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老師開講-民事訴訟法(上)-2021律師.司法官.各類考試(保成)

為了解決忍250二手的問題，作者宋定翔王俊翔 這樣論述：

　　《老師開講-民事訴訟法(上)》 　　戰場有攻防，考場如戰場；以筆為劍，以書為盾 　　讀策習寫、擊守之間，你已贏下與閱卷老師的戰鬥—— 　　「『如果我是考生，我需要怎樣的資訊整理？』我在撰寫本書的過程中，不斷這麼問自己。而在歷經準備法研所的錯誤經驗，我在準備司法官及律師考試時，改變了做摘要的方式。因為在學校帶學弟妹讀書會的時候，我突然意識到： 　　『為什麼有些人口語表達上可以看的出來功力不錯，但我就是不喜歡看他考卷，或是考卷就是寫不好呢？會不會是準備考試的心態錯了？那我是不是也這樣？』。」 　　（摘自宋定翔老師序文） 　　新保成　老師開講-民事訴訟法(上)　絕對是你的最佳戰友！ 　　

適用對象 　　欲深入研讀民事訴訟法之考生 　　使用功效 　　詳細解說學說及實務理論，以達融會貫通之效 　　改版差異 　　全書大修，調整書籍結構 書籍特色 　　筆記式概念說明 　　要寫書怎麼不用考生的心情在寫書？筆者撰寫本書時，心心念念「如果我是考生，我需要怎樣的書」，某程度就是寫給「過去還是考生的自己」看，而延續筆者過去做「摘要筆記」的習慣在寫，將學說與實務見解的精華呈現於內文中。 　　學說見解剖析 　　如果將學說表述直接複製貼上，是否不利理解？本書盡可能捨棄團塊式陳述，而將學說概念分層次而表列於文中，俾利讀者快速理解差異處（如：甲說訴訟標的為何？判決效力主觀範圍為何？乙說訴訟標的為

何？判決效力主觀範圍為何？）。但必要之處，仍予以詳細說明。 　　實務見解彙整 　　實務見解很重要，但如何妥適運用於考試？實務見解不僅係將來執法或執業必備之前提知識，亦係思辨及解題之素材，從而，本書精選各編相關重要見解，濃縮呈現於內文，並將原文附註於註腳，於重要或不易理解之處，尚附上解析說明，期能便利讀者吸收，有助於成為思辨素材，加入於考卷的論述之中。   作者簡介 宋定翔 王俊翔 　　學歷 　　台灣大學法研所民事法學組碩士 　　台灣大學法律系財經法學組學士 　　經歷 　　2016年律師高考（勞社法組）榜首 　　授課班系 　　台北保成補習班 　　高雄學儒補習班 　　著作 　　

老師開講 民事訴訟法（上、下冊） 　　老師解題 民事訴訟法 　　民事訴訟法爭點隨身書 　　民事訴訟法全彩心智圖表 　　榜首的四堂民法解題課 　　老師解題 民法（財產法） 　　保成出版社法律潮流短篇文章   導 論 程序法與實體法的差異/1 第一編 基本理論/9 第一章 民事紛爭解決機制/12 第二章 民事訴訟之概觀/17 第三章 民事訴訟制度之目的/34 第四章 民事程序法上基本要求/37 第五章 當事人主義之概論/48 第二編 訴訟主體論/53 第一章 概論/55 第二章 法院/57 第一節 概論/59 第二節 國際審判管轄權/61 第三節 民事審判權/73 第四節

管轄權/84 第五節 迴避/111 第三章 當事人/115 第一節 概論/115 第二節 當事人之概念/115 第三節 當事人之確定/118 第四節 當事人能力/122 第五節 當事人適格/129 第六節 訴訟能力/177 第七節 辯論能力/182 第八節 當事人之代理/183 第九節 輔佐人/205 第三編 訴訟之開始/207 第一章 概論/209 第二章 訴訟之提起及訴訟類型/210 第一節 概論/210 第二節 訴之意義/210 第三節 訴之種類/212 第四節 起訴之程式/235 第三章 本案審判之對象/244 第一節 概論/244 第二節 處分權主義/244 第三節 訴訟標的之特定

/250 第四節 訴訟標的之選定/250 第五節 訴訟要件論/259 第四章 訴訟開始之效力/269 第一節 概論/269 第二節 實體法上效力/271 第三節 訴訟繫屬/272 第四節 重複起訴之禁止/272 第五節 法院恆定/280 第六節 當事人恆定/281 第七節 訴訟標的價格之核定/322 第五章 費用論/323 第四編 訴訟之進行/347 第一章 概論/349 第二章 當事人書狀/350 第三章 送達/355 第四章 期日及期間/371 第五章 訴訟程序之停止/381 第五編 複雜訴訟型態及訴訟繫屬告知/397 第一章 概論/399 第二章 客觀合併/402 第三章 主觀合併/

426 第四章 訴之變更追加/478 第一節 基本概念/478 第二節 第二審之變更追加/489 第五章 反訴/496 第六章 干預訴訟（主參加訴訟）/503 第七章 訴訟參加/510 第八章 訴訟告知及職權通知/529 第六編 訴訟之審理/537 第一章 概論/539 第二章 法院與當事人之任務分擔/541 第三章 處分權主義/544 第四章 辯論主義/550 第一節 概論/550 第二節 辯論主義及其限制/552 第五章 闡明權與闡明義務/563 第六章 其他審理原則/581 第七章 訴訟行為論/595 第一節 概論/595 第二節 當事人之訴訟行為/595 第三節 法院之訴訟行為/60

2 第八章 爭點整理學/604 第一節 爭點集中審理主義/605 第二節 爭點整理之流程/614 第三節 當事人之訴訟上義務/633 第九章 言詞辯論/643 第十章 證據學/646 第一節 概論/646 第二節 基本概念/646 第三節 待證事項/656 第四節 無庸證明之事項/658 第五節 自由心證/677 第六節 舉證責任論/686 第七節 事證蒐集手段之擴充/733 第八節 證據調查程序/755 第九節 秘密保護程序/785   序 　　天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚， 　　空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。 　　一、破冰時間 　　

大家好，我是宋定翔。2016年考取律師考試勞社法組榜首。2016年取得台灣大學法律系財經法學組學士學位、2020年取得台灣大學法研所民事法學組碩士學位（求學於沈冠伶老師門下）。前面這段帥話大家共勉之～耶好！感謝各位願意翻開這本書。那麼，以下就來介紹一下它的功能與定位吧。 　　其實我寫這本書的時候，是用「如果我是考生，我需要怎樣的書」的心情在寫，某程度就是寫給過去還是考生的自己看，所以其實是延續我過去做「摘要筆記」的習慣在寫。就內容而言，因為篇幅有限，所以僅將這本書定位為「讀本」，功能在於打底或是複習民事訴訟法，至於「解題」的部分，則留給我另外一本書籍《老師解題　民事訴訟法》來負責。 　　提

醒各位讀者，如果看完本書，行有餘力的話，建議還是要把我在註腳裡面引用到的原文找來閱讀～看看各位教授第一手資訊的推導或論述邏輯是如何，進而吸納其功力！坦白說，法學某程度就是一個很主觀的東西，尤其本書除筆者見解的表述外，多半都是對於學說及實務見解的整理或個人理解，屬於第二手資訊，誤解之處在所難免，還望讀者不吝指正，或再來與我當面討論，感謝感謝！ 　　二、民訴學習之難處 　　進入正題。就民事法而言，民事實體法（如：民法）較能以片段式的方式來學習（如：不當得利、侵權行為，二者可能交集的範圍可能不大）。然而，民事程序法（如：民事訴訟法）作為一種規範程序開始、進行與終結等事項的法規，其程序及法條適用具有

一定的動態性與時間性，必須全面予以理解。 　　然而，初學者往往卻是見樹不見林，無法理解各爭點的程序意義與影響性（如：訴訟標的與判決效力之關聯性；爭點整理對於是否採取爭點效之影響），總是在一知半解的狀況下進行考試，就像兩年前的我。 　　三、本書起源 　　2016年10月24日，歷經整整兩天從白天戰到黑夜的律師考試第二試，我精神恍惚地從散場人群中走出國家考場。「15個月的備戰，就這樣在2天結束了嗎？」一點也開心不起來。 　　更何況前一個禮拜才經歷那時「狂考實務見解」的司法官考試第二試，似乎絲毫沒有展開思想的空間，意識到自己並不知道實務見解的重要性。但心中還是不斷在想：「原來相較於思辨能力，司

法官要的其實是我最不喜歡的背誦嗎？」，所以明明知道有實務見解，也知道在考我知不知道，但我硬是叛逆地寫了個「雖有實務見解認為…本文以為並不可採，蓋…」。大概在清朝我會是個永遠不會上榜的考生吧。回家的路上還被河濱公園的野狗追。 　　所幸，一個禮拜後的律師考試第二試讓我越寫越有信心，考題回答的論述空間很大。「如果未來能夠像現在一樣暢快地寫個人意見就好了」我這麼想。但由於不確定會不會上榜，而且精神已經被考試完全榨乾，智商瞬間降低，趕快騎腳踏車衝去超商買遊戲點數，開始把自己陷入線上遊戲，彷彿可以藉此填補心靈的空虛。 　　2016年12月28日，得知考上律師榜首，雖然開心，但還是被突如其來的惶恐所淹沒

。深信廢材本人大概是不小心把未來30年幸運都用完，才在司法官第二試落榜後，考上律師榜首。這大概是命運對我的暗示吧？如果不做點什麼，大概以後發票都不會對中，世足運財都會輸光。於是，便開啟了我教書與寫書的奇幻旅程（但發票也只中兩百那種，買書都不夠用，而且運彩還是輸到脫褲）。 　　2019年春天，在出版一系列作品後，這本集我這幾年求教於恩師及學長，以及學習民事訴訟法的苦思與教學經驗的小書，終於誕生了（再不出多點書來積點功德，我看我之後直接當世足反指標就好）。2020年夏秋之交，本書順利再版，並調整重要實務見解的呈現方式（重要的就擺在內文方便閱讀，次重要的就濃縮呈現）。感謝邱聯恭老師、沈冠伶老師、許

士宦老師、陳瑋佑老師、冠中學長、丞晏學長！也感謝眾多跟我討論過法律問題的學生，以及律訓的豪捧油，1804研究室的各位夥伴們，還有我沒列上來具名感謝的你你你。 　　四、筆者學習方式 　　在說明本書特色前，因為其實這本書是「現在的我」想要寫給「2016的我」看的書，「如果我是考生，我需要怎樣的資訊整理？」我在撰寫本書的過程中，不斷這麼問自己。而在歷經準備法研所的錯誤經驗（雖然錯誤，但還是考上了XD），我在準備司法官及律師考試時，改變了做摘要的方式。因為在學校帶學弟妹讀書會的時候，我突然意識到「為什麼有些人口語表達上可以看的出來功力不錯，但我就是不喜歡看他考卷，或是考卷就是寫不好呢？會不會是準備考

試的心態錯了？那我是不是也這樣？」。 　　準備考試並不是準備報告或寫論文，尤其是在準備律師司法官第二試時，應意識到現在是要在非常有限的時間中打敗將近10科大科目，如果要準備考試，那為何不用考試心態作摘要筆記呢？因此，之後在做摘要筆記的時候，我開始用「我考試寫得出來的文字、我考試對於爭點的描述、我考試要採的見解」進行整理，如此一來，便省了很多時間可以拿去用心論述跟涵攝，寫出一份有靈魂的考卷。 　　我知道，這樣聽起來很功利，但這幾年使用下來，我發現這是一個非常直觀、有效率的「學習」跟「研究」方法，而且因為真正吸收理解才可以用自己的話講出來，所以這種方式是可以強迫自己理解，避免昏昏欲睡，學習也會

更有成就感。 　　除此之外，我也開始理解到：這是戰爭。國家考試，說穿了就是一場奪取分數的資訊戰。而此處所謂資訊，筆者分為「學識概念資訊」及「考試準備資訊」；所謂分數，則分成「客觀分數」（如：一個爭點配10分）與「主觀分數」（如：畫蛇添足者往0分打；切入爭點分點分項邏輯清晰者往10分打）。考試準備資訊是什麼意思？不外乎就是觀察歷屆出題方向，看看考取學長姊的心得文，或是拜訪前輩尋求意見等等。但是，到底哪一種方式適合自己，要套公式，也要「前提相當」，所以關鍵即在於「意見來源的背景或準備經歷」！除此之外，資訊戰的另外一個要點，學識概念資訊，應如何獲取或建立？大概念其實就是【粗理解→細理解→複習與實戰

】。 　　說了這麼多，一則是想介紹給同學們這種學習方式，一則是想帶出本書的特色。 　　五、本書特色  　　在這樣的理解下，我希望本書可以帶給讀者「粗理解」與「細理解」，進而，在兼顧概念學習的同時，針對爭點，依序用「爭點陳述」，「分點分項」地介紹「各種見解的理由與結論」（適度轉譯濃縮，並附上原典或原文），並盡可能地收錄近年特定學說對於其他學說或實務見解地的批判，最後利用我所撰寫的《老師解題　民事訴訟法》帶各位進行實戰演練，來讓我們站在巨人的肩膀上，看清事物的本質，而帶出自己的批判，進而將這股能量「纏」在周身，進而在考卷上噴「發」。而這種方式，我相信可以藉此帶出讀者們的「思辨能力」及「個案爭點

分析能力」，以不變應萬變。 　　必須再次提醒的是，關於如何解答實例題，由於篇幅限制，且為避免本書因為作者過於貪心想給讀者全世界而過於龐雜，讓讀者難以承受，所以我希望可以用一冊書的空間去好好跟讀者們對話。所以關於在面對考題時，應如何「審查題目」、「發現爭點」、「鋪陳脈絡」、「有效打擊」等課題，就交給《老師解題　民事訴訟法》這本解題書囉（某程度也可以當作本書的第三冊），希望能讓考生們在考海汪洋中，藉著我信仰的方式，不只是尋得一塊浮木來抓著，而是能尋得一塊塊浮木，進而搭建金榜題名的大船。 　　近年來，或許我們對於社會、法律及政治等等領域感到失望，對於考試制度也開始覺得無法預料、甚至蚍蜉撼樹，同時

，社會對於法律或法律人的不信任感也逐漸飆高，似乎這一切的變化都不利於我們的發展，讓人感到十分厭世。 　　不過！既然我們已經在心中定下了一個目標（不論是考取律師、司法官，甚至是得到公權力）（容我「任性」訴訟擔當各位一下），既然我們決定考取功名之後，能夠做一個溫柔的法律人，甚至改善這個社會，幫助那些需要幫助的人們，不要成為現在的自己會唾棄的那種人，那麼，與其躊躇不前、游移不定、懷疑自己，那就下定決心做下去吧！就考吧！就讀吧！ 　　最後，要特別感謝保成出版社胡經理、嘉偉哥、彩華姐、象杰哥，以及各位負責我已經出版、尚未出版、還在拖稿的書籍的責任編輯（尤其感謝姿瑩姐的體諒）以及各位同仁，讓本身壓力就

很大的處女座的我在不斷跟學問奮鬥的路上可以少點被追稿或處理文書的壓力，而能在於寫作及教學上有如行雲流水。也感謝各位老師與學生對我的思想的不斷激發，才能讓這本書誕生！   宋定翔 2020.9 於工作或工作的途中  

忍250二手進入發燒排行的影片

失能父母女兒照顧者情緒經驗之探討

為了解決忍250二手的問題，作者晏信義 這樣論述：

本研究主要目的為探討女兒照顧者在失能父母照顧過程中的情緒經驗與情緒調節歷程。透過立意取樣在照顧者社群媒體招募四位家庭照顧者，並以半結構式訪談進行各二至三次的訪談，所獲九份文本以主題分析法進行資料分析，研究發現如下：女兒照顧者在照顧過程中較常出現的負向情緒和情境（事件）為：一、「照顧成己任憂病況，被病所綁憤怒無助」：將父母親的健康視為個人責任，對於父母需求的不解和病情的無能為力感到憂心無助；當逐漸適應照顧生活，想要發展個人社交、休閒或生涯安排，卻又被放不下的病情綁住。二、「手足缺席職涯成迷，外看掛心政策無益」：缺乏手足的支持，照顧者感到孤立無援，未知的照顧生涯以及何時重啟職涯感到迷惘；對於外籍

看護既期待又不放心的矛盾，以及政策偏袒看護和喘息服務無法滿足感到不平。女兒照顧者的正向情緒為「經驗利人己展大愛；侍親生悟比較生幸」：期待將照顧父母的經驗與其他照顧者分享，甚至在未來服務其他長輩；照顧父母過程中體悟到特殊的價值，在與他人情境的比較中，看到自己的幸運。女兒照顧者情緒調節歷程為「自娛充電網上求援，務實轉念系統支持」：不拘形式的活動，只要暫時離開照顧環境都能得到紓解，網路不僅帶來舒壓功能，所提供的資源也能減緩焦慮；務實看待照顧現況採取對應措施尋求正向意義，充分運用支持系統和既有資源，幫助照顧者身心安適。根據研究結果分別對家庭照顧者、照顧家庭、長照服務措施／醫療資源，以及助人工作者提出相

關建議，期使家庭照顧者的支持性措施更臻完備；並根據研究限制提供未來研究方向。

羅貫中沒告訴你的三國演義：三國的正史，有些地方比小說還精彩、更誇張，羅貫中怎麼沒寫進三國演義？自己掰出哪些情節？

為了解決忍250二手的問題，作者拂羅 這樣論述：

　　◎諸葛亮、曹操、劉備，誰最值得佩服？可以作為你我的人生典範。 　　◎英雄身邊的女人：貂蟬、祝融夫人、蔡文姬、孫尚香，哪位根本不存在？ 　　◎草船借箭、三顧茅廬、刮骨療傷、桃園結義，這些故事哪個是真的？            　　歷史上，人才代代有，但三國特別多，為什麼？ 　　因為元末明初的通俗小說家羅貫中所寫的《三國演義》，實在太有名， 　　把歷時不過幾十年的一段區域政權交戰，寫成了全世界大名鼎鼎的英雄爭鋒傳奇。 　　於是，大家把三國演義，當成了三國歷史。 　　了解這段讓你（和歷代英雄豪傑）悠然神往的歷史， 　　你該效法的，是小說人物還是歷史人物？   　　這本小說的篇幅安排其實很戲劇性：

　　前面花了33回，寫了從桃園結義到曹操統一北方的24年， 　　接著用71回半的空間，寫了劉備三顧茅廬到諸葛亮死於五丈原的27年， 　　而以後的46年卻只用了15回半就簡略交代， 　　這麼大的落差下，羅貫中到底瞎掰了什麼？又遺漏了什麼？ 　　哪些人的歷史評價遭到冤枉？哪些人的表現被誇大？     　　作者拂羅，是微博知名作家，擅長以簡潔輕快的文字，敘述有考據的歷史。 　　這一回，她要帶領讀者從不同角度， 　　從資治通鑒、異同雜語、三國志、魏書、魏武軍策令、魏略、後漢書、晉書、 　　華陽國志、三國志注等十多本正史考證蒐集，補足羅貫中沒告訴你的三國演義！ 　 　　◎江山代有才人出，曹魏特別多：

　　曹操自己文武雙全，除了創業四元老之外， 　　手中還有五良將、四軍師，以及25個兒子，最有名的就是曹丕與曹植， 　　但人才這麼多，為何他就是取不了天下？ 　　司馬懿與諸葛亮的對抗，史書上也各執一詞， 　　《晉書》說：「亮宵遁，司馬追擊，破之」； 　　《漢晉春秋》說：「亮分兵留攻，自逆宣王於上邽」，真相究竟如何？ 　　為何有「死諸葛嚇走生仲達」的說法？   　　◎20歲佩服諸葛亮，60歲佩服劉備： 　　有句話說：20歲佩服諸葛亮，40歲佩服曹操，60歲佩服劉備，為什麼？ 　　因為劉備48歲之前輸到四處逃。換成你，會堅持下去，一遍遍的躬身造訪人才嗎？ 　　歷史上，他雖然沒有跟關羽、張飛結拜，其

人格魅力依舊吸引不少人。 　　難怪羅貫中光是蜀漢這部分就寫了最多回，但遺漏、虛構、移花接木的也不少， 　　以諸葛亮為例，草船借箭、空城計、三氣周瑜，其實都不關他的事。       　　◎東吳猛獸園，江東多才俊： 　　江東盛產什麼？猛虎。猛虎姓啥？姓孫。 　　爸爸孫堅17歲隻身嚇退強盜、小兒子孫權19歲就接管江東、 　　大兒子孫策更讓曹操發出「難與爭鋒也」的嘆息。 　　周瑜、魯肅和孫堅，與其說是君臣，說是家人（或幫派）更貼切。 　　張昭、程普、諸葛恪、陸抗、呂蒙、甘寧、陸遜都被羅貫中寫弱了。 　　◎三國演義不只戰爭誇大，有些角色事蹟也是胡謅來的： 　　赤壁之戰中，孔明根本沒上七星臺借東風，只在

戰前提供謀略而已。 　　合肥之戰讓孫權得到外號「孫十萬」，真的有十萬兵力嗎？灌水啦。 　　原來，司馬懿和妻子張春華感情不好，期間甚至發生一場血案……。 　　關羽忍痛功力一流，演義中曾被華佗刮骨療傷，不過等等，華佗跑錯時代了吧？ 　　還有，曹操和張飛真的是親戚？ 　　提到歷史上東漢與西晉間最重要的三個政權：三國（魏、蜀、吳）， 　　多數人都會聯想到《三國演義》的橋段， 　　不過在以劉備為正統的背景下，我們到底能相信《三國演義》嗎？ 　　哪些人的歷史評價遭冤枉？哪些人的表現被誇大？ 　　哪些人值得我們佩服卻被埋沒了？ 各界推薦 　　「大豫言家－說書人柳豫」粉專版主／說書人柳豫 　　《非普通三

國：寫給年輕人看的三國史》作者／普通人 　　「歷史說書人History Storyteller」粉專創辦人／江仲淵   作者簡介 拂羅 　　本名姜淶，漫娛圖書簽約作者，所作文章收錄在《宋朝好聲音》、《唐朝有嘻哈》等書中，文字簡潔輕快，行文考據中不失幽默逗趣。   前言 英雄豪傑最需要的年代 第一章 三國主要人物，和三國演義主角不太一樣 1. 人物關係 2. 背景大綱 第二章 江山代有人才出，曹魏特別多 1. 曹操文武全才，曹丕曹植建安風骨 2. 曹操創業四夥伴，無一猛將 3. 張遼、于禁比《三國演義》寫的還強 4. 郭嘉荀彧料事如神，賈詡程昱摸透人性 5. 阿瞞容不下的人才 6

. 比起他，曹操哪算漢奸 7. 魏國八卦之一【吾弟怎麼偏偏是才子曹植？】 8. 魏國八卦之二【曹操的腦子確實病得不輕】 第三章 20歲佩服諸葛亮，60歲佩服劉備 1. 為什麼你最該佩服劉玄德？ 2. 孔明的強項、姜維的優秀，《三國演義》沒寫 3. 跳槽的智慧（與不智） 4. 蜀漢五虎將？誰建這群組的？ 5. 蜀國八卦之一【演義，哪裡虛構？】 6. 蜀國八卦之二【作為魏延和楊儀的和事佬，我的心很累】 7. 蜀國八卦之三【孔明什麼時候能和我和好呢？】 第四章 東吳猛獸園，江東多才俊 1. 《三國演義》沒演的孫堅孫權 2. 孫策、周瑜、魯肅是君臣，如至親 3. 羅貫中沒寫的張昭、程普、諸葛恪、陸

抗 4. 呂蒙寫弱了、甘寧漂白了、陸遜戲分減 5. 吳國八卦之一【求救！怎麼帶好一個死小孩？】 6. 吳國八卦之二【羊祜觀察日記：陸抗羊祜亦敵亦友】 第五章 三國頻大戰，智勇誰無雙 1. 官渡之戰 2. 赤壁之戰 3. 樊城之戰 4. 夷陵之戰 5. 合肥之戰 第六章 嫁給傳奇人物是什麼感覺？ 1. 孫尚香真的嫁給劉備？ 2. 什麼人，才配嫁給諸葛亮？ 3. 嫁給英雄要有心理準備──大喬小喬 4. 司馬懿被老婆嚇到 第七章 三國大哉問 1. 關平和關羽的關係 2. 這些奇女子真的存在嗎？ 3. 喵！曹操和張飛是親戚 4. 你佩服小說人物還是歷史人物？ 附錄：大事年表   序 三

國背景手冊 麥貓糧 　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。 　　歷史學家呂思勉先生曾感慨：「教歷史多年，看過的會考試卷不少，有些學渣真『不知漢祖唐宗，是哪一朝皇帝』，然而問起三國，大致都不會太離譜。」 　　託《三國演義》的福，三國英雄們名動大街小巷。劉關張桃園三結義、關雲長千里走單騎、趙子龍白衣救阿斗、諸葛亮妙算顯神機……數不清的傳奇被一代代人添磚加瓦、口耳相續，在說書人的驚堂木聲中，走進千萬人的心靈，造就了如璀璨星河般耀眼的英雄群像。但要是考究起真實的三國史，多半就困惑了──狀況如此紛亂，該從何說起？ 　　要說英雄，得先知時勢。 　　劉備老愛吹噓自己那不太可靠的身世：中山靖王之後。中

山靖王，姓劉名勝，父親是締造「文景之治」的漢景帝劉啟。劉勝這輩子沒有什麼本事，倒有一樣能力特別優秀──生孩子，光兒子就生了一百二十幾個。 　　劉備的老家涿（按：音同卓）郡，是當年中山國的地盤，自稱金枝玉葉，倒也不算誇大。不過，君子之澤，五世而斬。到劉備出生的時候，漢朝的光榮歷史已經等著被推翻了。 　　東漢帝國有三根支柱：外戚、宦官和士族。 　　王朝末年，宦官、外戚輪流執政，朝政腐敗，老百姓被逼得活不下去，遂掀起黃巾起義。同時，外戚和宦官因皇位繼承人之爭而陷入內鬥，最後同歸於盡，中央權力像雪崩一般迅速瓦解。甘肅軍閥董卓趁勢帶三千兵馬進入首都洛陽，控制了朝政。 　　董卓在歷史上沒什麼好名聲

，但也並非草包，論打仗可謂非常能打，天生一個將才胚子。要是生在西漢初，說不定能和衛青、霍去病、李陵這些人並駕齊驅；可惜投胎到東漢末世，反把自身連同東漢王朝一起送上了末路。 　　董卓放縱軍隊四處燒殺淫掠，把洛陽弄成了荒涼的死城。上至被廢的小皇帝、皇太后，下至俘虜兵，礙事的，便殺！不礙事的，若剛好碰上老董心情不好，照殺！而且毒殺、絞殺、斬殺、肢解……什麼花樣都有。 　　被虐慘的官員們咬牙聯合起來，各自招兵買馬，以袁紹為盟主創建了關東聯軍，湊了30萬軍隊對抗董卓。這一年是西元190年，也被稱為三國歷史的起點。 　　值得一提的是，曹操也是其中一員，另外還有孫堅（孫權之父）等人。眾人藉聯合之力，成

功擊退董卓，迫使董卓一把火燒了宮室，拽著皇帝逃往長安。 　　可惜，反董聯軍沒堅持幾個月，就因內訌而失敗。不過，董卓的好日子並不長──在司徒王允的策動下，董卓的乾兒子呂布窩裡反，將他幹掉了。順帶一提，史上並沒有貂蟬這個人，她和董卓、呂布的狗血故事，也是後人編撰的。 　　董卓死後，董家被滿門抄斬，首級成排掛在郿塢（按：位於中國陝西省，因董卓廣聚珍寶於此，故又稱「萬歲塢」）城門口。當初董卓營建郿塢，足足存夠了30年份的糧食，他還拍起胸脯誇口道：「就算大業不成，只要守著這座城，也能安樂過一世。」誰知禍起蕭牆，最終死在信任的義子刀下。 　　空有一身勇力，卻不知權力越大、責任也越大；為了一己私欲，倒

行逆施，身亡族滅，董卓至多只能算是個梟雄。 　　董卓一死，長江以北陷入混戰。手下兵卒過十萬的強者有袁紹、劉表、曹操等人，小軍閥就數不清了，比較出名的有呂布、袁術、孫堅、公孫瓚、陶謙、張魯……在曹操縱橫疆場，力圖統一北方的時候，劉備還在寄人籬下，部隊也是東拼西湊的雜牌軍，暫時無法搞出什麼大動靜。 　　西元191年，曹操平定了青州（今山東一帶）的黃巾軍，挑選出十萬精兵收為己用。有了這支部隊，再加上曹操擅長用人，武有曹家和夏侯家兩大子弟集團，文有郭嘉、荀彧、荀攸、賈詡、程昱等一幫謀士，短短幾年間，便打垮了呂布、張繡、袁術等一干對手。 　　西元196年，曹操迎漢獻帝，自洛陽遷都至許昌（別稱許都）

。這次挾天子以令諸侯、把刀架在皇上脖子上的人，換成了曹操。 　　西元200年，官渡之戰，曹操和最強對手袁紹在官渡決戰，依靠奇襲火攻，擊潰對方十萬大軍，留下了軍事史上以少勝多的經典戰例。之後，他又花了7年，消滅袁紹兩個兒子的殘餘勢力，並北伐遊牧民族烏桓，大致上統一了北方。 　　西元207年，四處奔逃的劉備找到了諸葛亮，三顧茅廬求來諸葛亮的《隆中對》。《隆中對》為劉備分析了戰略局勢，讓四處輾轉的他找到了方向，堂堂正正打起「復興漢室」的大旗，占據了荊州、益州一帶。 　　西元208年，曹操將目光投向了長江以南。這一年，他率十多萬軍隊南下，號稱八十萬大軍，打算一舉統一中國。駐紮在樊城的劉備第一個倒

楣，由於軍力懸殊，只好棄城逃走。曹操帶著五千精銳騎兵猛追，一天一夜趕了300里，一口氣追到長坂坡，逼得劉備連老婆、孩子都扔下，和諸葛亮、張飛、趙雲等十幾人縱馬逃走。 　　這是劉備一生最凶險的關頭，而在激戰中，張飛、趙雲也都各自留下了一生最光彩的瞬間──張飛獨斷長坂坡，趙雲單騎救阿斗。 　　這時，孫堅、孫策都已過世，孫家家主是年僅26歲的孫權。面對強敵，他選擇和劉備聯手，和曹操大軍在赤壁隔江對峙。數年未嘗敗績的曹操，犯下了和袁紹同樣的錯誤：輕敵，最終被一把大火擊潰。 　　赤壁之戰，孫劉勝曹操，曹、孫、劉三足鼎立的局面初步形成。 　　在那之後，劉備趁勢先後收復荊州（今湖北及湖南四川江西部分

）、占領益州（今四川雲貴地區）和漢中（今陝西南部），終於擁有了一塊比較完整的地盤。 　　西元219年，劉備從曹操手裡奪下漢中，封漢中王，隨後派關羽北伐。關羽一路圍困住襄陽與樊城，卻遭有意與魏國示好的孫權背後捅刀，劉備的江夏、長沙、桂陽三郡，也因此被搶走。後來，關羽在撤退的路上遭人截殺，頭顱被送到許都，曹操下令厚葬。這時候曹老闆64歲，已經老了。 　　西元220年，曹操與世長辭，由兒子曹丕即位。 　　西元221年，曹丕迫使漢獻帝退位，自己登基做了皇帝，史稱曹魏。西漢在這一天徹底滅亡。 　　年輕的新皇帝俯瞰金殿前的一切，這些是父親用畢生打下的江山，但他未曾想到，有一支姓「司馬」的狼族，已經悄悄

的潛入朝廷。 　　同年，沉浸在悲痛中的劉備終於稱帝，以報仇為名揮師伐吳，卻沒料到張飛也在半路上被人殺害。 　　西元222年，陸遜擊敗蜀兵，蜀國在夷陵之戰大敗；劉備退回白帝城後，於西元223年病逝，臨終前託孤於諸葛亮。從此大小事皆由諸葛亮處理，他讓鄧芝出使吳國，恢復聯盟，又七擒孟獲、四出祁山，與司馬懿對峙，後於西元234年病逝於五丈原（按：位於中國陝西省，唐代時建有諸葛亮廟，其內有匾額、題詞、碑記等遺蹟）。 　　蜀國後期，劉禪聽信宦官黃皓的讒言，於西元263年大開城門投降，即使著名軍事家姜維企圖復國，盡了蜀國最後一點氣數，終究被殺身亡。 　　而吳國那邊一直持續到西元229年，孫權才在武昌登

基。他晚年性情多疑，治理昏庸，疑似精神分裂。 　　西元242年，孫權長子孫登死後，三子孫和被立為太子（按：次子孫慮卒於232年正月，享年20歲），四子孫霸則被立為魯王。不料這兩人不和，朝廷內因而分成太子黨和魯王黨。 　　西元250年，孫權廢掉孫和、賜死孫霸，這才平息爭鬥。 　　西元252年，孫權駕崩。當時的新帝孫亮（孫權七子）年僅10歲，權力在朝臣手中幾經爭搶，數年後落在了孫皓（孫和之子）手裡。然而孫皓昏庸殘忍，雖坐擁長江天險，仍不改國家苟延殘喘的事實。 　　魏國也不是那麼好過，朝廷權力逐漸被司馬氏掌控，一直到西元266年，最後一任皇帝曹奐被逼迫禪讓。司馬炎上位後，改國號為晉，史稱西晉

。 　　西元280年5月，西晉名將王濬率師來到石頭城（吳國軍事要塞），孫皓反綁雙手出降，吳亡。後世劉禹錫有詩《西塞山懷古》云：「王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。」 　　三國滅亡，歸了晉朝，這一段南征北戰的精彩往事，也就此落幕。 　　東漢末年是個豪傑輩出的年代，這段歷史之所以精彩，就是因為它演盡了陰謀陽謀、兒女豪情。 　　曹操挾天子以占天時，孫權坐擁長江占有地利，劉備盡得人心而占人和，若要在三者中論出個最強，其實論不出來，因為他們各有勝負──曹操贏了官渡，輸了赤壁；劉備忍辱負重，暮年稱帝；孫權早期廉政，後期昏庸。是非榮辱，皆是豪傑。 　　對於晉朝人來講，

三國已是歷史，正如對於現代的我們一樣，風沙掠過，只剩一首首壯烈的悲歌與詩句。 　　華夏向來不缺英雄，轉眼千年，又換了人間。 推薦序 三國，再戰千年 「大豫言家－說書人柳豫」粉專版主／說書人柳豫 　　每隔幾年，總有三國的戲劇或電影登上銀幕，看電視或滑手機看到廣告，往往少不了三國題材的遊戲，許多三國遊戲甚至在日本、歐美都有廣大粉絲，這段一千八百年前的歷史故事，為什麼有如此魅力？三國到底在紅什麼？ 　　原因眾多，以說書人我的角度來看，那就是一句話──對英雄的嚮往。 　　劉備、曹操、孫權都是百年難得一遇的人物，而他們各自擁有忠心耿耿的猛將謀臣，看著這些武力和智力破表的傳說將才鬥智鬥力，讓人

著迷不已；戰火連天的東漢末年，自然是一個悲劇的時代，但因為這些英雄豪傑互相激盪，也造就了一個浪漫的時代。 　　今日人們對於三國人物大都不陌生，不過說到真正的歷史卻所知甚少，其實，近代上千個與三國有關的戲劇、遊戲、漫畫、動畫等創作，所參照的劇本原型幾乎都不是史書，而是《三國演義》。 　　簡單解釋，史書《三國志》可視為一部「官方設定集」，而《三國演義》則是史上最成功的「二次創作」，替這些英雄人物添上鮮明的外貌與個性，演義確實推廣了三國故事，但創作太過成功，也造成許多讀者對史實產生誤解。 　　比如說，劉備是個什麼樣的人呢？ 　　演義中的劉備溫文儒雅、禮賢下士，打著皇叔的招牌行走江湖，仁義是他的

旗幟，三秒落淚則是他的獨門絕活。 　　然而《三國志》曰：「先主不甚樂讀書，喜狗馬、音樂、美衣服。少語言，善下人，喜怒不形於色。好交結豪俠，年少爭附之。」劉備不是什麼文人，也不是靠著王室背景創業，他更像一個具有號召力的流氓老大，真正靠的是人狠、夠義氣、兄弟多。劉備的江山不是哭出來的，而是和一票兄弟從無到有打拚出來的，比起血統，重情義才是劉備最大的魅力，因此多少英傑都心甘情願追隨他。 　　當然，這是說書人我眼中的劉備，我自承是蜀漢粉絲，不免有粉絲濾鏡；每個人看劉備，或許都會看到不同的模樣，正所謂「一個劉備，各自表述」，這點正是讀歷史有趣的地方。 　　翻閱史冊，人物和歷史有太多複雜的面向，若要

統整資料並整理出一個脈絡，那可是大工程，而《羅貫中沒告訴你的三國演義》做的就是這件事，用輕鬆幽默的方式訴說歷史，還原這些精彩的三國故事。另外，由於本書作者是女性，和一般男生切入事件的角度有所不同，像是「嫁給這些傳奇人物是什麼感覺」這一章，讀來特別有趣，讓人會心一笑。 　　讀三國再多次，每次仍有不同的心得，喜愛三國的觀眾，大概都明白這種感覺。無論你是劉備的信徒、曹操的仰慕者、江東絕代雙驕孫策和周瑜的粉絲，就算已經非常熟悉他們的故事了，但這些人物的魅力，從來不曾減退。 　　三國，還能再戰千年。 給我來一點天然的三國 《非普通三國：寫給年輕人看的三國史》作者／普通人 　　因緣際會之下，我從

2015年開始在網路上發表三國史文章，也承蒙讀者們不嫌棄，讓我不僅有機會出版自己的第一本實體書《非普通三國：寫給年輕人的三國史》，也有了一些受邀演講的機會，能夠站在臺上分享自己對於三國史的想法，收穫甚多。 　　在每次演講開始之前，我總喜歡向現場觀眾進行一項簡單的問卷調查：「請問各位起初是通過什麼樣的媒介接觸三國的？」絕大多數人都是從閱讀小說《三國演義》開始入門，其次則是以三國時代為背景的電玩遊戲，也有一些人是從影視作品開始認識，然而從正史《三國志》開始著手的卻幾乎掛零。 　　得到這樣的結果毫不令我意外，若是有人在尚未接觸任何三國相關改編作品之前，能夠把「質直過之」的文言文《三國志》讀得津津

有味，那此人必定天賦異稟，乃萬中選一的絕世奇才。 　　三國之所以能夠成為顯學，深受大眾喜愛且歷久不衰，小說《三國演義》絕對是當仁不讓的頭號功臣。其影響力之深遠，甚至反客為主，讓人們對三國人物的認知來源是《三國演義》遠遠大過於《三國志》。 　　舉一個最經典的例子。說起關羽的形象，不管是廟宇裡的神像，還是傳統戲曲中的裝扮，都是丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗、髯長二尺、身披綠袍、手提青龍偃月刀或《春秋左氏傳》、身騎赤兔馬。上述這些特徵，幾乎稱得上是關羽的標準配備了，對吧？ 　　然而我們若將關羽的形象調整為《三國志》的正史版本，那將會完全不一樣──《三國志》並沒有對關羽的外表多加描述，僅提及關羽留有一

束漂亮的大鬍子；偃月刀這樣的長兵器是宋朝才有的產物，且多用於儀仗和訓練，關羽不可能在三國時代拿著它奮勇殺敵；關羽嗜讀《春秋左氏傳》沒錯，但三國時代的紙張尚未普及，關羽就算要拿或許也只會拿竹簡，而不是同樣是宋朝才有的精美線裝書；赤兔馬是呂布專屬的坐騎，跟關羽一點關係也沒有。 　　抽掉了《三國演義》的藝術加工之後，歷史上的關羽形象便單調許多。假如關羽不小心穿越時空來到現代，我們大概只會覺得不過是個普通的大鬍子男人罷了。但這不是說真實的三國歷史枯燥乏味喔！歷史上的三國雖然少了些誇大的帥氣，卻非常踏實；沒有《三國演義》強調的善惡對立，但真實人性更顯光怪陸離；蜀漢的「復興漢室」目標固然高大上（按：中國

網路流行語，指高端、大氣、上檔次），但曹魏與孫吳也有各自堅信的理念，大夥各擅勝場、百花齊放。 　　我自己試著用各式各樣的方法，將真實的三國歷史轉化為精彩程度不輸《三國演義》的故事，拂羅老師所著的《羅貫中沒告訴你的三國演義》，同樣也是抱持著這樣的理念，請讀者們務必親自感受純天然未加工的三國好滋味。 一個三國，各種解釋 「歷史說書人 History Storyteller」粉專創辦人／江仲淵 　　研究中國歷史一直是我長年以來的興趣，其中三國又是我認為特別有趣的一段，它不像其他時期被無聊的封建禮教約束，既有古代志士的豪放，也有近代政治家的狡詐，堪稱封建時代難得一見的時期。 　　還記得國小的

時候，校內曾經流行過一種特殊文化，那就是模仿《三國演義》裡的行為，如果要交朋友，就必須仿照劉關張結義的劇情做些儀式；如果對誰不滿，就要仿照曹操對袁紹下戰帖的劇情，「複製」一份有模有樣的戰書；如果想要勸諫別人，就要像諸葛孔明那樣引用典故、滿口之乎者也。雖然回首往事，不免感到有些臉紅，但也能側面反應出三國歷史到底有多慷慨激昂、引人入勝，讓一整個學校的學生們甘願像孔子學習周禮一樣，卯盡全力學習。 　　羅貫中的《三國演義》對學生的影響太深了，在華人文化圈裡，它是一部讓人瘋狂的神話，甚至被認為是中國史上最精彩的小說，直到近代教科書裡，也總會將《三國演義》的幾個重要段落加上去，好讓讀者了解這個英雄四起、

群雄逐鹿、波瀾壯闊的時代。 　　不過，《三國演義》雖以歷史為題材，但畢竟是一本著重文學而輕史實的小說，很多故事與正史並不相符。這種出於劇情隨意修改歷史的做法，使讀者對歷史產生了錯誤和虛假的理解，實在有礙於文化的發展與進步，本書即是在這個契機下應運而生。 　　我曾瘋迷過三國很長一段時間，那時經常與歷史社團的朋友們討論一些見解，但每當評價某些人物時，其他人總會跑出一些不同的觀點來反駁，有時候甚至會引發衝突。其實這是必然的，畢竟反駁的人中，有的是「演義派」，有的是「官方派」，有的是「考據派」，史學有太多角度了，要去公正嚴謹的還原一位真實人物，那幾乎難如登天；如果要討論一名將領，也很難篤定以哪一套

標準來看待他。 　　要考據三國歷史，最困難的不是沒有書，相反的，三國的第一、二手史料相當豐富，但是那些書大都參雜了個人觀點，或是莫名其妙的增加一些幻想（如曹操被關羽的靈魂奪命）；而少數客觀的著作雖然嚴謹，卻很迂腐；完整的歷史通論雖然詳細，卻厚得像磚；專業的史學論文雖然詳細，卻難以找到全貌。 　　正如作家陳茻所說：「羅貫中對三國的影響太大，要從他的影子裡走出來，格外費力費時。」本書做得最好的一點，在於平衡。作者拂羅大量使用歷史考據，卻不會讓人感到教科書式的死板，更以輕快的文筆，解釋歷史與《三國演義》的不同之處。 　　人們總只知道《三國演義》慷慨豪放，卻不知如果卸下層層修飾，它的本質其實更加

勁爆，譬如從民間走進政壇的劉備，很多人都誤認他懦弱、徘迴又老實，事實正好相反，他是一位城府很深的政治家，每一步路都經過細密的政治打算才敢踏出；或是演義裡存在感較低的費禕，他狂放不拘，簡直就是無賴，卻能靠著一派輕鬆的風格，代表蜀國周旋於吳地當和事佬；又或是五子良將之一的張遼，別看他向關羽勸諫投降時溫文儒雅，其實在戰場上凶得很，吳國小孩一聽見他的名字，甚至會立刻嚇哭……這本書將帶領讀者知道：在那些傳奇故事之後，這些人物的真面目到底是怎麼樣？他們又發生過什麼趣事？ 　　希望各位讀者讀完這本書後，能更了解三國歷史的來龍去脈，並稍微得到一點收穫，這對作者來說，就是最大的讚美和成就了。 　　以古為鏡，鑑

往知來，願讀者共勉之。 跳槽是一件風險與利益並存的事，在現代職場中，成敗都屢見不鮮。在古代，跳槽也成了常態，各路豪傑為了找個好老闆而操碎了心，郭嘉從袁紹集團成功跳槽到曹操集團，得到重用；姜維從曹魏集團跳槽到蜀漢集團，得到上司諸葛亮器重，同樣挖掘出了自身的潛力。 那麼跳槽是不是註定會成功呢？不一定。讓我們來看看以下跳槽者的心路歷程。 姓名：徐庶職位：名士愛好：洗白技能：【推薦臥龍】徐庶在場，遇到諸葛亮機率增加。提示：後期出場戲分比較少。他人印象──諸葛亮：「昔初交州平，屢聞得失，後交元直，勤見啟誨。」個性簽名──「別了，蜀漢集團……。」 徐庶，字元直，出身寒門，早年名叫徐福。為何要改

名？這得從年少無知的歲月說起……西元189年某一天，官吏把一個臉上抹白灰、披頭散髮的傢伙綁在柱子上，揚言要現場直播肢解。圍觀的群眾一看，發現原來是徐福要替別人報仇，因此犯了罪。 官吏問他：「你叫啥名啊？」見徐福只是沉默，官吏索性敲著鼓問在場的民眾：「哎，有沒有認識這傢伙的啊？站出來！」不過沒人敢承認自己認識他。 後來徐福的餘黨把他救了出來，死裡逃生的徐福決定洗心革面、重新做人，於是改了個名叫徐庶，求學去了。雖然同學們都知道這傢伙以前是個不良青年，對他敬而遠之，不過徐庶還是每天早到晚退，連打掃教室都一手包辦，經過悉心學習，終於成為一個有學問的知識青年，不但成功洗白，還順利得到一個好朋友石韜。 轉

眼天下大亂，徐庶為躲避戰亂來到荊州，認識了諸葛亮。此時的諸葛亮還在躬耕，徐庶就已經拿著求職信四處找工作了。徐庶把目光放在劉備的小集團上──劉備這個人重義氣，很對他的胃口。果然，劉老闆也對他的到來激動萬分，二話不說就簽下他：「組織需要你啊！」 徐庶有什麼貢獻呢？這個……還真不好說，因為不久之後他就跳槽了，真要說貢獻的話，就是為劉備推薦了諸葛亮。 《三國志》並沒有對徐庶的單獨記載，其身影大都出現在《諸葛亮傳》與《魏略》中，演義則記載他臨走前推薦了老朋友諸葛亮，但其實作者稍微挪動了一下時間軸，實際上推薦諸葛亮的時候，徐庶尚未跳槽。

從全面禁止到全民娛樂：我國電子遊戲的發展與變遷

為了解決忍250二手的問題，作者周芷伃 這樣論述：

本研究旨在探討我國電子遊戲在國家政策上從禁止到鼓勵，與主流社會對電子遊戲從排斥到接受的過程。本研究將探討我國的電子遊戲自六零年代末出現後，在不同年代的發展狀況，並指出科技發展與國家政策對電子遊戲造成的影響，以及主流社會對電子遊戲的觀感改變。本研究使用次級資料分析法，使用「新聞知識庫2.0」當中收錄的十五種報紙，並使用資訊系統輔助，對新聞文本進行檢索與比對，並將檢索結果繪製為折線圖，從中發現電子遊戲的發展趨勢與改變。本研究發現我國的電子遊戲在發展初期，因遊戲技術的限制，國家與主流社會將賭博和犯罪等負面因素歸咎於當時流行的電子遊戲──電動玩具，導致其被國家全面禁止，在主流社會當中的觀感也不佳。隨

著電視遊樂器的出現，個人電腦與手機等科技物成為遊戲機，網際網路也被用於電子遊戲，這些因素都讓電子遊戲的形式趨於多元。因此主流社會對電子遊戲的理解，也由原先從政策及報導等管道間接接觸，轉變為直接參與電子遊戲並與其他玩家進行互動。時至今日，電子遊戲成為我國的重點發展產業，也被主流社會所接受，成為風靡全民的娛樂活動。