影片特效素材下載的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

秒懂PPT|實戰技巧x特效運用x創意設計

為了解決影片特效素材下載的問題，作者秋葉,趙倚南 這樣論述：

　　幫助你快速提升PTT的設計能力  　　在職場中，你是否經常為做PPT而煩惱，如每次都要加班做PPT？PPT設計技巧太多，學完就忘？知道一些PPT設計技巧，但不知道如何運用？如果你希望快速提高自己的PPT設計技能，並且能夠靈活應用於簡報、面試、展覽等各種場合，本書就是你的不二之選！    　　告訴你最實用的技巧，秒解各種工作上的困難  　　本書以PPT基礎操作+實戰運用組織內容，主要講解在工作中幾分鐘就能掌握的實用PPT技術點，共73個，包括PPT高效操作、PPT實用技巧、PPT炫酷特效、PPT創意設計四大主軸。每個技巧介紹都配有圖文詳解，讓你隨學隨查，解決職場中的PPT應用疑難，提升工

作效率與效果。    　　本書充分考慮初學者的需求，內容從易到難，能讓初學者輕鬆解各項技巧，快速掌握職場必備技能。書中的大部分案例來源於真實職場，職場新人系統地閱讀本書，可以節省在網路上搜尋答案的時間，提高工作效率。

影片特效素材下載進入發燒排行的影片

情緒與手勢辨識之互動應用研究

為了解決影片特效素材下載的問題，作者高鈺翔 這樣論述：

近年利用辨識進行的應用如雨後春筍般的出現，車牌辨識系統屬於較為常見的應用之一，只要使用網路中他人所訓練好的辨識模型即可快速上手，然而多數的辨識僅應用在識別物體這件事上。本論文使用YOLOv4的技術進行手勢與臉部表情的辨識外，結合時下強大的遊戲引擎—Unreal Engine 4進行辨識相關的遊戲實體應用設計，設計宗旨為不論辨識為何，都能夠輕鬆使用手邊的照片影片，將辨識的技術帶入遊戲娛樂中使其成為休閒娛樂的一環，創作出專屬於個人的遊戲辨識應用。訓練辨識模型往往需要好的硬體設備，不論顯示卡或是處理器，在價格上都是一筆不小的費用，因此本論文使用Google Colab進行模型訓練的環境建置，不論何

種作業系統與硬體設備，即可使用免費且高性能的GPU，內建多項函式庫讓使用者不用事先安裝即可使用，對於新手或老手而言都是方便且好用的環境。

剪映：剪出新視野

為了解決影片特效素材下載的問題，作者沈文雅 這樣論述：

Youtube、生活知識分享、Vlog記錄、商品行銷影音創作 絕不能錯過的一本好書！ 　　影片剪輯結合行銷創作，已是不可或缺的必備技能，後製軟體與配樂等素材取得的合法性，又是創作者最大的挑戰，”剪映”提供您一站式解決方案。”完全免費”下載更可支援行動裝置與電腦版，並且提供您大量素材庫可供配樂、特效、轉場、貼紙、語音識別字幕等功能，輕鬆完成專業級影片創作。 　　從素材的導入到後製編輯與製作說明，隨著章節的引導與操作的邏輯思維，都能讓你輕鬆掌握學習的技巧，本書中將所有工具一一詳解說明應用技巧外，更集結了精彩創意特輯12大技法，讓您更提升工具整合應用技巧，創作更具專業水準的影音視頻，適用於各

版本最完整自學工具書與學習指導最完整課程與範例教材參考用書。 本書特色 　　●給你最輕鬆易懂的學習法，打通你的學習邏輯 　　〇一步步圖解引導、輕鬆掌握剪輯技巧 　　●精選12大技法範例、讓你從0基礎到精通 　　〇豐富的素材庫資源、創作靈感隨手可得 　　●全台第一本剪映教學書 給你最完整最豐富的知識技能導圖 　　〇讀剪映玩行銷 你也能輕鬆做出屬於你個人化的精彩創意視頻  

紀錄片《璀璨十二分之三》創作論述

為了解決影片特效素材下載的問題，作者吳政謙 這樣論述：

「璀璨十二分之三」紀錄片主要是探討「十二年國民基本教育」教育改革這個教育議題，記錄十二年國教制度對國中生學習方式改變的現況，並由學生現身說法，將他們國中三年的經歷真實呈現。十二年國民基本教育免試入學制度，在民國一Ｏ三年開始實施，從宣導階段開始，就不斷受到各界專家學者、家長甚至是學生的反彈，在超額比序的競賽加分項目，更是受到嚴厲的抨擊。研究生擔任嘉義市大業國民中學教師，兼任導師期間，陪伴學生爭取各項比序加分的同時，看到班上的學生，在爭取競賽加分時的轉變及成長，從原本受迫於升學制度的消極態度，昇華為對榮譽的積極追求，尤其在口琴音樂比賽中人格韌性的塑造，是在過去的教育制度前所未見的，促使完成本紀錄

片，藉由拍攝紀錄片創作方式，分析台灣從過去以考試為導向的填鴨式教育，轉變為現今重視五育均衡的多元智慧，探討其對學生的人格發展所造成的影響。透過紀錄片方式呈現出學生當下的真實學習過程經歷，傳達正向、積極、努力的價值觀，試圖引導觀眾重新思考教育的本質與目的，並重新省思自我認知的價值觀。在現今這個資訊發達的時代，面對任何議題，不該只是從單一角度去批判，評斷它的「是與非」，應該廣泛地收集多方意見，全面地探討政策背後的「因與果」，才能用理性的態度看到其正面價值。本研究創作從自我教育理念及情感思維出發，藉由數位影像拍攝技法，透過「鏡頭語言」詮釋畫面的藝術美感，「運鏡手法」引導觀眾視野，「刺點鏡頭」表現情感

層次，並以「蒙太奇」剪輯手法將具體的故事以「落差、衝突、對比」的處理方式，經由影片的節奏變化，引導觀者的情感起伏。在衝突的明暗色彩中尋求平衡，於平凡的現實環境中尋找亮點，如同十二年國教升學制度，在負面的批評聲浪中尋找正面的價值。