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工業工程與管理系碩士班的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包
工業工程與管理系碩士班的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦陳俊凱,鍾皓軒,羅凱揚寫的 實戰Excel行銷分析|不寫程式也能分析大數據 和魯明德 的 資訊管理都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自碁峰 和全華圖書所出版 。
國立勤益科技大學 資訊管理系 董俊良所指導 黃俊傑的 植基於支援向量機模型之良品預測—以石英振盪器銲線製程為例 （2021），提出工業工程與管理系碩士班關鍵因素是什麼，來自於石英振盪器、銲線、支援向量機、品質分類。
而第二篇論文明新科技大學 工業工程與管理系碩士班 呂博裕所指導 林麗敏的 COVID-19疫情下實施同步式遠距教學之關鍵因素分析 （2021），提出因為有 COVID-19疫情、同步式遠距教學、關鍵因素、層級分析法、層級分析法的重點而找出了 工業工程與管理系碩士班的解答。
實戰Excel行銷分析|不寫程式也能分析大數據
為了解決工業工程與管理系碩士班 的問題，作者陳俊凱,鍾皓軒,羅凱揚 這樣論述：
本書透過行銷實例，對數據分析的概念、分析規劃、分析工具、與視覺呈現，進行深入的介紹。內容涵蓋資料清理、如何選擇合適的圖表呈現、透過個案分析找出值得行銷的產品、如何從消費資料中找到好顧客等。 藉由本書，您將可以學到： ．如何進行分析前的資料清理 ．80/20法則在商業領域的應用 ．如何藉由數據分析找出潛力產品 ．如何進行顧客分群 ．如何分析不同客群的購買行為與樣貌描繪 ．如何針對不同的客群進行精準行銷 ．如何針對目標客群找出最佳的行銷活動 專家推薦 「本書透過行銷實例，對數據分析的概念、分析規劃、分析工具、與視覺呈現，進行深入的介
紹。對於想藉此入門數據分析的人是很好的選擇。本書突顯出不需接觸高門檻的程式語言，也能達到數據分析的效果。對於想學習數據分析的人，是相當有幫助的一本書籍，我誠摯地推薦給大家。」林孟彥, 台灣科技大學企業管理系教授
植基於支援向量機模型之良品預測—以石英振盪器銲線製程為例
為了解決工業工程與管理系碩士班 的問題，作者黃俊傑 這樣論述：
銲線製程於石英振盪器的封裝流程屬於前段製程，銲線品質的優劣會直接對電子產品電子訊號的傳輸、阻抗干擾等造成影響，且銲線製程所造成的報廢無法再次重工，故該製程對石英振盪器十分重要。而在銲線製程中的金球球厚、金球球徑、金線弧高則是銲線品質判定的其中幾個重要關鍵因子，目前業界普遍使用放大倍數較高的電子顯微鏡由品管人員人工量測再進行判斷，但因人員量測手法有些微差異或是測量過多而使人員產生視覺疲勞、或注意力分散等因素而產生誤判。本研究使用支援向量機(Support Vector Machine, SVM)進行品管的分類預測，分類模型的應變數為品管分類(即良品與不良品)，自變數為金球球厚、金球球徑與金線弧
高。本研究實驗的結果顯示，以支援向量機模型為基礎的石英振盪器品管分類模型，透過 70/30訓練資料與測試資料進行模型的訓練與測試後，其Recall、F1-Score、Precision評估本研究所提出之分類模型之精準度，可提供準確的石英振盪器品管分類預測。
資訊管理
為了解決工業工程與管理系碩士班 的問題，作者魯明德 這樣論述：
本書是專為大學生所編寫的資訊管理教科書，從學生的角度開始思考，規劃整本書的配當，去除掉艱深的理論，盡量用白話來描述各種資訊科技，並著重資訊科技在日常生活上的實際應用，讓讀者感受到資訊科技不再是遠在天邊的理論，而是近在眼前的生活應用。 本書共分為四篇，十五章： 第一篇管理篇：探討資訊科技跟組織、管理間的議題。 第二篇科技篇：介紹目前熱門的技術物聯網、金融電子化、人工智慧，同時也著重它們的應用及市場的趨勢。 第三篇應用篇：探討資訊科技的各項應用，除了介紹成熟發展的電子商務、企業內的各種資訊系統之外，還特別探討了產業電子化的趨勢及社群應用。 第四篇系統篇
：介紹系統開發的方法論及資訊安全相關理論。在系統開發的部分，特別介紹了敏捷式開發，讓讀者對業界所用的方法論有一個概念，方便日後工作之需。 由於人工智慧及資訊安全這二個主題中有較多的數學理論，筆者特別以例子來說明，減少數學方程式的描述，以提高學生對內容的接受度。 資訊管理是將資訊科技應用到企業的組織管理，為了讓在學時就能對資訊在產業上的應用有先期的認識，各章均有案例以產業的生態系及數位轉型為主軸，結合各章主題配置，方便讀者更能深入探索各章主題。 本書特色 1. 和其他資訊管理教科書不同，以生活中的資訊科技發展出資訊管理的概念與案例，更貼近學生經驗。 2. 各章案例均以
國內實例為主。 各章內容 第1章 資訊科技與企業經營 應用書中案例說明資訊科技與企業經營的關係 第2章 組織內的資訊系統 從組織架構與組織功能二個角度，說明各自所需的資訊系統 第3章 資訊系統與組織策略 從組織的競爭策略探討資訊系統如何為企業創造價值 第4章 資訊改變經濟現況 從生活中的案例讓學生了解資訊系統如何改變目前的經濟行為 第5章 從資訊到智慧的發展 從日常生活中的資料蒐集到資訊應用，讓學生了解企業智慧與資訊系統的關係 第6章 資訊科技面臨的倫理問題 從新聞事件中，讓學生了解資訊科技對隱私與智慧財產造成的衝擊 第7章 物聯網 先介紹物聯網，再引入物聯網
所帶來的大數據，如何利用資料探勘的技術加以應用 第8章 金融電子化 先讓學生了解區塊鏈的發展，再導入金融科技，讓學生了解目前金融電子化的應用 第9章 人工智慧 讓學生了解到人工智慧的發展歷程及對產業的衝擊，並介紹人工智慧目前的技術發展現況 第10章 從電子商務到行動商務 先導入網際網路發展，再由電子商務逐步介紹到行動網路的進展 第11章 企業系統 先介紹各個企業系統，再敘述企業系統未來發展的趨勢 第12章 產業電子化 以實務的案例來讓學生了解工業4.0、農業電子化及新零售的發展 第13章 社群媒體的快速發展 以實際的案例讓學生了解網路直播、網紅經濟及會員經濟的發展現況
第14章 資訊系統開發 本章除介紹傳統的生命週期、統一模型語言系統開發方法外，也導入敏捷開發及雲端運算，讓學生能跟未來實務結合 第15章 資訊安全 利用簡單的案例說明，讓學生輕鬆的學會艱深密碼學理論
COVID-19疫情下實施同步式遠距教學之關鍵因素分析
為了解決工業工程與管理系碩士班 的問題，作者林麗敏 這樣論述：
新冠病毒疫情全球大爆發，許多校園在疫情期間不開放校區，被強制停止校內上課，改採線上遠距教學，學生居家遠端學習不到校，這突發的狀況著實對教育造成巨大的損失及影響。許多證據顯示，因新冠病毒疫情而改變的學習模式在兒童與年輕人中，引起了高比例的焦慮與抑鬱。本研究以層級分析法建立同步式遠距教學評估模式，並以國高中教師與學生家長為研究對象，研究目的為：採用次級資料分析與專家訪談法，以羅列實施同步式遠距教學之評估因素；篩選了評估因素後，再以層級分析法分析其評估因素相對權重，以瞭解國高中實施同步式遠距教學後，於真正使用者所期望能改善之關鍵因素。整體專家問卷評估結果顯示，第二層級 (即構面) 之相對重要性以「
教師端」最為重要，其次依序為「硬體與網路連線」、「學生端」、「視訊平台」、「家長角色」。至於第三層之評估因素，最重要的前五名評估因素重複性相當高，其依序為「教師端網路連線速度與穩定度」、「學生課中專注力與理解度」、「學生端網路連線速度與穩定度」、「學生課中參與度」、「教師課前預備」。由構面之評估結果可發現對於實施同步式遠距教學之成功與否，教師端扮演著最關鍵與最積極的角色。此外，在所有24項評估因素中，教師端網路連線速度與穩定度是整體專家最重視的評估因素，由此可反映出學校資訊單位應提供教師端網路連線速度與穩定度之基本要求，否則會影響遠距教學的授課品質與學習成效。