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高職汽車科學生所學與職場所需專業知能落差之研究

為了解決彰化市汽車冷氣維修的問題，作者湯福興 這樣論述：

本研究旨在探討高職汽車科學生所學與職場所需專業知能落差之研究，以分析高職汽車科專業課程教學能配合汽車修護職場所需技術的需求。並藉由專家訪談及問卷調查等方法實施研究。專家訪談部分，共計訪問六位職場汽車修理業廠長、主管之相關人員，所得資料為發展問卷之依據；問卷調查部分，採分層隨機抽樣方式，針對台灣地區528家汽車修理廠之各職級人員進行意見徵詢，共發出問卷790份，有579名受試者進行問卷調查，施測有效樣本497份，有效回收率達62.91%。回收之有效樣本，採次數分配、百分比、獨立樣本t考驗、成對樣本t考驗及單因子變異數分析等統計程序進行分析。所獲致結論如下：一、汽車修護行業基層技術人員認為技能需

要性及在校所學之符合性皆在中等以上程度。汽車修護從業人員認為在引擎、電系、底盤、冷氣空調、自動變速箱等維修方面，及專業態度各層面之需要程度皆在中上程度。汽車修護從業人員認為在汽車科學生在學校所學之引擎、電系、底盤、冷氣空調、自動變速箱等維修方面，及專業態度各層面專業知能之符合程度皆在中等程度。二、不同背景變項之汽車修護從業人員對於職場專業知能需要性的看法有所差異。不同性別、年齡、專業修習科系、持有證照、公司資本額及公司營業額之汽車修護從業人員，對於職場專業知能需要性的看法，不同背景有所差異，三、不同背景變項之汽車修護從業人員對於高職學生在校所學的符合性看法有所差異。不同性別、年齡、職務、教育程

度、公司資本額、公司營業額及部門人數之汽車修護從業人員，對於在校所學的符合性，不同背景有所差異。四、汽車修護從業人員認為專業知能各層面，對於高職汽車科學生在職場的需要性皆高於高職學生在校所學專業知能的符合性。顯示高職學生在校所學專業知能與職場所需技術有落差。