強粵語拼音的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦吳庭葳,阮玉梅寫的 從0開始說越南語:專為自學者設計的入門學習教材,北越腔X南越腔一本全收錄(附QRCode雲端音檔) 和張瑪麗的 第一次學台灣話,超簡單 (精修版):好快!一天就會說台灣話(附MP3)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自晨星 和哈福企業所出版 。
國立臺灣師範大學 國文學系 吳聖雄所指導 王怡方的 陳百潭閩南語流行歌曲聲情分析 (2020),提出強粵語拼音關鍵因素是什麼,來自於陳百潭、聲情、實驗語言學、閩南語歌曲。
而第二篇論文國立臺中教育大學 語文教育學系碩博士班 江俊龍、馬行誼所指導 葉琬琦的 臺灣120年來的客語教育政策與日本時代客語教材研究 (2019),提出因為有 日本時代、客語政策、客語教育、客語教材的重點而找出了 強粵語拼音的解答。
從0開始說越南語:專為自學者設計的入門學習教材,北越腔X南越腔一本全收錄(附QRCode雲端音檔)
為了解決強粵語拼音 的問題,作者吳庭葳,阮玉梅 這樣論述:
專為初階學習者設計的入門教材 北越腔 X 南越腔一本全收錄 「新南向政策」的推行之下,台灣與越南的交流往來日益頻繁 越南新住民家庭數量逐年增加,家庭成員之間也產生溝通需求 108課綱更將越南語列為國中、國小選修課程以及高中第二外語 台灣的越南語學習需求大增,迫切需要台越雙語溝通人才 本書從基本發音、聲調、詞彙教到生活常用句型 適合初級入門者 開口說出基礎的溝通用語和日常會話 並加入越南文化小單元 讓學習者進一步了解這個多元民族國家的生活面貌 同時完整收錄南部、北部雙音,一次了解南、北習慣用語差異 ★跟著老師學會正確音調,越南語
愈說愈有信心! 發音清楚,你說的別人能聽懂 就能隨時進行良好的雙向溝通 讓人對你刮目相看! ★每單元末皆附測驗練習題,實力再向上提升一層! 按部就班依老師擬的單元進度學習 再利用自我評量測驗加強記憶效果 必定能說出一口流利的越南語! 本書特色 ◎資深越南語教學者專為台灣學生量身打造的越南語入門學習教材 ◎從越南語基本結構與發音、聲調開始學起,從零開始沒問題 ◎會話、詞彙、語法,搭配現學現測自我評量,輕鬆厚植實力 ◎隨書附QR Code雲端音檔,北越腔、南越腔同時收錄,學習更全面 專文推薦 國立臺灣師範大學東亞學系教授 張崑將
國立成功大學越南研究中心主任 蔣為文
強粵語拼音進入發燒排行的影片
我甘拜下風
大家真的創意無極限!!!
太有材了
祝各位端午節快樂~
░░░推薦影片░░░
《明天會更好》cover 蕭小M feat.網紅朋友們
https://www.youtube.com/watch?v=HR3VgyhiVxI
【麵Talk】在台灣看醫生竟然這麼幸福?!你所不知道的大陸醫療 / 泡麵
https://www.youtube.com/watch?v=hF-lv1UWbNM
【麵Talk】被同化?大陸妹子來台灣之後的變化~ /泡麵
https://www.youtube.com/watch?v=0s4r6FWWfZQ&t=45s
【麵Talk】生小孩的話!選台灣籍?大陸籍?網友問答 / 泡麵
https://www.youtube.com/watch?v=klla9eFJwHw
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Please watch: "港澳不學拼音也能學中文!!?? 【麵Talk】/ 泡麵"
https://www.youtube.com/watch?v=C3koV8Jzes4
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陳百潭閩南語流行歌曲聲情分析
為了解決強粵語拼音 的問題,作者王怡方 這樣論述:
陳百潭是閩南語歌壇的奇葩。他不但能作詞、作曲,還身兼男歌手與製作人。他創作的多首閩南語流行歌曲,至今仍膾炙人口。本文根據陳百潭創作的80首閩南語流行歌曲,由聲韻學的角度,進行音韻成分分析,與出現頻率統計,觀察字調與曲調的搭配關係,試圖探討這些歌曲的音韻特色,解釋它們受歡迎的原因。首先利用PRAAT及SPPAS程式將陳百潭親自朗讀的歌詞作全面的聲學分析,用國際音標轉寫,分析陳百潭的閩南語音韻系統。再搭配曲調,作成歌詞成分分析與曲調走向對照表。再分別針對聲母、韻母、聲調、句式、曲調等方面,進行統計與相關性分析。藉著多種統計表格,具體描述陳百潭所作閩南語流行歌曲在「聲情」方面所展現的特色,總體來說
,「聲情」的表現組成是透過許多元素搭配而成的,在交互組成下,必然形成各種妥協,而陳百潭歌曲之所以朗朗上口深得聽眾喜愛,主要原因在於使用半唸半唱的模式「唱歌」,且音域多落在一般人所接受的中音域,故這樣的唸唱調和成為其主要風格。本文不但在文章風格學方面,完成了一項具體的個案分析。藉著訪談的機會,錄製了陳百潭親自朗讀的歌詞,也記載了他創作的心路歷程與作詞作曲的理念,為閩南語流行歌曲發展史,留下了寶貴的第一手資料。
第一次學台灣話,超簡單 (精修版):好快!一天就會說台灣話(附MP3)
為了解決強粵語拼音 的問題,作者張瑪麗 這樣論述:
台語羅馬拼音對照 無師自通,易學就會 初學.自修最佳好幫手 學好台語最強入門書 馬上和台灣人聊開來 圖文式自然記憶單字 初學者第一本最佳台語學習課本! 單字力100%、會話力100% 閱聽力100%、實用力100% 您可以: ◆一口氣學會:發音、單字、會話 從發音開始到單字會話,快速學會說台語 ◆輕輕鬆鬆開口就能說 900句台語情境會話,臨場感十足,簡單易學,好記又好用 ◆3000精華單字速成 依情境分類,可做台語單字迷你詞典 ◆一天只要10分鐘 羅馬拼音輔助、一學就會、秒說台語 【如何學會說台語】
要學好一種語言,最有效的方法就是,聽該種語言的人怎麼說,我們就跟著怎麼說,隨時隨地,想辦法聽你想要學的那種語言人家是怎麼說的。 所以,要學台語,就是跟著台灣人學,他們怎麼說,我們就跟著怎麼說。 要想很輕鬆地學會一口流利的台語,最好的方法是跟著本書專業播音員所錄製的語言MP3唸,而且是大聲地唸,唸久了這些句子自然成了你的語言,不知不覺,淘淘不絕。 【跟著MP3,多唸多聽】 1. 可以時時沈浸在台語環境裡 2. 好比洗台語澡一樣 3. 可以很快提升你的聽力 4. 可以很快提升你的會話能力 5. 熟背每一句話,碰到台灣人才能不假思索,脫口而出
6. 台語能力迅速提升 7. 求職、上班、旅遊、貿易、經商、都方便 本書分二部份: Part 1 會話篇 1.最佳台語學習秘笈 本書專為沒有台語發音基礎的人,在沒有任何學習壓力下,馬上能夠開口說台語,和台灣人聊天。所以利用「台語羅馬拼音」輔助,讓學台語變得好輕鬆、好自然。 2.學好台語的關鍵就在單字會話 從台語單字會話學起,精心收集台灣人使用頻率最高的會話和單字,依據情境、分類編排,快速掌握必備單字會話,很快的台語就能流利上口。 3.用耳朵加強聽說能力 為加強學習效果,最好能搭配本書的精質MP3,學習純正道地的台語,有助你掌握實際的發
音技巧,加強聽說能力。請讀者注意台語老師的唸法,跟著老師的發音覆誦練習,才能講出最標準的發音,反覆練習,自然說出一口流利台語。 Part 2 單字篇 3000精華單字速成,這個部份是,採圖文式自然學習法,精選基礎單字,以最簡易的句子表達,台語部分特加上羅馬拼音對照,懂ABC就能開口說台語,易學易懂,可以馬上套用,立刻開口說台語,完全沒有學習的負擔,流利又道地,輕鬆學好台語。幫助讀者快速學習,達到溝通目的。 聲音+教材雙效合一,全方位學習零障礙,效果立現。精心設計的單元,內容豐富活潑、簡單易學,有助你掌握實際的發音技巧,加強聽說能力,學習純正道地的台語。不用上補習班,有
此一書,就好像請了一位免費的台語家教,是你自學台語的好幫手。 單字是學好外語的根本,本書內容豐富活潑、簡單易學,可做中文、台語對照對照小辭典,是短時間、高效率台語最佳學習工具書。為了滿足初學者學習台語的需求,精選基礎3000單字,情境式分類、完整歸納、輕鬆記憶,易學易懂,可以馬上套用,完全沒有學習的負擔,開口流利又道地,輕鬆達到溝通目的。 在內容的編排上,圖解精緻生動,讓您更易於理解吸收。圖文式自然記憶常用的單字,加強記憶學習。不用上補習班,一書在手,有如請了一位免費的家教老師在身邊,快速掌握必備單字。 想要成功學好台語的秘訣,就是抓緊機會、實際運用,最好整個大環境就像
一個活動教室,完全沈浸在台語的環境中,學習效果最佳。本書特聘專業錄音老師,示範台語發音,請跟著本書的MP3多聽多練,學習純正道地的台語,有助你掌握實際的發音技巧,加強聽說能力。找機會多練習,在實際運用時能脫口而出、現學現賣,才算真正學到東西。 本書是內容精彩活潑的學習工具書,讓你可以突破語言隔閡,充分享受旅遊樂趣,方便國人學習,對於外國人或不同省分的人,能用台語和本地人溝通,不但觀光旅遊能盡興,讓自己成為多語人才,商務往來也能得心應手。不論是跟團、自助旅行,或洽公、商貿、升學,無論是為了何種目的來台灣,能懂本地人的語言,深入瞭解風俗民情,甚至認識本地人,那種成就感和奇妙經驗,都能為旅途
增添色彩,觀光、經商、工作、求學都能更便利。 本書特色 特色1 本書為了方便入門者學習,在每一單字和會話,都用台語羅馬拼音來標示發音,學習過程特別有趣,需要講台灣話時,只要對照著唸,就可以和閩南人侃侃而談。搭配MP3學習,對於掌握發音,有事半功倍的成效。 特色2 精選3000個台語會話常用單字,有系統地,將單字依情境分類,內容豐富、編排清晰、方便學習,可做中文、台語對照迷你詞典,是短時間、高效率最佳學習工具書,迅速強化台語的基礎。 特色3 這是一本簡單的台語會話學習書,句句簡單、好記好用,真實情境對話,每一句會話都是你在和閩南人聊天時會碰到的,句句迷你,絕對好溝通,
讓您在閩南各省暢行無阻,輕鬆自遊自在。
臺灣120年來的客語教育政策與日本時代客語教材研究
為了解決強粵語拼音 的問題,作者葉琬琦 這樣論述:
本論文有兩個研究目的,第一,整理與回顧1895年以來的語言政策,特別是有關客語教學方面的文獻。第二,探討日本時代客語教材的內容。為了這兩個目的,本研究採用語料分析法、比較分析法,外加歷史檢索法。對於第一個主題,經過相關文獻的分析與爬梳之後,縱然利用客語或客家兩個關鍵詞,並無法發現客語教學的相關資料,過去有人竟以為日本時代不把客語列為教學課程。然而進一步的文獻分析之後,我們發現客語的確是日本時代的教學課程之一,只是當時都採用「粵語」、「廣東語」。日據時期的教學對象是日本統治者,而粵語、廣東語並非臺灣的語言,這種誤用讓過去的文獻錯以為客語並非教學課程。我們的研究發現,至少在客語研究或臺灣歷史研究
領域中,都具有相當的啟示意義。再者,若想研究臺灣客語在語音或語詞的改變,本研究也有相當的指標意義。至於對第二個主題,我們發現客語教材內的語詞、語句都是針對日常生活而編輯,因此本研究的發現讓臺灣教育研究進入新的指標,那就是客語或者任何語文教學,若要講求效益或成效,不但編輯方法應該反映教學方法或教學理念,更應該把內容貼近生活。日本時代的客語教材為我們現代的教材提共了很好的範本,內容、句型、語詞都不能脫離生活。本研究同時也期盼,無論就方法或主題上,未來有更多學者或研究者關心過去的客語教材的編輯方式。