幸福城堡出租的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

小妮子的奇思妙想1：幸福是什麼?

為了解決幸福城堡出租的問題，作者OscarBrenifier 這樣論述：

　　法國版的小丸子來了！一起進入小妮子的異想世界── 　　「幸福快樂是什麼？為什麼我不快樂？要怎樣才能快樂？」 　　從古至今，從個人到國家，人類一致的追求與探問 　　小妮子告訴你：「只要不斷的思考，你就在前往幸福的路上！」 　　 小妮子是誰？ 　　愛提問、愛思考；有一點多愁善感，有一點想法和主見。 　　老是回頭想過去的事情，或往前看不存在的事。 　　「你的新洋裝實在不好看。」 　　朋友珠莉的話傷了小妮子的心， 　　讓小妮子開始對「幸福快樂」產生懷疑。 　　 　　是朋友，就得接受對方的樣子？ 　　想要繼續做朋友，就得學會接受事實、對對方不抱期待？ 　　但受傷的感覺是真的，

不快樂的感覺也是真的⋯⋯ 　　 　　別人的幸福快樂就是自己的快樂嗎？ 　　為什麼不能自己快樂就好，還要顧及別人？ 　　快樂的時光，為什麼這麼短暫？想要一直快樂，為什麼這麼難？ 　　想這麼多不快樂的事情，到底對不對？ 　　「人生寧可要有一定的高低起伏，也不要平淡安逸。」爸爸說。 　　「自己一個人快樂，也會很無聊喔。」媽媽說。 　　「求知的欲望，讓人類進步，也讓人生更加豐富。」鄰居古伯伯說。 　　「我寧可對任何事都很開心，也不想對任何事都不開心──像你一樣！」哥哥說。 　　從日常瑣事到國家大事， 　　每個人、每天有的大大小小的煩惱，就是幸福的泉源── 　　因為有煩惱，才有提問、聆聽、對話和思考

，才能開闢一條通往幸福的途徑。 　　只要你不斷思考，你就在前往幸福快樂的路上。 　　．來聽聽小妮子怎麼說： 　　──當人不願意面對事情的真相，其實就像是住在奢華城堡裡的王子，那樣並不是真正的幸福。 　　──沒有人天生就懂得幸福；沒有所謂的「幸福祕訣」。──如果想要快樂，就不能一天到晚想著快樂的事。如果一直鑽牛角尖，時時刻刻都在想這件事，反而會把自己弄得不快樂。 　　．幸福的定義 　　小妮子：有沒有最有效的方法，可以得到幸福？ 　　爸爸：每個人的個性和想法不一樣，定義也不同。 　　小妮子：幸福就幸福，有什麼不同？ 　　爸爸：同一件事讓A滿足，但不一定會讓B幸福。 　　．細膩敏感 　　媽媽：

你不覺得人都需要別人嗎？需要愛別人或被別人愛？ 　　小妮子：可是愛和喜歡這種事，也可能讓人難過，讓人想哭。 　　媽媽：會讓人想哭，是因為我們變得細膩、敏感了。 　　小妮子：如果只是變得愛哭，細膩敏感又有什麼用？ 　　媽媽：細膩敏感，也能讓我們更容易感受事情，和更容易快樂。 　　媽媽：有些人太害怕會難過，就會把自己武裝起來，封閉自己的心。 　　小妮子：這樣做是為了保護自己。 　　媽媽：對，但假如保護過度，很多事情也就享受不到了，會害自己沒辦法快樂。 　　．愛自己 　　爸爸：如果要愛別人，必須先懂得愛自己。 　　小妮子：可是那樣就是自私耶！ 　　媽媽：不是的。如果不愛自己，自己就不會快樂，也就不

會關心別人了。 　　爸爸：沒錯，如果不關心自己，就沒辦法關心別人。 　　小妮子：所以說到底，如果不想要自私，就必須先有一點點自私嘍？ 　　難以捉摸的快樂 　　小妮子：放長假也是這樣：一整年都在期待，等到終於放假時，表示也快要結束了。 　　媽媽：小妮子，你之所以不快樂，是因為你老是回頭看，看那些已經過去的事，或已經不存在的事。⋯⋯或你老是往前看，看那些還不存在的事。 　　小妮子：是沒錯⋯⋯ 　　媽媽：要不要專心享受一下，現在當下真正存在的事情呢？ 　　．人生目標 　　古伯伯：濟世救人也算一種──必須投入一輩子的心力，就算最後沒成功也沒關係。 　　小妮子：要是做不到，這種目標又有什麼用？ 　　

古伯伯：這叫做理想。是給自己設定的一個目標。光是想辦法達成這個目標的過程，就可能讓我們感到快樂。 　　小妮子：可是萬一失敗了，就會很不快樂呀！ 　　古伯伯：不會，因為自己已經全力以赴了。連試都不試，才會讓人不快樂。 本書特色 　　1. 法國知名哲學家奧斯卡送給台灣讀者的哲學禮物；每天想一點，就靠幸福近一點。 　　2. 台灣知名繪者楊宛靜全新配圖，活潑靈動的角色設計，現代感十足的上色方式，清爽的排版，真實呈現小妮子的妙語如珠。 　　3. 知名作家褚士瑩專文導讀，帶領讀者窺探小妮子的異想世界。 　　4. 內容取材自你我的日常生活，語言淺顯易懂，是適合9歲到99歲的哲學入門書。 　　5. 最貼心

溫暖的禮物書，送給每一個想要擁抱幸福的人。 幸福推薦 　　幸福究竟是什麼？這是個可以很難也可以很簡單的問題，總是在「思考」著的小妮子，在生活日常裡反覆思索著幸福的來源、幸福的價值，藉由和家人和貓咪輕鬆自然的問答對話，不需要擺弄太崇高的哲學家架子，我們和小妮子就能咀嚼感受那些埋藏在生活軌跡裡，各有各的體會的幸福滋味。──Sylvie（晨熹社繪本書店 闆娘） 　　我慶幸小妮子身邊的人都不會用一句：「你想太多了啦！」回應她，反而用了更多的問題和對話鼓勵她繼續思考。小孩是天生的哲學家，小妮子這一家人和她跟朋友、鄰居的日常互動、所思所想，會讓你想很多關於幸福的事。幸福是什麼？這本書不給你單一狹隘的

答案，但幸福也許就在思考這件事本身。──水腦（圖文創作者） 　　幸福是一個很弔詭的東西，你愈是想要抓住，它愈是會不見，而當你如常的過生活的時候，幸福反而會慢慢的靠近。這本書的主角雖然是一個小女孩，但實際上，她所問的那些問題，也是日日夜夜困擾著我們大人的問題。沒錯，思考是改變的起點，但重複困在同樣的思考裡，不但沒有辦法獲得幸福，反而可能會讓自己愈來愈鑽牛角尖。期待這本書能夠帶給你從不同方向的思考，讓你從每一個看起來沒有答案的問題裡，找到你自己的答案。──海苔熊（心理學作家） 　　總是滿腦子奇妙想法的小妮子，從生活大大小小的事件與人際互動中，不斷思考生命的各種意義。這本書最有趣的地方就是讓我們

看見小妮子為何產生那些感受，又怎樣與身邊的人對話、釐清各種想法。這種產生疑問——試圖解答——又產生新疑問⋯⋯無限循環的自我對話，正是讓日子多采多姿、生命經驗日漸豐厚的美妙例子。孩子的心靈就像繽紛的調色盤，愈震盪，愈能激發創意無限的思考，令人驚嘆不已！──黃筱茵（童書翻譯評論工作者） 　　本書以極為細膩的方式，帶領孩子進行不同角度的思考。藉由書中充滿好奇心的提問，以及生動有趣的對話式插圖，相信閱讀此書的過程將擁有「被理解」的感受。小妮子成功引導孩子甚至是成人，更深刻的探索屬於自己「幸福」的答案。──蔡言函 (台大兒童哲學研發中心) 

魔法十年屋1+2套書(獨家限量附贈角色DIY熱縮片鑰匙圈)

為了解決幸福城堡出租的問題，作者廣嶋玲子 這樣論述：

首刷隨書限量贈送十年屋熱縮片鑰匙圈 延續魔法與人生選擇 暢銷《神奇柑仔店》作者廣嶋玲子新店「十年屋」開張 為您守護最重要的物品與回憶，並保證物品十年無損， 代價是一年的人生，你敢不敢交換？ 　　詳細介紹 　　【魔法十年屋1：想不想試試時間的魔法？】 　　歡迎光臨十年屋！ 　　這裡能用魔法為你保管重要的東西與回憶。 　　雖然魔法師十年屋不會隨意與人有交集， 　　也會極力避免干涉他人的人生， 　　不過無論是捨不得送人的小提琴、捨不得吃掉的美人魚糖人， 　　失落的心情、做什麼都不對的負能量， 　　甚至是藏有祕密且無法丟棄的祕密寶盒，都可以為您保存。 　　但十年屋這次卻遇上客人要求寄放「嬰

兒」！ 　　究竟是什麼樣的母親會選擇把嬰兒託付給別人？ 　　十年屋真的會接受這種委託嗎？ 　　另外魔法街上搬來了一個沉默的「色彩魔法師」， 　　究竟會為人們帶來什麼魔法服務呢？ 　　取回物品的那一刻，究竟是懊悔還是滿心歡喜呢？ 　　每個人都有愛惜或是執著的事物， 　　六則關於親情、自我期許、懊悔、放棄執著、人際關係的故事， 　　將帶給你最溫暖的時光。 　　店長十年屋與管家貓客來喜永遠在此恭候您的大駕！ 　　【魔法十年屋2：我把時間送給你】 　　雖然魔法師十年屋能用魔法為你保管重要的東西與回憶。 　　無論是捨不得送人的小提琴、捨不得吃掉的美人魚糖人， 　　失落的心情、做什麼都不對的負能量，

　　甚至是藏有祕密且無法丟棄的祕密寶盒，都可以為您保存。 　　但他不會隨意與人有交集，也會極力避免干涉他人的人生， 　　十年屋這次卻遇上客人要求寄放「嬰兒」！ 　　究竟是什麼樣的母親會選擇把嬰兒託付給別人？ 　　十年屋真的會接受這種委託嗎？ 　　想要保管「健康的腿」，讓自己的腳變成長滿魚鱗的怪腿， 　　利用魔法欺騙親友的女孩究竟又盤算著什麼？她的願望真的能如願以償嗎？ 　　另外魔法街上搬來了一個沉默的「色彩魔法師」， 　　究竟會為人們帶來什麼魔法服務呢？ 　　取回物品的那一刻，究竟是懊悔還是滿心歡喜呢？ 　　每個人都有愛惜或是執著的事物， 　　六則關於親情、自我期許、懊悔、放棄執著、人

際關係的故事， 　　將帶給你最溫暖的時光。 　　店長十年屋與管家貓客來喜永遠在此恭候您的大駕！ 　　◎本系列共2冊 　　魔法十年屋1：想不想試試時間的魔法？ 　　魔法十年屋2：我把時間送給你 　　◎本書關鍵字：神奇柑仔店、魔法、奇幻、廣嶋玲子 　　◎有無注音，適合7歲以上閱讀 　　◎教育議題分類：生涯發展、家政 　　◎學習領域分類：語文、社會、藝術與人文、綜合活動 　　◎幼兒學習指標：語文領域、社會領域、情緒領域、美感領域 　　【樂讀456】系列介紹 　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩紮穩打。 　　【樂讀4

56系列】更是幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。 　　以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時

深耕閱讀實力 　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力 　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力 各界好評 　　彰化縣二林鎮原斗國中小國小部教師  林怡辰 　　薩提爾教養‧親子溝通專家李儀婷 　　兒童文學作家吳在媖 　　諮商～心理師、暢銷作家陳志恆 　　臺南市國語文輔導團專任輔導員、閱讀推手彭遠芬 　　知名作家 / 心理學教育家  劉軒 　　臨床心理師/米露谷心理治療所所長駱郁芬 　　親職教育講師魏瑋志 　　真心推薦 　　(以上以姓氏筆畫順序排列) 　　跟著廣嶋玲子在魔法十年屋的物品故事展覽

會中，進出他們的故事和人生，看見那些寄託在物品上的情緒和感情，溫暖又警世的故事軸線總是帶來省思和震撼，千迴百轉，還有新意的驚喜，最後以人性作結。──林怡辰 彰化縣二林鎮原斗國中小國小部教師   　　「魔法十年屋」以孩子成長過程會遭遇的情景為織網，一點一滴的交織出關於親情、自我期許、懊悔等成長議題故事，是一套讓孩子看了心有戚戚焉，讓父母看了更是不勝唏噓的人生展演場。──李儀婷 薩提爾教養‧親子溝通專家 　　這幾年流行斷捨離，在跟物品斷捨離之前，擁有者或多或少的心理掙扎，只有當事人自己能體會。我們斷不了、捨不下的是外在的物品還是我們的內心？這套書，寫出了人間的捨不得，也寫出了你我糾結的心聲。─

─吳在媖 兒童文學作家 　　我很少讀過如此發人深省的少年小說。作者用「以有限時光換取保存珍貴物品」這樣的故事架構，引發讀者去重新思考，生命中重要的是什麼。有時候，「失去」令我們懂得珍惜；而有時候，「擁有」反而是件麻煩事。你該如何衡量捨與得，從這套書中，你會找到屬於你的答案。──陳志恆 諮商~心理師、暢銷作家 　　廣嶋玲子總是將孩子最真實的心理狀態，透過生動的角色呈現出來，小讀者們一邊閱讀，一邊能感覺被同理、被療癒，甚至在不知不覺之間，找出面對生活困境的正向解方，這是閱讀最寶貴的力量。──彭遠芬 臺南市國語文輔導團專任輔導員、閱讀推手 　　十年，可以讓曾經珍視的不再貴重，可以讓曾經錯過的再

次珍惜。十年屋，重寫了物品與生命的價值。──駱郁芬 臨床心理師/米露谷心理治療所所長 　　我們所珍惜的物品，都擁有著充滿回憶的訊息，來到魔法十年屋，體驗每個感動又奇幻的故事。──魏瑋志 親職教育講師 　　讀完之後，覺得心裡散發出溫暖的感覺，是很厲害的一本書。十年屋，能用一年的壽命作為交換，保留最重要的東西，無論是魔法師店長或是管家貓客來喜都讓我想去這家店。這不僅是一本溫柔故事，更讓我想要改變自己。──日本讀者ROUKAN 　　神奇柑仔店作者廣嶋玲子與封面上穿著可愛背心的貓讓人想看。只要想著有想要保管某些物品，就有可能收到神祕的卡片。有些主角態度傲慢自大，但大多數都是對某些事物有所熱情，讓

人很想前往這家店一探究竟。我尤其喜歡雪人的那則故事，讓人讀完忍不住揚起幸福的微笑。──日本讀者Asami 　　我非常佩服作者廣嶋玲子豐富的想像力，每個故事都很短，但卻有極深的意涵。故事中描寫的使用神奇魔法的十年屋、無法割捨的物品等溫暖氛圍，都讓人愛不釋手。──日本讀者A

台灣兒童繪本主題研究──以1988∼2007年繪本為例

為了解決幸福城堡出租的問題，作者謝依婷 這樣論述：

本論文首先釐清主題在繪本中的角色與重要性，再透過閱讀台灣兒童繪本，試圖感受作者所要傳達的主題，跳脫統計方式，尋繹出作品主題的表現面貌。並以人本思想為核心，以生命教育的內涵為參考依據，為台灣兒童繪本主題提出分類標準，將繪本主題分為「人與自我」、「人與他人」、「人與自然」及「無主題」四大類。根據繪本主題分類的各項類別，檢討台灣兒童繪本的主題表現面貌。歸納台灣兒童繪本主題研究的成果，並提出反省與檢討。希望透過對主題的研究，歸結出台灣兒童繪本發展的瓶頸與展望。透過整理分析，可以發現台灣兒童繪本在主題呈現上，出現一些值得深思的困境。大體而言，繪本作者為強調主題的傳達，往往使得創作過程中觀念的灌輸大過於

思考的啟發。其中最明顯的莫過於「主題偏廢」問題，主題在類型數量分布上，呈現出分布不均的失衡現象。其次，繪本主題忽略對生命缺憾的探討，未能完整呈現真實的世界。再者，繪本主題的書寫缺乏寬廣的人際關係與公民意識，而且主題中的環保概念過於功利，傾向以人類自利為前提出發。至於無主題繪本應強調知性美感與趣味以及繪本導讀文字所可能引發的誤導，這些也都是台灣兒童繪本在主題發展上值得注意的現象。