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彰化文化局課程的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦康原寫的 白沙山莊的雲 和廖世璋,王俐容,吳介祥,廖凰玎,劉新圓,曾信傑,RuthRentschler,廖新田,林玟伶,林詠能,田潔菁的 博物館的公共性與社會性:博物館與公共政策都 可以從中找到所需的評價。

另外網站終身學習課程 - 彰化縣團委會也說明:彰化 中心112-4期(7-8月)課程研習簡章 · 2023.04.10. 彰化中心112-3期(5-6月)課程研習簡章 ... 彰化中心112-1期(1-2月)寒假兒童課程研習簡章.

這兩本書分別來自晨星 和藝術家所出版 。

環球科技大學 公共事務管理研究所 李純誼所指導 林菊美的 跨文化溝通對原住民部落發展影響之研究- 以太巴塱部落為例 (2021),提出彰化文化局課程關鍵因素是什麼,來自於太巴塱部落、跨文化溝通、部落發展。

而第二篇論文國立彰化師範大學 台灣文學研究所 林素珍、蘇慧霜所指導 何雅君的 台灣自然生態繪本研究──以何華仁為主要探討範圍 (2021),提出因為有 台灣野鳥、自然生態繪本、何華仁、版畫繪本的重點而找出了 彰化文化局課程的解答。

最後網站方晴君入選圖文傑作集 No.1: 文學手繪半年刊則補充:透過環境教育課程、結合民文化與社區,當地產業減碳,環境年今年新增全球百大永續故事開力量開發盛文化商品、舉辦平安鹽與氣候、當地產業連結、自然與生獎,獎項有文化與 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了彰化文化局課程,大家也想知道這些:

白沙山莊的雲

為了解決彰化文化局課程的問題,作者康原 這樣論述:

  八卦山做 龍骨   白沙湖 好肚量   雲尪仔入湖內梳妝佮照鏡   透早 鳥隻樹林唱歌   孔子公 徛佇林中聽風聲   詩人坐佇青草埔   思考性命的存在佮錯誤     「白沙書院彰師大,半線人文進德門」,2021年,受聘彰化師大駐校作家,少了南來北往奔波的演講,康原老師恰如靜觀的雲,在彰師大與師生們談文論藝,有他半生創作的詩文結晶,有歌謠、影像的呈現,以啟蒙學生進入詩文的情境,體會作家的靈魂悸動,認識彰化的生活場域,延續磺溪的文化精神。     每年 攏有一陣一陣的   南路鷹 飛佇八卦山的天頂   走揣暫時歇睏的 夢   飛入 青蘢蘢的寶山   充電後 閣再起飛去吐性命的劍光   

逐年攏想欲轉來    永遠的 寶山     康原老師從小就在這塊土地生活,求學與工作的大部分時間都在彰化,都在八卦山下的和調里生活,也一直透過文學的形式去記錄生活的點點滴滴,或找尋臺灣這塊刻意被消滅的歷史文化,以文字表現鄉土的熱愛,然後創作成文學作品或歌詞去傳播土地的愛。     他詳盡的把駐校期間所運用到的詩文作品以及展覽、演講、教學或導覽的書面資料等等,寫入書中,當成認識臺灣土地與人民的一種補助教材,尤其是對彰化地理、歷史文化的了解。因此,透過這本書的閱讀,可以略知彰師、彰工兩所學校的校園文化,認識八卦山周圍的生活情境,甚至整個彰化地區人民的常民生活史。     剛好飄入白沙湖畔,   成

為一朵靜止的雲,   靜觀,尚未觀止……     透過文學的形式,他回顧與省思一年來在白沙山莊的活動,記錄校園的詩境情景,書寫對鄉土的人文關懷、抒發對詩人作家的感念情懷,希望引導讀者見識跨領域與文學創意的妙趣,期待白沙山莊成為傳遞鄉土火種的炬臺,臺灣文學的新地標!   本書特色     1.以彩色的照片和記實的文字,記錄康原一年來在白沙山莊活動的心路歷程,在彰化師大的日子與對學校的生活記憶。     2.本書詳盡取自康原半生創作的詩文作品結晶,用文學作品回饋在土地上,當成展覽、演講、教學或導覽的書面資料,是認識臺灣土地與人民的教材讀物。     3.導讀賴和、路寒袖、林雙不、岩上、蕭蕭、鄭愁予

、林亨泰、渡也、李長青等多位名家有關於白沙山莊或磺溪的作品,進入詩文的情境,體會作家的靈魂悸動。

跨文化溝通對原住民部落發展影響之研究- 以太巴塱部落為例

為了解決彰化文化局課程的問題,作者林菊美 這樣論述:

本研究旨在探討跨文化溝通對原住民部落發展影響之研究-以太巴塱部落為例。根據跨文化溝通(跨文化溝通)、部落發展相關文獻發展而成「跨文化溝通對原住民部落發展影響之研究-以太巴塱部落為例」問卷,採用問卷調查法進行資料蒐集。本研究發放250份問卷,最後回收有效問卷220份,問卷完成率88%。根據統計分析結果,本研究歸納下列研究發現:一、「溝通技能」太巴塱部落居民跨文化溝通得分最高,可見溝通技能是影響太巴塱部落居民跨文化溝通的重要因素。而在部落發展方面,發現「推廣在地特色」是平均數較高,可見太巴塱部落在部落發展應多推廣在地特色。二、太巴塱部落居民的背景資料與跨文化溝通構面及整體變項有部分顯著差異性存在

。三、太巴塱部落居民的背景資料與部落發展構面及整體變項有部分顯著差異性存在。四、跨文化溝通、部落發展有部分正相關存在。五、跨文化溝通可正向預測部落發展,而此一模式接受跨文化溝通變項,且跨文化溝通是首要能影響部落發展的因素。最後,本研究依照前述結果進行討論,並針對研究結果給予相關建議,期待本研究提供未來在原住民部落跨文化溝通、部落發展相關領域提供政府或未來研究相關參考。

博物館的公共性與社會性:博物館與公共政策

為了解決彰化文化局課程的問題,作者廖世璋,王俐容,吳介祥,廖凰玎,劉新圓,曾信傑,RuthRentschler,廖新田,林玟伶,林詠能,田潔菁 這樣論述:

  本書為博物館系列叢書之一,以宏觀的論點討論博物館與公共政策。編纂的架構以政策循環模式為主,包含:議程設定、政策的形成、政策施行及政策評估。從政策的哲學、政策的形成開始探究;再來討論政策的制定與其產物;接續討論博物館的營運層面;最後討論政策的施行成果,是博物館界較少關注的。為使本書能豐富的呈現政策文本,邀請了長期關注博物館界的國內外學者撰寫,作者來自不同的學科背景與專長,富含理論論述;又深究來自不同國家實際施行之政策方案,具國際觀。盼透過此書的編纂帶給博物館界及對博物館有興趣的讀者新的視野與想像。   商品特色      我國博物館界泰斗——黃光男教授,集藝術家、教育家

及博物館工作者於一身,曾任臺北市立美術館館長、國立歷史博物館館長及國立臺灣藝術大學校長,開創臺灣的博物館特展風潮並作育英才無數。為祝賀黃光男教授八十歲大壽,表達對教授深厚貢獻之敬意,由主編們邀請博物館領域的專家、學者,撰寫學術研究及個案實踐的精彩文章,並彙整成六個主題成冊出版,延續教授致力推廣藝術人文教育的理想與精神。

台灣自然生態繪本研究──以何華仁為主要探討範圍

為了解決彰化文化局課程的問題,作者何雅君 這樣論述:

台灣自然生態繪本具在地性、知識性,是讀者認識台灣的好工具。何華仁是台灣版畫藝術家,亦是台灣自然生態繪本的資深創作者,然而學術上對何華仁及其作品的研究資料闕如。本研究先梳理台灣自然生態繪本之發展歷程,並介紹相關創作者,續綜觀何華仁的個人特質、成長背景及創作理念,及分析其自然生態繪本作品,得知何華仁從事台灣野鳥科學性研究數十年,亦是台灣極少數創作版畫繪本之作者,於文字的使用和繪畫的呈現上不斷尋求創新,在台灣自然生態繪本領域實佔有不可動搖之地位。