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就算是下雨天，也不必放棄變可愛(特價版)

為了解決平價 好 用 眼影的問題，作者神崎恵 這樣論述：

神崎恵，日本知名美妝書暢銷作家 親授上品女人的養成心法！ ──今天，你想當什麼樣的女人？ 　　女人就像Ladurée的馬卡龍， 　　本身雖然就已經很吸睛， 　　但「包裝」上卻不能少下工夫。 　　人生總有挑戰， 　　但是，「就算下雨也不用放棄可愛！」 　　既然只能活一次， 　　何不努力想著如何讓自己更美麗、更快樂、更有趣呢？ 　　【上品女人養成心法】 　　♥化身為透明感女人的美妝祕搬 　　♥打造抗齡美肌的實用保養方法 　　♥讓人無法一眼看透的氣質女養成術 　　♥質感配件與服飾的靈活穿搭 　　【女人自我玩美主張】 　　§各種包包、小飾品→身上每一樣物品都是打造「我」的重要元素 　　§美

甲、美脣、美髮、沐浴、體香→嘗試各種方式讓自己變美，並且自得其樂！ 　　§護膚、彩妝→盡量沉溺在「想要變美」的心情之中 　　§服飾、鞋子的質感穿搭→「做自己」一直是件很好玩的事 　　§家具、薰香、居家服→女人的窩一定要能「回歸自我」 　　【經驗淬鍊智慧，神崎恵經典句】 　　✔女人其實也和馬卡龍一樣！（女性もこのマカロンと同じだな） 　　✔手腕是女人的另一張臉（手首は女の顏） 　　✔如果生而為人只能擁有一種樣貌，這實在太可惜了！（「わたし」をひとつだけに決めるなんてもったいない） 　　✔許多的自我集結在一起，才得以構成了「我」這樣的感覺（たくさんの自分が集結して「わたし」になるような感覚） 　

　✔讓名為「自己」的素材發揮到極致（「自分」という素材を最大限に魅せるもの） 　　✔你穿什麼決定了你是怎樣的女人（何を着るかが女をつくる） 　　✔就算下雨也不用放棄可愛（雨の日でも可愛いをあきらめなくていい） 　　……更多精彩內容，等待你優雅挖掘*^^*  

平價 好 用 眼影進入發燒排行的影片

應用層級分析法於美容檢定眼影彩盤色彩組合之評選模式

為了解決平價 好 用 眼影的問題，作者吳玟萱 這樣論述：

隨著全球化及知識經濟時代的來臨，如何培育技職學生擁有與時俱進的專業知識與創新能力，已是當前技職教育的首要課題，目前「第二期技職教育再造方案」以「技職教育創新」及「產官學各界資源整合」為主要發展方向，其中一策略為落實「證能合一」，盤點並研提技職學校每一科系所需相對應之專業證照，並鼓勵學生取得各類型證照。本研究主要針對美容科系學生於美容職類檢定時，考生如何在最短的時間裡於彩妝眼影化妝型態與色彩選擇上獲得監評委員的目光是為通過檢定重要因素，因此，本研究以集群分析法、模糊德菲法，層級分析法作為本研究之研究方法，透過以眼影彩盤色彩組合為主要研究方向，藉由高中職(N＝34)美容科相關科系學生所選購使用之

眼影彩盤品牌，經統計結果選取前五名品牌共139個色，扣除重複色後共79色作為研究樣本，輔以專家訪談(N＝10)方式，再以集群分析法將79個顏色歸納做分類，最後應用層級分析法(Analytic Hierarchy Process; AHP)探討出最佳五種組合眼影盤，最後經過分析比對而建構出本研究具體結論，包括：1. 研究發現適合美容乙丙級檢定使用的最佳眼影彩盤色彩組合方案前五名依序為本研究方案五，其次為方案四、第三為方案二、第四為方案三、第五為方案一。2. 本研究以美容技能檢定考生選購最佳眼影彩盤色彩組合之觀點，利用集群分析、模糊德菲及層級分析法建立一套眼影彩盤色彩組合評選模式。此模式欲提供眼影

彩盤設計製造商一套客觀且有效的方法作為選擇最佳眼影彩盤的依據。

大人的化妝書(二版)：讓人驚艷的妝容!「 那個人好有氣質 ! 」「 她好漂亮!」

為了解決平價 好 用 眼影的問題，作者長井香織 這樣論述：

一種化妝技巧，百搭所有造型， 不傷皮膚、妝容持久、不褪流行的保養與化妝術， 日本天后級髮妝設計師不傳祕技， 首次全面公開！   　　無關流行‧不畏年齡‧不依賴化妝品 　　彩妝不該是受注目的焦點， 　　而是襯托出自己的特質。 　　最重要的是技巧，而不是彩妝！ 　　只要改變化妝方式，皮膚就能呈現細緻光澤。 　　每天早晨花一點時間，就可以讓自己變美！ 　　每個人都能做得到，別再做不修邊幅的懶女人了！   　　這是一本適合社會新鮮人、曼妙輕熟女， 　　應用範圍擴及新手與熟手的保養、化妝祕笈， 　　知名髮妝師傳授明星級化妝術， 　　從此無須美圖軟體也能擁有無暇妝容。   讀者好評   　　■我覺得最

不可思議的是明明是相同的膚質，只是改變化妝方式，皮膚就能呈現出漂亮的光澤，也讓我再一次瞭解肌膚的光澤有多麼重要。（30世代）   　　■讓我一整年在日曬下出現暗沉和鬆弛的36歲肌膚，變成「細緻、光澤、更符合自己質感的亮澤肌膚」。（36歲）   　　■持久力超棒！幾乎不需要補妝，周遭的人也開始稱讚我皮膚看起來很好。多虧如此，讓我看起來比實際年齡年輕多了！（40世代）   　　■現在才發現自己在不知不覺中已經有一套「自我（感覺良好）妝容」。（20世代）   　　■長井老師的課程有時候會像斯巴達教育般說：「這樣不行！」（笑），明確的教學內容讓我上得很開心，有機會的話還想再去上課。（30世代後半）