幼兒色彩認知的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

蟲蟲的彩色世界

為了解決幼兒色彩認知的問題，作者EsthervandenBerg 這樣論述：

提升幼兒色彩認知力 讓美學教育輕鬆走入日常生活   　　搭上公車，準備跟著蟲蟲出發前往城鎮囉！ 　　為了即將到來的派對，蟲蟲今天最重要的任務，就是採買派對需要的東西！   　　來到熱鬧的城鎮，迎接蟲蟲的是一條繽紛的商店大街。 　　一、二、三、四、五、六、七， 　　紅色，橘色，黃色，綠色，藍色，紫色，粉紅色， 　　七間商店，七種顏色，小朋友們，快跟著蟲蟲去看看這些商店賣了哪些東西吧！ 　　 　　首先，蟲蟲來到了一間紅色商店，紅番茄、紅蘑菇、紅鉛筆……聰明的蟲蟲選了一台裝東西的紅色拖車！ 　　接著，他很快來到一間橘色商店，橘色小魚、橘色南瓜、橘色鬱金香，最後蟲蟲決定帶走一種橘色蔬菜！ 　　下一

間商店又會是什麼顏色呢……  　　 　　在這本專為幼兒量身打造的視覺認知繪本中，作者以明快繽紛的用色、生活常見的物件，透過蟲蟲逛大街的可愛故事，緊緊抓住孩子的目光！淺顯的文字，輕快活潑的筆調，很適合爸爸媽媽帶著家中小寶貝一起閱讀，不僅能提升孩子的色彩關注度，也能練習將顏色與生活日用品進行配對，在處處充滿巧思的細緻插圖中，為孩子的美學素養打下良好的基礎。   　　★《蟲蟲的世界 認識形狀》可愛續集，豐富孩子色彩敏銳度的好幫手！  　　★歡迎來到蟲蟲的彩色世界，跟著蟲蟲採買去！   　　你們看！是蟲蟲耶。 　　哈囉！蟲蟲！   　　蟲蟲搭上一班前往鎮上的公車。   　　他正忙著為即將到來的派對做準

備。   　　到站囉。蟲蟲抵達城鎮， 　　街道與建築滿了七彩的顏色。   　　你想從哪一間店開始逛起呢，蟲蟲？   　　蟲蟲決定先去紅色的店。 　　哇，是顆紅色的番茄。蟲蟲一定會喜歡的！   　　等等！消防車上的警鈴不是紅色的，而是……   　　蟲蟲，你準備好去下一間店了嗎？

幼兒色彩認知進入發燒排行的影片

美感課程融入校外教學之研究-以桃園北區為例

為了解決幼兒色彩認知的問題，作者薛秀鳳 這樣論述：

本研究旨在探討美感課程引導及法規明定幼兒園得辦校外教學模式轉換的整體風貌，並探究其幼兒園的教師及教保人員的困擾與建議。以自編半結構式訪談大綱，經抽樣方式由桃園市北區市立幼兒園之十二位資深教保人員(年資三年以上)具有引導能力者接受訪問，並以逐字稿敘述受訪者提供的建議與內容，輔以開放性問答進一步瞭解幼兒園教保服務人員對實施美感課程教育於校外教學之看法與意見。獲致研究結論如下：一、桃園市北區市立幼兒園(含國小附幼)教保服務人員或教師，實施美感課程融入校外教學整體表現佳。二、幼兒園教保服務人員實施美感課程教育於校外教學之現況與觀點受「氣候」、「場地」、「人力支援」、「專業背景」、「班級幼兒年齡與人數

」等因素之影響。三、幼兒園教保服務人員對實施美感教育於校外教學之看法與意見包含(一)落實美感教育應從日常生活周遭事物著手，有助於增進空間概念；(二)多提供感官探索美的事物培養觀察力，有助於提昇美感能力；(三)提供多元化素材、引導、鼓勵與尊重幼兒發揮想像力與創作力，可增進邏輯思考能力；(四)教師參與研習與自我專業知能進修可提昇教師的應變能力的需求。最後，根據研究結果與發現，進一步提出建議，以供教育主管機關、學校、教保服務人員及未來研究之參考。