走在汽車革命的路上論文書籍站
大葉大學 休閒事業管理學系碩士在職專班 林擎天所指導 張淑君的 彰化縣公立國民小學教師休閒涉入、休閒效益、休閒阻礙對主觀幸福感影響之研究 （2020），提出屏東溯溪費用關鍵因素是什麼，來自於休閒涉入、休閒效益、休閒阻礙、主觀幸福感。
而第二篇論文大葉大學 休閒事業管理學系碩士在職專班 林志鈞所指導 王恕苑的 特色親子民宿之投宿動機、休閒涉入、 體驗價值與再宿意願之探討 （2014），提出因為有 親子民宿、投宿動機、休閒涉入、體驗價值、再宿意願的重點而找出了 屏東溯溪費用的解答。
彰化縣公立國民小學教師休閒涉入、休閒效益、休閒阻礙對主觀幸福感影響之研究
為了解決屏東溯溪費用 的問題，作者張淑君 這樣論述：
研究旨在探討彰化地區公立國民小學教師休閒涉入、休閒效益及休閒阻礙對主觀幸福感之影響，並分析不同背景變項之國小教師在幸福感之差異情形。本研究針對彰化地區32所公立國小編制內教師進行紙本問卷調查。共計發出紙本問卷640份，回收有效問卷為620份，有效問卷率為97%。測量工具包括個人背景變項、休閒涉入量表、休閒效益、休閒阻礙量表及主觀幸福感量表。回收資料採描述性統計、信度分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、簡單迴歸及多元迴歸分析等統計方法進行資料分析，以驗證本研究之假設。歸納本研究結果如下：一、不同的「婚姻狀態」、「子女與否」、「主要休閒同伴」之彰化地區國小教師在主觀幸福感有顯著差異。二、不同
「性別」、「年齡」、「教育程度」、「家庭狀況」、「學校規模」、「學校擔任職務」、「服務年資」之國小教師在主觀幸福感無顯著差異。三、彰化地區國小教師之休閒涉入對主觀幸福感有顯著影響。四、彰化地區國小教師之休閒效益對主觀幸福感有顯著影響。五、彰化地區國小教師之休閒阻礙對主觀幸福感有顯著影響。六、彰化地區國小教師之休閒涉入、休閒效益與休閒阻礙對主觀幸福感有預測力。七、彰化地區國小教師之休閒參與對主觀幸福感有顯著影響。 依據研究發現，提出具體建議供國小教師、學校行政單位、教育主管機關單位，及未來研究者參考，以期能深化教師休閒涉入，降低休閒阻礙，並能提升休閒效益，進而促進幸福感。
特色親子民宿之投宿動機、休閒涉入、 體驗價值與再宿意願之探討
為了解決屏東溯溪費用 的問題，作者王恕苑 這樣論述：
本研究探討特色親子民宿之投宿動機、體驗價值、休閒涉入與再宿意願之關係，目的在於調查選擇特色親子民宿投宿的遊客動機，其體驗價值與休閒涉入程度對再宿意願之影響；並分析在不同之人口背景變項，對投宿動機、體驗價值、休閒涉入與再宿意願之差異情形；同時歸納投宿動機、體驗價值、休閒涉入與再宿意願之關聯性。首先，進行相關文獻探討，再以半年內曾住過特色親子民宿之親子家庭為研究對象，採用立意抽樣抽出6間親子民宿，總計發放500份問卷，回收418份有效樣本，並使用SPSS 12.0中文版進行統計分析，以描述性統計分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關與多元迴歸等方法進行資料彙整與統計分析。研究結果
顯示：特色親子民宿以31-40歲家長，家中小孩數2個，最小孩童年齡在3歲以下，為主力消費族群；家中孩童年齡在10歲以上之親子家庭，較願意花較高費用在投宿特色親子民宿；體驗價值取決於民宿設計「美感」與民宿環境提供之「休閒舒壓」功能；且體驗價值取決於休閒涉入之程度，休閒涉入程度能提升體驗價值；民宿之體驗價值愈高，休閒涉入程度愈深，再宿意願愈強。期許研究成果能對親子民宿業者在往後經營，有更明確的著力點，且對消費者的自我成長更有助益。