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這兩本書分別來自布克文化 和釀出版所出版 。

中華大學 工業管理學系 魏秋建所指導 蔡建明的 人工智慧應用於加油站服務滿意度之預測 (2021),提出屏東洗車大學關鍵因素是什麼,來自於人工智慧、Weka、LogitBoost、LMT、Naive Bayes。

而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系 陳狄成、鄭友超所指導 徐真芬的 職場職場雇主對於技術型高級中學學校智能障礙學生職業學習內容之需求性分析─以洗車服務業為例 (2020),提出因為有 技術型高級中等學校、智能障礙、洗車服務業、集中式特殊教育班(校)的重點而找出了 屏東洗車大學的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了屏東洗車大學,大家也想知道這些:

談判力就是你的超能力:從工作到生活,結合理論與實務,精闢解析談判五大元素,一次學會20個談判致勝關鍵,現學現賣,即學即用

為了解決屏東洗車大學的問題,作者鄭立德 這樣論述:

談判力,就是你的超能力! 讓您:專業精進,增加自信;解決問題,提升業績! 幫您:打開僵局,化險為夷;得到更多,創造雙贏!     不了解人性,就等著GG! 不懂得談判,只能說遺憾!   從應徵面試、要求加(減)薪,到裁員或跳槽, 從解決消費爭議,到面對客訴處理, 從爭取保險理賠,到公共意外怎賠,談判,無所不在! 從諸葛亮赤壁之戰,吳蜀生死結盟談判,古今多少事, 到司馬懿關公之死,吳魏分化結盟談判,盡付談判中! 戰場、商場、職場、家庭, 無論工作或生活,人生無處不談判!     專文推薦 劉必榮/東吳大學政治系教授、和風談判學院創辦人 朱幸兒/世邦魏理仕(CBRE)臺灣董事總

經理 陳怡君/愛爾達電視創辦人暨董事長 蘇晉川/欣台保經董事長     本書十大特色 1.化繁為簡,生動有趣,易懂實用,具說服力! 2.提綱挈領、省時省力,輕鬆幫您的談判能力加速升級! 3.文筆流暢,說理敘事,案例詳實,現學現賣,即學即用! 4.協助您:勇於上桌談判,笑著成交離開! 5.看電影學談判,「那些電影教我的談判人生」! 6.結合生活及工作上的真實談判案例分析! 7.談判理論與實務的結合與運用! 8.精闢解析談判五大元素,將20個談判致勝關鍵點,無縫接軌在現實生活中! 9.不只教授談判技巧,更要傳達正確的談判心態及談判價值觀! 10.不求全拿,但得更多,越談越有利!     本書四大目

標 懂得談判:了解什麼是談判,如何準備談判,增強自己的談判能力! 知彼知己:了解談判性格,採取更有效的方法,爭取更多利益! 有效說服:學習同理與傾聽,具備談判說服力,達成雙贏的終極目標! 創造雙贏:建立正確的談判心態及觀念,創造最大價值的協議!

人工智慧應用於加油站服務滿意度之預測

為了解決屏東洗車大學的問題,作者蔡建明 這樣論述:

民國76年政府開放民營可自行銷售汽、柴油之後,許多企業集團也紛紛投入到加油站這塊市場,到現在國、民營加油站到處可見,顯見此行業市場競爭之激烈,而透過經濟部能源局的資料顯示,2020.01.04台灣總計共有2479家加油站,2022.05.15台灣總計共有2483家加油站,從兩項數據來看2年多僅僅多增加了4家,可見得這塊市場已趨近飽和,所以要在這市場能夠持續站穩腳步,除了價格比較之外,更延伸出其它額外的服務項目及環境條件,藉此提升顧客滿意度,進而留住舊有的客戶,甚至是吸引更多新的客戶。本研究希望透過人工智慧演算法來分析,這些額外的服務項目及提高客戶滿意度的成敗模式,然後透過該模式來預測未來的服

務項目的設計,顧客滿意度的結果好壞和改善的方向,以提高企業的成功機率。本研究從30種演算法中剃除掉10準確度不足60%的方法之後,再從剩餘的20個之中透過預測結果擇選出準確度皆高於84%的三種演算法進行預測結果探討及建議,三種採用的人工智慧演算法包括LogitBoost演算法、LMT演算法和NaiveBayes演算法。結果發現本研究的人工智慧方法,確實可以作為加油站產業增加經營績效的參考。

走自己的路:為身障者倡議爭取權益的阿里大哥

為了解決屏東洗車大學的問題,作者陳明里 這樣論述:

  陽光基金會發起人陳明里繼《在疤痕印記中找到真實的自己》後,   持續以樂觀態度面對不可測的人生,並關懷身心障礙權益的誠摯之作。   寫給你我的激勵之書,振奮人心,感動加倍!   疤痕是美麗的!   曾經陷入絕境,在痛苦與掙扎中度過漫漫長夜,   如今擁抱自己,面向陽光,更勇敢的向前走。   1974年,因為一場化學原料槽機器爆炸,讓陳明里全身百分之三十八的部位遭受三度灼傷,歷經二十六次的手術重建。   本書與讀者分享他災後身心復健過程,以及如何找回勇氣並走過人生的低潮。重新回到社會後,陳明里致力為弱勢人士爭取人權與身障福利,書中更分享他的職涯境遇、工作態度與參與社運過程,忠實的記

錄平凡中的不平凡事蹟。曾經在生離死別邊緣掙扎後,一度失去所有,如今他相信「疤痕是美麗的」,他擁抱並更加喜歡全新的自己,也積極的發聲為身障者爭取權益,勇敢的面向陽光。 本書特色   ※ 陽光基金會發起人陳明里,持續以樂觀態度面對不可測的人生,並關懷身心障礙權益的誠摯之作。寫給你我的激勵之書,振奮人心,感動加倍!   ※ 各界人士真情推薦,張恒豪(臺北大學社會學系教授)、范雲(臺灣大學社會系副教授)、陳曼麗(不分區立法委員)、王幼玲(監察委員)。 名人推薦   臺北大學社會學系教授  張恒豪   臺灣大學社會系副教授  范雲   不分區立法委員 陳曼麗   監察委員 王幼玲   │ 真情

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職場職場雇主對於技術型高級中學學校智能障礙學生職業學習內容之需求性分析─以洗車服務業為例

為了解決屏東洗車大學的問題,作者徐真芬 這樣論述:

本研究旨在探討我國洗車服務業者對於教育部2019年公告之十二年國教高級中等教育階段學校集中式特殊教育班服務群科課程綱要中專業科目各學習主題及內容認為之重要性程度,以及探討雇主若聘用智能障礙者,對於學校職業教育之需求與意見。本研究採問卷調查方式進行,以臺灣地區(不含離島區域)洗車服務業者、經理、人事管理、廠長或領班等主管級人員為研究對象,以研究者自編之「洗車服務業雇主對於技術型高級中等學校集中式特殊教育班(校)課綱之學習內容現況與需求調查問卷」為研究工具,共計發放1,000份問卷調查,回收687份,有效問卷份數659份,有效問卷回收率65.9%。所得資料以平均數、標準差、獨立樣本t檢定及單因子

變異數分析等相關統計方法進行資料分析,並分析不同背景變項(性別、洗車場分布地區、服務年資、最高學歷等)之雇主及主管級人員對於學校洗車職業課程學習內容需求之差異情形。本研究結果如下:一、洗車服務從業者對課程綱要之洗車專業科目學習內容認為之重要性程度偏高。二、不同背景變項之洗車服務從業者會影響其對課程綱要學習內容之意見。三、除了部定之學習內容外,洗車服務業從業者對學校教授洗車職業教育課程尚需加強工作態度、職場實見習等內容。四、大多洗車服務業從業者未聘用智能障礙員工之主要因素為不瞭解其身心特性或安全問題為主。最後依據本研究結果,對政府單位、學校、洗車職業教育教學者及未來研究者提出建議,以作為規劃未來

培育智能障礙學生從事洗車服務業相關教育措施之參酌。