屏東縣臨時性建築物管理要點的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

屏東縣臨時性建築物管理要點的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦姚瑞中,LSD寫的 海市蜃樓VI:台灣閒置公共設施抽樣踏查 和李文勝的 建築統合與基地分析相關法規彙編都 可以從中找到所需的評價。

另外網站國中小教育組 - 教育部國民及學前教育署也說明:三、教育及文化委員會與高雄市、屏東縣、澎湖縣、金門縣、連江縣之充實設施設備補助案件。 ... 三、國中小建築物實施耐震能力評估及補強方案執行事項(綠色能源)。

這兩本書分別來自田園城市 和詹氏所出版 。

中華大學 營建管理學系 蕭炎泉所指導 張玲琳的 從九二一地震及八八風災臨時組合校舍探討未來臨時校區規劃策略之研究 (2015),提出屏東縣臨時性建築物管理要點關鍵因素是什麼,來自於臨時校舍、中繼校區、組合屋。

最後網站第一章工程概述 - 水利署則補充:品質管理,詴驗規範及標準,土木工程及建築類檢驗,A3288. 瀝青路面壓實度詴驗法 ... 臨時性及固定性之如連桿欄杆或鐵板覆蓋等防護措施。 (十一)電氣安全.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了屏東縣臨時性建築物管理要點,大家也想知道這些:

海市蜃樓VI:台灣閒置公共設施抽樣踏查

為了解決屏東縣臨時性建築物管理要點的問題,作者姚瑞中,LSD 這樣論述:

自2010年持續至今的藝術計畫 《海市蜃樓》系列作第六集   由藝術家姚瑞中帶領「失落社會檔案室」之《海市蜃樓:台灣閒置公共設施抽樣踏查》藝術計畫,至今已揭露全台超過五百座閒置公共設施。2018年推出第六集,推翻了第五集出版時宣告不再出版的諾言,直指公共空間所面臨的問題,在政黨輪替後依舊未獲改善。   經過第三次政黨輪替後,新政府在上任將滿週年的2017年三月,編列了高達八千餘億元的「前瞻基礎建設特別條例草案」,其不畏朝野論戰,短短四個月強行通過並迅速執行。因此《海市蜃樓》第六集即是對此項法案所衍生的議題,與現實中存在且尚未解決、正在活化,以及已活化之公共設施,進行新一輪的統整。  

 本集彙整115處完全閒置、低度使用、延宕開發以及解除列管與活化的閒置空間案例,包括由不當政策而導致的遊憩設施、工商園區、交通建設,以及在少子化等社會現狀下所產生的閒置學校⋯⋯除了提供公眾反思的參考之外,也促使尚在追尋未來的年輕學子,透過攝影與文字,開啓對家鄉及生活環境的省思。  

從九二一地震及八八風災臨時組合校舍探討未來臨時校區規劃策略之研究

為了解決屏東縣臨時性建築物管理要點的問題,作者張玲琳 這樣論述:

摘要目前國內重大天然災害發生頻繁,台灣各地皆有受災損的可能性,除災害預防措施外,面對災後緊急應變措施的規劃,亦具重要性,尤以學童就學環境的復原,亦或臨時性校區的規劃安排,皆應在周全考量前提下,於災害發生前進行考量評估,以免影響學童之授課權力。本研究探討目前教育部救災備災的能力及相關準備事項是否充分,透過政府之協助,期能滿足學校及家長之需求;經由案例之探討論述臨時校區及組合屋校舍興建技術待提升之處,臨時校區之交通道路、文化建設、生態復育等之不妥處及改善之建議事項。過去國內損壞的校舍在災後至今仍未重建,曝光度不夠的學校,受不到媒體的關懷的受災學校。組合教室在台灣災後校園重建安置是非常重要的,設計

重點要不僅要能提供一個良好舒適的上課空間,透過建築系統化與開放式設計,建築形式可隨當地環境加以變化,亦可依校方使用者進行調整或規劃,利用系統房屋特性達到多元使用。本研究以永續發展之理念,朝節省資源、增加臨時組合屋校舍永續使用經營的方向去設計。因校舍係屬公共建物,對於相關法規要求之限制皆應符合,在種種規劃條件的通盤考量下,據以提出臨時校區規劃方案,期能提供國內災後學童安置之參循依據。關鍵字:臨時校舍、中繼校區、組合屋

建築統合與基地分析相關法規彙編

為了解決屏東縣臨時性建築物管理要點的問題,作者李文勝 這樣論述:

  全書共十一章,一百餘種相關法規,主要內容:法規定義、建築管理、大廈管理及建築使用、土地使用管制、都市土地使用審議、基地分析-禁限建、基地與道路關係、畸零地、基地綠化、高度比、院落深度、騎樓及無遮簷人行道。