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另外網站請問第四小題的解析(下面)，彈性常數為什麼會變？ - Clearnote也說明：因為他問的是m1到質心處的部分的彈簧，而不是整個彈簧.
這兩本書分別來自全華圖書 和全華圖書所出版 。
國立彰化師範大學 資賦優異研究所 張惠博所指導 郭富添的 圖形組織工具對國二數理資優學生科學課程學習成效之研究 （2010），提出彈簧常數題目關鍵因素是什麼，來自於圖形組織工具、數理資優學生、理解、學習轉移。
而第二篇論文國立屏東科技大學 車輛工程系所 陳立文所指導 陳建勳的 遙控直昇機控制器設計 （2006），提出因為有 遙控直昇機、適應性滑動控制、李安波諾夫的重點而找出了 彈簧常數題目的解答。
最後網站一、單選題，(每題3 分，共102 分) 01. 下列有關保守力的敘述則補充：在此過程中，P 點的位移是H。若開始時彈簧沒有形變，則（物體、地球）系統的重力位 ... 彈性常數為k 的螺旋彈簧下繫一質量為m 之物體，使之上下作SHM，則在平衡點時 ...
機械設計(第四版)
為了解決彈簧常數題目 的問題，作者光灼華,江卓培,宋震國,李正國,李維楨,林維新,邱顯俊,絲國一,馮展華,潘正堂 這樣論述：
本書由國內十一所著名大學共十六位教學及實務經驗均相當傑出之教師和一位學驗豐富的產業界副總經理，依個人專長分工合作撰寫而成，是一本兼具理論與實務之機械設計教科書與參考書。內容共分為五篇，第一篇為機械設計基礎，介紹機械設計之基本原理與概念，包括創意性設計、工程材料與選用、應力分析與破壞理論等；第二篇為軸與傳動，介紹軸與聯軸器設計、軸承與潤滑、齒輪、傳動與定位技術等，第三篇為機械元件設計，介紹機械常用之元件如皮帶、鏈條、彈簧、離合器與制動器等之設計；第四篇為機械系統設計，特別強調公差與配合、接合設計、疲勞設計及系統可靠度等；第五篇為機械設計案例，亦為本書之另外一個特色，以兩個
產業實際之設計案例，由學驗豐富的產學界學者專家共同撰寫完成，可做為機械設計專題或專題實作課程的範例，供學生在修習機械設計課程後，進行機械系統設計的實務應用與練習，有助於學習機械設計實務經驗與自信心之建立。 本書特色 1.由國內最堅強的著作團隊完成，理論與實務並重，各章節依學者專家之專長分別撰寫，所提供之資料最新也最適合大專學生學習。 2.各章均附編習題，最能幫助學習者深入瞭解該章節之重點並提高學習效果。本書附編有習題解答可提供教師參考，有利於發揮教學效果。 3.附錄所編列之兩個機械設計案例均為產業實務設計實例，該兩個實例之解題均需應用到本書各章節所學習到之知識，可做為機械設
計專題課程或專題實作課程之教學用設計案例。 4.適用於大學、科大機械相關科系三年級「機械設計(一)(二)」及三下、四上之「專題實作」或機械設計專題課程「機械設計」使用。
圖形組織工具對國二數理資優學生科學課程學習成效之研究
為了解決彈簧常數題目 的問題，作者郭富添 這樣論述：
本研究旨在探討圖形組織工具對國二數理資優學生科學課程學習成效之影響。本研究以質性資料的分析與歸納，採立意取樣方式，以本校國二數理資優學生及教師為研究對象，進行為期9 週共27 節課的圖形組織工具教學，質性量表包含圖形組織工具教學學習單、教師教學反思日誌、教師課室觀察紀錄表、圖形組織工具教學學生回饋表、圖形組織工具教學教師回饋表、晤談資料等。根據研究結果，本研究主要發現如后。1、圖形組織工具提升國二數理資優學生理解與學習遷移的學習成效：圖形組織工具幫助學生掌握整件事件的問題與原因，有助概念的比較、釐清，清楚了解不同概念的涵蓋範圍與分布，找出概念關聯性，充分理解概念，然後進行水平與垂直的正向學習
遷移。2、國二數理資優學生對實施圖形組織工具教學的看法：國二數理資優學生認為圖形組織工具教學讓學習有不錯的學習意願與動力，對學習有幫助、有挑戰性、學到很多，能增進整理、組織與理解能力；不同圖形組織工具功能不同，日常生活使用最多的是流程圖，運用遷移較多的科目是自然、歷史、公民、數學、地理；認為值得推廣，但是要增加趣味性與運用說明及時間。3、教師對實施圖形組織工具教學持正向肯定的看法：教師認為圖形組織工具教學能幫助學生將概念在腦中視覺化思考、增進迷思概念的理解、協助學習遷移、作為記錄學習歷程與作為評量的好工具。根據研究結果，研究者提出建議，以作為未來教學及進一步研究之參考。
機械設計(第二版)
為了解決彈簧常數題目 的問題，作者光灼華,江卓培,宋震國等 這樣論述：
本書由國內十一所著名大學共十六位教學及實務經驗均相當傑出之教師和一位學驗豐富的產業界副總經理，依個人專長分工合作撰寫而成，是一本兼具理論與實務之機械設計教科書與參考書。內容共分為五篇，第一篇為機械設計基礎，介紹機械設計之基本原理與概念，包括創意性設計、工程材料與選用、應力分析與破壞理論等；第二篇為軸與傳動，介紹軸與聯軸器設計、軸承與潤滑、齒輪、傳動與定位技術等，第三篇為機械元件設計，介紹機械常用之元件如皮帶、鏈條、彈簧、離合器與制動器等之設計；第四篇為機械系統設計，特別強調公差與配合、接合設計、疲勞設計及系統可靠度等；第五篇為機械設計案例，亦為本書之另外一個特色，以兩個產業實際之設
計案例，由學驗豐富的產學界學者專家共同撰寫完成，可做為機械設計專題或專題實作課程的範例，供學生在修習機械設計課程後，進行機械系統設計的實務應用與練習，有助於學習機械設計實務經驗與自信心之建立。
遙控直昇機控制器設計
為了解決彈簧常數題目 的問題，作者陳建勳 這樣論述：
遙控直昇機控制器設計是一個複雜的題目，因為直昇機是一個擁有六個自由度，極度非線性的受控體。且當控制器設計還不夠成熟時，很容易造成墜毀的危險。有鑒於此，本研究先經由電腦模擬驗證可行性之後，再由電腦控制連結遙控直昇機平台，以控制遙控直昇機。 本研究中，利用適應性滑動控制的理論設計控制器對遙控直昇機的部份動態進行控制，並將所發展出的控制方法分別用電腦模擬以及實驗平台來完成控制器的控制結果，電腦模擬方面利用MATLAB/SIMULINK圖控式介面軟體來模擬直昇機系統的控制表現結果，實驗平台方面利用ROBBE公司所生產的遙控直昇機搭配MATLAB/SIMULINK的XPC即時控制介面來完成直昇機
實驗平台的控制表現結果，經由電腦模擬的結果與實驗平台的結果可驗證本研究所設計的控制器可行性。如此在工程應用中，不僅可達到自動化控制，也增加遙控直昇機的穩定性。即使是初學者也能輕易地操控遙控直昇機。