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彰師大通識講座認證的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦許志鵬,趙立忠,楊玉琴,陳正茂,陳雅翎寫的 優質嗜好套書(共八冊):品葡萄酒+品紅茶+養貓+養鳥+作詞+打橋牌+下圍棋+塔羅占卜 和unknow的 擁抱教育新常態:線上教學和未來趨勢都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自易博士出版社 和三聯所出版 。

國立屏東大學 教育行政研究所 黃靖文所指導 鄭葉敏芬的 美國南加州中文學校華語文教師教學效能與工作滿意度關係之研究 (2019),提出彰師大通識講座認證關鍵因素是什麼,來自於南加州、華語教育、中文學校、教師教學效能、工作滿意度。

而第二篇論文臺北市立大學 資訊科學系 賴阿福所指導 施萱的 數位學習系統之使用者學習行為序列分析及學習成效分析 (2017),提出因為有 序列分析、xAPI、學習行為、數位遊戲式數學學習、數學學習成就、數學學習態度的重點而找出了 彰師大通識講座認證的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了彰師大通識講座認證,大家也想知道這些:

優質嗜好套書(共八冊):品葡萄酒+品紅茶+養貓+養鳥+作詞+打橋牌+下圍棋+塔羅占卜

為了解決彰師大通識講座認證的問題,作者許志鵬,趙立忠,楊玉琴,陳正茂,陳雅翎 這樣論述:

宅在家除了追劇、玩Game、發呆、睡懶覺還能幹嗎? 打開新嗜好的大門讓自己宅得充實、宅得開心、宅到發光吧! 單書介紹↓↓ 冊一《第一次品葡萄酒就上手》 葡萄酒自有個性。品一瓶葡萄酒就像是閱歷一瓶酒的身世。 葡萄因原鄉風土、環境氣候的砥礪下而獨具特性,加上每一位釀酒師獨樹一幟的性格與態度,或敬謹、或奔放,融合天賦與努力的巧妙創作,才能完成既可保存葡萄的在地風味與自身特性,又能展露釀酒師個性,二者相得益彰的佳釀。 難怪生物學家巴斯得說:在一瓶葡萄酒中蘊含著比所有書籍更多的哲理。 親近葡萄酒世界4要訣 1.從葡萄品種、風土氣候、釀造方式……解析葡萄酒風格特性 2.從酒標等級標示、產區、葡

萄品種、酒莊、生產者…辨識葡萄酒身世與價值 3.從優雅地開瓶、熟悉醒酒與最適飲用時機……完全捕捉葡萄酒珍貴風味 4.從觀察色澤、品聞香味、品嚐味道、進階搭配食物……完美品賞葡萄酒底醞 一瓶葡萄佳釀能開啟你的感官。葡萄酒的迷人之處,以正確的方法用心品賞之後才能意會。相同的葡萄品種在不同的風土氣候、釀酒師手上,展現的個性與口感豐富多元,甚至大異其趣。 例如,Cabernet Sauvignon(卡本內.蘇維儂)在法國的波爾多常表現出嚴謹、內斂的細緻風格,香味呈現和諧的果香;來到溫暖的加州、澳洲,卻有厚實、直接的熱情表現,香味也較為豐腴華麗,散發出果香與菸草香。 德國的Riesling(麗詩鈴)白

酒,因釀造方式與控制採收時機,口味可以從清爽不甜變化至極甜,口感的豐富與層次感,以同一品種的葡萄便能展現出迷人的各種風味。 葡萄酒性格分明、多元豐富,像一本百讀不厭的書,娓娓訴說著一則則令人流連玩味的故事。 本書以圖解拆解的方式,有系統、有邏輯地帶領愛酒人進入葡萄酒的世界。從初學者最容易搞混的葡萄品種開始,一一細說每種葡萄品種的特色,進而擴展至產地、各地特色、酒莊、釀造方式、等級、酒標等基礎知識,讓初入葡萄酒世界的愛酒人架構起對葡萄酒知識的基礎架構。初步架構起葡萄酒的基礎知識後,本書更教你如品嚐葡萄酒以及如何與找出與食物搭配,使得品酒人可以掌握葡萄酒知識的全貌,可以進而精進葡萄酒的相關知識。

本書特色 1.從「第一次品葡萄酒」的角度出發,不懂葡萄酒也能無困難踏入葡萄酒世界。 2.完整而全面的建構葡萄酒基礎知識與品嚐葡萄酒的實用步驟解說 3.全書彩色圖解,深入淺出,重點提示不遺漏,step by step讓讀者輕鬆好上手。 冊二《圖解第一次品紅茶就上手》 你對紅茶了解有多少? 你知道紅茶的製程如何影響紅茶樣貌嗎? 你知道原味茶和調味茶的差別在哪裡嗎? 你知道紅茶等級究竟要如何辨別,又如何影響沖泡方式、口感香氣嗎? 紅茶就和紅酒一樣,也講究風土氣候、產地、也有分級制度。 品紅茶就像閱歷縱橫數百年的世界紅茶史。從英國人喝下來自神祕中國的正山小種紅茶那一刻起,就開啟了歷史新的冊

頁。 十七世紀時,紅茶是葡萄牙凱薩琳公主攜至英國的嫁妝,也曾經是只有貴族消費得起,必須珍而重之內藏至茶箱上鎖、喝時才取出的珍貴飲料;逐漸演變至直接向中國大量購買紅茶而引起貿易逆差,成為引發鴉片戰爭的遠因;再轉向在殖民地印度、錫蘭大規模種植紅茶,使紅茶開始普及至普羅大眾,成為日常生活的一部分,立頓紅茶成功的商業經營模式,更將紅茶大舉推廣至世界……,呈裝在杯中的紅茶,有著說不完的精采故事。 本書完整建構紅茶基礎知識,以圖解拆解的方式,有系統、邏輯地引領愛茶人深入紅茶世界。分不清原味茶、產地茶、薰香茶、調味茶嗎?可從認識紅茶與製程開始建立基礎觀念;初學者弄不懂的紅茶分級制度,透過有條理的說解文字

與圖解輔助,徹底釐清紅茶等級與產地、沖泡方式、口感香氣、保存方法的關係;本書詳述了世界知名紅茶產地的風土環境與製程對紅茶作品的影響;實用的購買、保存紅茶知識與技巧提示;易學、實際可操作的沖泡紅茶技巧、進階紅茶茶譜操作步驟;學會以品鑑杯品茶、混合茶葉調製專屬紅茶的技巧;紅茶品牌的基礎知識……,一本知識與操作並重的紅茶入門書。 本書特色 1. 從「第一次品紅茶」的角度出發,不懂紅茶也能毫無困難的進入紅茶世界。 2. 切合紅茶初學者需要,知識與操作並重,完整而全面的建構紅茶基礎知識與品茶的事用步驟解說。 3. 全書彩色圖解,深入淺出,重點提示不遺漏,step by step讓讀者輕鬆好上手。

冊三《圖解第一次養貓就上手修訂版》 尖尖的耳朵、軟軟的肉球還有好像會勾人的長長貓尾巴,萌的人心肝一顫一顫只想立刻把牠帶回家!但是養貓是一輩子的事情,一名稱職的貓奴至少要了解哪些,你知道嗎? 「聽說貓咪有很多東西不能吃?」 「貓咪受傷時該怎麼辦?」 「貓咪真的會咬人嗎?」 從幼貓挑選到老貓照顧,生理知識到心理反應,網羅第一次養貓會遇到的各種現實問題,無論是日常生活或特殊狀況都有詳細圖說。全面認識貓咪、了解貓咪,新手貓奴也能愉悅地和貓一起度過幸福每一天! 本書特色 1.以「第一次養貓」的新手角度出發,從基礎到進階,將養貓所需的知識一網打盡,引導讀者全面理解貓咪,輕鬆成為貓博士! 2.由專業獸醫

為讀者設想養貓時會碰到的各種情況,整理出最符合在地需求的資料內容。 3.全書彩色印刷,實例照片清楚解說。趣味豆知識告訴你貓咪大小事;實用Q&A解開你心中的困惑;重要小提示讓你遇到問題不慌亂。 本書教你 實用的飼養技巧 對待貓咪的正確方式 搞懂貓咪的生、心理 貓咪的急救處理 冊四《第一次養鳥就上手(修訂版)》 鳥兒多變的羽色、走路輕巧的姿態、歪頭凝視飼主的逗趣神情……都讓愛鳥人瞬間因養鳥而幸福起來。有的鳥兒親暱黏人,就像情人一般,如個性乖巧、善解人意的雞尾鸚鵡;有的鳥兒活潑好動的像個孩子,如個性好奇、熱愛冒險的太陽類鸚鵡。也有的鳥兒熱情、活躍,有的鳥兒則不受拘束,自有原則……,一

旦進入養鳥的世界後,就會發現養鳥帶給你的樂趣無窮。 想要養好鳥兒需要具備飼育相關的基礎知識與技巧,本書是一本專為愛鳥人士撰寫的養鳥知識入門書,內容專為台灣愛鳥人量身訂做,符合台灣的飼養環境與亞熱帶氣候撰述。本書從建立養鳥的正確觀念開始,介紹市面常見的鳥種、找出適合自己的寵物鳥、鳥的飲食管理、看懂鳥的肢體語言、如何照顧與調教鳥兒、鳥的疾病預防與管理、成功繁殖下一代……,許多愛鳥人關注的問題,也以一目了然的Step by Step步驟拆解,輔以大量圖片、照片、圖解,將養鳥知識圖像化,配合精鍊、點出重點的文字,傳遞養鳥的基礎知識。 ★養鳥新手實用基礎知識★ 1.評估自身條件、認識鳥兒品種--挑選

速配的鳥兒! 2.換羽期毛色亮麗、繁殖期鳥兒繁殖順利、成功養大幼鳥--餵養鳥兒有訣竅! 3.上手訓練、教鳥說話、聽口令排泄--簡單指令訓練! 4.鳥偏食、亂叫、咬毛、自殘、生病、受傷--成因探究聰明對策 ! 冊五《圖解作詞:第一本徹底解說專業音樂人填詞過程!》 賣座歌曲「好故事+好唱+好有感」歌詞創作法,金賞音樂人STEP BY STEP傳授 股漲的情感寫成歌詞後只剩幼稚? 擺脫不了別人作品的影子?或,就是有那麼一點陳腔濫調?  歌曲是三分鐘的戲劇,歌詞是劇中講述的故事! 歌詞鋪陳的故事張力,能把歌曲魅力渲染到無邊無際,攫住廣大聽眾情感。作者島崎貴光從深蹲十五年、磨練成日本流行音樂

界全能金賞音樂人,在本書中以業界打造暢銷歌曲的行內觀點,所有歌曲都應以風靡賣座為前提,分析歌詞的結構與效果,詳細示範作詞時注意什麼、理解什麼、如何做到、怎麼做等,將專業音樂人的填詞過程拆解成容易學習的方法。掌握了這一套方法,任何人都能將想表達的所思所感轉換成能夠回應聽眾情感、形象栩栩如生的歌詞。 本書教你 ‧掌握作詞的結構與效果,只鍛鍊必要能力 ‧擴大視線、拓展構思,深化感覺與理論 ‧描繪有共鳴的故事,學會創造魅力的表現手法 ‧先寫故事大綱,再斟酌段落修飾字句,簡單好學! 樂壇名人推薦 陳子鴻 喜歡音樂總經理、臺師大兼任副教授、知名音樂製作人 黃奇斌 金曲最佳新人獎茄子蛋 主唱 潘雲安 獨

立音樂大勢樂團告五人主唱 國內外書評 「作詞教學上一直很難給出系統化的安排,本書以深入淺出的引導一步步帶領讀者培養寫好詞的能力並學習作詞技巧,是初學者們很好的選擇」──台大詞曲創作社社長 「本書教會我用作詞腦創作,再也不會怎麼寫都很普通了」、「這是我從事作詞以來最受教的一本」──日本讀者見證推薦  冊六《圖解第一次打橋牌就上手(修訂版)》 估局勢.定策略.優雅怡情 頂尖企業家熱愛的鬥智遊戲 橋牌是一項高雅的益智遊戲,它可以啟發智慧,培養局勢轉換時的應變能力,養成判斷力。所以投資專家巴菲特說:橋牌是最好的腦力運動,你每十分鐘就會看到新局面;五十二張牌所牽引出的變化,會讓人團結合作,思考

最佳的防守之道。這項優雅的競技,也是世界知名的企業家張忠謀、比爾蓋茲的最愛,從牌理中謀求策略冷靜布局,屢屢打出王牌精彩出招,也拉開了企業的格局。 冊七《第一次下圍棋就上手修訂版 》 入門圍棋的四要領 黑先白後、一人一手→圍棋禮儀有哪些? 包圍對方棋子就能吃子→如何用最少的棋子吃掉敵人? 先取角、邊,再取中盤→入門圍棋有哪些實用的戰術或技巧? 地盤大的一方獲勝→陣地大小怎麼算? 本書教你 認識圍棋術語 正確的規則與下法 活用初學的戰略觀念 對弈禮儀素養 AI圍棋打敗人類最強棋手是不爭的事實,然而圍棋絕非只是一項輸贏論的對弈遊戲。兩千多年的文化底蘊,使得其中的棋理深不可測,古今名人蘇東坡、

諾貝爾文學獎得主川端康成更是從圍棋中悟出禪意、道理。圍棋,不只是平面的黑白戰爭,隨著底蘊的累積,棋子已經慢慢下到了棋盤外…… 「圍棋從布局開始,一直到中盤、最後的收官,每一個階段都是經過謹慎的思考。一旦一手棋下錯,很可能滿盤皆輸!圍棋的棋理如同人生道理,『攻彼顧我』、『逢危須棄』不管是運用在下棋還是人生處世都很管用。這項益智競技所蘊含的文化思維,或許就是圍棋如此令人著迷的原因」 ―― 台灣職業八段 林聖賢推薦節錄 本書特色 1. 從「第一次下圍棋」的新手角度設想內容,採用適合初學者學習的九路小棋盤,用最少且易懂的文字說明基本規則、下棋邏輯、正確心態與實用戰術。 2. 最好懂的圍棋入門書,實

例圖解step by step解說和重點提示,附加適量的練習題,助讀者順利跨入圍棋世界。 3. 全書全彩印刷,圖文並茂且規格大小適中,攜帶好閱讀。   冊八《圖解第一次塔羅占卜就上手(修訂版)》 本書以流傳最廣的偉特塔羅牌為代表,透過系統性的圖解與說明,帶領初學者輕鬆掌握要訣,進入塔羅牌的世界,體會塔羅占卜無窮的奧妙。 ★完整呈現塔羅奧妙的入門指南★ 1.圖解七十八張塔羅牌牌義——系統性學習並精確認識牌義 2.收錄六種實用牌陣——因事制宜,靈活運用牌陣回應生命情境 3.說明四種推演類解牌法——從把握特徵到探求關聯,全面性掌握解牌技巧 4.介紹進階塔羅學識──由淺入深,德術兼備,循序邁向塔

羅之「道 」 天真爛漫的愚人、沉潛內省的隱者、憑堅定意念而奔馳的戰車、隨命運變換而帶來轉機的命運之輪;加上權杖、聖杯、寶劍、錢幣分別對應著火、水、風、土四大元素,構築起縝密相應的體系……愈是探究這些玄妙又迷人的塔羅圖象,愈是驚訝於其意涵如此繁複而不可窮盡。這門占術正是藉由牌義的解析,為許多困惑的心靈適時點亮明燈,提供人生的指引。 塔羅占卜為何總能直指心中困惑、釐清生命迷障?這是因為塔羅牌的圖象融合了神祕學、神話學、心理學、占星學等精義,如同「集體潛意識」中的原型,蘊藏無窮意涵,可與集體人類心靈相互融通;而豐富的塔羅牌牌陣也能因事制宜,就個別情境呈現出各類對應關係,從而釐清問題關鍵,並指引解

惑之道。 本書特色 1從「第一次接觸塔羅占卜」的角度出發,提綱挈領,提供入門者明確而可依循的學習途徑。 2.揚棄迷信,而是融合神祕學與心理學,從客觀角度建構起具系統性的塔羅基礎知識。 3.全書彩色圖解,深入淺出,重點提示不遺漏,step by step讓讀者輕鬆好上手。 本書教你 塔羅牌的入門概念 七十八張塔羅牌牌義 六種實用的經典牌陣 由淺入深的解牌技巧

美國南加州中文學校華語文教師教學效能與工作滿意度關係之研究

為了解決彰師大通識講座認證的問題,作者鄭葉敏芬 這樣論述:

  全球華語熱潮正夯。美國主流學校出現前所未有學習華語學生的人潮,如雨春筍的澎湃快速發展,對中文教師出現迫切的需求,政府制定華語文教師資格認證方法。美國中文學校在華人社區,紛紛崛起向移民青少年和兒童提供華語教育。利用母語與世界主要地區進行藝術、商業和中華文化交流,本研究旨在探究中文學校華語文教師的教學效能及對工作滿意度相互影響,具有舉足輕重的重要性。  本研究旨在探究美國南加州華語教師敎學效能及工作滿意度之間相關差異程度,探究各變項之現況與差異情形和相互關係,分析不同的背景變項。增進華文教師自我精進外,檢視南加州地區中文學校華語文教師的相關因素的影響進行假設驗證。並根據研究結果提出建議,供敎

育行政機關、學校、教師及未來研究者參考。本研究針對美國南加州中文學校聯合會會員學校參加夏季敎師研討會之教師為研究對象,編製「美國南加州中文學校華語文教師教學效能與工作滿意度關係之研究」以問卷調查表採分層隨機抽樣方法,抽取参加夏季敎師研討會89所學校當中的300位敎師來進行調查,獲得回收有效問卷151份。所得資料運用李克特五點量表、信度分析、描述性統計、獨立樣本t考驗 、單因子變異數相關分析、迴歸分析等,以SPSS 22.0中文視窗版統計軟體進行分析。依據資料分析的結果,研究結論歸納發現,計有五項如下:  一、美國南加州地區中文學校不同教師之個人背景變項對於教學效能差異在「不同年齡」對於教學效能

,其中以「敎學計劃」、「師生互動」、「班級經營」與「敎學策略」變項間彼此皆獲得有顯著差異且顯著正向關係,其中以「敎學計劃」影響最大,獲得部分支持。  二、美國南加州地區中文學校不同教師之個人背景對工作滿意度差異在「不同年齡」與「不同學歷」與「不同行政兼職」層面間對於工作滿意度之「人際關係」和「敎學工作」、「工作環境」及「薪資福利」變項間彼此獲得有顯著差異之假設驗證有顯著正向關係且顯著的影響,以「人際關係」的影響最大,獲得部分支持。  三、美國南加州地區中文學校華語文教師於不同任教學校背景變項與教學效能差異在「不同敎學輔助」和「不同輔助工具」層面間對於教學效能之「敎學計劃」和「師生互動」及「敎學

策略」變項間彼此獲得有顯著差異之假設驗證有顯著正向關係且顯著的影響,以「敎學策略」影響最大,獲得部分支持。  四、美國南加州地區中文學校華語文教師不同任教學校背景變項對於教師工作滿意度差異在「不同教學輔助」、「不同學生背景」與「不同輔助工具」層面間之假設驗證有顯著正向關係,以「人際關係」、「工作環境」與「敎學工作」有顯著的影響,獲得部分支持。  五、美國南加州地區中文學校華語文教師教學效能,對於工作滿意度差異在「工作環境」、「人際關係」、「教學工作」與「薪資福利」層面間之假設驗證其中有顯著正向關係且顯著的影響,以「班級經營」的影響最大,獲得部分支持。  南加州地區中文學校的教師們重視華語教育專

業化、科技數位化教學與充實專業知識等技能。為實踐以華語文敎育成為美國第二語文教學的目標與使命而努力。最後根據研究結果提出具體建議,以供美國洛杉磯華僑文教中心及橙縣華僑文教中心與南加州中文學校校長、教師和台灣敎育單位及後續相關研究人員做為之參考。冀望本研究將對僑教政策、海外華語文化傳播與學術交流的目標與對未來國民外交具有深遠影響。

擁抱教育新常態:線上教學和未來趨勢

為了解決彰師大通識講座認證的問題,作者unknow 這樣論述:

  2020年,因一場世紀疫症,全球數以億計學童不能回校上課,為使停課不停學,學校老師出盡渾身解數,務求學校不因疫症而停擺。停課急忙得令人手足無措,「破壞式建設」在每間學校裡以自己的速度推進,也為教育的教與學帶來前所未有的挑戰。     如何保證停課不停學?   如何選擇線上教學工具?   如何結合自主學習與面授教學?   如何設計線上課堂引起學生學習動機?   混合式教學會否成為教育的下一個常態?     本書記錄了香港老師應對疫情的所思所感,引領讀者思考以學生為本,邁向更適切、更有效、更有趣,也更有意義的教學新常態。   本書特色     ※從老師反思、學習動機、學習困難、學習評估、正

向教育五部分思考教學新常態   ※圖文並茂分享創意教學方法   ※分享老師疫情下教學的心路歷程   好評推薦     台灣很幸運地沒有受到疫情太多的影響,停課狀況也不多,這一方面是好消息,但也可能是失去了一個變革的機會。看看與我們文化相近的香港老師們如何應對這波疫情,一定會給我們許多啟發。――均一教育平台創辦人兼執行長呂冠緯     撰寫本著作的老師們,在教學提問、設計思維、網課軟硬體規劃,及教學實踐上,皆提供許多的資源與見地,誠心推薦這本書給所有的老師夥伴。――彰化師大數學教學研究中心專諮莊惟棟     閱讀了這本書之後,發現香港的教師們已經接受因為疫情所帶來的教育變革,並且有了全面從傳統教

學走向網路教學的具體實踐經驗與未來反思。――台北市立復興高中校長劉桂光     這些真實的故事,不僅提供線上教學策略的應用與省思,更是對優質教學的實踐,以及不斷提問與探索的歷程記錄。――台灣最大教學社群「溫老師備課Party」創始人溫美玉     面對前所未有的變局,香港老師夥伴以無比的勇氣與智慧,克服了種種教學上的挑戰!他們的經驗,值得全球教育工作者借鏡、學習!――台灣大學電機工程學系教授葉丙成     歷史會記得這一代的香港老師,不是因為各位說了甚麼,而是因為書中記錄下各位在困境中依然不放棄為教育努力的身影,成就這不安時代中老師與教育的典範。――品學堂創辦人、《閱讀理解》學習誌創辦人兼總編

輯黃國珍

數位學習系統之使用者學習行為序列分析及學習成效分析

為了解決彰師大通識講座認證的問題,作者施萱 這樣論述:

近年來,由於資訊科技與網際網路的蓬勃發展,數位學習成為學習主流之一,網路的發展能打破時間與空間的限制,然而,透過網路雖然能即時記錄學習者的學習歷程,但是不同平台之間的學習歷程存取規範不一致,導致資料無法加以進行資料分析,無法提供教師全面的學習資訊來觀察學生的學習行為及檢視整體學習情況,因此本研究發展一套序列分析系統模組,在兩套數位學習系統上蒐集學生的學習行為,其一為研究室所建置的資料結構模擬式學習網站,其二為同研究室另一研究生開發的數位遊戲式學習國小整數四則運算APP,存取資料格式採取國際化標準格式xAPI,再經由序列分析產生學習者在學習平台上的學習行為轉移歷程,讓教師瞭解學生在數位學習系統

上的學習行為模式。此外,數位遊戲式學習也愈來愈受重視,為了瞭解數位遊戲式學習對於學童學習成效之影響,本研究在同研究室另一研究生完成開發數位遊戲式學習國小整數四則運算APP後,至臺北市某國小四年級5個班級進行教學實驗,採準實驗研究設計,分為實驗組76位學童,接受數位遊戲式學習APP教學活動;控制組46位學童,則接受傳統簡報方式學習。本研究之研究工具包含「整數四則運算學習成就測驗試卷」與「數學學習態度量表」,分別讓受試者在實驗前、後進行填寫,蒐集數據再以SPSS統計軟體進行描述性統計與共變數分析,藉此探討數位遊戲式學習對於學童學習成就與學習態度之影響。本研究所得研究結果如下:(1) 序列分析系統

模組可觀察與瞭解學生在數位學習系統上學習行為轉移顯著程度。(2) 數位遊戲式學習APP能提升國小學童整數四則運算單元之計算解題能力,而對應用題解題能力與數學學習態度之影響不顯著。關鍵字:序列分析、xAPI、學習行為、數位遊戲式數學學習、數學學習成就、數學學習態度