帆船教學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

跟奧運冠軍學帆船（漫畫版）

為了解決帆船教學的問題，作者徐莉佳 這樣論述：

這是一本醞釀並准備了近三年的帆船教學繪本，也是一本濃縮了帆船奧運冠軍智慧與經驗的心血之作毫不為過。作者徐莉佳是中國帆船史上雷迪爾級首枚奧運金牌得主。全書以創新有趣的漫畫形式呈現，則是本書的又一特色。全書從封面到內文，都是由國內最具都市魅力的資深漫畫家席瀅親手繪制，打造出可愛的教頭Lily和學員小兔子Boby的形象，更是深入人心。莉佳的言傳身教通過漫畫，既准確展現出技術的各個方面，又使閱讀變得輕松愉快。徐莉佳，2012奧運帆船女子冠軍，徐莉佳出生於上海，中國女子帆船運動員，奧運冠軍。徐莉佳10歲開始練習OP級帆船，15歲時便連續兩年取得了世界帆船錦標賽OP級帆船比賽的女子冠軍，2008年北京奧運

會獲得激光雷迪爾級季軍。2012年倫敦奧運會獲得帆船激光鐳迪爾級女子單人賽冠軍，是中國帆船史上在雷迪爾級中的首枚奧運金牌。2012年8月13日，徐莉佳成為倫敦奧運會閉幕式中國代表團旗手。2013年成為國際帆聯運動員委員會8名委員之一。 Chapter 1基礎知識與准備工作Lesson01.走進帆船Lesson02.航海裝備Lesson03.了解器材Lesson04.繩結打法Lesson05.航行原理Lesson06.熱身運動Chapter 2操控技術和進出碼頭Lesson07.單人操作Lesson08.橫風航行Lesson09.迎風換舷Lesson10.迎風航行Lesson1

1.順風航行Lesson12.順風換舷Lesson13.減速停船Lesson14.五要素法Lesson15.縮帆系統Lesson16.推推拉拉Lesson17.翻船復正Lesson18 落水救助Lesson19.船上下水Lesson20.離向岸風Lesson21.雙人下水Chapter 3規則信號及競賽要點Lesson22.帆船規則Lesson23.競賽信號Lesson24.起航信號Lesson25.其他常用Lesson26.起航手表Lesson27.倒退停船Lesson28.航線類型Lesson29.賽前准備Lesson30.風向判斷Lesson31.風速測試Lesson32.海風形成Les

son33.利用風標Lesson34.無風策略Lesson35.潮汐原理Lesson36.流水作用Lesson37.潮差變化Lesson38.氣象收集Lesson39.維護保養附錄1 三大帆船賽事附錄2 中國帆船俱樂部名錄附錄3 參 考 書 目卷尾語

帆船教學進入發燒排行的影片

大專院校初階風浪板教學活動方案發展之研究

為了解決帆船教學的問題，作者陳昭庭 這樣論述：

本研究旨在探討大專院校風浪板教學活動面臨問題、活動內容如何規劃以及實施歷程與結果。以體育系碩士班8名學生為研究對象（男生7名、女生1名，平均年齡24 ±1.18歲）。針對訓練活動方案之歷程，採用訪談、教學省思、學習心得回饋及錄影觀察等方式，進行資料的蒐集。本研究結果如下：一、目前大專院校開設風浪板課程並不特別設立修課門檻，但對於救生衣之穿著，及落水後之應變須予以加強確認。在活動場域的選擇上，要以為封閉之平靜水域為首要選擇，如此才能有效地進行教學活動以及風險掌控。學生學習風浪板訓練活動中常見問題為(一）平衡與風感的掌握(二）學習者於不同航行角度時，人、船板及帆面三者間的相互關係掌握較為薄弱。二

、本研究之教學活動方案規劃，以學員能進行三點航行繞標為目標，活動地點選定於大鵬灣水域實施。教學活動規劃共計28小時，分別為陸上學科課程4小時，及兩個六、日，每天6小時共計24小時之航行技能教學。擬定教學活動後，即針對重點技能發展動作技能檢核表，並於活動實施後執行檢核。三、水域活動於大鵬灣潟湖水域執行，人員編排為：授課教練1人、學員8人，其中前兩天教學活動實施為2人1組進行小組操作，後兩天為1人1艘船板進行教學，教學活動內容依序為：起帆平衡與受風前進、逆風轉向、頂風航行、航行角度修正、順風航行與轉向。四、教學活動執行結束後，以繞行三角浮標之學習檢核標準整體達成率為100%，惟其中有2位學員對於風

況掌握較差，在頂風航段須教學者從旁提供口語指導。