形象化句子的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦盧勝彥寫的 黃金的句子 和AliceProcter的 誰的博物館?:讓殖民史現形,揭開頂尖博物館避而不談的暗黑故事&觀看思辨都 可以從中找到所需的評價。
另外網站修辭的判別也說明:轉化(形象化). 纇疊與排比 ... 類:同一個字、詞或句子間接、重複的出現。 ... 對偶:將字數相等,結構相同,詞性相似,意思相反或相關的句子或詞,排列在一起。
這兩本書分別來自財團法人真佛般若藏文教基金會 和原點所出版 。
國立嘉義大學 外國語言學系研究所 龔書萍所指導 張雅筑的 可移動性和路徑樣貌在處理中文虛擬移動語句之影響 (2021),提出形象化句子關鍵因素是什麼,來自於形象化語言、無形狀訊息移動動詞、虛擬移動動詞、形狀訊息移動動詞、反應時間。
而第二篇論文輔仁大學 跨文化研究所翻譯學碩士在職專班 洪媽益所指導 黃書琳的 譯文人物個性之呈現-以《斷背山》小說中譯本為例 (2021),提出因為有 人物個性、對話、同性戀、《斷背山》、語言特徵的重點而找出了 形象化句子的解答。
最後網站文章语言朴实清新,但不乏生动形象的句子,请从修辞手法和用 ...則補充:如下从修辞手法的角度赏析句子: 1、比喻:可以把抽象的事物具体化、形象化,让读者产生联想;用来阐述道理,使深奥的道理浅显易懂,让人易于接受、 ...
黃金的句子
為了解決形象化句子 的問題,作者盧勝彥 這樣論述:
作者在書中敘述其自幼以來成長,以及大難不死的經歷,因而明白此世降生的「天命」,矢志要學習人類尚未知悉的那一面,然後傳授給眾生。他要將無法想像的問題,去解決它,給眾生無法想像的答案。他具有偉大的力量,在入世的時候,去拯救眾生的疾苦。要做人所不能做的事。要破解生,破解死,自主生死。再將方法傳授給具緣的弟子。 作者在書中的每個故事都會成為提昇讀者心靈,帶來智慧啟發的篇章。 本書特色 「靈體是永恆的,物質是極其短暫的!」、 「佛性是永恆的,娑婆世界是幻化的!」、 「是覺醒的時候了,如果不覺醒,你只有一世又一世的在幻相中輪迴!」 【本書附贈作者創作封面畫作複製畫一
張】
形象化句子進入發燒排行的影片
本集主題:【隱喻哲學―意識流】――石小墨創作個展
訪問藝術家:石小墨
任何時代的畫家都會為自己的思想尋找合適的繪畫風格與繪畫形式,石小墨也不例外。她的作品是從個人生活經驗裡的自我意識出發的,在創作中喚起的是當下那刻的感受。作品整體呈現出變幻莫測的色彩流動與細膩豐富的色層疊加之間的相互較量,似形象又似抽象,似書寫也似塗抹,讓觀者猶如莎士比亞所說的:“一千個讀者眼中就會有一千個哈姆雷特”。
如果要對“美”給出個定義,我無法說出一個公式化的句子,因長期以來,人們的審美趨向一直圍繞著具象作品而展開,大眾往往以為看畫要看到“裡面有什麼東西”,而忽略了對於形式直觀價值的關注。石小墨的作品並不具有明確的敘事性,更多地是對於暫態動作與情緒的拿捏。即意識不經過大腦理性的思索,無形的意識一直在無規則的流動,手中的畫筆從第一筆開始到最後一筆是不間斷運動的。
如果說創作對於藝術家而言是獨自一人的創造工程,那麼繪畫之於石小墨就是她自己一場認識自己……在自由而無畏的探索之中,以自信而鬆弛的姿態試圖找尋有關於繪畫及其形式的更多可能性。作為畫家,風格固然重要,但能以獨有的形式表達出獨有的內在情緒情感更為重要。我想石小墨描繪的不是世界的真實,而是直覺的。凡是不該畫出來的,就該留給觀者去想像。
展出地點: M畫廊 / M Gallery
展出日期:2021.4.03~25
展出地址:台北市大安區麗水街13巷7號
展出時間:周二~周日 15:00~21:00
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可移動性和路徑樣貌在處理中文虛擬移動語句之影響
為了解決形象化句子 的問題,作者張雅筑 這樣論述:
本論文的目的是想探討可行走的主體以及含有形狀訊息的移動動詞是否會影響人類理解虛擬移動動詞的語句。我們進行了兩個實驗。實驗一是虛擬移動動詞語句的線上理解任務,其中材料包含圖片和中文語句。圖片包含兩種類型:(1) 圖片涉及可行走的主體 (2) 圖片涉及不可行走的主體。此外,中文語句包含兩種類型 (1) 語句的主詞涉及可以行走主體 (例如,小道走進農田 xiǎo dào zǒu jìn nóng tián “A path goes into the farm”) (2) 語句的主詞涉及不可以行走主體(例如,圍籬穿過沙地 Wéi lí chuān guò shā dì “The fence thro
ugh the sand”)。受試者會被指示閱讀一個語句,圖片會接著出現,受試者必須判斷語句是否與上一張圖片相關。實驗1的結果顯示,在虛擬移動動詞語句中,可行走主體語句的無形狀訊息移動動詞理解時間明顯短於不可行走主體的語句,這表明了主體的可行走性會影響無形狀訊息移動動詞的處理。此外,第2個實驗是想測試在處理可行走主體和不可行走主體語句時,移動動詞中編碼的形狀訊息是否重要。實驗2的設計與實驗1類似,但是語句中的移動動詞種類不同。實驗1採用的移動動詞不包含形狀訊息,實驗2採用的移動動詞則有編碼形狀訊息,譬如以下包含可行走主體的語句 (e.g., 道路在山坡蛇行 Dào lù zài shān pō
shé xíng “The road snakes on the hillside”) 和包含不可行走主體的語句 (e.g., 水管在山壁蜿蜒 Shuǐ guǎn zài shān bì wān yán “The water pipe meanders on the mountain wall”)。實驗2的結果顯示,在虛擬移動動詞語句中,包含可行走主體語句中的形狀訊息移動動詞理解時間並沒有明顯短於包含不可行走主體的語句。這個結果表明,主體的可行走性並不會影響有形狀訊息移動動詞的處理。本研究對於以漢語作為第二外語的學習者及教師具有非常大的意義,特別是教育者可以指導學生們理解字面上意思和虛構動作
的區別,並鼓勵他們在敘述場景時多加使用含有可行走物體的虛構動作句子。關鍵詞:形象化語言、無形狀訊息移動動詞、虛擬移動動詞、形狀訊息移動動詞、反應時間
誰的博物館?:讓殖民史現形,揭開頂尖博物館避而不談的暗黑故事&觀看思辨
為了解決形象化句子 的問題,作者AliceProcter 這樣論述:
我們與博物館的距離,再進化! 深具啟發性的殖民正義書寫,引領博物館走向未來 觀看權力 VS 典藏正義的思辨之旅 誰有權利持有文物,訴說它們的故事? 羅浮宮、大英博物館……是記憶之所,還是記錯之所? 澳洲女孩的「不舒服藝術導覽」 讓殖民史現形,還原帝國遺忘的人、事、物 揭發這段遮掩美化的黑歷史 ▌訴說頂尖博物館避而不談的掠奪故事 ▌ 更帶你認識為人類尊嚴、公平正義創作的當代重量級藝術家 Andrea Fraser|Kara Walker|Michael Parekowhai|Daniel Boyd|Micheal Rakowitz 這是一本關於同理
心、理解、疤痕,以及如何學習與它們共處之書 ==看社群媒體如何改變了我們使用博物館的方式== 創造過去與未來的批判性對話, 讓未來博物館更具民主性、包容性和多音性 「你必須先挑戰你的歷史,才知道該如何挑戰它的遺產。…… 今日沒有任何一個人的存在不受到殖民主義和種族主義的形塑。…… 我們用故事定義自身,並為我們的努力播下未來如何被記憶的種子。」 ▌大英博物館根本一點都不英國?!?!! 所有自稱為探險家的人,可能是某些人眼中的入侵者。大英博物館和羅浮宮有哪些掠奪而來的收藏?這些頂尖博物館有哪些避而不談的黑歷史、不可告人的驚悚故事? ˙艾爾金伯爵「
收購」巴特農和衛城神殿上的浮雕帶回英國,遭希臘抗議至今仍不願歸還。 ˙1772年大英博物館花了約今日的3600萬台幣,進行第一次古物收購,收藏全部來自英國駐那不勒斯大使漢米爾頓,他如何利用特權壟斷古物輸出,透過經銷滿足自己並貼補收入?他的收藏行動如何助長日後千百件南歐東歐文物被送往北歐的博物館? ˙曾經熱門的埃及學,是否為建立在帝國主義和英法敵對脈絡下的產物,我們以為的探險英雄是否其實是美化的盜墓者,奉行「誰撿到就是誰的」考古學,把重要的文化遺產當紀念品強行帶走? ˙東印度公司的商人皮特不擇手段得到的大鑽石,日後先後淪為路易十五和拿破崙的政權敘事,他因為在印度積聚的財富
,讓家族順利進入國會官拜首相,但鑽石的故事今天卻被世人淡忘,成為羅浮宮沉默的歷史證物。 ˙發現澳洲的庫克船長,在他登陸250週年,澳洲政府依然大舉紀念。他是理性時代偉大開明的拓荒先驅,還是導致原住民種族滅絕的入侵者? ˙麥伊是我們所知的第一位造訪英國的太平洋島民,但今日我們幾乎不記得他。為了遠大的科學目標,他成為踏上英國的活標本,被成功教化成英國人眼中「高貴的野蠻人」。 ˙曾是蘇丹的珍奇文物,一個代表著印度對抗英國殖民統治的強有力象徵,在被東印度公司掠奪後,今天成了新奇玩具,甚至被複製成商品,讓昔日殖民血腥全然消音? ˙紐西蘭國家博物館估計,有六百件毛利人遺體殘
骸及風乾頭顱,依然為機構和私人典藏持有。讓人物淪為文物是否有失人性?今天我們該以何種同理方式對待這些原該被保存在神聖領地的人類遺體? ▌挺身而出,誰的博物館? 一位澳洲女孩為何在倫敦進行一場又一場的「不舒服藝術導覽」?為何攻讀藝術史的她充滿挫折?為什麼近十年來博物館比以前更常成為抗議的焦點?她為何投身書寫這段讓殖民史顯影的博物館故事?她為何樂見在每年的原住民日,由原住民接管紐約的美國自然史博物館進行導覽?博物館為何開始收藏抗議標語,為恐怖攻擊的致意悼詞建檔典藏?身為白人,為何她無法事不關己地看待歷史? 「身為受益者,讓自己被悔恨與罪惡淹沒,對誰都沒好處。你能做的,就是不
斷追問,你如何感受那些好處。那些好處由誰付出代價?英國博物館裡擺滿從殖民地搶來的文物,掛滿用殖民財富買來的畫作,充滿了帝國權力的再現。它無處不在,只要你尋找。」 於是,她開始挖掘這段黑歷史的寫作計畫。 之所以寫這本書,源於作者2017年6月開始進行的「不舒服藝術導覽」,討論藏於某個博物館的文物──它們是怎麼去到那裡,以及它們在不同的時代如何被用來講故事。她的導覽源自於一股挫敗感,當時她剛花了三年時間攻讀藝術史學位,這個學位完全漠視殖民史與帝國史,但博物館與藝廊卻正是由這兩種歷史打造的。課程中唯一和大英帝國藝術有關的單元竟是選修。她見識到英國歷史課程的各種缺陷。學童讀了都鐸王朝和
維多利亞時代,這是英國奴隸貿易的起迄時代,但沒碰觸兩者中間的暴力侵略與戰爭,以及大英帝國的崛起與創建。 ▌反省&反思,觀看的方式永遠不只一種 博物館是一個我們可以在那裡發現和講述故事的場所。它不是唯一的知識之家,但裡頭往往有一套國族的認同課程,偏愛優勢和主流敘事。出現在博物館裡的故事,沒有一個是偶然的。有某個人挑選了每一件展示文物,為它分類編目,將它放置在展台上方或玻璃後面,有某個人撰寫說明牌。我們得牢記,無論多隱形,博物館裡確實有某個人在引導你的參觀路徑,形塑你的詮釋,挑選你可以看什麼和如何看。 本書分為四篇,每篇描述一種不同類型的典藏或藝廊,帶領我們看見背後的脈絡:
˙宮殿型:緬懷它偉大的創建者 ˙教室型:反映教師們偉大的抱負 ˙紀念型:收容那些貢獻之人 ˙樂園型:重視體驗和裝置,帶領我們沉思反饋 我們看待文物的方式從來不是客觀的:它受到我們的身分、我們的經驗以及我們被教導的世界觀所形塑。沒有任何兩個人會以一模一樣的方式觀看藝術。本書以可在這四種類型博物館中的找到的文物為基礎,探討更大的歷史與認同問題,探討這些觀看與提問方式,以及隱藏在它們後面的概念與意識形態。身為一位積極投入的博物館參觀者,期待你我謹記,博物館是一個裝了物件的方盒子,那些物件是由一名或一群收藏家擺在裡頭,並將它們當成完整的內容呈現出來──所以你要自問:
˙其中少了什麼?我們是透過誰的眼睛觀看這個故事? ˙這則歷史如何被搓揉竄改,剪貼成一則敘事? ˙又是「偉大白種男性」的老套路嗎? ˙博物館的董事成員,是否為既得利益者,想藉此洗白公共形象,我們如何不成為共犯結構的一員? ˙我們學習的觀看方式是文化的產物,還是本能自覺? ˙我們繼承了什麼?有什麼負擔或特權? 其中故事,等你揭曉。 口碑推薦 王廷宇|輔仁大學博物館學研究所助理教授 王俊傑|臺北市立美術館館長 宋世祥|【百工裡的人類學家】創辦人 郭怡汝|「不務正業的博物館吧」版主 黃貞燕|國立臺北藝術大學博物館研究所副教授兼所長 曾少千|國立中
央大學藝術學研究所教授 焦傳金|國立自然科學博物館館長 劉惠媛|中華民國博物館學會理事、博物館美學散步主持製作人 顏擇雅|作家,出版人 cheap|Youtuber 王廷宇|輔仁大學博物館學研究所助理教授 「作為一本讀起來沒有壓力的書,本書實際上從案例中帶出了很多博物館、美術館領域值得嚴肅思考的話題。例如書中的精彩句子:『典藏是政治行為,並創造文化成果。』」 宋世祥|【百工裡的人類學家】創辦人 「當代博物館正在興起對於殖民時期典藏的深刻反省,《誰的博物館?》帶我們重新審視今日博物館的藏品背後的黑暗以及對於收藏正義的思考。」 郭怡汝|「不務正業的
博物館吧」版主 「博物館並非中立,也不純然沒有暴力與掠奪,這些可能深深地存在於藏品的來歷。這本書幫助觀眾反思博物館中受人尊敬、崇拜的物件,揭示其隱藏的歷史,引導我們發掘、辯論與正視,來促進一個更加尊重、全面及公平的博物館。」 黃貞燕|國立臺北藝術大學博物館研究所副教授兼所長 「博物館不是一個客觀而中立的場所──覺察並面對這件事,是讓博物館當代意義往 前走的關鍵。」 劉惠媛|中華民國博物館學會理事 「讀藝術的故事看文明的發展史,博物館是世界劇場,理想與現實共治。」 cheap|Youtuber 前幾年來台灣展覽的圖坦卡門,當時我看到許多家長帶著孩子排隊,並
難掩興奮之情,當時我與這些人一樣,覺得能在台灣看到這種國際級的展覽,實在是十分幸運,但看了展覽後有些失望,內容實在太過表面,甚至有點譁眾取寵,相較於看到木乃伊感到興奮,我覺得應該更深層的去了解或是教育孩子,木乃伊背後殖民掠奪的故事,或是古埃及人他們對於生活、文化和死後世界的態度,而不是表面華麗的木乃伊而已,另一方面,博物館一直被認為是基於服務社會,向大眾開放,是教育、研究、寓教於樂的好場所,但實際上一些博物館也是文化滅絕的幫兇,對於全人類的文明遺產,有著不可抹滅的傷害,這些背後的故事,本書都將為我們娓娓道來。
譯文人物個性之呈現-以《斷背山》小說中譯本為例
為了解決形象化句子 的問題,作者黃書琳 這樣論述:
研究同性戀小說中譯本是否忠實呈現人物個性的文獻不多,而對話往往展露故事人物個性,若譯者對特定族群之主觀或潛意識反映在對話翻譯,就可能改變人物個性,更動原著所設定時空下的故事鋪陳,使譯文與原文表達形象或意念產生落差。《斷背山》在臺灣是較廣為人知的同性戀故事,然而其小說中譯本為數稀少,或許起因於市場需求不多,即使市場競爭少,譯者仍應儘可能瞭解原著設定背景及作者創作用意,方能使譯文讀者與原文讀者所接收到之訊息相似,尤其是翻譯《斷背山》此類具特殊社會文化背景之短篇小說。短篇小說字數有限,能提供背景不如長篇小說明顯或容易,譯者就必須自行查找各面向資料。臺灣唯一正式出版之《斷背山》中譯本譯者宋瑛堂文字優
美,描繪風景或畫面重現原著栩栩如生,然而在呈現人物個性之對話或相關敘述某些部分,有時忽略故事所設定之背景,使人物個性不時出現前後矛盾,或與原著人物個性不大一致的現象,甚至偏離作者對人物之設定,反而無益於譯文讀者瞭解此一族群真實面貌,甚至產生偏見,略微可惜。本研究透過網路搜尋到的原著作者受訪影片及文字紀錄,瞭解原著所設定時空及人物背景,並採用比對分析方法,比對原文與中譯本涉及個性之對話或相關敘述部分的翻譯策略,集中在句子及句子內含詞彙或片語,以相關翻譯策略進行討論,並分列於「男同性戀者個性女性化」及「其他與個性相關之對話,或與此類對話相關之敘述」兩大項目下進行探討,盼清楚呈現譯者將男同性戀者言行
女性化,或使用過度文雅、含蓄的詞彙或語句,來翻譯教育水準不高且言談粗俗之人物對話,或是採用異化、歸化、增譯等策略翻譯原文特定詞彙,或在譯文中逕自加入主觀想法等,卻反而改變人物個性,扭曲原著欲傳達訊息。本研究盼透過前述對《斷背山》翻譯之討論,提供未來更多譯者於翻譯此類牽涉特定或少數族群之作品時,思考自身社會文化的刻板印象,深究原著人物背景,避免經常造成原著及譯作人物個性落差之翻譯問題,以利譯文讀者接收到原著作者傳達意念,減少偏見,進一步瞭解人物原始樣貌及人物背後真實之社會文化。
形象化句子的網路口碑排行榜
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#1.DCView 數位視野- 數位相機、數位攝影、數位影像社群網站
DCView 數位視野為數位影像專業社群網站。以數位影像為軸心,提供數位相機、攝影技巧、相關的數位影像軟硬體週邊產品介紹、測試評介等。網站服務有作品發表區、達人 ... 於 www.dcview.com -
#2.用"形象化"造句
造句與例句 手機版 · 幾何圖象使得抽象概念形象化。 · 我們戰無不勝的形象化為泡影了。 · 分布圖作為對一類資料的形象化陳述。 · 然而,玻爾模型仍有利于使原子結構形象化。 於 tw.ichacha.net -
#3.修辭的判別
轉化(形象化). 纇疊與排比 ... 類:同一個字、詞或句子間接、重複的出現。 ... 對偶:將字數相等,結構相同,詞性相似,意思相反或相關的句子或詞,排列在一起。 於 class.kh.edu.tw -
#4.文章语言朴实清新,但不乏生动形象的句子,请从修辞手法和用 ...
如下从修辞手法的角度赏析句子: 1、比喻:可以把抽象的事物具体化、形象化,让读者产生联想;用来阐述道理,使深奥的道理浅显易懂,让人易于接受、 ... 於 m.ximalaya.com -
#5.形象化
意思是更容易让人想象造句:这些分析量所表示的物理实质,不容易像矢量那样形象化表现出来。 又叫物性化。 知名钱包在购物的时候,通过虚拟资产形象化,给了 ... 於 lr.platformanalyser.co.uk -
#6.第五冊語文常識(下) 修辭法下篇
(3)形象化—將虛擬實. A.他們總是披了一身淡淡的夜色便開始工作。(張騰蛟 那默默的一群). B.你的嘆息,應該被快樂絞殺,面對著明天歌唱。(楊喚 短章). 於 area.hcjh.tn.edu.tw -
#7.形象化的比喻- 英语翻译- bab.la汉语
Chinese 如何在句子中使用"images" ... Infrared images allow inspectors to detect any faulty construction, problems with ventilation, leaks, water intrusion and so ... 於 www.babla.cn -
#8.形象化
修辭學--轉化- Loxa 教育網. 」 請問上面句子屬於轉化中的擬物還是形象化? 有人認為孤寂是人的感覺,而將原本屬於 ... 於 ag.pizzadinapoli.co.uk -
#9.形象化的語言定義和例子 - EFERRIT.COM
例子 · “現在是中午,幾分鐘前我喝咖啡休息時間,當然,我說的是比喻性的,這裡沒有一滴咖啡,而且從未有過。” (湯姆羅賓斯, 另一個Roadside Attraction。 · 隱喻 “記憶是 ... 於 zhtw.eferrit.com -
#10.《春》教学设计(精选15篇) - 小学语文
放在句末,单独从句子中拿出来,主要是为了强调,突出了小草嫩绿的特点, ... 明确:三个形象化的比喻各自成段,是按照喻体由出生——美丽——健康的成长 ... 於 xiaoxue.ruiwen.com -
#11.形象化 - 澳典词典
形象化 (xíng xiàng huà). 1、修辭學上的一種轉化。將抽象的事物當作具體的事物加以描述。如宋玉的風賦「翱翔於激水之上」其中「翱翔」二字,擬物為物,是風的形象化 ... 於 cidian.odict.net -
#12.早知道就這樣學修辭| 誠品線上
「句子大變身」直接提升修辭的運用能力,不但讓你用得正確,還能掌握真正的訣竅。 ... 隱喻略喻與借喻三、轉化擬人(人性化) 擬物(物性化) 擬實(形象化) 四、轉 ... 於 www.eslite.com -
#13.《如果有一天》運用了擬人法來描寫事物。你們能找出這些句子 ...
這些句子嗎? ... 詩中運用擬人法的句子有甚. 麼特點,然後分辨句子是模. 擬人的行為,還是思想、感. 情,把答案的英文代號填在. 適當的雲朵裏。 ... 非常和形象化。 於 www.sylgps.edu.hk -
#14.歡迎您蒞臨民權國小602的網頁 - 優學網
分有人性化(將物擬人)、物性化(將人擬物)、形象化(化抽象為具體)等三種方式。 物性化─。例如:在枯寂的心靈中,插上一枝生命的花。 於 tw.class.uschoolnet.com -
#15.擬人法造句
擬人法(ぎじんほう)とは修辞法の一種で、人間以外の物を人間のように例える表現技法です。. 轉化的方式有三:擬人化、擬物化、與形象化三種擬人化──擬 ... 於 ybibyfal.mondabplus.fr -
#16.看古代女性的文化娱乐生活,原来你一直如此闪耀 - 凤凰网
... 清时期,随着教育普及化程度的提高,社会中识字群体扩大,其中就包括许多女性。 ... 蒙元时代开始为表彰节妇建立贞节牌坊,凸显孝女节妇形象的记述在明清时期更是 ... 於 i.ifeng.com -
#17.補充-修辭、句法 - 小小翻轉教室- 痞客邦
形象化. 擬虛為實,擬人為人,擬物為物. 1.我提筆的手勢擱淺在半空中,無法評點 ... 用上一句結尾的詞彙,作下一句的起頭,讓鄰接的句子頭尾藉同一詞彙的蟬聯,使文句 ... 於 sk1492.pixnet.net -
#18.修辭手法
用具有不同表達效果的詞語、句子來表達. 思想,對一句話乃至一篇文章進行修飾潤 ... 說話人或作者利用豐富的想像力,透過形象化的語言,把實際上不聞不見的事物,說. 於 rdsys.edcity.hk -
#19.对快乐和悲伤分别进行形象化描写句子 - 百度知道
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询. 其他类似问题. 2014-10-12 化抽象为形象描写思念的句子 2; 2012-09-16 求将 ... 於 zhidao.baidu.com -
#20.STRAW說文識字圖像化中文字卡+口訣助SEN及非華語生學中文
Oh專題】中文大學有初創團隊設計中文認字卡,把字轉化成 形象化句子 ,透過口訣,幫助學生認識中文字。教材與課程已獲50所學校及機構採用,同時製作線上 ... 於 www.facebook.com -
#21.譬喻的定義與類型
(注意:句子必須謄抄完整,且至少五句) ... 簡析:這個句子是由轉化與譬喻構成的。 ... 的形象(色澤)特質,同時也寫出童年如瑪瑙一般永遠散發著美麗的光。 於 lib.lygsh.ilc.edu.tw -
#22.形象化的意思、解釋、用法、例句- 國語辭典 - Chienwen.net
修辭學上的一種轉化。將抽象的事物當作具體的事物加以描述。如宋玉的風賦「翱翔於激水之上」其中「翱翔」二字,擬物為物,是風的形象化。 於 dictionary.chienwen.net -
#23.修辭三性的活用
三例亦將「快樂」形象化,化虛為實;指出. 其次,藉由類疊、映襯,可以在句子整齊. 對照中,強化音節,讓音節強化立意。因此,. 「快樂是創造性的」可以變成:. 於 tpl.ncl.edu.tw -
#24.交通事故法律服务部朋友圈文案34句
推荐句子. 首页 大班 中班 小班 托班 ... 6、力争车祸伤者获赔最大化――如金律师。 ... 15、如金交通事故法律部,为你的合法权益最大化而争。 於 www.cnfirst.net -
#25.修辞手法 - Quizlet
定义:将三个或以上结构相同或相似、意识密切关联,语气一致的词组或句子连续排列出来。 ... 作用:使抽象的意念变得更具体、形象化,易于理解。 於 quizlet.com -
#26.Morizeyao/GPT2-Chinese - GitHub
... 的延伸,可以以一个列表的起始关键词分别生成若干个句子并输出到文件中。 ... 非常喜剧,知道的是一个“东北漂”人的外国小养家,让她耳熟练读剧的外形象显老大。 於 github.com -
#27.擬人法造句 - aurelienhubert.fr
摘要: 擬人的句子:1、大興安嶺多么會打扮自己呀:青松作衫,白樺為裙,還 ... 轉化的方式有三:擬人化、擬物化、與形象化三種擬人化──擬物為人(把 ... 於 upihop.aurelienhubert.fr -
#28.修辭,怎麼學? - 康軒學習雜誌
從文字裡實在無法揣想;第二個句子使用了「譬喻」,以「紅蘋果」來打比方,將妹妹的臉比成紅蘋果。這時,我們讀到的文字會圖象化,腦袋裡立刻浮現「紅蘋果」的形象, ... 於 www.top945.com.tw -
#29.辭典檢視[形象化: ㄒㄧㄥˊ ㄒㄧㄤˋ ㄏㄨㄚˋ] - 國語辭典
字詞:形象化,注音:ㄒㄧㄥˊ ㄒㄧㄤˋ ㄏㄨㄚˋ,釋義:修辭學上的一種轉化。將抽象的事物當作具體的事物加以描述。如宋玉的風賦「翱翔於激水之上」其中「翱翔」二字, ... 於 dict.revised.moe.edu.tw -
#30.澜的拼音教学反思(实用3篇) - 文宝宝
然后我进行了四声的巩固联系,由于太紧张,把几句不连贯的句子说成了 ... 教学中,我将字母的形和音与插图结合起来,将抽象字母具体形象化,激发学生 ... 於 www.pcbres.com -
#31.時間形象化的句子? - 劇多
時間形象化的句子? · 1、時間像離弦的箭,匆匆而過。 · 2、時間像沙漏中的細沙,悄悄流逝,時間像一閃而過的流星,稍縱即逝,時間像一位慈祥的老人,在微笑 ... 於 www.juduo.cc -
#32.初中语文《春》教案(合集16篇) - 千学网
(2)绘景时哪些词用得精确,哪些句子写得生动形象? (3)作者是怎样通过对春花的描绘表现出早春的季节特征的? 学生自由发言,其余同学作扼要记录,学生 ... 於 m.1000xuexi.com -
#33.哪裡有移覺 - Clearnote
轉化擬人、擬物不可能,形象化是指抽象的觀念、情感轉化為實體,像是友情、愛情或是喜悅等等。 ... 一個句子不一定只含一種修辭。 這裡僅解釋哪裡有移 ... 於 www.clearnotebooks.com -
#34.擬人法造句 - Electrolux
3、這些流雲在落日的映照下,轉眼間變成一道詩中運用擬人法的句子有甚. ... 轉化的方式有三:擬人化、擬物化、與形象化三種擬人化──擬物為人(把事物 ... 於 ysikosug.offre-electrolux-good-planet.fr -
#35.轉化(修辭) - 维基百科,自由的百科全书
转化、人格化、拟人化(英語:personification),就是將無生命的事物描述成人物,轉變它原來 ... 如宋玉的風賦「翱翔於激水之上」其中「激水」二字,擬物為物,是風的形象化。 於 zh.wikipedia.org -
#36.Ben Sir 同你學寫作︰詞匯 - 第 28 頁 - Google 圖書結果
明仔:那麼,對於秋天,我們可以用甚麼成語或佳句作形象化的描寫呢?老師:接下來,我希望可以多走一步,在形象化同時,想想句子所表達的情感和背後意思。學習重點形象化 X ... 於 books.google.com.tw -
#37.【修辭法】第七課紙船映象
(此長串句子中多半是轉化中的“擬人化”,但是「或列隊而出」、「或者乾脆是曹操的戰艦?首尾相連」,二者亦可視為「轉化」中「以物擬物」的“形象化”。) 3. 於 www.gotop.idv.tw -
#38.【修辭】轉化法只分兩種 - 春水居
教書多年,一直覺得「轉化法」中的「物性化」和「形象化」交雜不清, ... 於是本體就可以發展出原本不屬於自己的其他屬性,句子也因此顯得新鮮生動。 於 gracefss.pixnet.net -
#39.现代文理解作答技巧 - BAHASA CINA
A) 设置悬念的表达作用有5个方面:. 使情节环环相扣; 使文章情节曲折生动; 激发读者阅读兴趣; 突出了文章主旨、人物形象; 达到震撼人心的效果. B)怎么寻找悬念的句子. 於 bahasacina.wordpress.com -
#41.作文中,如何把句子写得生动形象 - BiliBili
生动形象用来形容描绘或表达十分具体生动,活灵活现,好像身临其境一样。语言生动形象,就是要求我们运用语言要注意新鲜活泼,热情洋溢,运用形象化的 ... 於 www.bilibili.com -
#42.「备战2023高考语文」好题精选:修辞手法的效果分析8例 - 搜狐
... 更形象地写出了实现中华民族伟大复兴的中国梦不可能一蹴而就, ... 文中画横线的句子使用了拟人和通感的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果 ... 於 www.sohu.com -
#43.修辭--轉化 - 永安國中國文領域- 痞客邦
「轉化」凡描述一件事物時,轉變其原來性質,化成另一種本質截然不同的事物,而加以形容敘述的修辭方法。 ... (C)形象化---將虛擬實(化抽象為具體)。 以下文句,請將其 ... 於 yajh4862507.pixnet.net -
#44.比喻句練習 - maxfit.sk
比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。. 試試分辨下列哪些句子是正確的比喻句: answer choices 天空如同一塊藍色的布。 於 456946161.maxfit.sk -
#45.教學簡報轉化修辭教學小烏來power修辭達人98.12.17 981221 ...
功用:使句子變活潑,是發揮創意和新鮮感的好修辭! 你知道「轉化」嗎? ... 3 轉化三大分類分類:擬人、擬物、形象化1.擬人:最常見的轉化法,意義為「不是人的動物、 ... 於 slidesplayer.com -
#46.河南省商丘市城乡一体化示范区博雅学校2022-2023学年七年级 ...
七(1)班想开展以“猪八戒在《西游记》中是正面形象,还是反面形象”为辩题的辩论赛。 ... 下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( ) 於 www.ht88.com -
#47.句式语标:英语句子分析的形象化 - 龙源期刊网
关键词: 句式语标英语句子成分分析法形象化一、句式语标的定义英语学习越深入,就越需要快速、准确地掌握句子的分析能力。而如何创建一系列图标,包括符号和图表, ... 於 qikan.com.cn -
#48.讯飞开放平台-以语音交互为核心的人工智能开放平台
科大讯飞推出的移动互联网智能交互平台,为开发者免费提供:涵盖语音能力增强型SDK,一站式人机智能语音交互解决方案,专业全面的移动应用分析; 於 www.xfyun.cn -
#49.十秒钟学会说英语1 - 抖音
李老师的句子,果然很正能量 [赞] ... 李阳老师是真正国际化的中国人! ... 原创#英语四六级#英汉同音形象记忆#抖音创作者大会#自然拼读#干货分享. 於 www.douyin.com -
#50.雅婷文字轉語音
開朗愉快的台灣口音能合成中英夾雜的句子,讓聽眾有好心情。 雅婷(女聲) ... 客製化的聲音. 針對客戶的使用情境跟品牌形象,開發專屬該品牌、獨一無二的聲音。 於 tts.yating.tw -
#51.文字遊戲rpg懶人包(2023年更新) - 宜東花
玩家可以透過刪字、推字、拆組字,改變句子的意思,甚至改變故事的走向, ... 成符號,讓每個字都像是「象形字」,或是說「像是那個字原意的形象」。 於 www.ethotel365.com.tw -
#52.从修辞角度赏析句子50道 - 腾讯网
赏析:用了拟人的修辞手法,把紫藤花拟人化,把花的颜色写成人的动作行为,生动形象地写出花的神态,表达了作者对紫藤萝的喜爱。 9. 每一朵盛开的花像是一个张 ... 於 new.qq.com -
#53.擬物
擬物,可使描寫對象更生物、形象更鮮明突出。 示例萬花筒例如: 1. ... (C)形象化---將錦囊1:. 擬人手法就是直接把物當人來 ... 擬物句子:雪花象一個個小仙女。 於 610341721.iaas.si -
#54.形象化怎麼讀_拼音 - 古詩詞庫
如宋玉的風賦「翱翔於激水之上」其中「翱翔」二字,擬物為物,是風的形象化。 猜你喜歡. 陟罰臧否造句_用陟 ... 於 www.gushiciku.cn -
#55.作文中,如何把句子寫得生動形象 - 人人焦點
生動形象用來形容描繪或表達十分具體生動,活靈活現,好像身臨其境一樣。語言生動形象,就是要求我們運用語言要注意新鮮活潑,熱情洋溢,運用形象化的 ... 於 ppfocus.com -
#56.轉化- 翰林雲端學院
轉變、改變。 描述一件事物時,轉變其原來的性質,化成另一種本質截然不同的事物,而加以形容敘述的修辭法。分為人性化(擬人)、物性化(擬物)、形象化三種。 於 www.ehanlin.com.tw -
#57.以物擬人(擬人法、形象化)的10橋樑書|maioli - 媽咪拜
以物擬人是兒童讀物裡最常出現的一種敘述方式。平時我們教導小朋友,(尤其是幼兒)常常會以萬物有靈的方式來和小孩講道理。事物形象化之後,句子、 ... 於 mamibuy.com.tw -
#58.轉化法- 假文青,修辭教學 - Google Sites
【形象化】使抽象觀念具體化。 例句:他們總是「披」著一身淡淡的「夜色」便開始工作。(張騰蛟/ 那默默的一群) ... 於 sites.google.com -
#59.借代法例句
【书香苑句子网】为广大句子迷整理了借代的句子10个简单、借代的句子10个简单英语100句精选 ... 借代可使语言简洁、生动、形象化,唤起读者的联想。 於 943637961.mudrsmejkalova.cz -
#60.用形象化造句大全(5-300个句子) - 造句网
形象化 造句:1、比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。2、美国的导弹都有一些形象化和描述性的名字.3、形象化:学习将赛道从上到下在心中形象 ... 於 zaojv.com -
#61.「最後一片葉子」修辭篇@ samson的部落格:: 隨意窩Xuite日誌
形象化 :將抽象事理加以比擬,使其形象具體。 ... 小試身手﹕下列句子,運用「擬人」手法的寫1,「擬物」的寫2。 ( 1 )1. 於 m.xuite.net -
#62.2023年菏泽高三一模-语文试题(含答案)-教习网|试卷下载
玉壶光转,一夜鱼龙舞。每空1分。有错别字,该空不得分第3题注:所写的诗句得是古代诗人,所写的句子 ... 於 www.51jiaoxi.com -
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课程碎片化 每讲讲解2至3个语音,减轻课堂负担,提升学习效率。 ... 循序渐进,实用性强循序渐进从字母到单词再到简单句子的教授,也使学习者可以逐步入门,掌握阿拉伯 ... 於 moocs.unipus.cn -
#64.形象造句_用形象造句大全- |造句- 成語故事
... 樹立財政幹部新形象;開拓創新,攀登財政工作新高峰。46、任何神話都是用想象和借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化;因而,隨 ... 於 chengyu.game2.tw -
#65.大呆| 7轉化
又叫人性化。2擬物化:指在語文中,把人當作物來描述的一種轉化修辭技巧。又叫物性化。3形象化:指在語文中,將抽象比擬具體的一種轉化修辭技巧。 例句△長鋏歸來乎! 於 ischool.fhvs.ntpc.edu.tw -
#66.「轉化」修辭的源泉活水 - 麗雲教學類文章
而「形象化」則是虛實之間的轉換,例如:「把愛剪碎了隨風吹向大海。」「我嘗到沉靜的美味。」就是將抽象看不到、摸不到的「愛」、「沉靜」轉化成可剪 ... 於 violetyun5.blogspot.com -
#67.修辭格淺談 從譬喻和轉化開始- 流觴亭- udn城市
而轉化的話又分為人性化、物性化、形象化、其他類別四大項目。 ... 雖然「譬喻修辭」的句子也有不用「喻詞」的,如「略喻」、「借喻」;但前面也提 ... 於 city.udn.com -
#68.形象化造句 - 國語辭典
1、 比喻狀物能使概括的東西 · ,給人深刻的印象。 ; 2、 美國的導彈都有一些 · 和描述性的名字. ; 3、 · :學習將賽道從上到下在心中形象化. ; 4、 通過對兒童用品包裝色彩化、 ... 於 twdict.lookup.tw -
#69.口才的魅力 - Google 圖書結果
不知你是否注意到,一些我們世代相傳的格言絕大多數都是一種形象化、圖景化的語言。 ... 到麥考雷在文書里不但大量使用了形象化的語言,還特別注意保持句子結構的平衡。 於 books.google.com.tw -
#70.Mobile01: 首頁
Mobile01是台灣最大生活網站與論壇,報導範疇從汽車到手機,從機車到居家裝潢,還有相機、運動、時尚、房地產、投資、影音、電腦等領域,集合最多精彩開箱文與評測推薦 ... 於 www.mobile01.com -
#71.寻找属于自己的句子——陈忠实自述 - Google 圖書結果
的“句子”,自然也包括艺术体验,以一种独特的最适宜表述那种生命体验的语言完成叙述。作家倾其一生的创作探索,其实说白了,就是海明威这句话所做的准确而又形象化的 ... 於 books.google.com.tw -
#72.“绿水青山•乡城南川”——重庆南川行作家有感--新闻 - 中国作家网
有什么可以让我们更形象地感受城市,更理性地考量城市,更客观地评价城市, ... 名山僧占多”,“江山当得诗人助”“不到潇湘岂有诗”这些老生常谈的句子。 於 www.chinawriter.com.cn -
#73.我沒有夸父的荒誕,但晚景的溫存卻被我這樣偷嘗了不少」運用 ...
下列句子,何者並未使用「化抽象為具體」的「形象化」修辭?" 解答查詢結果. 未找到任何資料!有可能是資料庫還未有這題題目的解答,或者您題目未輸入完全。 於 netholiday.reh.tw -
#74.初中作文增加文采7方法,化抽象為形象、化靜態為動態、句式 ...
給大家分享寫出有「文采」作文的七種有效方法。 01化抽象為形象首先舉個例子說明,請比較以下兩個句子:. 繁忙的工作之後,女孩開始有些 ... 於 kknews.cc -
#75.山村車輄寮
說明:透過比喻讓孩童的活潑熱鬧形象化,並將動作深刻的描寫出來。 結構:(事物)如(名詞)一樣(動詞)在(地點)。 例句:旋轉的舞者如天鵝一樣舞動在湖面上。 於 hschool.dlps.tp.edu.tw -
#76.[[問]] 轉化---擬物?形象化? - 看板Wrong_spell - 批踢踢實業坊
用體溫煨暖心中汩汩湧出的孤寂...」 請問上面句子屬於轉化中的擬物還是形象化? 有人認為孤寂是人的感覺,而將原本屬於"人"所擁有的感覺具體描繪, ... 於 www.ptt.cc -
#77.修辭淺談-轉化法 - 『柯柯國』的部落格- 痞客邦
描述一件事物時,轉變其原來的性質,化成另一種與本質截然不同的事物,稱為「轉化」。 「轉化」的類別可分為人性化(擬人法)、物性化(擬物法)、形象化。 於 kokogo.pixnet.net -
#78.深圳在线英语学习app的开发功能是什么? - 统软云
APP开发 · 1.每日句子推荐:当用户打开并使用App时,他们每天都有经典的句子推荐,以积累英语学习。 · 2.英语翻译功能:翻译功能是英语学习app中最不可或缺 ... 於 www.unisoft.cn -
#79.事业单位面试技巧:面试中“人岗匹配”如何体现
在结构化面试中,最重要最核心的原则就是“人岗匹配”,这也是所有面试形式的 ... 状态气场不仅反映出一个考生的精气神,将来也代表着公职人员的形象。 於 sydw.huatu.com -
#80.活的隐喻 - Google 圖書結果
在“不恰当地表述的比喻”中——“在取决于句子的特殊表达方式”的“表达式的修辞 ... 讽喻也是用另一种思想的形象化比喻来表示某种思想,这种形象化比喻比直接地不加任何掩饰 ... 於 books.google.com.tw -
#81.班級( ) 座號( ) 姓名( )
形象化 (化抽象為具體)。 ... 形象化. 3.讓妳的秀髮狂野起來。(. )擬人法. 【二】對偶 ... 頂真練習:從五月天如煙的歌詞中,找出頂真的句子。 於 163.20.146.11 -
#82.谷歌的野心:通用语音识别大模型已经支持100+语言 - 网易
USM 包含一系列SOTA 语音模型,带有20 亿参数,经过1200 万小时的语音和280 亿个文本句子的训练,涵盖300 多种语言。USM 不仅可以对英语和普通话等 ... 於 www.163.com -
#83.安和國小作文社團學習單6-轉化.doc
大致可以分成三種:人性化、物性化、形象化。最常使用人性化。 人性化:把人以外的東西,使用 ... 完成形象化句子:【 無止盡的怨恨,刺進他的心,傷得他鮮血淋漓。 】. 於 163.20.141.7 -
#84.【初歆英语】翻译技巧|大胆归化去形象化 - 知乎专栏
在处理这句话时,我们不妨大胆归化,去掉英文原文中的形象化表达“receptive ears”,在理解句意的基础上用自己的话补全句子意思。 於 zhuanlan.zhihu.com -
#85.“广州红幸福城”2023年城市形象网络宣传活动新春盛典开启新年 ...
多家互联网企业以“文化+科技”打造文化视听盛宴,盛典现场还揭晓了2022年度“广州红八景”推荐榜单。活动由中共广州市委网络安全和信息化委员会办公室、中共 ... 於 news.ycwb.com -
#86.02.朝代表及修辭整理
分類:分為擬人化、擬物化、形象化三種。 ... 形象化:將抽象比擬具體的一種技巧。 ... 定義:指用上一句結尾的詞,作為下一句的起頭,使句子藉相同詞語詞的連接, ... 於 www.slvs.ntct.edu.tw -
#87.有修辭手法的優美句子摘抄 - 三度漢語網
(形象化). 8. 一本好書就是一個好社會,它能夠陶冶人的感情與氣質,使人高尚。 9. 學生們說:"書是不開口的老師" 。 10. 向日葵不斷地面向太陽公公做戶外。 於 www.3du.tw -
#88.形象化 - 阿摩線上測驗
關於形象化的所有試題 · 菩薩是擬人化 · 2. 她們總是披著一身淡淡的夜色便開始工作。〈張騰蛟‧那默默的一群〉 · 形象化 3. 清晨的寒風舞弄著他的飄飄衣帶。 · 4. 那就折一張闊 ... 於 yamol.tw -
#89.以「形象化」的方式來定義「時間」,而
本題是要同學模仿莎士比亞的筆法,以「形象化」的方式來定義「時間」,而且限制在60. 字以內。同學不可只是學例句,稍微改變一下說法或句子,幾乎毫無新意可言。 於 203.72.57.15 -
#90.形象化- 教育百科
修辭學上的一種轉化。將抽象的事物當作具體的事物加以描述。如宋玉的風賦「翱翔於激水之上」其中「翱翔」二字,擬物為物,是風的形象化。 於 pedia.cloud.edu.tw