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平安符項鍊綁法的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦汪菁寫的 這樣做創意手作，孩子超有成就感 和陳映如的 10分鐘懶人快速收納365都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自聯經出版公司 和麥浩斯所出版 。
國立高雄應用科技大學 文化創意產業系 謝貴文所指導 李佩樺的 潔淨與除穢：嘉義過溝建德宮的王爺信仰與火燈夜巡 （2015），提出平安符項鍊綁法關鍵因素是什麼，來自於火燈夜巡、王爺信仰、過溝建德宮、嘉義縣文化資產、潔淨與除穢。
而第二篇論文國立高雄師範大學 台灣歷史文化及語言研究所 劉正元所指導 許聖慧的 時間觀、社會記憶與教育實踐─以屏東縣牡丹鄉石門國小文化生活實踐年曆為例 （2013），提出因為有 時間觀、學校本位課程、牡丹社事件、社會記憶、歲時祭儀、民族教育的重點而找出了 平安符項鍊綁法的解答。
這樣做創意手作，孩子超有成就感
為了解決平安符項鍊綁法 的問題，作者汪菁 這樣論述：
運用身邊隨手可得的素材，按圖解步驟操作，就能做出質感精緻， 既有藝術美感，又符合個人需求的實用物品。 29種以上類型的活動 多樣應景的節日創意活動 399個以上的圖解步驟 素材替換類舉與難易程度建議 簡易的製作方式，方便取得的素材， 讓拼布、版印、金工、馬賽克、蝶谷巴特、金屬押花、噴砂玻璃⋯⋯等創作， 變為孩子、各年齡層都可以玩的超成就感創意手作。 適合家庭共玩，也適合學校教學活動。 跟著書裡的圖解步驟，就能做出精緻又實用的作品。 利用常見素材就能輕鬆做出作品，超級有成就感，人人都可以變成藝術大師 ★29種簡單的手作，材料隨手可得。 ★超級簡單的圖解步驟，
一目瞭然。 ★淺顯的文字，沒做過手作的人也能輕鬆入手。 ★培養日常美感、增加成就感、人人都能成為藝術大師。 ★輕鬆成為美育培養家庭。 熱情推薦 手作達人 王淑芬 親子互動專家 方素珍 藝術教育專家 吳望如 兒童教育專家 溫美玉 環保教育推廣者 張明純
潔淨與除穢：嘉義過溝建德宮的王爺信仰與火燈夜巡
為了解決平安符項鍊綁法 的問題，作者李佩樺 這樣論述：
過溝庄是一個寧靜的小鄉村，有著一群純樸和熱情的庄民，一份虔誠與尊敬的信仰，一項永留青史的文化。本文以一項由地方廟宇舉行的潔淨儀式來探討民間信仰與信眾居民之關係，將透過探討位於嘉義過溝庄內的庄頭廟「建德宮」主祀神李府王爺，建德宮擁有一項民間信仰「火燈夜巡」之無形文化資產儀式。首先介紹嘉義布袋過溝地理人文以及生活、環境產業，再深入了解建德宮的歷史脈絡並從中進而分析火燈夜巡祭儀式在地方社會中所意涵的價值與其意義。並且從一項單純是地域性信仰發展成無形文化資產並結合文化政策之廟宇，如何帶動社區凝聚以及發展。並藉由本文對過溝火燈夜巡活動以及廟會儀式之討論，也有助於進一步了解臺灣廟會以及讓許多人更認識
嘉義建德宮的火燈夜巡祭。
10分鐘懶人快速收納365
為了解決平安符項鍊綁法 的問題，作者陳映如 這樣論述：
本書最大的特色 就是沒有廢話，不拖泥帶水， 直接給讀者正確的觀念、好用的方法，所有疑難雜症立刻解決！ 「十分鐘收納」、「十分鐘改造」、「十分鐘清潔」看了就會，馬上上手!! 《10分鐘懶人快速收納365》強調「簡單、快速、正確」， 圖文並茂的提供讀者365個實用的生活點子， 並分成「十分鐘收納」、「十分鐘改造」、「十分鐘清潔」 以及「達人私房用品大公開」四個單元。 1.十分鐘收納 針對大家常有的收納煩惱及疑惑，提供多個提案， 即使你的習慣不同、空間環境不同或者現有的收納工具不一樣， 都可以找到最速配的收納撇步。 2.十分鐘改造 只要一點點的步驟、一些些的加工，將家中生活物品再利用或者一物多用
， 減少資源及金錢浪費，作者教你不曾想過的物品活用術； 再介紹你生活上功能多多的妙用好物 3.十分鐘清潔 推薦好用的工具、搭配聰明的方法，讓讀者可以很輕鬆的解決惱人的清潔問題。 這種不費力、不費時的清潔術，最符合現代人的需要。 4.達人私房用品大公開 作者陳映如因為採訪工作之故，每年都會接觸超過500件的居家雜貨， 作者陳映如的雜貨經驗已成了朋友的最佳資料庫。 不論是要找收納工具、清潔用品或者解決各種家事煩惱， 作者都可以找到適合的商品、好用的方法。 或許大家會好奇，收納達人自己都用那些東西呢？本書會一次來個大公開！ 作者簡介 陳映如 澳洲南昆士蘭大學企管研究所畢業 長期擔任「漂亮家居
」、「收納play」、「DIY玩佈置」、「花草遊戲」、「yappy!」等多家雜誌撰稿人。對於居家生活常識及收納技巧，不僅有濃厚興趣，也有深入研究以及獨到的觀點。著有《生活魔法家?居家實用妙點子300招》 曾接受各媒體專訪 ★電視類 女人我最大（TVBS）消費高手（民視）香榭大道（民視）房市大三通（超視）美?有約（民視）元氣加油站（民視）東森新聞（東森）華視新聞（華視） ★報紙類 聯合報、自由時報、蘋果日報、中國時報 ★雜誌類 LOHAS、長春月刊、媽媽寶寶、SUGAR、嬰兒與母親、錢櫃雜誌．．．等等 ★廣播類 台北晚點名（臺北電台）美的世界（中廣）飛碟早餐（飛碟電台）四季平安（中廣）
時間觀、社會記憶與教育實踐─以屏東縣牡丹鄉石門國小文化生活實踐年曆為例
為了解決平安符項鍊綁法 的問題，作者許聖慧 這樣論述：
本研究從不同時間觀背後所代表之文化觀念差異，說明早期排灣族人對「年」的看法；再者，就目前原住民族教育，即排灣族教育與南排灣文化復振相關研究，耙梳建構在地社會記憶及民族教育知識體系之重要性。本研究以質性研究方式進行，田野地點以kuskus(高士)部落、tjaqaciljai(石門)部落及石門國小為主。探討石小近年是如何藉由「社區連結」作為社會文化實踐之最佳方式，一群想像共同體如何透過各種儀式或教育課程活動來強化集體記憶，規劃出貼近、符合在地文化意涵的文化生活實踐年曆。統整在地知識系統與重建信仰價值，漸勾勒出族人的世界觀，進而建構出部落文化教育的主體性。石小文化生活實踐年曆為一百零二學年度
學校本位課程之依據，學校本位課程以螺旋式、系統性的兩大主軸做規劃設計。其一為歲時祭儀：首先，以族人早期傳統主食-小米，以及小米生長週期所衍生的七項祭儀為主；其次，就收穫後祭-狩獵祭，探討在地狩獵文化觀。規劃設計最適合在地的歲時祭儀課程，讓孩童漸能體會族人對待土地的思維，凸顯文化核心價值系統-「信仰」與「態度」，找回民族文化的根。 學校本位課程另一主軸為國際事件-牡丹社事件，以及相關石門部落自然人文，即所謂部落近代史。筆者整理從日治時期、國民政府時代於教科書或史料中，對於外來殖民政府為鞏固政權如何詮釋牡丹社事件的歷史觀點，發現其對原住民歷史之忽視。學術研究上難以看見具在地思維之歷史觀點的研
究，故藉由訪談長期關切此事件之地方人士，彙整出在地事件的歷史觀點，為民族史觀發聲。另外，說明石小為何要訂定牡丹社事件紀念日，又如何透過學校教育來實踐的具體例子，冀望能共構出孩童完整的歷史知識及建立在地的歷史觀點。