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【探索世界找一找】03：世界節慶(下) (知識遊戲書)

為了解決德國慕尼黑景點的問題，作者劉載永 這樣論述：

超好玩的4in1知識遊戲書 ★★科普知識+益智遊戲+趣味漫畫★★ 認識歐洲及美洲大陸的〔節慶〕及﹝特色競賽﹞ 全家一起，來趟世界文化之旅吧！ 　　▲透過〔450題以上﹞的找找看／找不同遊戲， 　　拓展孩子的世界文化和國際觀！ 　　▲從〔各國介紹﹞到〔找找看﹞、〔找不同﹞，再到〔漫畫式問答﹞， 　　將四種趣味又富知識的主題合而為一！ 　　◎引導閱讀 　　這是【探索世界找一找】遊戲書系列的第三集，上一集的「世界節慶之旅（上）」停留在南非共和國，在那之後，飛飛、小恩、企鵝博士及嘟嘟登上前往歐洲的郵輪。經過漫長的航行，終於到達了歐洲！ 　　這一集，讀者繼續認識世界各地的特色節慶，如義大

利的「威尼斯嘉年華」、德國慕尼黑「啤酒節」等，也有一些超趣味的如英國德比郡的「腳趾角力大賽」、法國特列勒鎮的「豬叫錦標賽」等，透過實景照片、景點特色文字介紹，再搭配景點漫畫﹝找找看﹞、﹝找不同﹞，以及有關旅行常識的﹝爆笑漫畫問答單元﹞，讓讀者們在邊玩找找看益智遊戲的同時，也增長地理科普等知識，並感受到旅行的趣味性。      　　打開這本書，再準備一枝筆，一起前往世界各地進行令人嘆為觀止的探險旅行吧！無論是對世界各國充滿好奇的幼兒，還是已在課堂上初步接觸了世界文化的小學生，或是渴望環遊世界的成年人，每個人都可以享受這本書帶來的樂趣。 　　當探索完目的地的每一個角落後，除了會增長知識、拓展世界

文化和國際觀之外，注意力、觀察能力，甚至思考能力都會得到提升喔！ 　　（編按：這一系列找找看真的很燒腦！要環遊世界不容易～大家一起來挑戰吧！） 好評推薦 　　「一本充滿樂趣的書，可以尋找隱藏的物品，有豐富的圖片和測驗遊戲！得到關於每個國家的常識是一種獎勵！」──yes24.com/書評 　 　　「對於我 6 歲的女兒來說，要找到指定的物品不是太容易，但也不過分困難。每一題隱藏的10個物品中，我自己大概可以找到6-7處。每一個地區完成4個景點的找找看和1個景點的找不同遊戲後，就是趣味問答時間啦～ 　　問答以漫畫形式呈現，這讓孩子很感興趣，有不會回答的題目，可以透過複習前面的各國介紹來找出答

案，也有前頁沒有提過的擴充問答，可以讓孩子學習到許多世界地理相關的名詞。」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──yes24.com/書評 　 　　「在這個因網路技術發展而全球化的時代，我認為讓孩子們擁有世界觀變得越來越重要。我認為這本書很實用，可以幫助孩子們順應時代潮流，培養對廣闊世界的好奇心和興趣，是一本同時具有趣味性和教育效果的書。」──yes24.com/書評 　　「隨著孩子們的視野開闊，他們對世界文化的好奇心越來越強，這系列可以幫助學習各地知識，在玩各種遊戲的同時接觸世界文化，以一種有趣的方式閱讀書籍，在玩樂的同時培養思維能力！孩子絕對可以透過題目來了解世界文化。」──yes

24.com/書評 　　「這是一個非常有趣的系列，通過尋找隱藏的物品來學習世界文化，學習效果很不錯！」──aladin.co.kr/書評  

德國慕尼黑景點進入發燒排行的影片

藝術文化和音樂節慶主題旅行動機與行為之研究

為了解決德國慕尼黑景點的問題，作者王思涵 這樣論述：

在21世紀的今天，人們出發去旅行的動機，再也不是單純為了觀光景點或餐飲美食，而是以當代藝術作為崛起的觀光元素，成為新世代的旅行主要目的，散落世界各地的藝術祭、音樂節、公共裝置、大師建築、藝術活動，成為旅人們計畫下一趟旅程的主要目標。主動前往音樂節、藝術祭、美術館、博物館欣賞，以增進藝術化的生活涵養。在目前全球化的時代下，世界各地皆以透過具節慶活動來打造城市觀光，接軌國際性節慶並銜接在地特性。雖然，節慶對國外而言，已有許多節慶活動，如：德國慕尼黑的啤酒節、英國的愛丁堡國際藝術節以及巴西的嘉年華等以上節慶活動，除了凸顯在地文化外，也讓節慶活動注入文化加以傳承。各地城市推行節慶活動，也是希望節慶活

動成為城市特色。本研究將世界上著名的文化藝術節慶及音樂祭以訪談的方式來作以研究，以城市原先在眾人眼中的形象和節慶活動，來分析可能影響遊客前往參加的主要因素。希望能增進旅人於藝術領域知識的整合，以及善用多元媒介提升藝術生活的素養，更能藉由結合自助旅行的規畫，提升對藝術與文化的學習動機。

大學是社會公器或私人產業?

為了解決德國慕尼黑景點的問題，作者陳秋雄 這樣論述：

　　本書第一篇「高等教育篇」：基於「私立大學為社會公器」之理念，闡述私立大學學校法人、董事會、董事、創辦人、校長的法律地位及權責分際；呼籲將私立大學公共化的程度列為教育部大學評鑑的重點項目。 　　本書第二篇「逢甲篇」：闡述丘逢甲的教育貢獻；介紹逢甲三位創辦人蕭一山、楊亮功、丘念台的歷史評價；還原逢甲倡辦者兼籌備主任陳會瑞的創校過程的艱辛及波折；揭露高信入主逢甲的取巧手段及由父傳子盤據逢甲將近60年的僭越行為；表彰廖英鳴對逢甲精神的實踐。 　　本書最後的總結篇，提出12點結語，包括呼籲修改《私立學校法》，對連選連任的董事人數及連任的次數酌加規範，避免董事會世襲化的現象；建

立私立學校公共化的評鑑指標，將董事會成員是否世襲化，是否家族化等列為指標，逐步輔導私立學校朝向「社會公器」的理想邁進。 　　本書附錄：作者陳力為逢甲倡辦人兼籌備主任陳會瑞之子，提出18項證據，分析高信等對陳會瑞「騙校」、「冤獄」、「毀家」的迫害手段。

啤酒標貼視覺設計之研究- 以WBA世界啤酒大賽之得獎作品為例

為了解決德國慕尼黑景點的問題，作者張馨元 這樣論述：

啤酒為世界上最古老且消費量最龐大的酒精飲品。近年來，眾多的精釀啤酒風潮聲勢大漲，成為熱門的流行名詞，也藉以開拓酒商的新市場。而啤酒商品的標貼是包裝設計與銷售的一環，也是包裝設計中的重要構成部分。本研究選擇探討啤酒的標貼設計，了解現今市場的現狀，並設計觀點出發作為研究之方向。 以世界著名的WBA世界啤酒大賽中，獲獎啤酒的標貼為樣本，規劃三階段的研究：第一階段以文獻探討法，彙整啤酒、包裝設計、酒類包裝設計、以及消費者行為等相關理論與研究，並從中梳理出標貼設計的因素，據此提出本研究假設與架構。第二階段搜集2018年至2020年「WBA世界啤酒大賽」金獎的啤酒設計之標貼樣本。第三階段採用內容分析法

進行分析，解析其視覺設計的「圖像」、「文字」、「色彩」等設計手法，藉以了解WBA世界啤酒大賽得獎作品的標貼視覺設計的設計特點及元素運用。 研究結果得知：圖像設計表現手法，以「具象」及符號學「圖像」得獎數量居多，且風格皆以寫實插畫與影像視覺的設計，呈現符號本體，讓人有直覺認知。而在文字設計手法，得獎作品大多使用「黑體」呈現編排設計，展現啤酒標貼的視覺版面。得獎作品，在色彩三要素的應用中，多數以色相的「暖色系」、明度的「中明度」、彩度的「中彩度」，作為作品的呈現。得獎作品的色彩配色與調和手法，則是以「同一色相配色」為最主要。多數作品以「中明度」為主要的展現表現手法。最後在彩度配色中，得獎作品以「

同一或類似彩度的配色」佔據多數，說明顏色的配色較為相近，在啤酒包裝的視覺上能產生調和感。綜上所述，本研究之分析成果，對於得獎的啤酒標貼有充分的掌握，可提供未來的設計師，運用並進行標貼設計的參考。