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【跨科解密】胃食道逆流修復全書：美國權威醫師12年實證，兩大飲食階段✕75道低酸料理，14天終結各種逆流症狀

為了解決布丁推薦台北的問題，作者JamieKoufman 這樣論述：

★ 美國亞馬遜書店超過1200則五星好評 ★ 紐約權威醫師12年研究實證 兩階段飲食法，14天終結各種逆流症狀 　　用餐後，不自覺想咳嗽或清喉嚨？ 　　半夜容易咳嗽咳醒，或感到呼吸急促？ 　　早上起床喉嚨感到嘶啞或疼痛？ 　　喉嚨感覺有腫塊或吞嚥困難？ 　　深受鼻涕倒流的困擾？ 　　你知道嗎，以上這些都有可能是「逆流」惹的禍！ 　　潔米．考夫曼醫師為紐約耳鼻喉科權威，具有30年的臨床經驗與研究，她發現逆流存在多種樣貌，並非只有常見的火燒心、胸口灼熱等症狀，因此率先提出了「跨科會診」的觀念，帶你直擊問題核心，有效消除逆流症狀！ 　　◎大多數人都有逆流問題？被輕忽的逆流文明病 　　碳酸飲

料、酒精飲品、超商調理食品、速食餐飲等，現代人的飲食習慣，常在不知不覺中將pH值直逼檸檬、甚至是胃酸酸度的食物吃下肚！這也是為什麼胃食道逆流的患者會逐漸年輕化，甚至成為了全球普遍的文明病。 　　逆流所導致的症狀多元，患者往往無法第一時間掌握，而掛錯科、看錯醫生，花了很長的時間追查原因。本書作者基於其30年的臨床經驗與研究，以宏觀的角度描述典型與非典型逆流之間的差異，及分別會引發的疾病與治療法。從醫學療法、飲食療法、基礎科學三大層面探討逆流對人體的危害，幫助即早釐清病症。 　　◎兩階段低酸飲食法，完全消除逆流症狀 　　改善飲食和生活型態就可以減少逆流症狀、強化防禦力！許多使用藥物治療後未獲得

幫助的患者，在進行本書兩階段飲食法後，都得到有效改善！ 　　【第一階段】14天無酸飲食，修復身體 　　逆流症狀嚴重的患者，需先嚴格限制攝取pH值低於5的食物，沖刷掉胃蛋白酶，讓身體透過排毒得到喘息，提供喉嚨、食道等內膜癒合的機會。 　　 　　【第二階段】低酸飲食計劃，打造不逆流的體質 　　實踐低酸飲食計畫，作為終身維持的健康飲食基礎，不再擔心逆流症狀反覆發生。 　　◎醫師✕廚師聯手打造，75道美味的低酸食譜 　　低酸飲食雖然必須向炸物、巧克力、汽水說再見，但是有更多美妙的食物等著你！本書 從早餐、沙拉、湯、主菜、配菜到甜點，詳盡的製作方式，幫助你更加理解逆流食材與料理方式。 專業推薦

　　國內第一家胃食道逆流診治中心創辦人｜吳文傑 醫師 　　榮新診所｜李婉萍 營養師 　　專業營養師｜程涵宇 　　晨光健康營養專科諮詢中心院長｜趙函穎 營養師 　　基隆長庚醫院胃腸肝膽科｜錢政弘 醫師 　　（依姓氏筆畫排序） 讀者好評 　　「這本書幫助我理解了我的喉嚨和我的聲音到底發生了什麼事，每隔幾秒鐘就劇烈咳嗽的問題困擾了我30年！最終我根據這本書的建議，改變飲食和生活方式成功控制症狀。我不再咳嗽了。還有一個意想不到的收穫，我的體重減輕了將近20公斤！」 　　「聲音嘶啞的問題長年困擾著我，它甚至讓我患有嚴重的背痛，而且無法長時間講電話。直到這星期一我收到了這本書，我立即開始遵循書中提示

調整飲食，同一個星期六我的症狀好很多，感覺比過去幾年都好！」 　　「我一生都為了解決不明症狀到處去看醫生，並得到了完全錯誤的建議和無用的藥物，而這本書終於讓我得到正確答案。」  

布丁推薦台北進入發燒排行的影片

以RFM模型結合群集分析建立顧客分群暨商品推薦之研究─以中部地區S超級市場為例

為了解決布丁推薦台北的問題，作者陳良新  這樣論述：

隨著零售業快速成長，面對超級市場越來越飽和，且競爭激烈的環境，服務品質的好壞和促銷活動的運用是影響超級市場業者經營績效的重要原因。透過蒐集及分析消費者歷史交易資料的知識挖掘過程，找出潛藏資訊加以應用，給予消費者有良好的購物體驗，提高忠誠度，創造穩定的獲利模式，是目前重要的課題之一。本研究以臺灣中部地區S個案超級市場會員為主要研究對象，首先進行消費者資料分析、會員交易商品分類統計分析及其消費行為，以了解S個案超級市場會員整體輪廓。接下來運用RFM分群法以及兩階段式分群法，利用RFM模型的最近一次購買距今天數（R值）、期間交易筆數（F值）、期間平均消費金額（M值）等三項衡量指標變數，計算出顧客價

值並加以分群定義各群之顧客類型。最後透過各群的相似性找出依性別、年齡層購買率前10名商品作為推薦商品，以提供S個案超級市場規劃行銷策略之參考。

點心小學之新生報到(全套3冊)【博客來獨家贈品版】：可愛點心角色大集合!隨書附贈點心夥伴互動「紙偶教具」

為了解決布丁推薦台北的問題，作者北川千春 這樣論述：

★★點心小學開課啦！孩子成長首選正能量100%橋梁書系列★★ 今天是有史以來最緊張的一天！ ╲╲能不能交到朋友呢？╱╱ 讓可愛的點心角色陪伴孩子擺脫入學焦慮， 建立良好人際，天天都開心上學！ 陪伴孩子一路從幼兒園到小學都實用！ 超萌點心夥伴＋親子快樂共讀＝打造自主學習力！ 　　★★博客來限定！★★可愛點心角色一次收藏！ 　　【獨家贈品紙偶】──甜甜圈校長、瑪德蓮老師、牛奶糖小妹、棒棒糖小弟 　　1~3冊隨書附贈紙偶：冰淇淋小妹、口香糖小弟、仙貝小弟、泡芙小妹、布丁小妹、鬆餅小弟 　　進入點心小學就讀的14位小朋友，每個角色分別是不同的點心， 　　擁有各異其趣的外表與個性，在故事中可以看

出彼此的成長。 　　正因為學校聚集了各種不一樣的人，才讓這裡成為了充滿樂趣的地方。 　　希望閱讀完的孩子們，從此能夠更喜歡上學，引頸期盼每一天的到來。 　　★同理思考 ★團體互動 ★互助互愛 ★清晰大字　★自主閱讀 　　《點心小學之新生報到1：我們來做好朋友》 　　冰淇淋小妹第一次參加點心小學的開學典禮，好興奮又好緊張！ 　　點心小學裡的每位小朋友都很不一樣！ 　　她好想跟大家做好朋友，興致高昂的跟大家說「一起玩吧！」 　　但是泡芙小妹卻冷淡不理人、大福妹妹只是靜靜的看著、口香糖同學還到處亂打人……， 　　這時候，口香糖同學卻說他不需要朋友，擺出了可怕的表情。 　　於是，好奇的冰淇淋小妹主動

找他說話了…… 　　好想交朋友的冰淇淋小妹與粗魯的口香糖小弟， 　　兩人在開學典禮引發了大騷動……他們會不會成為好朋友呢？ 　　學校是最適合交朋友的地方，每位孩子都能找到志趣相投的夥伴， 　　引導孩子找出最適合自己的交友方法，把上學變得好玩，把生活變得豐富有趣吧！ 　　跟著書中主角學習，一起想想看，還有哪些正確的交朋友方法吧！ 　　●主動向別人說出「一起玩吧！」 　　●不隨便亂發脾氣，也不做出暴力的舉動！ 　　●經常對別人微笑吧！ 　　《點心小學之新生報到2：熱心助人的值日生》 　　仙貝小弟的願望就是忍者一樣默默幫助他人，因為實在太帥氣了！ 　　所以當瑪德蓮老師徵求班上的值日生時， 　　仙

貝小弟馬上就舉手，他想成為第一個為大家服務的人！ 　　但是，仙貝小弟的值日生任務卻失誤連連， 　　不但粉筆灰噴得到處都是，甚至把大家惹怒。 　　這時，總是一副事不關己模樣的泡芙小妹站了出來…… 　　值日生出任務，一起想想看，要怎麼做才能正確幫助大家呢？ 　　●努力幫助他人，會讓我們更加勇敢 　　●不要害怕犯錯，只要勇於道歉並改正就好 　　●用正確的方式處理班級事務！ 　　●如果不確定是否能這樣做，可以先詢問老師喔！ 　　●先了解他人真正的需求，才不會幫倒忙喔！ 　　●擁有一顆熱忱的心，不要求回報的幫助，能讓校園生活更開心！ 　　《點心小學之新生報到3：遵守規則我最棒》 　　點心小學的新生們

開開心心到水上樂園玩， 　　鬆餅小弟完全不記得老師之前的叮嚀，東奔西跑又胡鬧， 　　讓布丁小妹好緊張，看起來非常有趣的水上樂園， 　　為什麼會變得危機四伏呢？ 　　布丁妹妹雖然害怕得發抖，但是拒絕的話語卻不敢說出口， 　　委屈自己百般忍耐到最後，忍不住嚎啕大哭起來…… 　　學會表達自己內心真正的感受是非常重要的， 　　一味的隱忍並不能帶來更好的結果，人與人之間唯有達到雙向溝通， 　　才能建立穩固而健康的人際關係。 　　跟著書中角色學習，一起想想看，要遵守哪些規則才能玩得安全呢？ 　　●水上樂園好玩又刺激，切記不要奔跑、不要跳水，才不會發生危險喔！ 　　●牢記不同場所該遵守的規定，才能無憂無慮

放心玩！ 　　●適時發揮正義感，勇敢阻擋不對的事，說出內心真正的想法。 　　●忍耐並不完全是美德，必須學習勇敢表達自己真正的感受 　　●看到他人錯誤行為必須及時加以阻止，才不會造成嚴重後果 系列書特色 　　▲ 全彩的可愛畫風及個性鮮明的點心角色，讓小讀者能引起共鳴，提高閱讀動機。 　　▲ 專為低年級學童撰寫的橋梁書，短篇且融入生活的情節，讓孩子能輕鬆讀完整本，達到閱讀的成就感。 　　▲ 學習在校園與人交際相處的技巧，以期待的心情面對校園生活。 　　★★博客來獨家贈品版★★ 　　可愛點心夥伴紙偶尺寸： 　　1.甜甜圈校長：尺寸約長7.5x寬6cm 　　2.瑪德蓮老師：尺寸約長11.5x

寬6cm 　　3.牛奶糖小妹：尺寸約長6.8x寬5.8cm 　　4.棒棒糖小弟：尺寸約長9x寬5.8cm 　　5.冰淇淋小妹：尺寸約長6.8x寬4.8cm 　　6.口香糖小弟：尺寸約長8.7x寬4.8cm 　　7.仙貝小弟：尺寸約長6.8x寬4.8cm 　　8.泡芙小妹：尺寸約長6.8x寬4.8cm   　　9.布丁小妹：尺寸約長6.8x寬4.8cm 　　10.鬆餅小弟：尺寸約長6.8x寬4.8cm 　　〈玩法一〉可愛互動棒偶！親子交流最佳教具！ 　　將紙偶沿虛線小心剪下，將冰棒棍黏在紙偶中間下方處，再對折黏貼，可愛的點心棒偶就完成啦！ 　　〈玩法二〉活力伴讀書籤，陪伴孩子快樂閱讀！ 　　

將紙偶剪下後，將漂亮緞帶用膠帶黏貼在紙偶中間處，上方露出緞帶一端，再對折黏貼，可愛的點心書籤就完成啦！ 　　〈玩法三〉創意療癒吊飾，為日常片刻充飽滿滿能量！ 　　將紙偶小心剪下，再紙偶對折黏貼，護貝後在空白處打洞，將鑰匙圈鍊穿過打洞處，就是活力滿滿的超萌吊飾囉！ 　　還有哪些紙偶創意玩法呢？！小朋友們快來發揮你的創意及想像力， 　　跟點心夥伴們一起度過愉快時光吧！ 　　【適讀年齡】 　　▲文字附注音， 5～7歲親子共讀，7歲以上自己閱讀。 　　▲適合親子共讀，也適合孩子自己練習讀！ 安心推薦 　　李貞慧  閱讀推廣人 　　林于靖　台北市石牌國小教師 　　林玫伶　兒童文學家、前台北市國

語實小校長 　　陳志恆　諮商心理師、暢銷作家 　　黃之盈　諮商心理師 　　魏瑋志（澤爸）　親職教育講師 　　進入小學是人生的一個新的里程碑，不只面臨課業挑戰，還要學習遵守常規、融入群體，與自由玩耍的幼兒園時期完全不同。對大多數的孩子來說，要在幼小之間無縫接軌，確實有些難度。然而，透過閱讀《點心小學系列》童書，能幫助孩子預做心理準備，對小學生活產生期盼，並降低內心的焦慮與不安。──陳志恆／諮商心理師、暢銷作家   　　剛到新環境的孩子，內心肯定會充滿不安、緊張與擔憂的。透過書本的引導，知道該如何應對，就會越來越喜歡上學喔！──魏瑋志（澤爸）／親職教育講師   　　很喜歡書中點心小朋友們對於事情

勇於嘗試、不怕犯錯和嘗試各種解決辦法的熱血行動。學齡階段的孩子在人際拓展、團體生活的融入、情緒調適、內在的糾結和矛盾變多，常常會感到手足無措，但又非常勇於嘗試和修正，在書中點心小朋友遇到的挫折都非常真實且貼近孩子的生活狀態，他們提出的修復方式也讓我耳目一新！驚喜不已的是除了點出孩子的心聲，即便吵架也能找到方法修復，是一套維護孩子與他人關係，照顧彼此心境的好書！──黃之盈／諮商心理師   　　《點心小學之新生報到》這系列橋梁書真是太可愛了！描述初踏入小學就讀的十四位點心小朋友的故事，每個角色都由一種美味點心擔綱演出，可能會讓小讀者一邊看著故事一邊飢腸轆轆起來，想享用可口點心也說不定喔！非常推薦給

低年級小朋友閱讀，透過幽默故事的引領，不僅能愛上閱讀、享受閱讀，還能從這系列故事中學習與人互動的方法呢！──李貞慧／閱讀推廣人  

基於學習行為特徵之學習者電腦中介溝通能力預測模型設計-以網路合作問題導向學習為例

為了解決布丁推薦台北的問題，作者連英佑 這樣論述：

本研究旨在透過發展之學習行為微歷程記錄器蒐集網路合作式問題導向學習課程活動中學習者的學習行為微歷程，根據所蒐集資料歸納學習行為特徵分類架構，發展基於學習行為微歷程特徵建立電腦中介溝通能力預測模型的有效方法，以建立即時預測模型並檢驗預測模型正確率與穩定性。此外，也探討學習情境與學習者特質對於電腦中介溝通能力預測準確度之影響。研究結果顯示，運用線性迴歸、樹狀迴歸演算法、序列最小優化迴歸演算法、卷積類神經網路演算法以及多層感知機演算法建立之預測模型都具有良好的預測能力，其中序列最小優化迴歸演算法建模具有最高的預測準確率與穩定性，其預測平均絕對誤差低至0.2522分。而「溝通行為」與「溝通目的」為影

響電腦中介溝通能力預測模型之關鍵特徵子群，並且發展電腦中介溝通能力預測模型必須考量學習情境及活動與學習者學習行為微歷程的關係。若學習者有更多的互動討論行為、較熟悉教學活動主題、具有較多的學習者案例，都有助於建立預測成效更準確的電腦中介溝通能力預測模型。