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明道大學 中華文化與傳播學系博士班 陳維德、劉瑩所指導 柯智美的 臺灣中部地區民間書法社團活動研究 （1962-2021） （2021），提出屯區藝文中心課程2021關鍵因素是什麼，來自於臺灣中部、書法社團、書法教育。

而第二篇論文中臺科技大學 文教事業經營研究所 張桓忠所指導 周柏均的 社區資源融入校訂課程之設計與學習成效-以太平國小為例 （2021），提出因為有 社區資源、校訂課程、太平國小的重點而找出了 屯區藝文中心課程2021的解答。

最後網站轉知本府文化局港區藝術中心辦理「111年第一期藝文研習班 ...則補充：公告日期：2021-12-22 ~ 2022-04-24. 公告單位：終身教育科張明佑 ; 公告單位：終身教育科張明佑. 公告類別：研習資訊 ; 公告類別：研習資訊. 點閱數：386

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了屯區藝文中心課程2021，大家也想知道這些：

臺灣中部地區民間書法社團活動研究 （1962-2021）

為了解決屯區藝文中心課程2021的問題，作者柯智美 這樣論述：

臺灣中部地區書法社團在書法家們的努力耕耘之下，研習書法的會員多，並且常有會員在全國美展、全省公教美展、全省美展和學生美展等比賽中，創下佳績。中部的書法社團經由老、中、青三代藝術家們的薪火傳承，書田受到豐厚的灌溉滋潤，才會屢創佳績。書法藝術的多元傳承方式，民間書法社團的領導者，在其傳承書法藝術中所扮演的角色、該學會多元化活動，對書法學會會員及書法界的影響，必定留下豐富的紀錄，甚值得研究。本研究以中國歷代書法藝術為根基，酌參考近代書法風格之發展，並以現今臺灣中部地區也就是臺中、南投、彰化的各書法社團為對象，探討各書會創會的歷史與宗旨為何？舉辦過哪些重要的活動？培養出哪那些優秀的書法人才？對當地書

風的提振有何影響？藉以了解臺灣中部地區書壇發展的概況。臺灣在學校教育體系中，書法教育一直受到忽略，所幸有各地書法社團努力舉辦展覽、研習和比賽，培育了許多書法人才，彌補了現階段教育體制內書法師資短缺的狀況，繼而提升書法藝術文化教育的水準。本研究希望從臺灣中部地區書法社團的發展歷史與現況中，了解他們對臺灣書法的貢獻與特色，並提出建議，作為其他地區書會之參考。關鍵字：臺灣中部、書法社團、書法教育

社區資源融入校訂課程之設計與學習成效-以太平國小為例

為了解決屯區藝文中心課程2021的問題，作者周柏均 這樣論述：

本研究旨在以太平國小校訂課程為例，以太平國小四年級26位學生為研究主題，探討社區資源融入校訂課程的實施情況；校訂課程中蘊含的文化精神；教師在課程設計上如何能將在社區資源融入其中；學生是否可以透過校訂課程的帶領認識社區在地文化。本研究獲致結論如下：一、 社區資源的融入除了深化校訂課程的內涵，同時也增進了學生對社區在地文化之認同。二、 社區資源的引入影響校訂課程的設計、實施與規劃，也提升教師對校訂課程的重視。三、 社區的資源融入校訂課程的教學歷程可以引起學生的學習興趣，並且讓學生的學習歷程更加完整且有深度。四、 疫情的影響下校訂課程實施有其困境。 最後，研究者依據本研究結論，對國民

小學實施社區資源融入校訂課程與教學及未來研究提出具體建議。

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