帽子的款式的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

超級業務員的完勝攻防心法

為了解決帽子的款式的問題，作者王擎天 這樣論述：

這是一本進可攻、退可守的完勝心法， 保你業務路上戰無不克、所向披靡！ 　　成交前靠的是競爭力，而成交後便要靠你的防禦力。 　　身為業務，但你懂得怎麼做業務嗎？ 　　商場如戰場，唯有攻其無備，才能出奇制勝。 　　業務除了銷售產品外，還要懂得銷售你自己， 　　跟客戶不只是談交易，更要跟他們搏感情。 　　本書教你如何加強你的競爭力跟強化防禦力， 　　悟出藏在深處的成交密碼，巧妙運用攻防心法， 　　漂亮完封每一筆銷售，交出無人能及成績單！ 　　競爭力讓你能主動向客戶出擊，成交訂單，荷包賺滿滿滿； 　　防禦力使你敢於面對售後發生的客訴，與客戶溝通解決難題。 　　做銷售，永遠沒有結束的時候，

因為你還要持續跟他們保持關係， 　　讓客戶當你永遠的貴人，訂單業績一筆一筆接到手軟。 　　攻防心法就要你獲得客戶的滿堂彩，登上超級業務員的王座！ 　　當今街上業務員滿街跑，同樣身為業務員的你，若只懂得銷售是無法成功的，除了銷售外，還要十八般武藝，學會成交前後的眉眉角角，攻守兼備，成就你的業務之道。 　　或許你會認為，業務員是一個與人打交道的工作，僅僅是要付出時間與客戶幾番談判周旋，順利取得訂單便是達成任務。但實則不然，一個成功的業務員要有專業的技能和良好的修養，需要刻苦耐勞的學習，每天風塵僕僕進行拜訪工作更是必然。且成交前跟成交後，你的業務工作都沒有結束，畢竟你的業務生涯不可能只需要一張

訂單，未來你還有機會從同一位客戶身上得到更多的訂單，讓你創造出更亮眼的成績。 　　所以，若你想要成為一個成功的業務員，在成交前你不僅僅要積極拜訪客戶，成交後也要與客戶保持聯繫，做好售後服務，與客戶打好關係，這樣不管未來是哪一方有所需要，都能保持良好的關係，未來能夠互相合作配合。 　　本書共分兩部份，分別介紹業務員所需要的競爭力以及防禦力，針對此兩大點提出商場上業務員必須知道的觀點，讓讀者能夠了解身為業務員該有的積極態度及應對措施，利用條列主題式的敘述，讓讀者能夠便於閱讀且抓取內容重點；並在第二部份設定對應的銷售情境模式，讓讀者能夠自行思考應對方法，試想看看如果是自己遇到這個情況，會怎麼跟客

戶應對，那又怎麼回覆會比較好呢？情境題之後提供分析及較正確的應對方法供讀者參考借鏡。 　　試舉一例： 　　天氣越來越冷了，小程準備去買兩頂帽子，一頂自己帶，另一頂送給女朋友。他來到商場的帽子店，小欣走了上來，說：「您好先生，想買什麼樣的帽子？」 　　小程：「我想買兩頂帽子，最好是男女都可以帶的那種。」 　　小欣：「那您看看這款米白色的，男女戴都挺合適的，而且買兩頂打九折。」 　　小程：「多少錢？」 　　小欣：「打完折一共1,080 元。」 　　小程：「你們的帽子太貴了，還是算了吧。」 　　小欣聽客戶說太貴了，便有點不開心，說：「這已經是打完折的價格了，原價兩頂可要1,200 元。」 　　小

程：「但我還是覺得有點貴。」 　　小欣：「那您看看另外那兩頂灰色的吧，打完折只要960 元。」 　　小程：「我還是去看看其他的吧。」 　　小欣：「商場裡的帽子都是這個價格，您到哪裡看都是一樣，賣完可就沒有了，您看需要我幫您把帽子包起來嗎？」 　　小程：「不用了，謝謝。」 　　上述的銷售情境中，如果你是店員，遇到抱怨價錢太貴而不購買的客戶，你會如何應對呢？怎樣才能順利地讓客戶買下這款商品？其實遇到客戶的抱怨，業務員不要急著回覆對方，先將自己的心沉靜下來，不要做出任何決斷，更不要就此否定客戶；請先想想他們為什麼會抱怨，是不是有哪些沒想到、沒做好的地方，然後再問客戶抱怨的原因，用誘導的方式，想辦法

讓對方主動將不願購買的原因說出來，然後再根據客戶的原因和需求著手去解決。看看下方可能較好的應對方式： 　　小欣：「您覺得這款帽子的款式有那裡不妥的嗎？」 　　小程：「沒有，就覺得有點貴。」 　　小欣不慌不忙地說：「先生，您為什麼覺得這款帽子貴呢？」 　　小程：「外面地攤一頂帽子才幾百元，這裡卻要一千多元。」 　　小欣：「那您對地攤賣得帽子品質滿意嗎？還是覺得我們這裡的更好？」 　　小程：「這裡的確要好一點。」 　　小欣：「是的，先生！我們這裡的帽子都是純羊毛製作的，冬季的保暖效果特別好，而且都是今年的最新款，最重要的是品質有保證，您不也是覺得更放心才想到這裡買嗎？」 　　小程：「但是價格也不

至於差這麼多。」 　　小欣：「您買兩頂，另外一頂是打算送給女朋友嗎？」 　　小程：「是的。」 　　小欣：「帽子雖然有價，但是愛是無價的，送她一款高檔的帽子，不但戴得時間長，也更能展現您女朋友的氣質，表現您對她的愛，難道不是嗎？」 　　小程覺得有理，說：「那你幫我把它裝好吧。」 　　換個方式與客戶溝通，結果往往大不相同；懂得運用攻防心法的業務員，不僅業績到手，客戶滿意度更是百分百。書中也分享多則成功故事及成功案例發人深省，讓讀者能夠從別人的故事中吸取方法與經驗，遇到類似情況時便能找出更好、更有效的解決方案。

帽子的款式進入發燒排行的影片

從香奈兒產品象徵意涵探討自由、平等、博愛

為了解決帽子的款式的問題，作者邱立陽 這樣論述：

本論文試圖從香奈兒品牌產品象徵意涵的角度，進行品牌產品分析。以脈絡化的途徑呈現歐洲社會風尚裡，女性服裝造型究竟存在何種問題，導致女性服裝造型需要以巨大的社會變革方可產生改變？在巨大的社會變革中，如何引發可可•香奈兒從1910年起建立香奈兒品牌，透過設計出多項女性服飾產品，以劃時代的眼光傳達自身對女性服裝造型的見解，造就女性服裝造型的革新面貌？在多項具備自二十世紀以來富有革新面貌的香奈兒品牌產品中，其象徵意涵是否具備「自由」、「平等」、「博愛」之語彙？ 第一部分，探討歐洲社會在女性服裝造型的發展上歷經多樣的風尚所帶來的服裝造型樣貌，解析歐洲女性服裝造型長期以來遭遇何種社會價值體系所賦予的

規則，引發女性服裝造型對於女體的限制與束縛。 第二部分，聚焦二十世紀的社會變革引發的思想體制如何影響女性服裝造型，產生新興的流行趨勢，在趨勢下彰顯出可可．香奈兒的觀點與美學，導致香奈兒品牌誕生。本部分優先探討二十世紀女性服裝造型元素的開創者—保羅．普瓦烈，對於女性服飾的觀點確實影響日後二十世紀的女性流行服飾趨勢，間接地影響的可可．香奈兒的理念。然而，保羅．普瓦烈為何無法像可可．香奈兒發揮恆久性的影響力？整理香奈兒品牌發展歷程，歸納出品牌在女性服裝造型上具有恆久性的影響力，乃因於品牌中存在本文所探討之「自由」、「平等」、「博愛」三項概念。 第三部分，延續已發現的「自由」、「平等」、「

博愛」三項概念，進行品牌產品分析。界定好「自由」、「平等」、「博愛」之定義後，將篩選品牌內值得關注的產品象徵意涵進行歸類，透析可可．香奈兒設計產品時所傳達的語彙，深入探討並歸納香奈兒品牌產品象徵意涵與本文所界定之「自由」、「平等」、「博愛」有何種關聯性。 最後，分享在完成整體的研究與分析後，所得著的觀點與啟示，遂而提出發想與建議。

服飾配件設計與制作

為了解決帽子的款式的問題，作者馮素傑，鄧鵬舉（主編） 這樣論述：

《服飾配件設計與製作》從實用的角度出發，系統地介紹了服飾配件的設計與製作方面的基礎知識、配件的設計方法、典型範例的設計與製作要領。本著突出重點、強化動手實踐環節的原則，講述了包、鞋、帽、首飾、圍巾、領帶、襪子、手套等典型的配件設計與製作方法。   內容覆蓋面廣，針對性強，本書可供高職高專服裝專業及相關專業師生使用，同時也為服裝及服飾配件設計愛好者提供了一本既有設計依據又可動手製作的參考書籍。 緒論 一、服飾配件的起源/002 二、服飾配件在服裝中的重要性/002 第一章服飾配件基礎知識 第一節服飾配件的概念及分類/006 第二節服飾配件的屬性/007 一、服飾配件的統一性

/007 二、服飾配件的審美性/008 第三節服飾配件藝術的發展趨勢/009 第二章包袋的設計與製作 第一節包袋的種類/014 一、男士包袋種類/014 二、女士包袋種類/016 第二節包袋的設計要素/017 一、包袋的結構要素/018 二、包袋的材料要素/019 三、包袋的色彩要素/021 第三節包袋的設計與製作/021 一、包袋的款式設計/021 二、包袋的結構製圖/023 三、包袋的具體加工工藝/025 四、包袋的設計與製作範例/025 範例1卡通包/025 範例2拼貼圖案包袋製作/027 範例3化妝包製作/028 範例4日常拎包製作/029 範例5完成時尚挎包的製作/031 第四節項

目教學實訓/032 實訓1完成拎包的製作/032 實訓2完成流行帆布包的製作/037 課後習題/040 第三章鞋的設計與製作 第一節鞋的種類/043 一、男鞋的種類/043 二、女鞋的種類/046 三、童鞋的種類/049 第二節鞋的設計要素/050 一、鞋的款式設計/050 二、鞋的色彩設計/055 三、鞋的材料應用/056 第三節鞋的設計與製作工藝/056 一、鞋的製作要點/056 二、範例分析/058 範例1女式側開口明橡筋皮鞋/058 範例2男式二節頭鞋/059 第四節項目教學實訓/060 實訓完成圍條圍蓋式女鞋的製作/060 課後習題/062 學生作品/062 第四章帽子的設計與製

作 第一節帽子基礎/066 一、帽子的種類/066 二、帽子的作用/068 三、帽子與人及服裝的關係/069 第二節帽子的設計要素/072 一、帽子的款式設計/072 二、帽子的材料應用/076 三、帽子的色彩設計/076 第三節帽子的結構設計/079 一、帽子基本結構/079 二、帽子頭部測量方法/079 三、帽子結構設計原理/080 第四節帽子工藝製作範例/086 範例1水準帽製作實例/086 範例2完成運動帽的製作/088 第五節項目教學實訓/091 實訓棉禮帽的製作/091 課後習題/097 第五章首飾的設計與製作 第一節首飾設計/100 一、首飾史話與現代首飾觀/100 二、首飾設

計簡介/102 三、首飾設計基本方法/103 四、常見的首飾設計/105 第二節首飾製作工藝/108 一、首飾製作的材料及工具/108 二、常見的首飾製作工藝/110 三、首飾製作工藝加工流程/110 四、首飾製作實例/110 第三節項目教學實訓/115 實訓1完成陶泥項鍊的製作/115 實訓2完成銀與烏木項飾的製作/118 課後習題/120 第六章披肩、圍巾、領結、領帶的設計與製作 第一節披肩、圍巾的種類/123 第二節披肩、圍巾的設計/125 一、披肩、圍巾的款式設計/125 二、披肩、圍巾的色彩設計/127 三、披肩、圍巾的材料應用/128 第三節披肩、圍巾的設計與製作實例/128 實

例1長條形編織圍巾/128 實例2長形編織披肩/130 實例3紡織面料手工製作半圓形披肩/130 實例4紡織面料手工製作圓形披肩/132 實例5紡織或針織面料與毛皮拼合製作披肩/134 第四節領帶、領結的設計與製作/134 一、領帶、領結的種類/134 二、領帶、領結的設計/135 三、領帶製作實例/136 第五節項目教學實訓/138 實訓完成毛線編織圓形披肩/138 課後習題/144 第七章其他服飾配件的設計與製作 第一節手套的設計與製作/146 一、手套的歷史/146 二、手套的分類/146 三、手套的設計要點/148 四、手套的製作工藝/152 第二節襪子的設計與製作/159 一、襪子

的歷史/159 二、襪子的分類/159 三、襪子的設計要點/160 四、襪子的製作工藝/162 第三節腰帶設計/165 一、腰帶的歷史/165 二、腰帶的分類/165 三、腰帶的設計要點/168 第四節花飾設計與製作/170 一、花飾的發展/170 二、花飾的設計要點/170 三、花飾的製作方法/171 範例模擬玫瑰花/171 第五節傘、扇子、眼鏡/173 課後習題/176 第八章作品賞析 課後習題/183 參考文獻 為了更好地適應新形勢下教育教學改革的要求，切實改變實際教學中課時少、課堂講授所占比例過多的情況，為學生提供更多的自主學習的時間和空間，大力加強實踐教學力度，

切實提高學生的實踐能力，《服飾配件設計與製作》一書重點放在設計與製作的實踐環節方面。在具體的內容安排上，考慮到各個學校的基本情況，尤其是製作設備及學生能力等方面的因素，將重點內容放在包袋、鞋子、帽子、時尚首飾、圍巾、手套、領帶等方面，而眼鏡、雨傘、扇子等因設備及其他原因，學生完成起來比較困難，在本書中從略處理。另一方面，本書的側重點是配件的設計方法和製作要點，在具體章節裡體現為配件的設計與製作實例，就典型範例進行詳細撰寫，專案教學作為此教材的創新點和重點在書中也佔有一定的比重。 為了使本書的撰寫實用性及適用性更強，應用更廣泛，邀請了眾多有豐富教學經驗的教師參與撰寫工作。其中，大連藝術學院的巴

妍撰寫了緒論、第一章及第八章的部分內容，並收集整理相關的圖片資料；大連工業大學的侯玲玲撰寫了第二章；大連工業大學的郭文君撰寫了第三章；遼寧輕工職業學院的鄧鵬舉撰寫了第四章；大連藝術學院旅遊工藝品專業的潘楊撰寫了第五章，宋碩完成了第五章首飾設計與製作的實例製作部分；大連藝術學院的馮素傑撰寫了第六章及第七章的第五節內容，並負責本書的統稿及定稿工作；大連藝術學院的劉楠楠撰寫了第七章第一～第四節。本書還選用了大連藝術學院部分學生的作業。在此向所有參與本書工作的人員表示感謝。 由於撰寫時間倉促，個人的學識有限，書中難免有疏漏之處，敬請讀者批評指正。 編者 2015年5月

台灣北部傳統布袋戲「頭戴軟巾」之研究

為了解決帽子的款式的問題，作者郭建甫 這樣論述：

我國眾多戲劇表演當中，偶戲是藉由藝人操作人偶，以代替真人表演的一種展演形式。按十九世紀初，因自閩南泉、漳兩地渡海來台者大幅劇增，連帶也將其民間宗教祭祀與休閒娛樂一併東渡引入，布袋戲也約莫在此時期傳入台灣，並逐漸演變為台灣迎神賽會及節慶生活中不可缺少的酬神劇種。布袋戲演出中的角色呈現與辨識方法，均係以外貌來區分其身份、地位或是個性；戲偶身著之服飾、面部所繪之臉譜暨頭頂之冠帽，悉可作為台上演員襯托輔助之參考依據，及對於表演時角色形象的掌握拿捏。同時觀眾也可藉由第一眼的接觸辨識，迅速辨別出角色人物的背景訊息。其中頭頂之冠帽即為「頭戴」，頭戴為閩南語的特有講法，也就是帽子，傳統布袋戲頭戴依製作工法，

可分為硬盔和軟巾兩類，目前款式概流傳有八十餘種，其中軟巾佔約四十二頂，種類樣式繁多，穿戴時依照人物身份個性與地位，皆有嚴格規範，且其圖案、形式以及人物行當須相呼應搭配，始能適切迎合偶戲角色應有之面貌。本文之研究以三個方向來探討傳統布袋戲頭戴軟巾：一、傳統布袋戲頭戴軟巾之流傳。二、頭戴軟巾製作之藝術。三、頭戴軟巾實際運用在劇團之情形。軟巾頭戴無論是在使用與製作上，會因派別與藝師的不同亦有所差異，因此在本文中的研究內容，盡力保存使其完整度更加提升，且呈現出民間藝術多元之樣貌。