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書中字有黃金屋 走在汽車革命的路上論文書籍站 彰化銀行活期儲蓄存款利率

另外網站彰化銀行定存利率也說明：TAIBOR定盤利率查詢. 牌告利率項目牌告利率存期額度固定利率(%) 機動利率(%) 活期存款--一般--0.08: 活期儲蓄存款--一般--0.05％、六個月、一年皆為2.1％ ...

萬能科技大學 經營管理研究所在職專班 李粵強所指導 孔儷儒的 國小教師理財行為與理財工具之研究-以桃園市國小教師為例 （2018），提出彰化銀行活期儲蓄存款利率關鍵因素是什麼，來自於國小教師、理財行為、理財工具。

而第二篇論文國立彰化師範大學 財務金融技術學系 郭志安所指導 張凱富的 金融從業人員與非金融從業人員 基金投資策略之比較 （2017），提出因為有 金融從業人員、基金投資動機、基金投資策略的重點而找出了 彰化銀行活期儲蓄存款利率的解答。

最後網站升息了！台銀、一銀、合庫等周一起調高存款利率 - HiNet生活誌則補充：臺灣銀行表示，12月19日起新台幣各天期一般存款及500萬元（含）以上定期存款及定期儲蓄存款牌告利率，調整幅度0.115至0.125個百分點，並調升活期性 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了彰化銀行活期儲蓄存款利率，大家也想知道這些：

國小教師理財行為與理財工具之研究-以桃園市國小教師為例

為了解決彰化銀行活期儲蓄存款利率的問題，作者孔儷儒 這樣論述：

本研究主要探討桃園市國小教師理財行為與理財工具之現況以及兩者之間的關係。以桃園市公立國小教師為樣本，採問卷調查方式，以SPSS 22.0版套裝軟體為主要工具進行彙整與分析。資料分析採敘述性統計分析、相關分析、迴歸分析、差異分析等統計方法，並根據研究結果提出建議，以作為參考。研究結果發現，國小教師非常重視個人的信用，並為了教育子女、買房或退休的理財目標而選擇定期存款，且偏好低風險有穩定報酬的理財工具。理財行為之信用建立、儲蓄習慣傾向越高的教師，偏好採用每月有固定收入的理財工具；理財行為之儲蓄習慣、資訊收集傾向越高的教師，偏好採用定期存款、基金與股票為理財工具；理財行為之信用建立、資訊收集傾向越

高的教師，偏好採用不動產為理財工具；理財行為之資訊收集傾向越高的教師，偏好採用保險為理財工具。桃園市國小教師的理財行為在「學歷」、「婚姻狀況」、「扶養人數」、「個人月儲蓄」與「投資經驗」變項達到顯著差異；理財工具在「年齡」、「個人平均月所得」、「個人月儲蓄」與「投資經驗」變項達到顯著差異。

金融從業人員與非金融從業人員 基金投資策略之比較

為了解決彰化銀行活期儲蓄存款利率的問題，作者張凱富 這樣論述：

面對銀行活期儲蓄利率持續調降,投資人對於將存款放於銀行生息的意願逐漸降低,因此投資人開始選擇以其他的方式理財投資。本研究以問卷進行,研究結果發現,影響女性金融從業人員選擇基金的原因是因基金單位價格較低、風險較低、曝光率高及規劃自己的退休金。個人年收入在30-39 萬的非金融從業人員會因朋友、親人、專業人員的推薦及節稅規劃購買基金,並將基金交給專業經理人操作。個人年收入未滿 30 萬的金融從業人員投資基金的原因主要為:銀行存款利率太低,希望獲得較高報酬、分散個人投資風險及儲蓄子女教育基金。已婚、無子女、服務年資 5 年以下、個人投資經驗年數 9 年以下、個人年收入為 30-39 萬的非金融從業

人員比金融從業人員更認為投資的風險掌握在自己手中,並認為自己的專業知識及判斷能力能帶來獲利,且當基金持續獲利時,會投入更多金額購買該基金。

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