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另外網站[心得] 關於現行師範體系師培方法| SENIORHIGH 看板 - My PTT也說明：一、我該去教育大學還是師範大學？ 一般而言，教育大學體系修的教育學程為小教（或初教）， 出來只能教幼稚園或小學。 修這種教育學程不論你讀什麼系都要什麼都會， ...
國立臺中教育大學 數位內容科技學系碩士在職專班 盧詩韻所指導 張雅惠的 探討美感教科書提升國小學童美感經驗之個案研究 （2017），提出師 大 教育學程 PTT關鍵因素是什麼，來自於美感、教科書、美感教科書、美感經驗、版式設計。
而第二篇論文大葉大學 管理學院碩士在職專班 洪朝陽所指導 黃雅郁的 宅傾向、人際溝通對團隊合作影響之研究－以跨國企業為例 （2013），提出因為有 宅傾向、人際溝通、團隊合作的重點而找出了 師 大 教育學程 PTT的解答。
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普格碼島的法師：歡樂自學寫程式
為了解決師 大 教育學程 PTT 的問題，作者唐宗浩 這樣論述：
歡迎光臨普格碼！拿起指南，你也可以遨遊程式的奇幻世界。 程式學習就從這本開始！讓你迅速認識4大類7種程式語言： Scratch/Python/Haskell/HTML/CSS/JavaScript/Java+Arduino 一起修練入門魔法，奠定初級程式能力基礎！ 科技越來越進步，機器越來越「聰明」。 當你正閱讀這行文字時，數以百萬計的程式也在世界上悄悄運作著。 這個時代，我們更該學會駕馭電腦，而不是被電腦取代。 現在就進入程式王國普格碼，揭開各種程式的神秘面紗。 程式王國普格碼島上有火之森林、水之海灘、風之雲端、土之山洞和中央大石幾個區域。住在這些地方的法
師，各自擅長不同特性的程式魔法，招數千奇百怪，外人往往看得一頭霧水，弄不清楚這些法術是如何建構起來的，只覺得既驚訝又神奇。 《普格碼島的法師》是通往這個程式魔法世界的指南，將帶領大家穿越這片謎團。在本書中你會學到： 擅長創造效果的火系法術──透過Scratch，排列程式積木創作小遊戲。 特別重視結構的水系法術──利用Python和Haskell，輕鬆解決數學習題。 掌管網際溝通的風系法術──結合HTML、CSS、JavaScript，設計好看又好玩的網站。 注重實際運用的土系法術──拿起Arduino開發板，搭配Java語言打造機械裝置。 本書除了介紹以上四系七種程
式語言，也提供程式創意發想的線索，並點出持續自學精進的方向，引導讀者不斷進步成長。 二十一世紀Coding當道，全球都在學習寫程式。趕快和普格碼島上眾法師一起跟上潮流，一步步接近科技世界的奧秘，練就新時代最重要的基本能力。 各界推薦（依姓氏筆劃排列） 臺師大資訊教育所教授 吳正己 貝殼放大執行長 林大涵 前建中校長、建中Taiwan Coder League社團推動人 陳偉泓 OpenLab.Taipei共同創辦人 鄭鴻旗 臺大電機系教授 葉丙成 橘子蘋果兒童程式學苑創辦人 賴岳林 資深黑客、PTT共同創辦人 戴志洋 本書跳脫傳統教學方式，透過想像力的
開展，一步步引領學習者進入程式設計殿堂。──臺師大資訊教育所教授 吳正己 用故事情境開頭，縱觀運算思維、演算法、應用程式、使用者介面及硬體，是一本台灣現在亟需的「STEM科普書」！──橘子蘋果兒童程式學苑創辦人 賴岳林
探討美感教科書提升國小學童美感經驗之個案研究
為了解決師 大 教育學程 PTT 的問題，作者張雅惠 這樣論述：
十二年國教即將上路，為了提升台灣學生的美感教育，教育部規劃納入「美感教育」課程，豐富學生在生活中對美的覺察與賞析。美感細胞教科書再造計畫提出美感教育須從小做起，並提倡美感教育向下紮根之重要性。研究者以美感教科書設計團隊重新設計的國語美感教科書，在所任教之班級進行教學與研究。本論文採取文件分析法及質性研究取向的個案研究法，分析國語美感教科書插圖與版式設計內涵與了解個案班級教學使用之國語美感教科書對學生美感經驗提升實際情形。綜合研究結果提出結論如下：一、本研究所梳理之教科書六項插圖與版式設計原則架構，可提供分析教科書發展或編排設計良莠之借鏡。二、透過美感教科書教學觸發學生美感經驗之實際：（一）創
造力與想像力的引導可觸發個案學生的美感經驗。（二）學生從實際觀察中可運用多重感官去體會差異以獲得美感經驗。（三）學生得藉由視覺觀察與欣賞獲得美感經驗並擴展美感知覺。（四）使用美感教科書可引起學生創作動機並表現出對設計的敏覺性。（五）學生從課文插圖中對色彩的知覺感受及「人生罐」的繪製分享，能觸發其美感經驗與人生體驗。（六）學生能透過美感教科書中富涵情意層面較多的插圖接近「科學之美」。（七）學生從「冰山一角」聯想畫創作中，理解追求真相之美。
宅傾向、人際溝通對團隊合作影響之研究－以跨國企業為例
為了解決師 大 教育學程 PTT 的問題，作者黃雅郁 這樣論述：
本研究旨在瞭解宅傾向、人際溝通及團隊合作之現況，分析其相關因素，比較不同背景變項之員工在宅傾向、人際溝通及團隊合作之差異，並瞭解員工之宅傾向、人際溝通是否影響團隊合作，最後探討三者之間的關係。本研究採用立意抽樣法，以國際企業員工為研究對象，進行問卷調查。問卷共發放400份，回收341份，總計有效問卷數為323份，有效問卷回收率80.75％。利用描述性統計、平均數差異檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及多元迴歸分析來進行資料分析與假說檢驗。本研究結論如下：一、跨國企業員工之宅傾向不高，人際溝通及團隊合作大致良好。二、不同背景之員工，在宅傾向、人際溝通及團隊合作上無顯著差異。三、跨國企業員工
的宅傾向與人際溝通、團隊合作兩兩呈顯著負相關，而人際溝通及團隊合作彼此呈顯著正相關且相互影響。四、跨國企業員工的宅傾向、人際溝通對團隊合作有影響力。最後，根據研究結論，對跨國企業主管及未來研究者提出相關建議供作參考。