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廊部首的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包
廊部首的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦賴秋江寫的 動動文字套組：歡慶版 (含教學書+動文字桌遊) 和賴秋江的 動動文字 解鎖你的文字力(歡慶版)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自聚光文創 和聚光文創所出版 。
亞洲大學 資訊工程學系碩士在職專班 陳永欽所指導 楊孟璇的 遊戲式集中識字教學法對於提升識字困難學生識字學習成效之研究-以某國小三年級學生為例 （2021），提出廊部首關鍵因素是什麼，來自於遊戲、識字困難、識字學習成效。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 特殊教育學系 胡心慈所指導 王淑娟的 直接教學法結合字族文教學對國中中度智能障礙學生學習字彙之行動研究 （2020），提出因為有 直接教學法、字族文教學、學習字彙、中度智能障礙的重點而找出了 廊部首的解答。
動動文字套組：歡慶版 (含教學書+動文字桌遊)
為了解決廊部首 的問題，作者賴秋江 這樣論述：
【動動文字 套組】不同凡響的魅力所在 超過16種的創意識字教學法，讓孩子語文素養開外掛。 百搭工具書+熱銷桌遊，在課本、評量和桌遊間自由協槓！ 現學現賣，活動單與動評量立刻擁有，創意教學好輕鬆。 【動動文字套組】解鎖密碼： 1. 由簡而深的章節編排，便於家長與師長檢索課程進度，配合孩子的學齡與學習進度，直攻合適的章節，立馬共讀共玩。 2. 每章節均以《教學亮點》與《動文字前說說》小單元開始，使用時機一目了然！ 3. 針對生字內容，精心設計《動文字出動》各種活動，搭配《動文字》桌遊，跳出課本、可動可玩的文字遊戲，生字複習也可以很有趣！ 4. 遊戲前
先準備一本字典，你會驚喜發現，讓孩子自己主動查詢答案，記憶更清楚！ 5. 即便是高年級以上、程度很好的孩子，也有進階魔王關卡可以玩！不相信的話，翻開第八課的文字數獨、或者第十一課的文字接龍，挑戰一下個人識字量與字庫吧！ 組合內容 【動動文字 解鎖你的文字力】 史上最強的語文素養教學書，賴秋江老師濃縮20年的教學精華，讓文字動滋動滋動起來！ 結合了國語課本內容、桌遊、活動單與外掛包，讓你無論在教學或遊戲中，都能「自由選擇、隨意搭配」！ 【動文字】桌遊 熱銷海內外的語文桌遊【動文字】，用撿紅點的遊戲概念延伸玩生字、學造詞，豐富你的字庫量，不論是分組競賽、或
家庭聚會遊戲使用都好搭。 ★ 只要20分鐘，增進對部首、組字、識字的能力，認識中國文字 ★ 遊戲中學會造詞，培養閱讀能力 ★ 玩法多元，從組字、造詞、釋義、成語連貫，百玩不膩 ★ 訓練邏輯思考及臨場反應 ★ 精緻卡牌包裝，隨帶隨玩好方便 大師們的強力推薦 趕快讀下去，真的很有趣！ 如此好玩的文字遊戲書，足以提供老師家長們，在帶領孩子學習語文的探索歷程中，最有趣的教學外掛，讓學習翻轉進化！ －高雄市左營區新上國小 王彥嵓 校長 文字動一動，三分鐘不只18萬個故事 這就是我愛《動文字》的原因，因為每一次的遊戲，都不只是遊戲；每一次的學習，都不只是學習
，它同時也預告了一個又一個令人驚喜的故事要誕生了。 －華語世界首席故事教練 許榮哲 老師 這本書的「重」「力」已經超越吸引，根本黏住了心與眼睛 桌遊寓教於樂的書籍中傳達熱情給讀者，二百多頁的圖文並茂、《動文字》的教學結晶，不只《動文字》動起來，一股躍躍欲試的心也不禁動了起來。 －明道大學教授 莊惟棟 老師 孩子活蹦亂跳，文字也是！ 如果說倉頡創造了文字，那麼秋江老師就是賦予了文字生命，讓他們活蹦亂跳、熱力四射。讓孩子愛上文字、讓老師教學創意，就從《動動文字》開始！ －暢銷作家 歐陽立中 老師 全新出發 動動文字不一樣 很高興能看見這麼有趣的識字工具書
，為閱讀的基礎教育注入新意與活力！ －高雄師範大學教授 方金雅 動動文字改變你對文字與遊戲的新思維。 －暢銷作家 宋怡慧 識字書界的樂高玩具再版啦！跟著秋江老師一起進行文字的拆解、組裝、建造與設計，充分鍛鍊孩子空間的邏輯性，保證玩出孩子語文的創造力！ －歷史小巨星 吳宜蓉 學習語文如果可以變成一種歡快的樂趣，唯有動動文字這本書可以做到如此神妙境地，這是一本讓孩子父母都開心的學習神書。 －薩提爾教養．親子暢銷作家 李儀婷 頭腦有「動」，創意無限，動動文字解鎖扣緊語文學習的數種玩法，趕快一起來動一動吧！ －閱讀推手 林用正 居家送人兩相宜，在家班級
都瘋狂，翻轉傳統文字教學，躍動學習的靈魂，錯過《動動文字》，你就錯過學習文字時，那清脆的串串笑聲！ －暢銷作家 林怡辰 像聚寶盆一樣，玩出中文字的無限組合，也玩出組字知識和對學習的熱情。 －東華大學教授 林意雪 語文學習沒有奇蹟，只有累積。動動文字讓我們看見生字教學的多重宇宙！ －師鐸獎得主 洪進益 在這本書可以看到文字的趣味跟魔力，不容錯過。 －奇幻作家 陳郁如 看完這根本是使用說明書的新書，不得不為秋江老師神奇的大腦感到吃驚──這麼普通的文字配對，怎麼可以玩出這麼多有趣的玩法？ －閱讀推手 陳彥冲 我期待的生字教學，是讓孩子能「有意識的識字
」！ 不只書空或反覆抄寫，還能睜大眼辨認部首、部件的組合方式。 秋江的「動文字」桌遊用遊戲化的任務，讓「趣味」和「基礎能力」培養一次滿足！ 《動動文字》一書的出版，更提供了「動文字」桌遊融入課堂的策略！ －溫老師備課Party創立者 溫美玉 動動腦子、動動文字，一本開啟無限可能的好書！ －臺中教育大學教授 楊裕貿 暢銷作家 王政忠 彰化師範大學教授 楊曉菁 童書作家 賴曉妍 共同推薦
廊部首進入發燒排行的影片
漢字文化體驗展覽「活字生香──漢字的世界 世界的漢字」:
漢字，具有非凡的生命力和無與倫比的美麗，千百年間被廣泛應用在不同領域，繼而一步一步走向世界，令不同地方的人皆能欣賞漢字獨特的文化底蕴。漢字，不再僅僅是一種文化載體，而是擁有軀體與靈魂。「活字生香──漢字的世界 世界的漢字」漢字文化體驗展將與各位走過漢字演變的時間迴廊，探索漢字的各種可能性，尋找屬於漢字與你的一百種可能。漢字承載了華人看待世間萬物的方式、審美理念、思維邏輯、處世哲學，繼承中國文化的精髓。展覽以漢字的智慧與美感觸動為基礎，展示各種與漢字相關的知識和內容，運用創新的展陳方式和互動科普模式，推廣漢字文化予大眾免費參觀。
展覽日期：2017年2月18日至2018年6月30日(逢星期一休館)
開放時間：上午10時至下午6時
展覽地點：饒宗頤文化館 中區F座上層
展廳共分為八大主題區，參觀者可以通過參觀、遊戲、互動、DIY體驗等多種方式感受漢字之美以及其文化底蘊，包括：
「文字樹」 。「漢字故事」
。「百家姓」 。「漢字紀錄片」
。「大美漢字」 。「字在生活」
。「轉運部首」 。「我愛香港」
。「漢字能量達人」 。紀念品
導賞服務:文字誕生的開始，導賞員將帶領參加者在漢字千年間的持續演變中，走進此刻的日常生活裡，分享漢字的魅力和趣味。無須預約登記，參加者請於導賞時間前在展館下層導賞集合處集合。
日期：2017年2月18日至2018年6月30日(週二至週日)
時間：下午 3:00 – 3:45
語言：廣東話
遊戲式集中識字教學法對於提升識字困難學生識字學習成效之研究-以某國小三年級學生為例
為了解決廊部首 的問題，作者楊孟璇 這樣論述：
本研究旨在探討遊戲式集中識字教學法對提升國小三年級識字困難學生識字學習成效之研究。研究方法採單一受式研究法(Single Subject Research Design)之撤回實驗設計(A-B-A’)。研究對象為彰化市某國小的兩位國小三年級識字困難學生，接受為期四週，每週兩節，每節四十分鐘，共進行八次的遊戲式集中識字教學。本研究分為基線期、介入期及保留期，並在這三階段運用「看字讀音」、「看詞選字」及「看字造詞」三項自編識字測驗，以分析研究對象識字學習之立即成效與保留成效，並將所得資料以圖示、C統計、目視分析及質性分析來做綜合討論。其研究結果如下:一、遊戲式集中識字教學法對提升國小三年級識字困
難學生在整體識字學習及分項識字「看字讀音」、「看詞選字」、「看字造詞」學習具有立即成效。二、遊戲式集中識字教學法對提升國小三年級識字困難學生在整體識字學習及分項識字「看字讀音」、「看詞選字」、「看字造詞」學習具有保留成效。三、研究對象本身與其家長對遊戲式集中識字教學法運用在識字學習上皆持正向肯定之態度。
動動文字 解鎖你的文字力(歡慶版)
為了解決廊部首 的問題，作者賴秋江 這樣論述：
博客來年度百大暢銷，最動感的語文素養遊戲書 識字教育超進化！ 識字是擷取資訊的第一步，也是自學力的根本。 但在少讀少寫的3C世代， 該怎麼為孩子的字庫打基礎？ 這是一場適合適子共讀共玩的語文活動， 不只拓展字庫，更要動手動腦動故事。 超過16種的創意教學與識字遊戲， 讓孩子大開外掛， 在課堂、評量和遊戲間創意斜槓， 玩出語文好素養！ 本書特色 本書結合了國語課本內容、桌遊、活動單與外掛包，讓你無論在教學或遊戲中，都能「自由選擇、隨意搭配」！ 使用者角色說明 1.老師角色 語文教學時，能延伸更多變的教學法，還能搭配活動單或實
際桌遊「動文字」，升級教學樂趣與效能。 2.玩家角色 桌遊動文字時，可變化出更多樣遊戲，能自己玩，還能一票人玩，動動文字，提升語文力。 3.親子角色 親子互動，不論學習或桌遊，都能大小通吃，各自從中獲得能量，更能讓親子關係更緊密。 各課內容說明 1.教學原本是這樣 呈現目前國語課本的相關內容 2.外掛教學程式 針對課本中常出現的內容，提供了一些框架外的教學法，讓語文教學有更多方向的延伸。 3.動文字出動 提供許多動文字玩法，老師可以結合「動文字」卡牌進行教學；玩家也從基礎版玩到燒腦版等級，顛覆你對桌遊的想像！ 4.活動單 每一課均
有相對應的活動單，也有QR CODE下載，玩家也可以用善用活動單，來場「紙上桌遊競賽」 5動文字評量說明 呈現了幾種「動評量」題型與範例， 讓桌遊教學可以看得見。 外掛教學包說明 1.百大熱搜部首 2.百大熱搜部件 3.部首部件百格表 4.動文字詩PPT懶人包 5.各式影片下載專區 各界推薦 大師們的強力推薦(按姓氏筆畫順序排列) 趕快讀下去，真的很有趣！ 如此好玩的文字遊戲書，足以提供老師家長們，在帶領孩子學習語文的探索歷程中，最有趣的教學外掛，讓學習翻轉進化！－高雄市左營區新上國小 王彥嵓 校長 文字動一動，三分鐘不只18
萬個故事 這就是我愛《動文字》的原因，因為每一次的遊戲，都不只是遊戲；每一次的學習，都不只是學習，它同時也預告了一個又一個令人驚喜的故事要誕生了。－華語世界首席故事教練 許榮哲 老師 這本書的「重」「力」已經超越吸引，根本黏住了心與眼睛 桌遊寓教於樂的書籍中傳達熱情給讀者，二百多頁的圖文並茂、《動文字》的教學結晶，不只《動文字》動起來，一股躍躍欲試的心也不禁動了起來。－明道大學教授 莊惟棟 老師 孩子活蹦亂跳，文字也是！ 如果說倉頡創造了文字，那麼秋江老師就是賦予了文字生命，讓他們活蹦亂跳、熱力四射。讓孩子愛上文字、讓老師教學創意，就從《動動文字》開始！－暢銷作家 歐陽
立中 老師 全新出發 動動文字不一樣 很高興能看見這麼有趣的識字工具書，為閱讀的基礎教育注入新意與活力！－高雄師範大學教授 方金雅 動動文字改變你對文字與遊戲的新思維。－暢銷作家 宋怡慧 識字書界的樂高玩具再版啦！跟著秋江老師一起進行文字的拆解、組裝、建造與設計，充分鍛鍊孩子空間的邏輯性，保證玩出孩子語文的創造力！－歷史小巨星 吳宜蓉 學習語文如果可以變成一種歡快的樂趣，唯有動動文字這本書可以做到如此神妙境地，這是一本讓孩子父母都開心的學習神書。－薩提爾教養．親子暢銷作家 李儀婷 頭腦有「動」，創意無限，動動文字解鎖扣緊語文學習的數種玩法，趕快一起來動一動吧
！－閱讀推手 林用正 居家送人兩相宜，在家班級都瘋狂，翻轉傳統文字教學，躍動學習的靈魂，錯過《動動文字》，你就錯過學習文字時，那清脆的串串笑聲！－暢銷作家 林怡辰 像聚寶盆一樣，玩出中文字的無限組合，也玩出組字知識和對學習的熱情。－東華大學教授 林意雪 語文學習沒有奇蹟，只有累積。動動文字讓我們看見生字教學的多重宇宙！－師鐸獎得主 洪進益 在這本書可以看到文字的趣味跟魔力，不容錯過。－奇幻作家 陳郁如 看完這根本是使用說明書的新書，不得不為秋江老師神奇的大腦感到吃驚──這麼普通的文字配對，怎麼可以玩出這麼多有趣的玩法？－閱讀推手 陳彥冲 我期待的生字教學，是
讓孩子能「有意識的識字」！ 不只書空或反覆抄寫，還能睜大眼辨認部首、部件的組合方式。 秋江的「動文字」桌遊用遊戲化的任務，讓「趣味」和「基礎能力」培養一次滿足！ 《動動文字》一書的出版，更提供了「動文字」桌遊融入課堂的策略！－溫老師備課Party創立者 溫美玉 動動腦子、動動文字，一本開啟無限可能的好書！－臺中教育大學教授 楊裕貿 暢銷作家 王政忠 彰化師範大學教授 楊曉菁 童書作家 賴曉妍 共同推薦
直接教學法結合字族文教學對國中中度智能障礙學生學習字彙之行動研究
為了解決廊部首 的問題，作者王淑娟 這樣論述：
本研究採行動研究，旨在探討直接教學法結合字族文教學對國中中度智能障礙學生學習字彙之歷程與成效，行動研究過程包括發展教材、試探教學以及三階段正式教學，除詳實記錄發展教材以及實施教學之歷程外，並以量化測驗資料及質性觀察，描述三位研究對象接受教學介入後，對於字彙學習之成效。針對研究發現提出以下結論：首先，以直接教學法結合字族文教學之程序，在先教導母體字的前提下，能有效降低中度智能障礙學生學習字彙時的認知負擔，進而促進學習成效。而在依直接教學法理論充分瞭解學生起點行為，並依字族文教學理論系統化編製教材的情況下，能發展出適切的識字教材。其次，對中度智能障礙學生實施直接教學法，有助於改善注意力、降低失敗
預期並促進學習遷徙能力；而字族文教學同時具備集中識字及分散識字之優點，且能有效引起學習動機。是故，結合兩者優點之教學方案，對閱讀發展階段屬初始期及穩固期之中度智能障礙學生來說，能促進其學習字彙之成效。本研究以識字、用字及寫字能力做為判斷學習字彙成效之依據，根據量化測驗資料及質性觀察，直接教學法結合字族文教學對中度智能障礙學生學習字彙具有良好學習成效，且其成效均能有效保留，其原因在於本行動研究之教學方案能有效協助學習者連結目標字彙之字形、字音及字義，做為提取及產出的重要線索。最後，研究者基於上述研究結果，針對中度智能障礙學生學習字彙之教材內容及教學活動提出相關建議。