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中國文化大學 建築及都市設計學系碩士在職專班 游政諭所指導 鄭允豪的 居民對鄰避設施及其管理單位與社區互動關係滿意度研究 （2014），提出廢四機回收聯單新北市關鍵因素是什麼，來自於鄰避設施、社區關係、睦鄰回饋。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 公民教育與活動領導學系 張雪梅所指導 李燕美的 大學服務學習夥伴關係之研究-從學校相關人員、社區機構及學生角度探討 （2014），提出因為有 大學服務學習、社區機構、服務學習夥伴關係的重點而找出了 廢四機回收聯單新北市的解答。

最後網站住宅家電汰舊換新補助出爐112年1月1日正式啟動則補充：經濟部能源局提醒，請民眾在業者到府安裝冷氣、冰箱並回收舊機時，一併向業者索取環保署廢四機回收聯單第三聯，並確認回收品項為冷氣或冰箱，以作為 ...

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居民對鄰避設施及其管理單位與社區互動關係滿意度研究

為了解決廢四機回收聯單新北市的問題，作者鄭允豪 這樣論述：

居民對鄰避設施及其管理單位與社區互動關係滿意度研究中文摘要都市隨著時間及經濟發展而擴張，其影響也改變了原來都市中原有的空間結構，鄰避設施（NIMBY Facility）的設置依都市計畫應是配置於人口密度較低之都市郊區或邊緣地區，但都市經歷發展擴張後，過去位處都市邊緣的鄰避設施，這些設施在今日的區位卻不一定是適當的。故本研究以選定研究範圍內之鄰避設施與當地社區居民間互動關係為研究主題，試圖找出管理機關在設施設置後與當地社區居民間之互動模式，並去了解設施管理機關的現行睦鄰措施是否符合民眾期待，進而提出鄰避設施往後經營社區關係的建議，以期將有助於鄰避設施設置區位問題之改善。為達前述研究目的，本研究

內容共分六章廿七節，第一章利用舉證方式說明研究動機與目的，研究方法、流程做為接續研究基礎，選定以松山機場及第一殯儀館作為探討對象，並以兩設施周邊之行仁里、行孝里、行政里等三里為進行實證調查社區；第二章以論證方式透過文獻回顧歸納出居民環境意識組成因素，經由第三章與第四章之實地調查及訪談，瞭解現行睦鄰措施及社區居民感受、反應與意向，最後透過第五章之實證分析進行議題及課題分析；第六章則以研究結果提出因應對策，及研究心得提出結論與建議。研究結果得知，在長期受到松山機場及第一殯儀館等設施之多種層面的負面影響下，再加上兩設施管理單位在態度上並未有效積極面對處理問題，以致既使有回饋金制度的實施，近70%左右

的社區居民不支持松山機場繼續營運，而第一殯儀館則是約90%的社區居民表示不支持繼續營運。另外，「機場回饋金管理執行小組」與「殯儀館回饋地方經費管理委員會」等單位目前已流於進行形式會議，失去當初設立之初衷目的與效果，有立即檢討並調整組織架構之必要。回饋金使用項目在資本門及經常門的比例分配上，執行者(里長)均反應映出已經產生資源上的浪費及執行上的困擾，因而導致未能有效執行以因應社區及居民之需要。故整體睦鄰回饋制度勢有重新修訂之必要。關鍵詞：鄰避設施、社區關係、睦鄰回饋

大學服務學習夥伴關係之研究-從學校相關人員、社區機構及學生角度探討

為了解決廢四機回收聯單新北市的問題，作者李燕美 這樣論述：

大學服務學習夥伴關係之研究-從學校相關人員、社區機構及學生角度探討摘 要本研究旨在探究持續與深耕發展大學服務學習之夥伴關係，採用質性研究深度訪談以學校相關人員、社區機構及學生三個面向進行。本研究結果主要有幾大發現，茲分述如下：一、大學服務學習夥伴關係受到不同類型課程，不同社區機構輔導或配合方式，以及大學生對服務/機構之了解與認同而有不同實施情形。二、夥伴關係對學生學習成效有正面影響，尤其若給予適當培訓，學生在困難處理及接受挑戰等方面都有不同程度之改變。三、持續發展夥伴關係仍有其困難與挑戰。從大學角度來看，有社區機構缺乏正確認知、無法認真督導，未提供學生學習機會，把大學生當成免費人力等問題。從

社區機構角度來看，則有學生服務心態和動機不正確，不清楚目標與意義，無法勝任服務，或因大學未根據學生特質安排服務等問題。四、影響夥伴關係持續與深耕發展的關鍵因素則包含了大學與社區兩大面向。大學認為服務學習須符合大學及老師之預期目標與成效，有特色和價值，才能培養學生自願奉獻精神，並有助於學生學習成效與發展。除此之外，學生服務學習態度與品質穩定，方可滿足社區機構需求。社區機構則認為學生需主動溝通，確定清楚服務目標以及各自權利與義務，服務動機、意願與態度正確，社區機構才能提供適合的服務、訓練和督導。另外，落實學生服務評量更能增進持續發展良好的夥伴關係。最後，本研究針對學校、教育部青年發展署、高等教育司

及技職教育等相關教育主管單位，以及後續研究等五方面，提出具體建議。

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