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教室裡的理財冒險王：在賺錢、繳稅、創業、投資中，培養受用一生的財商思維【隨書送理財大冒險主題式記帳本】

為了解決彰化銀行繳學費的問題，作者玉孝珍 這樣論述：

玩遊戲學理財 ╳ 品格教育 韓國YES24網路書店讀者票選2021年度童書第一名 「孩子們，上學了就要繳稅啊！」 歡迎加入，由金錢運作的教室。 在教室裡的經濟小國，展開一趟有哭有笑的金錢冒險。 　　★臺版《教室裡的理財冒險王》推動人、文林銀行／翻轉銀行創辦人、新北市大觀國小學務主任賴皓韋誠摯推薦 　　★國立政治大學財政學系教授吳文傑專業審定 　　★兒童閱讀推廣者、財經專家、國小教師齊聲好評 　　隨書送 　　◎ 理財大冒險主題式記帳本（賴皓韋審閱） 　　◎ 新北市新埔國小教師、兒童理財教育推手甘文淵獨家設計教案 　　始宇升上國小六年級的第一天，新來的班級導師竟然向全班同學提議要試著成

立經濟小國。當六年一班的同學們成為經濟小國的國民後，擁有了各自的職業，並開始使用名為「微笑」的貨幣來進行經濟活動...... 　　・好想偷懶一下！可是錢不夠 　　打菜優先券、免寫日記券、出遊券要用哪一個才好呢？如果可以，我全部都想要。看著同學提早吃完午飯，跑去操場玩，真的好嫉妒！可是錢都拿去定存了，如果中途解約的話，只能拿到一點點利息。 　　・自己開店當老闆，折扣打起來 　　「所有零食只要10微笑！買一送一！」因為划算的開幕活動，別家超市的客人通通跑來找始宇買零食。然而一開始明明很順利，為什麼突然就沒錢買商品...... 　　・失業也沒關係，自己的職業自己創造 　　學校考量到學生的方便，

走廊的清潔工改由外聘人員負責。原本開的超市倒閉，現在連清潔工這個工作也不能做了！該怎麼辦？班際樂樂棒球比賽將至，始宇開始教大家傳接球，當傳接球助理來收學費。新創的職業雖然沒有固定薪水，卻比清潔工還要有趣。 　　・所有人都想要的簽名球，究竟會鹿死誰手 　　要能在拍賣會上成功標到樂樂棒球比賽的獎品「簽名球」，一定要有雄厚的資產。帶著強烈的企圖心，始宇默默展開「朱始宇的累積700微笑計畫」。究竟始宇最後是否能成功得標，成為眾人羨慕的對象？ 本書特色 　　【符合108課綱精神，金融理財素養必讀】 　　近年兒童理財觀念廣受重視，財金素養亦被納入108課綱。本書將理財教育融入故事中，逐步帶領孩子培養

金融知識。 　　【不只關於錢，更能培養孩子受用一生的人生觀】 　　兒童理財教育，不只培養理財能力，同時也傳遞正確的人生價值觀及品格教育。唯有讓孩子體會到金錢之得來不易，才能認真思考該如何有效運用。 　　【課堂之外，在家也能進行理財教育】 　　孩子的金錢觀需要長時間的培養與建立。本書隨書贈送「理財大冒險主題式記帳本」，使用方式簡單、直覺、易操作，讓家長與孩子一同訂下約定，不僅記錄消費習慣，也學習契約精神。 　　【構想職業規劃，提前思考未來職涯人生】 　　從故事主角始宇的遭遇認識到「失業」一事，讓孩子預先思考未來想從事的職業，提早具備職業的未來發展性需一併被考量的意識。 　　【正確認識友情

，建立正向的人際互動模式】 　　孩子交朋友，找到互相成長的夥伴，在團體生活中是相當需要學習的一課。故事主角始宇從一味花錢到學會聽取同學的建議，逐步改變既有消費習慣，最終成為懂得理財規劃的小大人。 　　【遊戲式教學，玩出孩子的財商思維】 　　以班級為單位的經濟小國，進行班級理財遊戲，讓孩子「在教室裡邊玩，邊自然養成經濟習慣」，可搭配長期投入兒童理財教育的甘文淵老師設計之教案，提供國小、國中老師進行課堂活動。 　　（免費下載精采教案：reurl.cc/VDRXxy） 得獎紀錄 　　★韓國YES24網路書店讀者票選2021年度童書第一名★ 　　作者設計的「班級理財遊戲」榮獲兩項大獎 　　★2

019年韓國經濟教育商會所長獎★ 　　★2020年韓國經濟教育團體協會會長獎★ 　　作者經營兒童理財YouTube頻道「繳稅的孩子們」 　　★累積超過20,000,000瀏覽次數★ 審定推薦 　　吳文傑｜國立政治大學財政學系教授   好評推薦 　　王昀燕｜「博客來OKAPI」專欄作家 　　林怡辰｜彰化縣原斗國小教師 　　夏韻芬｜財經節目主持人、理財作家 　　黃子欣｜孩子的理財力教練 　　賴皓韋｜文林銀行／翻轉銀行創辦人 　　（依姓氏筆畫排序）

彰化銀行繳學費進入發燒排行的影片

在校實習與前程發展關聯性之研究

為了解決彰化銀行繳學費的問題，作者楊芳欣 這樣論述：

近年大學生素質學用嚴重落差，青年失業率是全國失業率的3倍，引發大眾開始重視實習經驗，教育部亦將實習列入各校評鑑指標。東海大學會計系自2008年推動國際職場專業實習制度，參與實習之應屆畢業生為全國起薪最高，因實習生實習期間年資採計，表現優異之實習生畢業後可直接留任且職等晉升一級。實習制度包含三年培訓及一年實習，是一套具特色的實習新模式。 本研究分為兩部分，一部份以東海大學國際職場專業實習制度為例，將該實習制度、培訓內容、實習成效之過去資料加以整理。該制度之實習生需於大學前三年集中修課，除了基本的自傳履歷教學、模擬面試等實習面試準備外，需參與三年的實習培訓，透過系辦清潔培養守時細心

之正確工作態度、藉由聽演講撰寫心得拓展視野、參與組長培訓培養領導及表達能力。前三年70小時的實習培訓，學生每個月須繳回一次義工日誌進行反思，大三下經由業主面試後，大四一整學年方能至國際型事務所或企業實習，實習期間每兩周繳回一次中英文工作日誌，是一套嚴謹的實習培訓制度供教育界參考。 另一部分為探討學生的實習投入與畢業後前程發展之關聯性，針對參與實習制度的東海大學會計系學生發展進行實證分析，採問卷調查法詢問畢業生畢業後就業時間、第一年工作年收入、現職工作年收入、現職工作管理人數、實習提升之能力、是否認同實習會幫助就業等問項，搭配學業成績、入學管道之校務資料為輔，作為研究工具。以入學年度94至

102級就讀該系之學生為研究對象，採立意抽樣方式進行問卷調查，共發出1,116份問卷，回收問卷277份，有效問卷共271份，有效回收率為24.28%。藉由學生的發展狀況，深入了解影響因素及實習對於學生職涯發展之影響，將所得資料經描述性統計與逐步迴歸分析後，發現實習經驗對學生不論短期或長期就業發展均具高度正相關。實習生畢業成績較高，就業時間較短、畢業後第一份工作年收入較高、現職工作年收入較高，代表該校實習制度成效良好，實習經驗對學生未來發展具高度正相關。 本研究證實參與實習制度之實習生，其畢業後第一份工作年收入及現職工作年收入普遍高於非實習生，代表實習生畢業後薪資較高，實習能提升專業知識、

拓展人脈、增進壓力管理、溝通及應變之就業能力，故實習生前程發展較佳。最後，根據本研究結果提出建議，供教育相關單位參考。

真的(獨家限量販售「劉梓潔親筆簽名書」+「真情假意書衣」)

為了解決彰化銀行繳學費的問題，作者劉梓潔 這樣論述：

我在騙你，但我真的愛你。 　　劉梓潔第一部長篇小說作品。 　　馬翠翠的愛情歷史只有兩個男人，一是初戀情人錢偉豪，一是不知去向的丁亞東。如今，她在網路上認識了何天盟。何天盟說什麼，翠翠都信，她知道這不太真實，但愛也許本來就不該問真不真實…… 　　作為一個不露面的神秘作家，仲玲將自己的品牌經營得很成功。有人謠傳她是男的，有人謠傳她背後有一個龐大的寫作集團。這一回，她想寫一個網路詐騙的故事，為了蒐集素材她登入交友網站，沒想到卻為自己的人生劇本寫下了最荒謬的一段…… 　　職業寫手陳亮亮住在據說鬧鬼的大樓裡，她正在和安靜的美髮師黎振宇交往，他們有同天生日的緣分，卻像是兩個世界的人，但即使如此，她

依然愛得很快樂。她即將要替仲玲代筆寫第三部小說。亮亮讓小說的男主角叫「黎振宇」，而現在，故事要開始了…… 　　《真的》是劉梓潔以她獨樹一幟的說故事天賦，對現實愛憎抽絲剝繭，所寫就的長篇小說。故事裡的人周旋於愛情的身影與他們彼此錯置的身分，宛如俄羅斯娃娃層層套疊，讓人驚歎不已。而劇情的不斷反轉也讓感情關係裡各種可能的辯證躍然紙上：愛與不愛、真與假、現實與妄想、坦承與欺騙……劉梓潔推翻了既定的二元論，她要用這部小說，為我們揭示愛情最深邃的謎底。 　　【書衣設計構想】 　　這是真情和假意之間最親密的距離，也是謊言與情話之間最糾纏的關係。 　　用半透明的描圖紙表現謊言的曖昧不明，覆上以飽和色系

展現情感流動的維納斯麗綺紙內封。 　　內封與書衣的兩個矩形，恰似戀人的心之門扉，透過一次次的推敲、拉鋸與印證，彼此疊合成一個嶄新獨特的形狀。 名人推薦 　　【藝文界】小野、王聰威、李金蓮、柯裕棻、孫梓評、高翊峰、倪重華、郝譽翔、陳芳明、董成瑜【編導界】連奕琦、陳慧翎、楊雅喆【影視界】吳慷仁、紀培慧、連俞涵、黃河、溫貞菱、楊謹華、謝盈萱　20位名人真的推薦！ 　　演員看著小說，接著深入其境，技養難耐時……馬上開始盼望著作者何時才會將它改編成劇本……因為真是有趣極了！我好想爭取黎振宇這角色。－－【演員】吳慷仁 　　我在騙你，但我真的愛你。 　　作家劉梓潔用輕鬆隨性的筆調描繪出一部詼諧又諷

刺的長篇小說，探討真實與虛構，愛與恨等各種感情的二分法。一層層故事堆疊，看似平淡無奇，卻寫進人心，如電影，如人生，看似不重要的瑣事，才是建構的最大主體，而這些看似不重要的事情，一一串連起來，充滿意義，印象深刻。 　　十五世紀大家認為世界是平的，古代地心說認為地球是宇宙的中心，只要你相信，就是真的，不相信，便是假的，我在騙你，但是我愛你，不管你信不信，反正我是信了。－－【演員】黃河 　　如果梓潔一年只出一本長篇小說，那我就要慢慢讀，讀得太快還要再等一整年！－－【導演】陳慧翎   作者簡介 劉梓潔 　　一九八○年生，彰化人。台灣師大社教系新聞組畢業，清華大學台灣文學研究所肄業。曾任《誠品

好讀》編輯、琉璃工房文案、中國時報開卷週報記者。 　　二○○三年，以〈失明〉獲得聯合文學小說新人獎；二○○六年以〈父後七日〉榮獲林榮三文學獎散文首獎，並擔任同名電影編導，於二○一○年贏得台北電影節最佳編劇與金馬獎最佳改編劇本。 　　著有散文集《父後七日》、《此時此地》，短篇小說集《親愛的小孩》、《遇見》。現為專職作家、編劇。 　　劉梓潔臉書專頁：www.facebook.com/eessayliu   問答代跋 我不過是神的影子寫手 　　許婷婷（以下簡稱許）：可以請梓潔跟我們談談寫這個故事的契機嗎？一是題材，為什麼妳會選擇「詐騙」這件事情來寫。另外是布局，這本書的第一個句子是：「

自遇詐騙以來，她看什麼皆假。」這除了是一個很吸引人的開頭之外，幾乎也影射了整個故事虛實難分的情境。我在看這本書時，好幾次忍不住往前翻看，小心地確認人物之間的虛實關係。梓潔如何安排小說這麼複雜的故事線？或者，為什麼妳要把它們弄得這麼複雜？ 　　劉梓潔（以下簡稱劉）：這個問題，其實如果用圖解來回答，就很清楚了，如戲劇企劃書裡，要附上的人物結構圖。只是，在《真的》裡面，有三組在不同次元的人物。第一個圓，是馬翠翠和何天盟這組觸不到但騙得到的戀人，當看得心醉神迷時，鏡頭zoom out，它變成了一個電視螢幕，或是一冊小說，假的。 　　在這個圓之外，是陳亮亮、仲玲、高原，這故事生產三人幫。他們有各自的

境遇，正以為這三人活在「真實」世界中時，第三個圓又跑出來了，那是在故事之外的馬翠翠與何天盟，但他們是「真的」嗎？ 　　所以，可以說整部小說的結構是：「故事」、「說故事的人」和「故事之外的真實的人」。而這三個圓並非各走各的，他們會彼此穿過虛實兩界之間的薄膜，附身或變身。 　　好吧，說得像奇幻玄怪小說了。但為什麼要搞得這麼複雜呢？話說從頭。最早觸動我寫詐騙題材的，是那則「台積電女博士與美國中情局局長網戀」的新聞。當然這類網路詐騙新聞時而有之，媒體與讀者也一面倒譏笑嘲諷這位女博士花癡、笨蛋、讀書讀到頭殼壞掉。有趣的是，大家顧著看戲與罵戲爛，卻沒人（包括警方與銀行）去想著把這個冒牌貨繩之以法。為什

麼呢？因為女博士不覺得被騙，她沒報案，詐騙也就不成立。 　　在讀新聞資料時，有兩個東西打到我了。一個是，這位女博士秀出她的雲端情人寄來的婚戒，對記者堅信不移地說：「我的愛情是真的！」沒錯，騙子寄來了支票和婚戒，支票是假的，但婚戒是真的（暫不論純金與否），她的愛情也是真的。我自己在劇本裡，都寫過兩人年輕沒錢又相愛得火熱，就用可樂拉環來訂終身這種浪漫情節，我寫的時候，也覺得劇中人的愛情是真的。 　　第二個是，在一篇人物專訪中，我看到女博士的成長背景：彰化人，從小很會讀書，台中女中數理資優班，師大物理系，美國佛羅里達大學物理博士。 　　彰化小孩，台中女中，師大。我和她，二十二歲以前的人生履歷，

乍看是相同的。但當然我是比較散仙、對課業得過且過、希望老師不要管我的那種。她的模樣，讓我想起高中時「十八班」（台中女中對數理資優班的稱呼）的有些同學，競競業業，求好心切，連馬尾都要紮得一絲不苟。當她們在準備參加國際奧林匹克競賽時，我在編輯社覆滿塵埃的社辦，拿針筆在完稿紙上畫框線。 　　我想寫這個故事。念頭這樣種下了，但怎麼寫呢？聯絡上她，說我是您高中與大學的學妹，想要寫您的故事？貼身採訪寫成紀實報導？不對。如果是小說，應該全新虛構與創造，才不會絆手絆腳。 　　所以，就跟許多題材一樣，想寫，但還不知道怎麼寫，就暫且擱下了。 　　2014年，我決定搬回台中定居，和家人開始認真地找房子看房子，

與仲介斡旋。我突然覺悟：這些仲介，根本詐騙集團啊！他們精準地偵測揣摩你的意志，搬出量身訂做的台詞，如果像我這種喜形於色的人，簡直一步踩上他們的砧板。 　　用我媽的話說，2007年，買第一個位在溪邊的小房子時，我就被「騙過」一次了。第一次去看屋時，門一打開，面山的大落地窗，打通的一大廳，我第一眼就打算跟那房子結成連理。仲介阿姨說著：「哎呀，有一對夫妻下訂了呢。」我馬上說：「我加碼。」真是笨得不得了，事後也被母親數落。她覺得我：「你就是自作主張，憨憨地被騙。」 　　但是，我就覺得如果我真的喜歡，價格也在預算範圍，並且也是合理的實價登錄值，為什麼要感覺被騙呢?! 　　所以這次看房，母親決定涉入

保護我免於任仲介宰割，她不斷地說，仲介一隻嘴猴溜溜，你就算喜歡也不要表現出太喜歡，你有一百萬要買，就要說你只有五十萬，因為如果他知道你有一百萬，就會要你拿出一百五十萬。我覺得幹嘛呢！我喜歡就是喜歡，我有一百萬就是只有一百萬，再多也沒有了。對我來說，這才是「真的」。 　　很有趣，當你一直保持純直剛正，就會讓自己像一面鏡子。別人的拐騙伎倆，會無所遁形。所以當仲介在演在唱在靠么，哦屋主也不是非要賣不可啦，啊有一組下訂了，哎呦我已經盡力在幫你談了屋主就是不願降價，我完全忽略，你演得開心就好。在房屋買賣市場中，每日在此行當千錘百鍊的仲介（或投資客）才是主角。 　　去年五月，幫襯仲介的戲碼終於巡迴完畢

，換到了真實堅固的房子，就是我現在的家。那時，很確定長篇小說就要用「詐騙×仲介」這樣的實力組合，來演出本質就是虛構的小說。 　　村上春樹在那篇著名的演說稿〈永遠站在雞蛋那方〉裡說到： 　　當然，小說家並不是唯一會說謊的職業。眾所皆知，政客常常會說謊，外交官和軍人也會說謊，賣二手車的業務、肉商、建商也不例外。但是小說家的謊言，與以上這些人的不同在於，沒有人會因為小說家的謊言，而指責他不道德。事實上，小說家的謊言越大、越好、越天衣無縫，大眾和和批評家越有可能稱讚他。為什麼？ 　　小說家藉著有技巧地說謊，藉著杜撰看起來是真的事物，可以在新的地方呈現真實、並且賦予新意。通常，我們不可能光憑事物的

原型來掌握或描述真實，因此我們才抓著真實的尾巴，試著把真實從它躲藏的地方引出來、把它帶到某個虛構的場景，再變成虛構的形式。為了達到這個目的，自己內心必須明確地知道，真實在哪裡。這是編造厲害謊言的要件。 　　小說對我而言，像是一個挖掘和打磨的工具，在虛構中探究真實。所以，又增加了另一層「陳亮亮」這個影子寫手，來作為挖掘真相的主人翁。「影子」介於虛與實，影子寫手，既不代表作品也不代表作者，他的行動與功能，就在於「寫」而已。所以他可以是一個打字的人，一支筆，一個錄音筆，一雙眼睛，一個偵探。某種程度，我覺得小說家這個職業對我來說，就像是神的影子寫手。神可以換成造物者、老天爺、上帝，就是把「小說家」這

個飯碗、把「寫」這個才能交給我的人。 　　我帶著這個飯碗與才能，去尋找在心中某處的真相。整部小說都在問：什麼是真的？真的在哪裡？ 　　許：真相的不可掌握性，確實是這部小說最耐人尋味的地方。作為小說家，作為神的影子寫手，梓潔是把真相從藏匿之處挖掘出來，轉化到這部小說裡。我覺得每個人看完整個故事所認知到的「真相」可能會有落差，或者說每個人願意相信的「真相」大概不太一樣（這又讓我想起故事裡丁亞東被自己大腦騙的那段情節）。作為寫下這個故事的人，真相可能早在下筆前就已經存在於你心中的某處，那麼對於讀者呢？梓潔覺得，這本書有沒有可能挖掘出每個人心中的某個「真相」？ 　　劉：這我不大有信心。（大笑）

　　的確，每個人心中都有那個真相或謎底，然而大多時候我們會把幻相當真相，這就是被大腦騙了。 　　梵文的「Maya」，是幻相的意思，《一個瑜伽行者的自傳》這部瑜伽精進練習者必讀的經典裡，作者尤伽南達解釋，Maya在宇宙不可度量與分割的真相中，製造出界線與分別。他也引述了美國哲學家愛默生名為「Maya」的詩： 　　 　　幻覺牢不可破 　　編成無數的網羅 　　美麗的圖像不曾令人失望 　　層層堆疊，霧裡看花 　　相信魅惑之術的 　　是那些願受欺瞞的人      　　你騙得到的，就是那些相信你的人，所以相信什麼很重要。（笑）我因此將「Maya」作為小說上部的篇名。不過，瑜伽的教導與知識博大精深，我也還

在學習與探索，儘管在虛構裡小說裡分享與引用致敬，都要非常謹慎。 　　那麼，如果世界都是幻相幻覺，我們不就是生來擺爛的嗎？反正什麼都是假的，我們就一路玩到掛吧。我也曾經有這種誤解。然而，一旦擺爛又是跟大腦那騙子同流合污了。容我再吊一下書袋，在尚．方斯華．何維爾和馬修．李卡德所著的《僧侶與哲學家》這本對談錄裡，講到： 　　 　　當我們認識到世界的幻相性本質，倫理不會因此而無效。開了智慧之眼的人可以更細微地看到因果的運作。他知道該做什麼，該避免什麼，才可以繼續在道路上進步，繼續把快樂帶給他人。   提問／許婷婷（皇冠文化主編．本書責任編輯） 黎振宇1～12號黎振宇若不幹詐騙，應該會是很好的資

料歸檔員。除了黎振宇一號到十二號的基本資料、身家背景、人生起承轉合、讓人心碎的小故事之外，那些女人們的檔案才是真的驚人。網路上的個人資料，傳過來的每張照片，每天往來的文字訊息，全部列印下來，裝訂成冊，猶如醫院裡的病歷櫃。對，這些女人上交友網站註冊時也算是掛號了，心裡有病或有洞，祈求一方良帖。因此，打得火熱時，這句金句良言也很奏效：「醫師要來檢查你了哦！」在幾百個女人中，竟有幾人收到這句話，就傳了兩腿開開的性感照過來，這是黎振宇們始料未及的。但是，全部紙本保留下來，日後不就成了證據？當然，會保留下來的，都是「進行中」的活口。原本他們也以為，全部都留在電腦就好了，沒料粗手粗腳的黎振宇八號某次端著一

整鍋泡麵過來時，被紙箱絆了一下，硬碟全泡在泡麵裡。那些渴望被治癒的女人們的檔案，也被泡得稀爛。他們只好重新來過，不知傷了多少女人的心。少了這些記錄，這十二個黎振宇怎樣也湊不起來，那個Ella，這個Emma，是律師還是老師，還是台北的房地產仲介，萬一張冠李戴，比在床上叫錯名字還要危險，明哲保身，寧可捨棄全部也不要帶來後患。若不如此，難道要重新上線時，告訴女人們：對不起，我今天早上頭去撞到，突然失憶了，我什麼都不記得，只記得你對我是很重要的人，我們之前發生過的事，你跟我說過的話，都可以再說一次嗎？如果女人們這樣還會繼續相信，那也真是笨到輸給她了。而這，還是有程度上的差別的，好比學日語要分初級、中級

、高級。一個每天在線上噓寒問暖的人，突然不見了，女人們只會哀嘆一句，唉，網路世界不可靠，就繼續過自己的日子。交友網註冊費的信用卡帳單都還沒來呢，一切就結束了。好比繳了整期學費，五十音才學了十個，補習班就倒閉，怎麼辦？看開點。一個昨天還說要與你攜手共赴一生的人，今天就不再上線，女人們一定痛苦糾結了很久，他車禍失憶了，他重病住院了，他倒債跑路了，他人間蒸發了。想得開一點的，當作是一場夢；想不開的，湊齊了所有他的照片資料上網登尋人啟事，沒有下落，打電話到他自稱的服務單位，沒這個人。而忽然某日，善心女網友在波文下回了：這人是個騙子，我也被他騙過。這照片是假的，希望你還沒有匯錢出去……

台灣就學貸款違約風險之分析-某分行之法催資料為例

為了解決彰化銀行繳學費的問題，作者周柏輝 這樣論述：

台灣高等教育的發展及普及化，造成進入門檻低、學生的能力鑑別與產業需求有差距之問題，又家長期待及社會就業之學歷需求造成就讀高等教育之風氣。而近來經濟停滯成長，學生失業率本高於一般就業市場之失業情況，且低薪問題亦為畢業學子於就業後面對生活經濟上之困難。而近來先進國家相關社會研究亦紛紛提出學貸所造成社會停滯成長之情況甚為嚴重，亦可見為台灣社會未來發展之隱憂。而學貸乃配合政府政策之特別貸款方式，所承擔之社會責任亦為全民需負擔，故研究者於工作上發現違約、延遲還款、法催及呆帳處理案件逐年提升，而呆帳提列亦為社會大眾之損失，故覺得該課題有研究之價值。歷來相關研究多屬質化性研究、制度之比較，對於實際最終造成

法催之問題鮮少探討。本研究針對學貸法催案件進行數據整理、分析，運用自動互動檢視法(CHAID)分析違約法催者之特性，可供後續研究或政府政策制定之參考。