5 現況調查結果 344.1.6訪談結果 354.1.7研究結果與討論 384.2 第二階段：健

康智慧衣S/M/L尺寸心律適性比較(高齡者) 384.2.1 研究方法 384.2.2招募方式 384.2.3 實驗過程 394.2.4數據分析 394.2.5 研究結果與討論 404.3第三階段：健康智慧衣與凝膠使用評估比較(高齡者) 404.3.1 研究方法 414.3.2招募方式 414.3.3 實驗過程 414.3.4數據分析 444.3.5高齡者使用性及主觀滿意度問卷評估 484.3.6數據分析 484.3.7健康智慧衣問卷評估結果 534.3.8健康智慧衣改善設計要點 534.3.9 研究結果與討論 564.4 第四階段：改善設計後健康智慧衣使用調查

評估(高齡者) 574.4.1 研究方法 574.4.2 研究對象:高齡者 574.4.3調查過程 574.4.4改善設計後健康智慧衣調查評估 574.4.5數據分析 584.4.6 研究結果與討論 61第五章 結論 655.1 研究結論 655.2 未來研究方向 66文獻參考 67附錄 75附錄一【高齡者健康智慧衣之設計與應用研究】受試者同意書 75附錄二【高齡者健康智慧衣之設計與應用研究-高齡者試穿】問卷調查表 77附錄三【高齡者健康智慧衣之設計與應用研究】照護者問卷訪談同意書 79附錄四【高齡者健康智慧衣之設計與應用研究-照護者】問卷調查表 81附錄五【

高齡者改善設計後健康智慧衣之設計與應用研究】受試者同意書 83附錄六【高齡者改善設計後健康智慧衣】問卷調查表 85附錄七【銀纖布SGS測試報告無重金屬認證】 87附錄八【虹泰"電極貼片規格說明】 89附錄九【MAX30003 MAX-ECG-MONITOR操作手冊說明】 91附錄十【實驗操作儀器設備介紹】 95附錄十一【健康智慧衣製作實施步驟】 96附錄十二【中華民國專利發明I717234證書】 104附錄十三【中華民國新型專利健康智慧衣的結構裝置申請書】 105